八年级下册 第16篇 小石潭记(课件PPT)-【理想中考】2025年河南中考语文

第16篇　小石潭记 专题一　文言文阅读 壹 叁 贰 原文精讲 文章解构 考点梳理 目 录 肆 探究提升 伍 实战演练 第16篇　小石潭记（八下第10课） 〔唐〕柳宗元 河南考情略知：2022年与《游天平山记（节选）》对比考查，都是写出游所观之景。2017年与《旧唐书·卷一百六十（节选）》对比考查，都与柳宗元有关。 文学文化常识：1.选自《柳河东集》卷二十九（上海古籍出版社2008年版。原题为《至小丘西小石潭记》。 2.柳宗元（773—819），字子厚，河东（今山西永济西）人，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。参加永贞元年（805）王叔文领导的政治革新运动，失败后被贬。 返回目录 原文呈现 精准翻译 　　▶从小丘西行百二十步，①［隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。］伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。②［全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。］青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 【段解】写作者如何发现小石潭以及小石潭的概貌。 　　从小丘向西走一百二十步，①隔着竹林，听到了水声，（水声）好像珮环碰撞的声音，（我）心里为之高兴。（于是）砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。②潭以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、堪、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 返回目录 原文精讲 原文呈现 精准翻译 　　▶潭中鱼可百许头，③［皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。］佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 【段解】采用“定点特写”的方法，直接把镜头对准潭中的鱼，描写其动静状态，间接突现潭水的清澈透明，着重表现游赏的乐趣。 　　潭中游鱼约有一百来条，③都好像在空中游动，没有什么依傍的，阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。（鱼儿）静止不动，忽然间向远处游去，来来往往轻快迅疾，好像在与游人一同欢乐。 返回目录 原文精讲 　　▶潭西南而望，④［斗折蛇行，明灭可见。］其岸势犬牙差互，不可知其源。 【段解】用变焦的手法，把镜头推向远方，探究小石潭的水源及潭上游景物。 　　向小石潭的西南方看去，④（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头（在哪里）。 　　▶坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，⑤［凄神寒骨，悄怆幽邃。］以其境过清，不可久居，乃记之而去。 【段解】写作者对小石潭总的印象和感受。 　　（我）坐在小石潭边，四周被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，⑤让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境过于凄清，不可以久留，于是记录下游览经历就离开了。 返回目录 原文精讲 　　▶同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 【段解】记下与作者同游小石潭的人。 　　同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟随着同去的有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 返回目录 原文精讲 文章解构 返回目录 课下注释梳理 1.隔篁竹　　　　　篁竹：____________________ 2.如鸣珮环 珮、环：____________________ 3.心乐之 心乐之：____________________ 4.水尤清冽 尤：____________________ 5.为坻，为屿，为嵁　坻：____________________ 嵁：____________________ 竹林 都是玉饰 心里为之高兴 格外 水中高地 不平的岩石 考点梳理 返回目录 6.青树翠蔓 翠蔓：____________________ 7.潭中鱼可百许头　可：____________________ 许：____________________ 8.日光下澈 澈：____________________ 9.佁然不动 佁然：____________________ 10.俶尔远逝 俶尔：____________________ 11.往来翕忽 翕忽：____________________ 翠绿的藤蔓 大约 表示约数 穿透 静止不动的样子 忽然 轻快迅疾的样子 考点梳理 返回目录 12.明【2019】灭【2022】可见 明灭可见：____________________ 13.犬牙差互 犬牙差互：__________________________ 14.悄怆幽邃 悄怆：____________________ 邃：____________________ 15.以其境过清 清：____________________ 16.隶而从者 隶而从：____________________ 17.崔氏二小生 二小生：____________________ 时隐时现 像狗的牙齿那样交错不齐 凄凉 深 凄清 跟随着同去 两个年轻人 考点梳理 返回目录 一词多义串教材 1.环：①如鸣珮环____________________ 　　 　　　　 ②四面竹树环【2017】合 ____________________ ③环【2017】滁皆山也 ____________________ 2.出：①卷石底以出【2017】____________________ ②皆出酒食 ____________________ ③出【2017】则无敌国外患者 ____________________ 指玉饰 环绕，围绕 环绕，围绕 露出 拿出 指在国外 考点梳理 返回目录 3.清：①水尤清冽____________________ ②以其境过清____________________ ③回清倒影 ____________________ ④清荣峻茂 ____________________ ⑤香远益清 ____________________ 清澈 凄清 清波 清澈 清芬 考点梳理 返回目录 4.许：①潭中鱼可百许【2021】头____________________ ②安陵君其许寡人 ____________________ ③遂许【2021】先帝以驱驰 ____________________ ④杂然相许 ____________________ ⑤高可二黍许 ____________________ 5.游：①皆若空游【2017】无所依 ____________________ ②似与游【2017】者相乐____________________ ③又患无硕师名人与游 ____________________ 表示约数 答应 答应 赞同 左右 游动 游玩 交往 考点梳理 返回目录 重点句子翻译 1.全石以为底，近岸，卷石底以出。 ____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 得分点：①全：整块的。②出：露出。 2.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 ____________________________________________________________ 得分点：①可：大约。②许：表示约数。③空游：在空中游动。④依：依傍。 （小潭）以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面。 　 潭中游鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。 　 考点梳理 返回目录 3.佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 得分点：①佁然：静止不动的样子。②俶尔：忽然。③翕忽：轻快迅疾的样子。 （鱼儿）静止不动，忽然间向远处游去，来往轻快迅疾，好像在与游人一起娱乐。 　 考点梳理 返回目录 4.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。【2017】 ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 得分点：①西南：名词用作状语，向西南方。②斗、蛇：名词用作状语，指像北斗星那样、像蛇那样。 5.凄神寒骨，悄怆幽邃。 ____________________________________________________________ 得分点：①凄：使动用法，使……悲伤。②寒：使动用法，使……寒冷。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 　 让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。 　 考点梳理 返回目录 教材教参设问 教材链接 1.【教材课后思考探究】本文在景物描写中蕴含着情感，阅读时我们能感受到作者情感的起伏变化。试做具体分析。 答：在游览的过程中，随着景物的变化，作者的心情也随之变化。由“隔篁竹”听到淙淙作响的水声引起内心之“乐”，这是情感的第一个层次。于是“伐竹取道”而往，“下见小潭”。清冽的潭水、奇特的潭石、蓊郁的潭树，都是在这种内心愉悦之情下的对小石潭的关注与欣赏。 探究提升 返回目录 接着写清潭中的游鱼，自由自在，无忧无虑，因此感到鱼儿“似与游者相乐”，此时物与我融而为一，作者从自然界中得到充分的慰藉。这是情感的第二个层次。然而不久，这种怡乐的心境发生了新的变化。当作者向西南望去，见到了水流曲折幽邃，或明或暗，岸势如犬牙一般交错，于是有一种幽深不可测度的内心感受。而这一感受，似乎隐约地与自己被贬谪以来一贯的心境有某种契合。于是眼前的景象不再是先前的“蒙络摇缀，参差披拂”的勃勃生机了，而是显得“寂寥无人，凄神寒骨”，作者把周围的环境与个人的感受结合起来，含蓄地反映了个人的孤寂、凄凉、哀怨的心境，进而让自己感觉“其境过清，不可久居”。这是情感的第三个层次，作者久谪远荒的凄凉心情尽在其中。 探究提升 返回目录 【教材变式问】（2020·辽宁朝阳）作者的情感由快乐变为凄苦的原因是什么？（用自己的话概括） 答：柳宗元遭贬，寄情山水，看到小石潭的美景，心情愉悦，但这种快乐是短暂的，一经小石潭凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 探究提升 返回目录 教参链接 2.【教参问题探究】从文章最后一段来看，与作者同行的有五个人，为什么第4段还要说“寂寥无人”？ 答：其一，这种感受与作者当时的心境有关。外界的景象与作者贬谪后长期的心情暗中契合，相互作用，因此作者当时沉浸在寂寥无人的心境之下，故而有此说。其二，这里的“无人”并不是说真的没有人，而是强调环境的寂寥和内心的落寞。同行的五个人都是柳宗元的亲友，也经历了打击和磨难，因此，这几个人心境相契合，都是失意和落寞的。 探究提升 返回目录 重点补充设问 内容理解 3.作者是怎样描写小石潭的构造形态的？ 答：紧紧抓住其特点，先点出“全石以为底”，正是“小石潭”得名的根据；后用比喻，“为坻”“为屿”“为嵁”“为岩”，写出了小石潭的形貌，突出水石相谐之奇、之妙、之趣。 探究提升 返回目录 4.文章第2段对游鱼进行了描写，这样写的作用是什么？结合具体内容加以说明。 答：①“皆若空游无所依”既正面写出鱼游得自由自在，又侧面表现了潭水的清澈透明。②“似与游者相乐”写出了人和鱼之间的情趣相同，侧面烘托出作者暂时忘忧的愉快心情。　 探究提升 返回目录 写作手法 4.文章第2段对游鱼进行了描写，这样写的作用是什么？结合具体内容加以说明。 答：①“皆若空游无所依”既正面写出鱼游得自由自在，又侧面表现了潭水的清澈透明。②“似与游者相乐”写出了人和鱼之间的情趣相同，侧面烘托出作者暂时忘忧的愉快心情。　 探究提升 返回目录 情感态度 6.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？ 答：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 探究提升 返回目录 【变式问】全文两次写到“乐”，这与文章忧伤凄苦的感情基调矛盾吗？为什么？ 答：不矛盾。作者被贬，心中自然忧伤凄苦，而寄情山水正是为了摆脱忧伤的心情；但这种从自然景物中得到的快乐是短暂的，一经凄清环境的触发，忧伤凄苦的心情就会流露出来。 探究提升 返回目录 一、（2022·河南）阅读下面两个文段，完成1~4题。（共11分） 【甲】《小石潭记》前4段。 【乙】翌日，饭于林虑①，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声夹道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林。坐石弄泉，不觉日将晡②，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。 （节选自柳开《游天平山记》） 【注释】①林虑：今河南省林州市。②晡（bū）：申时，午后三时至五时。 实战演练 返回目录 1.下列对两个文段中的词语的理解和分析，不正确的一项是 （ ）（2分） A.“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意思，写出了小石潭水的清澈寒凉。 B.“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一样，表现溪流的曲折蜿蜒。 C.“明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗，写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。 D.“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思，表现了作者的闲适愉悦之情。 C 实战演练 返回目录 2.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 日光下澈，影布石上。 阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。（意思对即可。2分） 实战演练 返回目录 3.甲文段中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析。（3分） ①小石潭水声悦耳，游鱼灵动、可爱，让作者感到快乐。②小石潭周围凄清的环境触发了作者内心被贬谪的悲凉，让作者感到忧伤。（意思对即可。第①点，1分；第②点，2分。共3分） 实战演练 返回目录 4.游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。 （4分） 　　甲文段以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和① 　 　进行了描绘。乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林虑出发，②　 　，后来途经槐林， ③　 　，④___________________________________ 　 　，夜宿于连云阁。  潭周边景物 中午到达桃林村 下午在环翠亭休息 傍晚到达明教院（意思对即可。一空 1分，共4分） 实战演练 返回目录 二、（2017·河南）阅读下面两个语段，完成1~4题。（共10分） 　　（一）《小石潭记》前4段。 　　（二）顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元，与监察吕温密引禁③中，与之图事。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。既罹窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖堙厄⑥，蕴⑦骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。 （节选自《旧唐书·卷一百六十》） 实战演练 返回目录 【注释】①用事：执掌政权。②奇待：器重礼遇。③禁：宫禁，帝王的住处。④罹窜逐：遭遇放逐。⑤涉履蛮瘴：经历蛮地瘴疠之苦。⑥堙（yīn）厄：指道路艰险。⑦蕴：积聚。 实战演练 返回目录 1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是 （ ）（2分） D 实战演练 返回目录 2.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（意思对即可。2分） 实战演练 返回目录 3.语段（一）是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的？请结合相关内容具体分析。 （3分） ①可以看到潭底的整块石头，写出了水的清澈。②水中鱼儿像在空中游动，写出了水的清澈。③日光直照到潭底，石上有鱼的影子，写出了水的清澈。（意思对即可。一点1分，共3分） 实战演练 返回目录 4.结合语段（一）（二）的内容，分条概括语段（一）中作者感到“凄神寒骨”的原因。 （3分） ①参与王叔文政治改革失败后被贬。②被贬之地荒远。③小石潭环境凄清。（意思对即可。一点1分，共3分） 实战演练 返回目录 结 束 $