专题03 古诗默写（期末真题汇编，湖北专用）七年级语文上学期

专题03 古诗默写 1.（24-25·七上·湖北恩施·期末）小文在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 诗歌离不开想象。想象让壮志灵动山水，“河流大野犹嫌束，①______”；想象让豪情连接宇宙，“②______，若出其里”；想象令诗人沉浸他日团聚的情境，“何当共剪西窗烛，③______”；想象助诗人缓解担心友人的愁思，“我寄愁心与明月，④______”。“乡书何处达？⑤______”，是王湾寄书给故乡的美好想象；“⑥______，受降城外月如霜”，是《夜上受降城闻笛》中李益对边城月夜的凄美想象；“⑦______，铁马冰河入梦来”，是《十一月四日风雨大作》中陆游对驰骋沙场的英雄想象。“沾衣欲湿杏花雨，⑧______。”是《绝句》中志南和尚对春雨、春风、杏花、杨柳蓬勃生气的绝妙想象。（此句也被朱自清在《春》中引用。） 【答案】①. 山入潼关不解平 ②. 星汉灿烂 ③. 却话巴山夜雨时 ④. 随君直到夜郎西 ⑤. 归雁洛阳边 ⑥. 回乐烽前沙似雪 ⑦. 夜阑卧听风吹雨 ⑧. 吹面不寒杨柳风 【解析】本题考查默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：潼、郎、雁、洛、烽、阑。 2.（24-25·七上·湖北鄂州·期末）小雯在“分门别类辑名句”活动中编写了下面的话，请你依据学过的古诗文将这几段话补充完整。 描绘美景。李白出蜀时在峨眉山下看到“________，影入平羌江水流”（《峨眉山月歌》）的静谧之景；李益在夜晚登上受降城远眺看到“回乐烽前沙似雪，_______”（《夜上受降城闻笛》）的凄冷之景。 抒发情感。谭嗣同在潼关抒发“________，山入潼关不解平”（《潼关》）的意气；杜甫在江南感叹“正是江南好风景，_______”（《江南逢李龟年》）的时局；刘禹锡在秋日抒发“______，便引诗情到碧霄”（《秋词（其一）》）的豪情；陆游身在孤村心怀“僵卧孤村不自哀，_____”（《十一月四日风雨大作（其二）》）的志愿。 劝学奋进。孔子认为学习与思考是“______，思而不学则殆”（《〈论语〉十二章》）的辩证关系；诸葛亮认为学习、志向、才能三者应是“非学无以广才，_______”（《诫子书》）的相互依存的关系。 【答案】①. 峨眉山月半轮秋 ②. 受降城外月如霜 ③. 河流大野犹嫌束 ④. 落花时节又逢君 ⑤. 晴空一鹤排云上 ⑥. 尚思为国戍轮台 ⑦. 学而不思则罔 ⑧. 非志无以成学 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“峨眉、轮、受降、霜、犹、嫌、束、逢、鹤、尚、戍、轮台、罔”等字词容易写错。 3.（24-25·七上·湖北黄冈·期末）诵读古代优秀诗文，能净化我们的心灵，丰富我们的情感，坚定我们的文化自信。请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 中华文化，源远流长。你会感叹于李商隐“（1）____________，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》）的豁然；你会感慨于谭嗣同“（2）____________，山入潼关不解平”（《潼关》）的勇往直前；你会折服于刘禹锡“晴空一鹤排云上，（3）____________”（《秋词（其一）》）的豪壮情怀；你会感动于陆游“僵卧孤村不自哀，（4）____________”（《十一月四日风雨大作（其二）》）的拳拳之心。 诗词之美，美在诗心。“（5）____________，随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中有李白对友人深深的关切与不舍；“（6）____________，归雁洛阳边”（《次北固山下》）中有王湾抹不去的浓浓乡愁；“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，（7）____________”（《天净沙·秋思》）的秋末之景牵动着马致远的思乡之情；“（8）____________”（《咏雪》）蕴藏着谢道韫的敏捷才思……不一样的情怀，丰富了中国诗文，滋润了中国人的心灵。 【答案】①. 何当共剪西窗烛 ②. 河流大野犹嫌束 ③. 便引诗情到碧霄 ④. 尚思为国戍轮台 ⑤. 我寄愁心与明月 ⑥. 乡书何处达 ⑦. 古道西风瘦马 ⑧. 未若柳絮因风起 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：剪、窗、烛、嫌、霄、戍、寄、愁、瘦、柳、絮。 4.（24-25·七上·湖北荆州市监利市·期末）小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 曹操登山观海：“水何澹澹，①____________”；王湾泊船绿水：“潮平两岸阔，②____________”。马致远漂泊异乡“③____________，小桥流水人家。”孔子望水感叹：“逝者如斯夫，④____________。”子夏理解仁德：“⑤____________，切问而近思。”杜甫落魄遇友：“正是江南好风景，⑥_______________。”诸葛亮寄语儿子：“非淡泊无以明志，⑦________________。”谭嗣同抒发豪气：“⑧________________，山入潼关不解平。”……数不尽的经典润泽了锦绣河山，丰盈了中华文化。 【答案】①. 山岛竦峙 ②. 风正一帆悬 ③. 枯藤老树昏鸦 ④. 不舍昼夜 ⑤. 博学而笃志 ⑥. 落花时节又逢君 ⑦. 非宁静无以致远 ⑧. 河流大野犹嫌束 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“岛、竦峙、帆、悬、藤、鸦、昼夜、笃、犹嫌”等字词容易写错。 5.（24-25·七上·湖北老河口市·期末）小雨同学把读书的妙处结合学过的诗文总结如下，请你根据语境，补写出来。 读书可以开阔眼界。走进诗书，览北固山下“潮平两岸阔，①______”之景象；赏古道旁“②______，小桥流水人家，古道西风瘦马”之意境；观沧海中“③______，洪波涌起”之气象。 读书可以启迪智慧，塑造良好的精神气质。“河流大野犹嫌束，④______”的少年意气催人奋进；“⑤______，便引诗情到碧霄”的豪壮诗情让人折服；“僵卧孤村不自哀，⑥______”的爱国豪情令人敬佩。 书中，古今圣贤为我们点亮思想的明灯。君子当志存高远，正如诸葛亮在《诫子书》所言“⑦______，非宁静无以致远”；君子应大公无私，要像毛泽东同志在《纪念白求恩》里所说，成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，⑧______”。少年们，此时读书正好！ 【答案】①. 风正一帆悬 ②. 枯藤老树昏鸦 ③. 秋风萧瑟 ④. 山入潼关不解平 ⑤. 晴空一鹤排云上 ⑥. 尚思为国戍轮台 ⑦. 非淡泊无以明志 ⑧. 一个有益于人民的人 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悬、藤、鸦、萧、瑟、潼、鹤、戍、淡、泊、益”等字词容易写错。 6. （24-25·七上·湖北随州市广水市·期末）小语在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 孔子河岸观水，发出“①______，不舍昼夜”的感慨；曹操登山临海，抒写“水何澹澹，②_______”的壮美；诸葛亮告诫儿子，留下“静以修身，③______”的家训；李白即将离乡，描绘“峨眉山月半轮秋，④______”的妙景；李益月夜登城，感受“回乐烽前沙似雪，⑤_______”的清冷；王湾夜宿北固山，揭示“海日生残夜，⑥______”的哲理；刘禹锡逢秋赋词，发表“自古逢秋悲寂寥，⑦_______”的新见；陆游僵卧孤村，抒发“夜阑卧听风吹雨，⑧______”的愿望……数不尽的经典润泽了华夏儿女，丰盈了中华文化。 【答案】①. 逝者如斯夫 ②. 山岛竦峙 ③. 俭以养德 ④. 影入平羌江水流 ⑤. 受降城外月如霜 ⑥. 江春入旧年 ⑦. 我言秋日胜春朝 ⑧. 铁马冰河入梦来 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逝、斯、竦峙、俭、羌、朝”等字词容易写错。 1. （24-25·七上·湖北潜江市·期末）班会课上，大家围绕结交挚友的话题展开了讨论。 小语：进入初中后，我认识了很多新同学，也学习了很多能体现友情的诗歌，如李白的“夜发清溪向三峡，①__________________”（《峨眉山月歌》）和“②__________________，随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），是对朋友的思念，还有杜甫的“正是江南好风景，③__________________” （《江南逢李龟年》）是对再遇友人的感慨。 小文：是呀，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，交个好朋友，可以在学习上相互帮助，共同成长呢，诸葛亮不也说过“④__________________，非志无以成学” （《诫子书》）！ 我：就像《论语》中所说的“三人行，必有我师焉。⑤__________________，⑥ __________________”能和朋友共同成长是一件乐事。（《<论语>十二章》） 小语：读了这些古文和诗歌，我们可以感受到古人丰沛的情感。有这样的朋友，我们面对人生的困难和挑战的时候，就仿佛感受到“潮平两岸阔，⑦__________________” （《次北固山下》）那种豁达和快意。 我：是呀，让我们携手，初中三年一起努力吧！ 【答案】①. 思君不见下渝州 ②. 我寄愁心与明月 ③. 落花时节又逢君 ④. 非学无以广才 ⑤. 择其善者而从之 ⑥. 其不善者而改之 ⑦. 风正一帆悬 【解析】本题考查名篇背诵。注意：渝、愁、逢、悬。 2. （24-25·七上·湖北随州市曾都区·期末）叶嘉莹女士说：“外在的物象是引发诗人感发的重要因素。”的确，在我们学过的古诗中几乎每一首都能找到印证：秋天的古道夕阳，引发了马致远的思乡之悲，“夕阳西下，①_______”；峨眉的山月引发了李白对朋友的思念，“夜发清溪向三峡，②_______”；江南的落花引发了杜甫对盛世凋败的感喟，“正是江南好风景，③________”；凄凉幽怨的芦管引发了征人的乡思，“不知何处吹芦管，④__________”；秋日晴空中的白鹤引发了刘禹锡豪迈的诗情，“晴空一鹤排云上，⑤_______”；敲窗秋雨引发了李商隐对家人团聚的想象，“⑥________，却话巴山夜雨时”；肆虐的风雨引发了陆游对家国的拳拳之心，“⑦_________，铁马冰河入梦来”；故园之菊引发了岑参对和平的渴望，“⑧________，应傍战场开”。 【答案】①. 断肠人在天涯 ②. 思君不见下渝州 ③. 落花时节又逢君 ④. 一夜征人尽望乡 ⑤. 便引诗情到碧霄 ⑥. 何当共剪西窗烛 ⑦. 夜阑卧听风吹雨 ⑧. 遥怜故园菊 【解析】本题考查古诗词默写。默写古诗词时，要注意结合情境及错别字。本题易错字有：涯、渝、霄、阑、怜。 3. （24-25·七上·湖北襄阳市宜城市·期末）古诗词名句是我们成长的精神导师。小文吟诵经典诗文，从传统诗文里汲取精神力量。请你帮忙补全。 徜徉于古诗文的海洋，我们会有精彩的发现：诗中有景，感受“回乐烽前沙似雪，①______”的凄冷（李益《夜上受降城闻笛》），领略“水何澹澹，②______”的宏大（曹操《观沧海》）；诗中有情，传达“何当共剪西窗烛，③______”的思念（李商隐《夜雨寄北》），品味“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，④______”的凄凉（马致远《天净沙·秋思》），诵读“晴空一鹤排云上，⑤______”的豪迈（刘禹锡《秋词（其一）》）；诗中有志，吟叹“⑥______，山入潼关不解平”的意气（谭嗣同《潼关》），沉浸“夜阑卧听风吹雨，⑦______”的志向（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）；诗中有理，“⑧______，江春入旧年”告诉我们虽在凛冬，暖春将至，一切都会好起来的（王湾《次北固山下》）。 【答案】①. 受降城外月如霜 ②. 山岛竦峙 ③. 却话巴山夜雨时 ④. 古道西风瘦马 ⑤. 便引诗情到碧霄 ⑥. 河流大野犹嫌束 ⑦. 铁马冰河入梦来 ⑧. 海日生残夜 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：降、霜、竦、峙、瘦、霄、嫌、残、夜。 4. （24-25·七上·湖北孝感市孝南区·期末）小文为“漫游诗旅”栏目草拟了文字素材，请你补充完整。 同学们，诗词中有如画的自然风光，“潮平两岸阔，①__________”（《次北固山下》）是王湾眼中平野开阔、波平浪静的江面；“②____________，便引诗情到碧霄”（《秋词•其一》）是刘禹锡笔下的明丽秋景；“峨眉山月半轮秋，③____________”（《峨眉山月歌》）有李白对故乡的眷念；诗中有炽热深沉的家国情怀，“夜阑卧听风吹雨，④____________”（《十一月四日风雨大作（其二）》）是陆游想要上阵杀敌、慷慨悲壮的报国之志；“⑤____________，山入潼关不解平（《潼关》）”是谭嗣同渴望冲决罗网、勇往直前的少年意气。文章里有启迪思想的人生智慧，“⑥____________，⑦____________”（《诫子书》）是诸葛亮强调“淡泊宁静”的志向；孔子无常师，他善于从每一个人学习他们的优点，并且抱定“⑧____________，其不善者而改之”（《＜论语＞十二章》）的学习态度以提升自我。读书的意义，在于增长见闻，锤炼心性，更在于超越平庸，拓宽格局。就让我们徜徉文字间，浸润书香，成就更好的自己。 【答案】①. 风正一帆悬 ②. 晴空一鹤排云上 ③. 影入平羌江水流 ④. 铁马冰河入梦来 ⑤. 河流大野犹嫌束 ⑥. 非淡泊无以明志 ⑦. 非宁静无以致远 ⑧. 择其善者而从之 【解析】本题考查学生对古代诗文名句的识记能力。本题要注意下列字的写法：“鹤”“羌”“嫌”“致”。 5. （24-25·七上·湖北孝感市云梦县·期末）根据课文内容默写。小语注重诗词曲名句的积累，请你帮他将相应的句子填到横线上。 海日生残夜，________。（王湾《次北固山下》 晴空一鹤排云上，____________。（刘禹锡《秋词（其一）》） _____________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） 夜发清溪向三峡，___________。（李白《峨眉山月歌》） _______________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） 不知何处吹芦管，___________。（李益《夜上受降城闻笛》） 曹操在《观沧海》中抒发自己雄心壮志的名句是：“___________，若出其中；星汉灿烂，___________。” 【答案】①. 江春入旧年 ②. 便引诗情到碧霄 ③. 枯藤老树昏鸦 ④. 思君不见下渝州 ⑤. 何当共剪西窗烛 ⑥. 一夜征人尽望乡 ⑦. 日月之行 ⑧. 若出其里 【解析】本题考查名篇背诵。注意易错字词：霄、藤、鸦、渝、剪、望。 6. （24-25·七上·湖北咸宁市·期末）请你联系学过的课内古诗文，将下面的文段补充完整。 诗中有景：刘禹锡一反古人悲秋之音，看到了“晴空一鹤排云上，①______”的明丽秋景。诗中有声：谭嗣同随父上任，听出了“终古高云簇此城，②______”的寂寥。诗中有情：李白月下抒怀，通过“③______，随君直到夜郎西”表达对朋友的关怀；李商隐雨中即兴，想象“何当共剪西窗烛，④______”，表达对亲人的思念。诗中有理：王湾《次北固山下》“海日生残夜，⑤______”，揭示了自然界新旧交替的规律。诗文中有志：陆游僵卧孤村，以“⑥______，铁马冰河入梦来”表达自己的报国之志；诸葛孔明告诫儿子：“⑦______，非宁静无以致远”；《论语·子罕》通过“三军可夺帅也，⑧______”强调坚守志向。 【答案】①. 便引诗情到碧霄 ②. 秋风吹散马蹄声 ③. 我寄愁心与明月 ④. 却话巴山夜雨时 ⑤. 江春入旧年 ⑥. 夜阑卧听风吹雨 ⑦. 非淡泊无以明志 ⑧. 匹夫不可夺志也 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“碧霄、蹄、愁、阑、淡泊”等字词容易写错。 1. （24-25·七上·湖北宜昌当阳市·期末）书法组整理了一组古诗词来表达对家乡的深情，请你根据语境用正楷字填写语段中空缺的古诗文。 当阳之景，不是“①水何澹澹， _________”（《观沧海》）的汹涌壮阔，也不是②__________，受降城外月如霜”（《夜上受降城闻笛》）的荒凉凄寒，而是“峨眉山月半轮秋，③_________”（《峨眉山月歌》）的温润之美。当阳总能勾起游子们“④_________？_________”（《次北固山下》）的思乡之情，也能激励人们以“⑤）_________，山入潼关不解平”（《潼关》）的精神勇往直前。当阳之子，当以“三“国军可夺帅也，⑥_________”（《子罕》）的坚定志向，以“晴空一鹤排云上，⑦_________”（《秋词》其一）的豪迈之情，做“⑧_________，_________”（《诫子书》）的品德高尚的君子。 【答案】①. 山岛竦峙 ②. 回乐烽前沙似雪 ③. 影入平羌江水流 ④. 乡书何处达 ⑤. 归雁洛阳边 ⑥. 河流大野犹嫌束 ⑦. 匹夫不可夺志也 ⑧. 便引诗情到碧霄 ⑨. 静以修身 ⑩. 俭以养德 【解析】本题考查名篇背诵。注意：竦峙、烽、羌、嫌、碧霄。 2. （24-25·七上·湖北应城市·期末）联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。 诵读古代优秀诗文，可以滋润和净化我们的心灵。陈毅在生死面前：“此去泉台招旧部，①__________。”李白遥寄祝福：“②___________，随君直到夜郎西。”王湾乡情难忘：“乡书何处达？③__________。”马致远身在旅途：“④___________，小桥流水人家。”孔子盛赞颜回：“⑤___________，回也不改其乐。”杜甫逢友感叹：“⑥___________，落花时节又逢君。”李益月夜闻笛：“⑦____________，一夜征人尽望乡。”李商隐共话今宵：“何当共剪西窗烛，⑧____________。”多读这些诗文，让文化营养融进我们的血脉，凝聚成强大的精神力量。 【答案】①. 旌旗十万斩阎罗 ②. 我寄愁心与明月 ③. 归雁洛阳边 ④. 枯藤老树昏鸦 ⑤. 人不堪其忧 ⑥. 正是江南好风景 ⑦. 不知何处吹芦管 ⑧. 却话巴山夜雨时 【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：旌、旗、阎、愁、雁、藤。 3. （24-25·七上·湖北大冶市·期末）根据提示正确默写古诗文原句。 吟诵古诗文，可以让我们一起赏景悟情明理。我们在曹操的“①____________，山岛竦峙”中读出了登临碣石山观沧海的豪迈气概；在刘禹锡的“②____________，便引诗情到碧霄”中感受到虽遭贬谪却愈挫愈奋的豪壮情怀；在陆游的“③______________，铁马冰河入梦来”中感动虽年老力衰仍思报国的的爱国之志；在王湾的“④____________，江春入旧年”中领悟平常景象中的生活哲理；在谭嗣同的“⑤____________，山入潼关不解平”中吟咏出勇往直前、追求个性解放的少年意气；在陈毅元帅的“此去泉台招旧部，⑥____________”中致敬革命先辈鞠躬尽瘁、死而不已的战斗精神；在孔子的“⑦____________，思而不学则殆”中明白了学习要思辨结合；在诸葛亮的“淫慢则不能励精，⑧____________”中懂得了做事要清除杂念，宁静专一。 【答案】①. 水何澹澹 ②. 晴空一鹤排云上 ③. 夜阑卧听风吹雨 ④. 海日生残夜 ⑤. 河流大野犹嫌束 ⑥. 旌旗十万斩阎罗 ⑦. 学而不思则罔 ⑧. 险躁则不能治性 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“澹、鹤、阑、残、嫌、旌旗、罔、险躁”等字词容易写错。 4. （24-25·七上·湖北丹江口市·期末）文学社组织“经典我来读”朗诵活动，请你补充下列名句。 学习应该伴随着思考，正如《论语》中所说：_______，_______（《论语》十二章）。阅读古代诗歌，你是否深入思考，发现了一些规律？例如，诗人喜欢描摹各具特色的“水”。曹操笔下的沧海是壮阔的：“_______，洪波涌起”（曹操《观沧海》）；王湾笔下的江水奔流不息：“_______，风正一帆悬”（王湾《次北固山下》）。诗人与“月”也有着不解之缘。“回乐烽前沙似雪，_______”（李益《夜上受降城闻笛》），边城月色也懂大漠的苍茫；“峨眉山月半轮秋，______”（李白《峨眉山月歌》），月儿是伴随李白远行的知心人。的确，李白一直把月亮当作寄托情感的朋友，你看，“_______，______”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），就是最好的例子。 【答案】①. 学而不思则罔 ②. 思而不学则殆 ③. 秋风萧瑟 ④. 潮平两岸阔 ⑤. 受降城外月如霜 ⑥. 影入平羌江水流 ⑦. 我寄愁心与明月 ⑧. 随君直到夜郎西 【解析】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：罔、殆、萧瑟、潮、霜、愁、随。 5. （24-25·七上·湖北黄石新港园区·期末）以下是小语整理的古诗文名句，请你将它们补充完整。 ①正是江南好风景，______________。（杜甫《江南逢李龟年》） ②何当共剪西窗烛，______________。（李商隐《夜雨寄北》） ③峨眉山月半轮秋，______________。（李白《峨眉山月歌》） ④三军可夺帅也，______________。（《〈论语〉十二章》） ⑤______________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑥僵卧孤村不自哀，______________。[陆游《十一月四日风雨大作》（其二）] ⑦______________，我言秋日胜春朝。[刘禹锡《秋词》（其一）] ⑧______________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） 【答案】①. 落花时节又逢君 ②. 却话巴山夜雨时 ③. 影入平羌江水流 ④. 匹夫不可夺志也 ⑤. 遥怜故园菊 ⑥. 尚思为国戍轮台 ⑦. 自古逢秋悲寂寥 ⑧. 河流大野犹嫌束 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逢、羌、菊、戍、寂寥、嫌”等字词容易写错。 6. （24-25·七上·湖北十堰市城区·期末）享受多彩寒假，不忘诗文积累。请你将小冬摘抄本的内容补充完整。 （1）_______________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2）我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （4）________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （6）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？________________？传不习乎？（《论语》） （7）子在川上曰：“________________，不舍昼夜。”（《论语》） （8）非学无以广才，________________。（诸葛亮《诫子书》） 【答案】①. 海日生残夜 ②. 随君直到夜郎西 ③. 枯藤老树昏鸦 ④. 回乐烽前沙似雪 ⑤. 夜阑卧听风吹雨 ⑥. 与朋友交而不信乎 ⑦. 逝者如斯夫 ⑧. 非志无以成学 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“残、夜郎、藤、烽、阑”等字词容易写错。 7. （24-25·七上·湖北枣阳市·期末）请结合语境，补全诗句。 一个字，承载着千年的重量，绘就文化的深邃；一个词，轻启唇齿间，便能勾勒出情感的细腻轮廓；一首诗，则是灵魂的轻吟浅唱，穿越时空的长廊，于“美”的字里行间寻觅共鸣。 诗中有风景之美：水何澹澹，①_____________；枯藤老树昏鸦，②_____________，古道西风瘦马。 诗中有情感之美：正是江南好风景，③_____________；夜发清溪向三峡，④_____________；⑤_____________，一夜征人尽望乡。 诗中有哲思之美：⑥_____________，江春入旧年；晴空一鹤排云上，⑦_____________。文中还有思想之美：⑧_____________，切问而近思，仁在其中矣。 在字词句章的交织中，我们得以窥见世界的斑斓，感受生命的律动，体会那份超越言语的美好。 【答案】①. 山岛竦峙 ②. 小桥流水人家 ③. 落花时节又逢君 ④. 思君不见下渝州 ⑤. 不知何处吹芦管 ⑥. 海日生残夜 ⑦. 便引诗情到碧霄 ⑧. 博学而笃志 【解析】本题考查诗文默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意：竦峙、渝州、芦管、生、霄、笃。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 古诗默写 1.（24-25·七上·湖北恩施·期末）小文在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 诗歌离不开想象。想象让壮志灵动山水，“河流大野犹嫌束，①______”；想象让豪情连接宇宙，“②______，若出其里”；想象令诗人沉浸他日团聚的情境，“何当共剪西窗烛，③______”；想象助诗人缓解担心友人的愁思，“我寄愁心与明月，④______”。“乡书何处达？⑤______”，是王湾寄书给故乡的美好想象；“⑥______，受降城外月如霜”，是《夜上受降城闻笛》中李益对边城月夜的凄美想象；“⑦______，铁马冰河入梦来”，是《十一月四日风雨大作》中陆游对驰骋沙场的英雄想象。“沾衣欲湿杏花雨，⑧______。”是《绝句》中志南和尚对春雨、春风、杏花、杨柳蓬勃生气的绝妙想象。（此句也被朱自清在《春》中引用。） 2.（24-25·七上·湖北鄂州·期末）小雯在“分门别类辑名句”活动中编写了下面的话，请你依据学过的古诗文将这几段话补充完整。 描绘美景。李白出蜀时在峨眉山下看到“________，影入平羌江水流”（《峨眉山月歌》）的静谧之景；李益在夜晚登上受降城远眺看到“回乐烽前沙似雪，_______”（《夜上受降城闻笛》）的凄冷之景。 抒发情感。谭嗣同在潼关抒发“________，山入潼关不解平”（《潼关》）的意气；杜甫在江南感叹“正是江南好风景，_______”（《江南逢李龟年》）的时局；刘禹锡在秋日抒发“______，便引诗情到碧霄”（《秋词（其一）》）的豪情；陆游身在孤村心怀“僵卧孤村不自哀，_____”（《十一月四日风雨大作（其二）》）的志愿。 劝学奋进。孔子认为学习与思考是“______，思而不学则殆”（《〈论语〉十二章》）的辩证关系；诸葛亮认为学习、志向、才能三者应是“非学无以广才，_______”（《诫子书》）的相互依存的关系。 3.（24-25·七上·湖北黄冈·期末）诵读古代优秀诗文，能净化我们的心灵，丰富我们的情感，坚定我们的文化自信。请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 中华文化，源远流长。你会感叹于李商隐“（1）____________，却话巴山夜雨时”（《夜雨寄北》）的豁然；你会感慨于谭嗣同“（2）____________，山入潼关不解平”（《潼关》）的勇往直前；你会折服于刘禹锡“晴空一鹤排云上，（3）____________”（《秋词（其一）》）的豪壮情怀；你会感动于陆游“僵卧孤村不自哀，（4）____________”（《十一月四日风雨大作（其二）》）的拳拳之心。 诗词之美，美在诗心。“（5）____________，随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）中有李白对友人深深的关切与不舍；“（6）____________，归雁洛阳边”（《次北固山下》）中有王湾抹不去的浓浓乡愁；“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，（7）____________”（《天净沙·秋思》）的秋末之景牵动着马致远的思乡之情；“（8）____________”（《咏雪》）蕴藏着谢道韫的敏捷才思……不一样的情怀，丰富了中国诗文，滋润了中国人的心灵。 4.（24-25·七上·湖北荆州市监利市·期末）小雨在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 曹操登山观海：“水何澹澹，①____________”；王湾泊船绿水：“潮平两岸阔，②____________”。马致远漂泊异乡“③____________，小桥流水人家。”孔子望水感叹：“逝者如斯夫，④____________。”子夏理解仁德：“⑤____________，切问而近思。”杜甫落魄遇友：“正是江南好风景，⑥_______________。”诸葛亮寄语儿子：“非淡泊无以明志，⑦________________。”谭嗣同抒发豪气：“⑧________________，山入潼关不解平。”……数不尽的经典润泽了锦绣河山，丰盈了中华文化。 5.（24-25·七上·湖北老河口市·期末）小雨同学把读书的妙处结合学过的诗文总结如下，请你根据语境，补写出来。 读书可以开阔眼界。走进诗书，览北固山下“潮平两岸阔，①______”之景象；赏古道旁“②______，小桥流水人家，古道西风瘦马”之意境；观沧海中“③______，洪波涌起”之气象。 读书可以启迪智慧，塑造良好的精神气质。“河流大野犹嫌束，④______”的少年意气催人奋进；“⑤______，便引诗情到碧霄”的豪壮诗情让人折服；“僵卧孤村不自哀，⑥______”的爱国豪情令人敬佩。 书中，古今圣贤为我们点亮思想的明灯。君子当志存高远，正如诸葛亮在《诫子书》所言“⑦______，非宁静无以致远”；君子应大公无私，要像毛泽东同志在《纪念白求恩》里所说，成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，⑧______”。少年们，此时读书正好！ 6. （24-25·七上·湖北随州市广水市·期末）小语在“分门别类辑名句”活动中编写了下面这段话，请你依据学过的古诗文将这段话补充完整。 孔子河岸观水，发出“①______，不舍昼夜”的感慨；曹操登山临海，抒写“水何澹澹，②_______”的壮美；诸葛亮告诫儿子，留下“静以修身，③______”的家训；李白即将离乡，描绘“峨眉山月半轮秋，④______”的妙景；李益月夜登城，感受“回乐烽前沙似雪，⑤_______”的清冷；王湾夜宿北固山，揭示“海日生残夜，⑥______”的哲理；刘禹锡逢秋赋词，发表“自古逢秋悲寂寥，⑦_______”的新见；陆游僵卧孤村，抒发“夜阑卧听风吹雨，⑧______”的愿望……数不尽的经典润泽了华夏儿女，丰盈了中华文化。 1. （24-25·七上·湖北潜江市·期末）班会课上，大家围绕结交挚友的话题展开了讨论。 小语：进入初中后，我认识了很多新同学，也学习了很多能体现友情的诗歌，如李白的“夜发清溪向三峡，①__________________”（《峨眉山月歌》）和“②__________________，随君直到夜郎西”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），是对朋友的思念，还有杜甫的“正是江南好风景，③__________________” （《江南逢李龟年》）是对再遇友人的感慨。 小文：是呀，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，交个好朋友，可以在学习上相互帮助，共同成长呢，诸葛亮不也说过“④__________________，非志无以成学” （《诫子书》）！ 我：就像《论语》中所说的“三人行，必有我师焉。⑤__________________，⑥ __________________”能和朋友共同成长是一件乐事。（《<论语>十二章》） 小语：读了这些古文和诗歌，我们可以感受到古人丰沛的情感。有这样的朋友，我们面对人生的困难和挑战的时候，就仿佛感受到“潮平两岸阔，⑦__________________” （《次北固山下》）那种豁达和快意。 我：是呀，让我们携手，初中三年一起努力吧！ 2. （24-25·七上·湖北随州市曾都区·期末）叶嘉莹女士说：“外在的物象是引发诗人感发的重要因素。”的确，在我们学过的古诗中几乎每一首都能找到印证：秋天的古道夕阳，引发了马致远的思乡之悲，“夕阳西下，①_______”；峨眉的山月引发了李白对朋友的思念，“夜发清溪向三峡，②_______”；江南的落花引发了杜甫对盛世凋败的感喟，“正是江南好风景，③________”；凄凉幽怨的芦管引发了征人的乡思，“不知何处吹芦管，④__________”；秋日晴空中的白鹤引发了刘禹锡豪迈的诗情，“晴空一鹤排云上，⑤_______”；敲窗秋雨引发了李商隐对家人团聚的想象，“⑥________，却话巴山夜雨时”；肆虐的风雨引发了陆游对家国的拳拳之心，“⑦_________，铁马冰河入梦来”；故园之菊引发了岑参对和平的渴望，“⑧________，应傍战场开”。 3. （24-25·七上·湖北襄阳市宜城市·期末）古诗词名句是我们成长的精神导师。小文吟诵经典诗文，从传统诗文里汲取精神力量。请你帮忙补全。 徜徉于古诗文的海洋，我们会有精彩的发现：诗中有景，感受“回乐烽前沙似雪，①______”的凄冷（李益《夜上受降城闻笛》），领略“水何澹澹，②______”的宏大（曹操《观沧海》）；诗中有情，传达“何当共剪西窗烛，③______”的思念（李商隐《夜雨寄北》），品味“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，④______”的凄凉（马致远《天净沙·秋思》），诵读“晴空一鹤排云上，⑤______”的豪迈（刘禹锡《秋词（其一）》）；诗中有志，吟叹“⑥______，山入潼关不解平”的意气（谭嗣同《潼关》），沉浸“夜阑卧听风吹雨，⑦______”的志向（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）；诗中有理，“⑧______，江春入旧年”告诉我们虽在凛冬，暖春将至，一切都会好起来的（王湾《次北固山下》）。 4. （24-25·七上·湖北孝感市孝南区·期末）小文为“漫游诗旅”栏目草拟了文字素材，请你补充完整。 同学们，诗词中有如画的自然风光，“潮平两岸阔，①__________”（《次北固山下》）是王湾眼中平野开阔、波平浪静的江面；“②____________，便引诗情到碧霄”（《秋词•其一》）是刘禹锡笔下的明丽秋景；“峨眉山月半轮秋，③____________”（《峨眉山月歌》）有李白对故乡的眷念；诗中有炽热深沉的家国情怀，“夜阑卧听风吹雨，④____________”（《十一月四日风雨大作（其二）》）是陆游想要上阵杀敌、慷慨悲壮的报国之志；“⑤____________，山入潼关不解平（《潼关》）”是谭嗣同渴望冲决罗网、勇往直前的少年意气。文章里有启迪思想的人生智慧，“⑥____________，⑦____________”（《诫子书》）是诸葛亮强调“淡泊宁静”的志向；孔子无常师，他善于从每一个人学习他们的优点，并且抱定“⑧____________，其不善者而改之”（《＜论语＞十二章》）的学习态度以提升自我。读书的意义，在于增长见闻，锤炼心性，更在于超越平庸，拓宽格局。就让我们徜徉文字间，浸润书香，成就更好的自己。 5. （24-25·七上·湖北孝感市云梦县·期末）根据课文内容默写。小语注重诗词曲名句的积累，请你帮他将相应的句子填到横线上。 海日生残夜，________。（王湾《次北固山下》 晴空一鹤排云上，____________。（刘禹锡《秋词（其一）》） _____________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） 夜发清溪向三峡，___________。（李白《峨眉山月歌》） _______________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） 不知何处吹芦管，___________。（李益《夜上受降城闻笛》） 曹操在《观沧海》中抒发自己雄心壮志的名句是：“___________，若出其中；星汉灿烂，___________。” 6. （24-25·七上·湖北咸宁市·期末）请你联系学过的课内古诗文，将下面的文段补充完整。 诗中有景：刘禹锡一反古人悲秋之音，看到了“晴空一鹤排云上，①______”的明丽秋景。诗中有声：谭嗣同随父上任，听出了“终古高云簇此城，②______”的寂寥。诗中有情：李白月下抒怀，通过“③______，随君直到夜郎西”表达对朋友的关怀；李商隐雨中即兴，想象“何当共剪西窗烛，④______”，表达对亲人的思念。诗中有理：王湾《次北固山下》“海日生残夜，⑤______”，揭示了自然界新旧交替的规律。诗文中有志：陆游僵卧孤村，以“⑥______，铁马冰河入梦来”表达自己的报国之志；诸葛孔明告诫儿子：“⑦______，非宁静无以致远”；《论语·子罕》通过“三军可夺帅也，⑧______”强调坚守志向。 1. （24-25·七上·湖北宜昌当阳市·期末）书法组整理了一组古诗词来表达对家乡的深情，请你根据语境用正楷字填写语段中空缺的古诗文。 当阳之景，不是“①水何澹澹， _________”（《观沧海》）的汹涌壮阔，也不是②__________，受降城外月如霜”（《夜上受降城闻笛》）的荒凉凄寒，而是“峨眉山月半轮秋，③_________”（《峨眉山月歌》）的温润之美。当阳总能勾起游子们“④_________？_________”（《次北固山下》）的思乡之情，也能激励人们以“⑤）_________，山入潼关不解平”（《潼关》）的精神勇往直前。当阳之子，当以“三“国军可夺帅也，⑥_________”（《子罕》）的坚定志向，以“晴空一鹤排云上，⑦_________”（《秋词》其一）的豪迈之情，做“⑧_________，_________”（《诫子书》）的品德高尚的君子。 2. （24-25·七上·湖北应城市·期末）联系学过的古诗文，将下面文段补充完整。 诵读古代优秀诗文，可以滋润和净化我们的心灵。陈毅在生死面前：“此去泉台招旧部，①__________。”李白遥寄祝福：“②___________，随君直到夜郎西。”王湾乡情难忘：“乡书何处达？③__________。”马致远身在旅途：“④___________，小桥流水人家。”孔子盛赞颜回：“⑤___________，回也不改其乐。”杜甫逢友感叹：“⑥___________，落花时节又逢君。”李益月夜闻笛：“⑦____________，一夜征人尽望乡。”李商隐共话今宵：“何当共剪西窗烛，⑧____________。”多读这些诗文，让文化营养融进我们的血脉，凝聚成强大的精神力量。 3. （24-25·七上·湖北大冶市·期末）根据提示正确默写古诗文原句。 吟诵古诗文，可以让我们一起赏景悟情明理。我们在曹操的“①____________，山岛竦峙”中读出了登临碣石山观沧海的豪迈气概；在刘禹锡的“②____________，便引诗情到碧霄”中感受到虽遭贬谪却愈挫愈奋的豪壮情怀；在陆游的“③______________，铁马冰河入梦来”中感动虽年老力衰仍思报国的的爱国之志；在王湾的“④____________，江春入旧年”中领悟平常景象中的生活哲理；在谭嗣同的“⑤____________，山入潼关不解平”中吟咏出勇往直前、追求个性解放的少年意气；在陈毅元帅的“此去泉台招旧部，⑥____________”中致敬革命先辈鞠躬尽瘁、死而不已的战斗精神；在孔子的“⑦____________，思而不学则殆”中明白了学习要思辨结合；在诸葛亮的“淫慢则不能励精，⑧____________”中懂得了做事要清除杂念，宁静专一。 4. （24-25·七上·湖北丹江口市·期末）文学社组织“经典我来读”朗诵活动，请你补充下列名句。 学习应该伴随着思考，正如《论语》中所说：_______，_______（《论语》十二章）。阅读古代诗歌，你是否深入思考，发现了一些规律？例如，诗人喜欢描摹各具特色的“水”。曹操笔下的沧海是壮阔的：“_______，洪波涌起”（曹操《观沧海》）；王湾笔下的江水奔流不息：“_______，风正一帆悬”（王湾《次北固山下》）。诗人与“月”也有着不解之缘。“回乐烽前沙似雪，_______”（李益《夜上受降城闻笛》），边城月色也懂大漠的苍茫；“峨眉山月半轮秋，______”（李白《峨眉山月歌》），月儿是伴随李白远行的知心人。的确，李白一直把月亮当作寄托情感的朋友，你看，“_______，______”（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》），就是最好的例子。 5. （24-25·七上·湖北黄石新港园区·期末）以下是小语整理的古诗文名句，请你将它们补充完整。 ①正是江南好风景，______________。（杜甫《江南逢李龟年》） ②何当共剪西窗烛，______________。（李商隐《夜雨寄北》） ③峨眉山月半轮秋，______________。（李白《峨眉山月歌》） ④三军可夺帅也，______________。（《〈论语〉十二章》） ⑤______________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》） ⑥僵卧孤村不自哀，______________。[陆游《十一月四日风雨大作》（其二）] ⑦______________，我言秋日胜春朝。[刘禹锡《秋词》（其一）] ⑧______________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） 6. （24-25·七上·湖北十堰市城区·期末）享受多彩寒假，不忘诗文积累。请你将小冬摘抄本的内容补充完整。 （1）_______________，江春入旧年。（王湾《次北固山下》） （2）我寄愁心与明月，________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）________________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （4）________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》） （5）________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （6）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？________________？传不习乎？（《论语》） （7）子在川上曰：“________________，不舍昼夜。”（《论语》） （8）非学无以广才，________________。（诸葛亮《诫子书》） 7. （24-25·七上·湖北枣阳市·期末）请结合语境，补全诗句。 一个字，承载着千年的重量，绘就文化的深邃；一个词，轻启唇齿间，便能勾勒出情感的细腻轮廓；一首诗，则是灵魂的轻吟浅唱，穿越时空的长廊，于“美”的字里行间寻觅共鸣。 诗中有风景之美：水何澹澹，①_____________；枯藤老树昏鸦，②_____________，古道西风瘦马。 诗中有情感之美：正是江南好风景，③_____________；夜发清溪向三峡，④_____________；⑤_____________，一夜征人尽望乡。 诗中有哲思之美：⑥_____________，江春入旧年；晴空一鹤排云上，⑦_____________。文中还有思想之美：⑧_____________，切问而近思，仁在其中矣。 在字词句章的交织中，我们得以窥见世界的斑斓，感受生命的律动，体会那份超越言语的美好。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $