安徽省宿州市埇桥区2025-2026学年九年级上学期11月期中语文试题

九年级语文 (试题卷) 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页； 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的； 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。（10分) (1)与自然对话，感受诗文之美。黄鹤楼前“ ”(崔颢《黄鹤 楼》)，那是欣欣向荣的草木之景；山西村里“ ”(陆游《游山 西村》)，那是峰回路转的变化之景；琅琊山上“ ”(欧阳修 《醉翁亭记》)，那是清新明丽的春夏之景。 (2)与先贤对话，感悟情怀之美。美在苏轼《水调歌头》中“ 此事古难全”的豁达乐观；美在范仲淹《岳阳楼记》中“ ”的 旷达胸襟，做到不计较得失，宠辱不惊。。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 在黄河流过的地yù 那些被烽火所啮啃着的地域， 在无数的枯干了的河底 无数的，土地的垦植者 手推车以唯一的轮子 失去了他们所饲养的家chù 发出使阴暗的天穹接孪的尖音 失去了他们肥沃的田地 穿过寒冷与静寂 拥挤在生活的绝望的污巷里； 从这一个山脚 饥谨的大地伸向阴暗的天 到那一个山脚 伸出乞援的颤抖着的两臂。 彻响着北国人民的悲哀 (节选自《雪落在中国的土地上》) (节选自《手推车》) 【甲】 【乙】 (1)给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分) 啮()啃 家chù() 地yù() 天穹() (2)【甲】诗中的“土地”象征着 ,【乙】诗中的意象除了“手推车”，还有 “寒冷与静寂”等。(4分) (3)二十世纪三十年代是艾青诗歌创作的高峰期，请结合上面两首诗，简要概括他这一时期诗歌的 两个特点。（提示：请从内容、感情和写作手法入手）(4分) 3.某校九年级(1)班开展“走进小说天地”活动，请你完成以下任务。(13分) (1)【欣赏名著标语】以下是一些名著的宣传标语，请你从A、B中任选一则依照示例简要赏析。(2分) A.《水浒传》：梁山好汉义无双，热血豪情万古扬 B.《西游记》：西游漫道险途长，圣僧携徒志未央 C.《三国演义》：三国纷争烽火燃，英雄逐鹿战中原 示例：我选C,赏析：这句标语描绘了三国时期战火纷飞、英雄豪杰争夺天下的宏大场景， 凸显了《三国演义》中激烈的战争和众多英雄人物的风采。 (2)【策划小说故事会】班级要举办小说故事会活动，请你根据下面的活动流程图，向同学们介绍本 次活动。要求内容完整，顺序合理，语言连贯。(3分) 九年级语文试题卷第1页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 确定方案 准备阶段 宣传动员 小说故事会 组织报名 现场展示 活动阶段 评选表彰 (3)【探究小说主题】活动组的同学围绕小说主题展开了讨论，请你补全对话。(4分) 小明：① 小英：看人物变化啊！闰土以前是刺猹小英雄，后来变成了“木偶人”，从活泼到麻木，揭示了旧 社会的黑暗！ 小红：也可抓小说的环境！“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村”，这冷清的环境，其实是 在暗示“故乡的衰败”！ 小林：② 。如读《我的叔叔于勒》，只要了解19世纪80年代法国的社会 现状，就知道小说写于勒的遭遇，是为了批判资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系！” 小明：原来从这三个角度入手，小说的主题就明了啦！ (4)【修改活动结束语】活动结束时，班长拟写了一段结束语，请你修改。(4分) 小说的魔力，就在于它能让我们在有限的时光里，体验无限的人生。【甲】它像一位无声的 导师，用故事告诉我们何为勇敢、何为善良、何为坚守。它也像一座连接世界的桥梁，让我们看 见不同时代、不同地域的生活百态。【乙】今天的活动虽然结束了，但那些在小说中收获的感悟、 遇见的美好，将成为我们成长路上珍贵的财富。 ①【甲】处画线句有一处标点有误，请你修改。(2分) ②【乙】处画线句有语病，请你修改。(2分) 二、阅读(55分)】 阅读下面的文字，回答问题。 [-](23分) 平安桥王生文 ①疯爷在陈赵河渡口当了整整四十年的艄公。其实，疯爷并不疯，真要是疯，谁还敢上他的船？ 事实上，经疯爷摆渡过河的人数以万计，无论刮风下雨，还是波涛汹涌的汛期，从未出过一丁点意外。 ②疯爷唯一让人觉得疯的地方，就是一旦见有十来岁的学生渡河，他总是问上一句：“你们来了， 我家的平安怎么没有来？”并且押着脖子望向远处。 ③这事得从四十年前说起。陈赵河是一条弯弯曲曲的自然河，河东是陈家村，河西是赵家村。这 两个村都是人家散落的小村，多年来一直联合办学，陈家村办一至三年级，赵家村办四至六年级，隔河 相望的两个村庄联系紧密。早年，两村往来就靠渡口的一条木船。船上也没有船工，船头船尾各拴着 一条缆绳，一头连着此岸，一头连着彼岸，你拉过去，我拉过来；赶上没人过河，就有几分“野渡无人舟 自横”的荒凉景象了。 ④那年春季的一天，陈家村最后放学回家的几个孩子，提着一个书包来到疯爷家。那时身强力壮 的疯爷自然还不叫疯爷 一他们把书包递给疯爷，问：“陈平安呢？” ⑤疯爷一惊：“我家平安没和你们一块回家？”孩子们摇了摇头，说这书包是在船上捡到的…疯 爷一听，发疯似的向陈赵河的渡口跑去。雨后的陈赵河，正在闹春汛。人们沿着河岸一路仔细搜寻， 始终没有发现陈平安的影子。 ⑥几天后，疯爷就变了一个人，他解了船头船尾的缆绳，守在船上，有人过河，他就摆渡。也就从 那天起，只要看见和陈平安一般大小的孩子，他便问：“你们来了，我家的平安怎么没来？” ⑦疯爷就这样自己安排自己当上了艄公，但疯爷不能像村干部一样按月拿工资，吃饭问题怎么解 决？村千部征求他的意见，疯爷想了想，提出一个方案：“学生娃过河免费，大人过河每次交五角钱。” 村干部一听，眼晴一亮：这个方案不错嘛！看来他不疯啊！ ⑧真的，疯爷不疯，如果他不再向学生们问起他家的平安，谁也不会把他往疯上面想。比如，船未 停稳，谁要急着跨上岸去，他会大声呵斥：“慌什么慌，你就差这一步？”要是一次性过河的人多了，比如 九个人，上了八个，最后一个人也坚持要一起上船，他会吹胡子瞪眼：“翻船了你负得起责吗？”最多戟 八个人是铁定的规矩，他宁可为多出的一个人摆一次渡。疯爷收费也毫不含糊，不论熟识与否、地位 高低，也不论一天往返几次，每次五角钱你都得出… ⑨前年，疯爷的老伴去世，孤独的他干脆把渡船当作家。疯爷在弓棚上安了一盏能照亮黑夜的风 灯，风灯成了他度过漫漫长夜的忠实伴侣，也是他传递给夜行者照常摆渡的信号。 四一个初冬的清晨，风灯依然亮着，当学生们要过河时，疯爷强撑着想起身，可挣了几下还是无奈 地躺了下去。闻讯赶来的村主任要送脸色苍白、满头虚汗的疯爷去医院，疯爷无力地摇了摇头。不一 九年级语文试题卷第2页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 会儿，渡口聚集了越来越多的村民。 ①“主任，听说村里在筹集资金准备建桥，是吗？”疯爷望着村主任问。村主任边回答“是”，边连连 点头。疯爷用皲裂的手从枕头底下摸出一个布包，颤抖着交到村主任手上。村主任小心翼翼地打开， 原来是一个存折和一个平时记账的本子。 “主任，我收的钱……全在这里，本子上记着从我这里借走钱的…人家和金额。我是绝户，这 些钱我无处可用，你代我都收回来，加上存折上的钱…都捐给村里建桥…”说到这里，疯爷一阵喘 息。村主任赶紧替疯爷按摩胸口，疯爷顺势握住村主任的手说：“总算盼到要建桥了，摆渡…终究不 能确保平安，特别是…孩子们，再不可…有任何闪失…” ③这回，疯爷竞然是以另一种口吻提到了他的孩子平安，在场的人无不潸然泪下。送别疯爷后， 那些向疯爷借过钱的人，如数把欠的钱交到村主任手里 ☑半年后，陈赵河渡口建起了一座钢筋水泥桥。为了纪念疯爷四十年的付出与守望，村主任采纳 村民们的意见为桥取了一个名字，叫“平安桥”，而那条渡船则被村民们涂上桐油，像珍贵的文物一样 保存了下来… （选自《中国铁路文艺》2025年第5期) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.疯爷的“疯”主要体现在一旦见有十来岁的学生渡河，总是问“平安怎么没有来”。 B.第③~⑦段运用了插叙的手法。补充交代了疯爷当上艄公的原因，丰富了文章内容。 C.前面写疯爷收费毫不含糊，后文写疯爷临终前捐资建桥，运用了先抑后扬的手法。 D.小说采用第三人称视角讲述故事，使故事叙述更主观，更全面，增强了感染力。 5.仔细阅读小说，补充完成下面的情节梳理。(4分) 痛失爱子，疯爷当上艄公-→① →老伴去世，疯爷以船为家→② →桥 名平安，村人纪念疯爷 6.赏析下面句子中加点词的表达效果。(4分) 疯爷用皲裂的手从枕头底下摸出一个布包，颤抖着交到村主任手上。 7.请结合选文内容简要分析“疯爷”这一人物形象。(6分) 8.本文以《平安桥》为题，有什么内涵？请简要谈谈你的理解。(6分) [二](16分) 材料一 红色旅游主要是以中国共产党领导人民在革命和战争时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志 物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观 游览的主题性旅游活动。参观毛主席纪念堂、井冈山农村革命根据地、韶山的景点等，都属于这类旅 游活动 红色旅游是把红色人文景观和绿色自然景观结合起来，把革命传统教育与促进旅游产业发展结 合起来的一种新型的主题旅游形式。其打造的红色旅游线路和经典景区，既可以观光赏景，也可以了 解革命历史，增长革命斗争知识，学习革命斗争精神，培育新的时代精神，并使之成为一种文化。 (（选自“百度百科”) 材料二 如今，在纪念馆、红色景区，年轻的参观者并不满足于简单走一圈、看一下，而是希望主动参与、深 度体验、了解细节。驻足在声光电设备前，看一张张老照片“动”起来；戴上VR眼镜，“身临其境”体验 革命战争的场景；或是坐下来，观看以红色故事为蓝本的舞台剧、实景剧…新技术改变了红色文化 的呈现方式，使其更加符合年轻人的接受习惯。长征路上年轻战士的生死抉择、抗日战场上军民连心 的浴血奋战、建设岁月里劳动能手的默默奉献，变得更加可触可及、可感可知、可亲可近，红色文化的 吸引力、感染力也进一步增强。 (选自《人民日报》2025年09月03日) 材料三 红色旅游蓬勃发展，离不开政策的有力支撑。中共中央印发的《党史学习教育工作条例》明确提 出，“用好革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士纪念设施、革命旧址等红色资源”“精心设计展览陈列、红 色旅游线路、学习体验线路”。国家发展改革委发布的《全国红色旅游经典景区名录》，确定了300处 红色旅游经典景区。从顶层设计到具体举措，从教育融合创新实践到产业发展资金支持，全链条政策 体系为红色旅游产业规范化、规模化发展提供了指引。 在政策支持下，各地红色旅游发展成效显著。比如，山东沂蒙山区打造“沂蒙红嫂故里”“孟良崮 战役精神传承”等特色线路，2024年接待游客总量超120万人次，较上年增长超18%，成为红色旅游 赋能区域发展的生动注脚。辽宁朝阳依托赵尚志将军相关纪念设施、新中国国歌素材地朱碌科镇等 100余处红色遗迹、遗址，吸引众多游客前来感受英雄事迹、汲取精神力量，年接待游客量持续攀升。 (选自《经济日报》2025年9月6日) 九年级语文试题卷第3页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 材料四 9月17日上午，第三届宁夏六盘山红色文化旅游节暨农文旅促消费活动在西吉县将台堡红军长 征会师纪念园广场启幕。 活动现场，十条“宁夏红色旅游自驾线路”正式发布，其中六条线路深度聚焦固原，涵盖将台堡红 军长征会师纪念园、六盘山红军长征旅游区等标志性景点，为游客提供沉浸式追寻红色足迹、感悟信 仰力量的丰富选择。 现场三大主题展区汇聚人气：“忆往昔：峥嵘岁月稠”红色文化美食长廊推出暖锅、妈妈油香、牛 排等暖心美食；“游红色固原，品清凉六盘”农优特产品展集中展示六盘山牛肉、红军粉等特色物产； “薪火相传，非遗焕彩”红色记忆非遗文创展则呈现刺绣、麻编、剪纸、根雕等精湛手工艺，引得游客纷 纷驻足体验。 (选自宁夏网2025年9月19日) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分) A.红色旅游的主要特点是把红色人文景观和绿色自然景观结合起来。 B.运用新技术可以改变红色文化的呈现方式，增强红色文化的感染力 C.2024年山东沂蒙山区接待游客总量超120万人次，较上年增长18%。 D.将台堡红军长征会师纪念园、六盘山红军长征旅游区是固原的标志性景点。 10.下列哪一项不属于红色旅游景点？请结合材料一说明理由。(4分) (1)北京天安门广场 (2)江西井冈山风景区 (3)湖南韶山风景区 (4)安微黄山风景区 11.材料三第二段运用了什么论证方法，有什么作用？(3分) 12.安徽大别山区红色资源丰富。请结合以上材料，为该地区设计三条具有可行性的红色旅游发展建 议。(6分) [三](16分) 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挚一小舟，拥毳衣 炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、 与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余 强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” (选自张岱《湖心亭看雪》) 【乙】十一日，晨起登小楼俯见，万瓦鳞鳞皆白，犹以垣碍不能快观，意将出郊一看。携茗碗酒具， 步出东郊，至黄山挹翠亭。一望平原皎然无际，空中片片缤纷乱坠，又为微风所搅，乍翻乍起，大似作 态，以媚游人。因大叫快哉。亭前池冰将解为雪花所荡作玻璃光。池外则石岩层层，叠嶂复岭，不啻① 玉嵌玲珑矣。 (选自张延登《挹翠亭雪游记》，有删改) 【注释】①不啻：如同。 13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是()(3分) A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”与“绝献多生怪柏”的“绝”含义不同。 B.“上下一白”中的“一”与“而或长烟一空”中的“一”含义相同。 C.“意将出郊一看”的“意”与“意将隧入以攻其后也”的“意”含义不同。 D.“大似作态”的“大”与“因大叫快哉”的“大”含义不同。 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 亭前池冰将解为雪花所荡作玻璃光 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 (2)一望平原皎然无际，空中片片缤纷乱坠 16.两文都描写了雪景，表达目的和感情却有所不同，请结合两文内容简要分析。(5分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 拼搏是一场需要耐住性子、默默坚守的修行。它生长的养分来自于独自穿越无数个迷茫与煎 熬的日夜。泪可以流，脚步不能停，收拾好心情继续攀登，在跌撞中拥抱成长。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记 叙文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； (3)不少于600字。 九年级语文试题卷第4页（共4页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP