专题06 非连续性文本阅读（一）（期末真题汇编，安徽专用）七年级语文上学期

专题06 非连续性文本阅读（一） （24-25七年级上·安徽安庆·期末）阅读下面的材料，完成小题。 材料一： ①睡眠是天然的“补药”，充足的睡眠有以下几方面的好处。 ②第一，充足的睡眠能促进人体生长发育。促使人体生长发育的“生长素”，只有在睡眠时才大量分泌，儿童的生长速度在睡眠时要比清醒时快数倍，能睡的孩子长得快。要使儿童身高增长快，就应当保证充足的睡眠时间和质量。 ③第二， ① 。疲劳通常与各种劳动如体力、脑力等的强度、速度及持续的时间有关，是机体生理功能将接近最高限度的信号。持续疲劳会降低人体的免疫力，积劳成疾，必将引发疾病，甚至患上肿瘤。这时就需要适当休息，而最好的休息方式是睡眠。因为睡眠时人体处于相对静止的状态，人体各种生理活动普遍减少，合成代谢占优势，有利于营养供给，弥补损耗，储存能量，解除疲劳。睡眠一方面可以把体内蓄积的代谢废物和二氧化碳、尿素等继续分解排泄出去；另一方面又使人体获得休息，消除疲劳、恢复体力。 ④第三， ② 。人体大脑的皮质细胞具有高度的反应性，其复杂的功能活动需要丰富的营养。但大脑本身缺乏储备营养物质的能力，所以特别脆弱。而睡眠能保护大脑皮质的神经细胞，维护皮质这种高度分化的组织功能，有利于防止遭受严重的损伤。 ⑤第四，充足的睡眠能增强免疫功能，防御疾病。睡眠是对整个大脑皮层和某些皮层下中枢的保护性抑制。充足的睡眠可使脑神经、内分泌、体内物质代谢、心血管活动、消化功能、呼吸功能等得到休整，从而更好地调节各种生理功能。 （选自2022年2月19日《科普时报》） 材料二： （选自2022年8月2日《脑科学世界》） 材料三： ①保持健康，好好睡觉必不可少。专家建议，尽量将工作安排在白天，同时，确定好每天的休息时间，严格执行，确保睡眠时间段稳定。此外，还可以通过适当运动提升睡眠质量。需要注意的是，睡前一小时不做剧烈运动，睡前三小时不喝含有咖啡因、酒精的饮品等。 ②那么睡多长时间最好？睡觉的时候有什么要注意的？专家表示，不同人群也略有不同。小学生要睡够10个小时，初中生要睡够9个小时，高中生要睡够8个小时，这样才能保证他白天大脑功能非常好地去集中精力学习。专家建议，成年人每天要睡够7~8个小时，另外，卧室的温度最好控制在20摄氏度左右。要在黑暗的环境中睡觉，开灯睡觉会影响大脑激素的节律性分泌以及血糖代谢。 （选自2022年10月10日“央视网”） 1．下列是对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．睡眠时，人体处于静止的状态，人体各种生理活动普遍减低，合成代谢占优势。 B．充足的睡眠能更好地调节人体的各种生理功能，从而增强免疫功能，防御疾病。 C．从材料二可知，导致青少年睡眠不足的主要因素是课业压力，其次是睡前接触3C产品。 D．要在黑暗的环境中睡觉的原因是，开灯睡觉会影响大脑激素的节律性分泌以及血糖代谢。 2．材料一画线句有何作用？请简要分析。 3．请结合选段内容，在材料一的横线上补写充足的睡眠的好处，要求：语言简洁。 4．如何提高初中生的睡眠质量？请结合后两则材料，提出几条具体可行的措施。 （24-25七年级上·安徽阜阳临泉县·期末）阅读下面的材料，完成小题。 [材料一] ①和父母和谐沟通70%是情绪，30%是内容。如果情绪不对，内容就会扭曲，因此，没有良好的情绪，说得再多也只是发泄。 ②沟通的目的是解决问题，一定要调整好自己的情绪，时刻保持清醒，确定自己不会被与解决问题无关的事情激怒之后，再开口。 ③让对方无语或者生气，只会激化矛盾，从而产生新的问题。请记住：如果吼叫能解决问题，那么驴将统治世界！ ④随着年龄增长，孩子渴望独立的心跃跃欲试，从甩开父母的手，到自己拿主意、做选择，再到“父母那套都过时了”，很多孩子抗拒父母，甚至没有一个具体的理由，只是“一听唠叨就烦”。其实，父母也曾年轻过，孩子当下遇到的问题，父母也曾遇到过。当抗拒父母时，可以想想：不是为了自己好，父母怎么会这样？父母的话有没有道理，是不是有可以接受的部分？责怪父母不懂自己，是不是也因为自己不对父母敞开心扉？叮咛也许啰嗦，但这个世界上除了父母，还有谁能对自己这般放心不下？ ⑤另外，很多孩子进入初中，内心敏感，尤其是失败受挫的时候，渴望理解但又拒绝同情，和父母沟通时经常不欢而散。 [材料二] ①孩子在节日或父母生日时送点礼物表达心意，或一同外出联络感情：多口头表达你的关心。可能我们并不会说“我爱你”，但我们能做到早上要向父母说声“早晨好”，外出时要向父母说声“再见”并交代预计回家的时间，父母下班递上一杯水，即使一句话也不说。 ②每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。尤其要心平气和地和父母说话。 ③除读书学习外，还要积极协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等，注意，我知道现在有些学生一有时间就玩电脑或玩手机，这样会极大影响与父母的关系。 [材料三] ①孩子：我期末考试数学成绩班级最低，你还是狠狠揍我一顿吧！ ②父亲：我怎么会揍你呢？你心态如此好，爸爸给你点赞。 ③孩子：爸爸，什么意思，你在讽刺我吗？ ④父亲：不不不，我是真的欣赏你，你考了倒数第一，一般人脸上挂不住。可你没有被打倒，依然昂首挺胸，回家也没有垂头丧气。抗压能力一流，内心无比强大，你是一个多么了不起的男子汉。 ⑤孩子：我怎么感觉你话里带刺，我哪里了不起了！我是一个蠢货，和男子汉没有半毛钱的关系！ （以上材料均来自网络） 5．以下是同学们读了材料后的议论，对材料的理解最合理的一项是（   ） A．我们大多数孩子抗拒父母的理由是太渴望独立了。 B．作为孩子，要经常揣摩父母的想法，投其所好。 C．只要咱在家里勤快一些，就能有效促进和父母的关系。 D．在与父母交流沟通的过程中，情绪是主要因素之一。 6．请结合【材料二】，简要谈谈你在平时生活中该如何与父母进行沟通呢？ 7．你认为【材料三】中这对父子的沟通存在怎样的问题？请结合【材料一】相关内容作出分析。 孩子的问题： 父亲的问题： 8．学习了以上材料后，七（1）班委会决定召开一次《与父母和谐相处》的主题班会，拟于2024年12月20日在七（1）班教室举行。请你将下面的邀请卡补充完整。 邀请卡 亲爱的同学： 。 邀请你来参加！ 2024年12月16日 （24-25七年级上·安徽淮北二中·期末）阅读下面的材料，完成小题。 材料一： ①10月21日，发生在泰山南天门的这一幕很有冲击力：一只机器狗正在开展搬运测试工作。它小心翼翼地走向十八盘，在有着地质年龄25亿年的泰山上，用科技含量展示了中国力量。此次参与泰山景区垃圾清运测试的机器狗，是宇树科技2023年11月发布的B2工业四足机器人。 ②去年，泰山景区游客量达到862万人次，年垃圾产生量也达到2.4万吨，垃圾清扫、运输难度、运输成本大大提高。为了解决垃圾清运这个“老大难”问题，泰山文旅集团物业公司与宇树科技公司经过两个多月的沟通，采取在机器狗背部安装“置物架＋货物箱”的方式，进行垃圾负重攀登测试。 ③测试过程中，B机器狗在崎岖陡峭的石阶上，尤其是十八盘等险峻路段，展现了惊人的平衡和适应性，即使在湿滑或极端地形也能稳定前行，可轻松跨越高40cm的障碍物。其内置深度相机实时监测环境，自动调整步伐和方向，确保了每一步的安全和稳健。此外，B2机器狗负载续航能力强，充满电能续航4至6个小时，静态最大承载力达到240斤。经过三天测试，机器狗可以完全适应泰山景区80%以上的路况，负重运输垃圾测试比较成功，有望取代大部分的人工垃圾挑运。 （选自《火爆全网的泰山机器狗，到底啥来头》） 材料二： ①___________________________________________________________________________________。 ②2021年央视春晚上，一群名为“牛犇犇”的四足机器人圈粉无数，和刘德华等明星一起跳踢踏舞，表演后空翻。“牛犇犇”的研制方，正是宇树科技。当年4月，一只国产机器狗的测试视频火出圈－欢脱硝匙的小腿，急转急停的身姿，行走速度最快达4.15米/秒，打破世界纪录。这款“暴走”机器狗，支持人脸及手势识别、文字识别、语音识别、聊天对话等功能，无需遥控器就能自由行走。 ③今年5月，国产机器狗亮相中束“金龙—2024”联演现场，而且还不止一款。在演习视频的截图中，参与中束联合演习的一名解放军战士与一只扛着枪械的机器狗，在训练场次同步前行。这只四足机器狗，不仅背上携带有补给的行旅袋，而且还驮载了装有30发弹匣的一把95—1式5.8毫米自动（突击）步枪，表明它具备在战场上突击的能力，必要时能替代我军步兵冲锋陷阵，或者是执行防御作战。 （选自《获华春莹点赞的中国机器“土狗”，能当挑夫，可成战士！》） 材料三： 2019—2023年中国机器狗销量叫量（万台） 材料四： ①机器狗在泰山上运垃圾意味着，机械化和智能化已经逐步渗透到人类生活的方方面面，而且未来还会更广泛地介入人类的生活和工作。机器人代替人类工作和干活是一种必然。但是，让机器人为人类工作现在只是初级阶段，因为还有很多工作是机器人干不了的，如泰山上日常的卫生保洁工作，包括垃圾的装卸、路段的清扫、卫生间的管理维护等，而且人类对机器人的需求是大量存在的，理论上，人类希望，凡是人能干的工作都可以让机器人来干。 ②现实的情况是，有些很繁重和复杂的工作机器人能干，但有些很简单轻松的工作机器人又干不了。如达芬奇医生（机器人）能做人类医生难以做的手术，但是打扫卫生的机器人又难以把室内犄角旮旯处全部清扫干净。因此，现在的机器人只是能帮助人类做一些脏、苦、笨、重的工作。泰山上的机器狗清运垃圾就属于这一类。 ③现阶段的机器人必须通过人类为其编程和经过重复训练才能完成特定任务。机器人还必须进化到具有通用人工智能，只有具备“观察学习”的能力，它们才可以摆脱被严格编程的限制，实现更自主和灵活的运作，而这无疑需要建立强大的计算机视觉、认知系统和知识表达系统。 ④机器人当然不会消极怠工，也不会抱怨，因为它们不具备情感、个性、意识、道德等人性，也不具备创新创意创造能力，因此，与人性相关的领域，机器人难以涉足。 （选自《泰山机器狗，值得期待的不只是替代“挑山工”》） 9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．B2工业四足机器人和表演后空翻的“牛犇犇”的研制方都是宇树科技。 B．泰山机器狗完全适应泰山景区80%以上的路况，有望取代人工垃圾挑运。 C．2019—2023年中国机器狗销量逐年增加，并且2022—2023年增长迅速。 D．现阶段的机器人必须通过人类为其编程和经过重复训练才能完成特定任务。 10．根据材料一，简要概括B2工业四足机器人的两个主要特征。 11．请在材料二的横线上补写一个句子，使之能总领下文。 12．材料四说“机器人代替人类工作和干活是一种必然”，你是否同意这一观点？请结合所给材料说明理由。 （24-25七年级上·安徽合肥新站区·期末）请阅读下面的文字，回答问题。 【材料一】 人们在荒僻地和那些远离居住区的地方都从未发现过麻雀。麻雀，同鼠类一样，眷恋人类的住宅。它们在树林里，在广袤的田野里都不乐意。它们乐于待在人多的地方，以便依靠人们生活。因此，我们集散种子的各处（竟然自然）成为它们喜欢出入之处。它们又多又贪，它们尽干蠢事；它们的聒噪令人心烦，它们的欢跃给人添乱：它们一文不值，它们的羽毛一无所用，它们的肉不好吃。因此，它们到处被驱赶，人们甚至不惜花很高昂的代价将它们轰走。 （节选自布封《动物素描》，有删改） 【材料二】 ①麻雀属于鸟类，而不是昆虫，但是，它们与人朝夕相处，麻雀在哪儿搭窝筑巢呢？ ②每一种动物都应具备一门生命攸关的建筑技艺，以便最大限度地利用可使用的场地。 ③令人（惊讶惊叹）的是它筑巢时所使用的材料。它的那张床垫可谓形状怪异，由一堆乱七八糟的羽毛、绒毛、破棉絮、麦秸秆等组成，这就需要有一个固定而又平展的支撑物来支撑。它会想出一个大胆的方案来：它打算在树梢上，仅用三四根小枝丫作为依托，建窝搭巢。它的这个窝巢悬于半空中，摇摇晃晃的，要想让它不掉下来，可得具有高超的建筑技艺呀！这个窝布置得很乱，没有一定之规，没有艺术性，但却非常结实，能够经受得住一季的风吹雨打。 ④小麻雀在能够飞翔觅食之前，总是在这第一站叽叽喳喳地叫个不停；吃得肚子滚圆的大麻雀从田间回来也先在此歇息；成年麻雀经常在这儿开“碰头会”，照管家中刚刚出巢的小麻雀，一边训诫不听话的孩子，一边鼓励胆怯的孩子；还有一些麻雀常在此议论白天所发生的事情。瓦屋顶提供的庇护既牢固又省力，何需再费心劳神地去搭建什么空中楼阁呢？看来，麻雀们更加偏爱这种省时省力而又牢固的屋檐下的窝巢。 （选自《昆虫记》，有删改） 【材料三】 但令四海常丰稔，不嫌人间鼠雀多（丰子恺） （选目《护生画集》，上海译文出版社） [注释]稔（rěn）：庄稼成熟。 1．材料一和材料二中两处括号内符合语境的词语依次是 、 2．材料二划线部分语言富有特色，请从修辞角度赏析其表达效果。 3．材料一和材料二中作者对麻雀的态度有何不同？各出于什么原因？ 参照示例：材料三中作者宽容爱护麻雀，因为作者希望丰收，人能与麻雀共享丰收的果实。 4．结合以上三则材料，请你就“人与动物应该如何相处”这一话题谈谈自己的看法。 （24-25七年级上·安徽淮北·期末）请阅读下面的文字，回答问题。 材料一： “活化石”植物通常具有3个特点： ； ； 。 银杏属植物非常古老，最早的化石可以追溯到1.7亿年前。在约1.2亿年前，无柄银杏出现，此后银杏的形态特征没有发生大的变化，与现生银杏形态变化不大。银杏属植物在地质历史时期广泛分布于北半球，但目前可能的野生银杏种群仅见于我国个别区域。对照以上3个特点，银杏的确可以称作“活化石”植物。除了银杏，公认的“活化石”植物还有苏铁、银杉、水杉、珙桐等。 “活化石”植物有重要的研究价值。相比化石，“活化石”植物保存了从形态学到DNA的完整信息，是认识植物进化中间环节的重要研究材料。许多“活化石”植物能为人类的生存和发展提供资源。例如，银杏的种子俗称“白果”，可以食用；杜仲的树皮是重要的中药材。一些对人类有益的化合物可能仅存在于“活化石”植物中，“活化石”植物一旦灭绝，这些化合物可能难以再次获得。 （摘编自2023年11月29日《人民日报》） 材料二： 古树，是指树龄在100年以上的树木。它们保存着弥足珍贵的物种资源，对当地的光热水土条件有极强的适应性，是选择苗木树种的可靠依据，是开展杂交育种的最好母本。20世纪40年代前，国际上认为水杉与恐龙一样已经绝迹。然而，我国学者在湖北利川发现了水杉，震动了国际植物学界。经过数十年的研究推广，水杉已成为我国平原地区种植最广的树种之一。浙江省舟山市普陀山风景区的普陀鹅耳枥曾是该种全世界唯一的野生植株，其种质资源培育和繁殖十分困难。2011年，普陀鹅耳枥种子搭乘“天宫一号”到太空进行繁育实验。经过我国科学家持续攻关，目前全国已育有普陀鹅耳枥苗木3万多株，“地球独子”开枝散叶，不再孤单。 （摘编自2023年6月16日《中国绿色时报》） 材料三： 古树名木档案 编号 扬邗015 宝应023 树种 黑松 小叶黄杨 树龄 61岁 115岁 地址 扬州市邗江区方巷镇方巷村河大桥北侧 扬州市宝应县柳堡镇张袁村紫竹庵 病情 根部腐烂严重；周围土壤板结。 主干纵裂中空腐烂；树体倾斜近50°， 顶梢已出现多处枝干枯死现象。 手术 黑松体弱，为其挂营养水；清理树下及周边土壤杂质，更换为营养土，在黑松四周安装透气管，让其根系呼吸畅通。 清理主干病虫原、病虫死枝和树洞腐烂组织，并进行杀菌防腐处理；拆除古树 旁原围墙，新建围墙南移5米；将古树降低到正常地面位置，进行重新栽植。 （摘编自2023年12月9日《扬州日报》） 材料四： 2021年，石刻馆专门引进了土壤监测设备，用科技手段为古树“强身健体”。先通过地质勘查手段探明古树生长区域的土壤情况，随后采用数值计算方法进行仿真模拟，预测浇水后土壤渗水情况，再利用无损的高密度电法监测并验证水分运移过程。在此基础上，布设监测设备，实时监测树根周围深达4米内土壤的温湿度、酸碱度以及氮磷钾等微量元素的数据变化，根据实时数据为古树科学补水、补养。 （摘编自2023年12月5日《人民日报》） 5．下列对四则材料的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．银杏等“活化石”植物若灭绝，其含有的对人类有益的化合物，难以再次获得。 B．普陀鹅耳枥繁殖困难，但经过我国科学家持续攻关，如今数量已达数万株之多。 C．扬州市为古树名木建立详细档案，旨在提升保护及救治工作的有效性和针对性。 D．对古树周围土壤进行数据监测的项目涵盖土壤温湿度、酸碱度及氮、磷、钾等。 6．“活化石”植物通常具有哪些特点？请根据文章内容，在材料一横线处填写恰当的内容。 7．学校里的银杏树已有百年历史，市政府决定将它保护起来。请你结合材料一、材料二，具体说说为什么要这么做。 8．学校里的百年银杏树多处枝干已枯死，根部有腐烂，附近土壤坚硬，有结块。请你结合材料三、材料四，提三条合理的建议。 （24-25七年级上·浙江台州·期末）请阅读下面的文字，回答问题。 【材料一】 随着AI工具的普及，越来越多的中小学生开始使用AI辅助学习。2023年某中学调查显示，78%的中学生使用AI辅助学习，至2025年全国抽样数据中这一比例上升至85%。 在2025年寒假作业中，40%的学生使用过DeepSeek、豆包、Kimi等AI工具，主要用于解题辅导（31%）、资料整理（28%）和语言学习（10%）。65%的学生通过AI获取数学、物理等学科的解题步骤和答案，部分学生甚至直接生成作文初稿。有些学生的作业“AI味”越来越重，有的孩子甚至使用AI写作业已“颇有心得”。 【材料二】 不可否认，AI在辅助学习方面有着显著的优势。它就像一个知识渊博的智能导师，随时为学生提供解题思路。当学生遇到数学难题时，AI能够迅速分析题目，提供详细的解题步骤和多种解题方法，帮助学生拓宽思维，加深对知识点的理解。在语文学习中，AI可以帮助学生理解古诗词的含义、分析文章的结构和写作手法，让学生更好地掌握语文知识。 AI还能成为学生快速获取资料的得力助手。在信息爆炸的时代，互联网上的知识浩如烟海，学生通过AI可以快速筛选出自己需要的信息，节省大量的时间和精力。无论是历史、地理、科学等学科的知识，还是一些前沿的科技资讯，AI都能轻松获取，助力学生拓展知识面，培养创新思维。 然而，一旦学生习惯了依赖AI完成作业，就如同在思维的道路上安装了“拐杖”，久而久之，会导致思维能力的退化。他们不再愿意主动思考，面对问题时，缺乏独立思考和解决问题的能力。部分研究表明，频繁使用解题类AI工具的学生，其独立思考时长平均下降40%。在考试中，没有了AI的帮助，学生可能会感到无所适从，无法发挥出应有的水平。而且，过度依赖AI还会让学生养成惰性和投机取巧的习惯。他们不再愿意花费时间和精力去深入学习和研究知识，而是希望通过AI快速得到答案。这种学习态度不仅不利于学生的学习，还会影响他们的未来发展。毕竟，在未来的工作和生活中，很多问题都需要依靠自己的思考和能力去解决，过度依赖AI只会让学生在面对挑战时变得更加脆弱和无力。 【材料三】 案例1：“这根本是作弊！”杭州张先生发现初二女儿用AI写作文后非常愤怒。老师反馈连续三篇作文出现相同句式结构，张先生当即没收了孩子的智能设备：连“我的妈妈”这种题目都要AI代写，还有什么是真的？经过两周“戒断期”，现在仅允许用AI查生词。 案例2：“AI是未来社会的必备工具，与其禁止，不如教会孩子合理使用。”80后家长李女士认为，“AI不仅能帮助孩子快速查找资料、优化表达，还能够帮助孩子厘清逻辑。以使用DeepSeek为例，重要的不是它最终生成的内容，而是生成内容前罗列的思考过程，如果孩子认真看过的话，是能够从中受益的。” 案例3：某市一中学语文王老师在批改《童年味道》作文时，发现80%的作业呈现固定模式：40份作文里32份用“大数据显示”开头，中间堆砌《舌尖上的中国》解说词，结尾强行升华到“传统文化传承”。她直言：“这些文字没有孩子的体温，只有算法的冰冷。”该校英语组组长补充：“AI生成的复杂句式掩盖了学生真实的语法薄弱点，像给破墙刷金粉”之后该校推行了“课堂限时写作”，要求必须使用当堂提供的素材。 9．下列表述中，和上述材料文意相符的一项是（   ） A．根据2025年全国抽样数据，85%的中学生使用AI辅助学习，其中40%在作业中使用过DeepSeek等AI工具。 B．AI能为学生做数学题提供详细的解题步骤和多种解题方法，帮助学生拓宽思维，加深对知识点的理解。 C．频繁使用解题类AI工具的学生，其独立思考能力平均下降40%。 D．案例3划线句中的“破墙刷金粉”，是指AI能帮助学生弥补语法上的不足。 10．阅读【材料二】，用简洁的语言概括AI辅助学习的优势和风险。 11．【材料三】中两位家长对AI的态度截然不同，你更支持张先生还是李女士？请结合上述材料说明理由。 12．假如你的同桌小文经常用AI生成作文，请你结合【材料三】的内容，对他进行劝说并提供合理的建议。 （24-25七年级上·山东东营·期末）阅读下面的文字，完成各题。 材料一 ①戴上一个特制头盔，你就可以“身临其境”地站在火星上，直观地感受这颗星球；在房地产交易中，它可以立体呈现房间，让买家对室内情况一目了然，不用次次实地看房；它还可以构建一个虚拟机舱，加入飞机颠簸等体验，帮助特定人群减缓对飞行的恐惧感…… ②这些听上去不可思议的场景，当前都可以借助“虚拟现实（VR）”技术得以实现。那么，VR到底是什么？它将怎样改变我们的生活？ ③VR。是英文VirtualReality的简称，意为虚拟现实。这种新兴技术能利用计算机系统和各种接口设备，包括数据手套、跟踪装置、摄录像设备、显示与播放设备等，生成逼真的三维世界影像环境。与3D的“视觉欺骗”不同，VR实现了720度全景无死角。720度全景，即指在水平360度的基础上，增加垂直360度的范围，能看到“天”和“地”的全景，让用户完全融入虚拟环境，真假难分。而且VR还能捕捉用户的意图、举动，及时进行调整和互动。目前来看，VR主要有六大应用领域，分别是娱乐社交、医疗保健、销售、教育、工程设计和军事训练。未来，利用VR技术进行远程对话时，还可以有眼神乃至肢体触感，更加真实。 材料二 ①我掏出她的眼睛戴上。 ②所谓眼睛就是一副传感眼镜。当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样：它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。现在，每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛，由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。 （节选自《带上她的眼睛》） 材料三 当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉今人难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。 （节选自《太空一日》） 材料四 英国心理学家认为，如果长时间穿戴虚拟现实设备的话，那么患上游戏迁移症的概率将加大。研究发现，游戏迁移症的临床表现为：看东西时，会出现像素点；入睡时，会听到游戏的声音；更有甚者，在高速公路上开车时，会下意识地进入游戏中躲避地雷的迂回行驶模式。随着VR虚拟现实设备不断融入社会，游戏迁移症可能会越来越高发。 1．根据上述材料，下列说法不正确的一项是（） A．站在火星上或感受飞机颠簸等场景，都可以借助“虚拟现实（VR）”技术实现。 B．当前VR技术已经可以让人有眼神乃至肢体的触感，更加真实。 C．材料二中的传感眼镜可以发射传送人的触觉和味觉。 D．VR虚拟现实还是存在一定弊端的，比如会使人将现实生活与虚拟生活混淆。 2．阅读材料一，说说VR技术有哪些特点。 3．借助材料一和材料二，想象一下可以用什么办法解决材料三中描述的问题。 4．面对材料四中的担忧，你认为“VR虚拟技术”的发展是好是坏？请联系实际谈谈你的看法。 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： ①记者在浏览社交平台时发现，越来越多的人选择与AI聊天，以缓解孤独感和释放压力。随着人工智能技术的快速发展，AI聊天工具逐渐成为许多人寻求情感支持和心理安慰的新途径。 ②虽然AI能够在个体的现实倾诉资源匮乏时“救急”，成为很好的情感补充剂，但AI提供的情感支持缺乏深度和个性化，无法替代现实的人际关系。现实生活涵盖工作、社交、日常出行等多个方面，虽然AI可能在特定小场景替代某类关系，但生活内容丰富多样，涉及不同的人群与场景，AI的作用范围是有限的。有人期望将AI当作电子朋友相伴生活，这更像是一种精神寄托。 （选自《中国青年报》2025年3月15日，有删改） 材料二： 如图。 材料三： ①AI聊天机器人的反应性非常强，甚至比真人更贴心。想和朋友倾诉，但朋友有可能在忙，需要过段时间才回复你，但AI是24小时随时在线的，几秒钟就可以回应你；家人可能会给你你不想要的回复，催你做这做那，让你觉得更烦躁，但AI完全听你的指令，不会对你的工作生活指手画脚；人可能会忘记你讲过的事情，但AI会“记得”你说过的所有话，能随时调用，可供你随时回顾。这种可控、可预测的特点，能极强地满足人的安全感需求，尤其对于依恋类型的人来说，选择AI当倾诉对象确实好处多多。 ②向AI聊天机器人倾诉，要顾虑的因素也比向真人倾诉更少。真人可能会泄露你的秘密，但AI会守口如瓶；真人听了你的负面情绪，可能也会受到负面情绪的影响，这就是为什么很多人对父母报喜不报忧；某些“朋友”可能会转头在背后和别人说你，但你不用担心AI会评判你。 （选自《中国青年报》2025年3月22日，有删改） 材料四： ①AI陪伴，让人工智能从“工具依赖”走向了“情感共生”，这固然体现了科技的巨大飞跃，但同时，风险也不容忽视。 ②一方面，过度依赖AI会限制乃至降低用户的独立思考能力和创造能力，用虚拟的人际交往代替真实的人际交往，更会造成现实面对面沟通能力的下降；而且，一旦用户沉迷在AI通过用户画像和“成瘾机制”进行数据投喂所营造的虚假氛围中，就容易对现实生活中的种种不如意缺乏抵御能力，造成心理脆弱，带来许多心理隐患甚至生命风险。 ③另一方面，AI聊天工具的经营主体为了盈利，往往对用户年龄不加仔细甄别和分级区别，有一些还故意“不设限”，通过一些图案、语言等吸引用户使用乃至沉迷。更令人吃惊的是，未成年人也能轻易地使用AI聊天工具，这也许会对未成年人的思想产生不良影响。 （选自“上观新闻”2025年3月22日，有删改） 5．下列对以上材料的理解与判断，不正确的一项是 A．当前，AI聊天工具已经成为人们寻求情感支持和心理安慰的最主要途径。 B．调查显示，年轻人选择向AI倾诉自己的心事的比例高于向父母亲人倾诉的比例。 C．AI陪伴存在限制用户独立思考能力、创造能力，造成用户心理脆弱等风险。 D．AI陪聊的经营主体为了盈利，对用户年龄可能不会仔细甄别和分级区别。 6．下面是对材料一第二段行文思路的梳理，请在图中①②处填写相应内容。 AI在倾诉资源匮乏时 可作为情感的补充剂 ① ② 将AI当电子朋友更 多是精神寄托 7．为什么许多人选择把AI当作倾诉对象？请结合材料三回答。 8．如何让人们更加合理地利用AI聊天工具？请结合材料内容，提出三条合理化建议。 （24-25七年级上·重庆忠县·期末）阅读以下材料，完成各题。 【材料一】 整体阅读素养是整本书阅读的主线。整体阅读素养，是一种运用系统思维理解和把握阅读材料的综合性阅读能力。如图所示： 【材料二】 ①1923年，叶圣陶等就提出“略读整部的名著”“参用笔记，求得其大意”。今天倡导“整本书阅读”，最终目的是“积累阅读整本书的经验，养成良好的阅读习惯，不断拓宽阅读视野”。怎样才能获得“整本书阅读”的精髓、养成良好的阅读习惯呢？学生需要认真阅读原著；养成阅读习惯，感受原著的语言美、情节美、情感美、文化美，这是不二法门。 ②整本书阅读效果差，与没有采用正确的阅读方法有关。读书要注重概括要旨及真意，这是阅读的第一个方法，即理解。精要的地方要细读精读，别的地方可跳读浏览。精要处要多读几遍，要耐心地看，这是阅读的第二个方法，即鉴赏。夏丏尊认为读书不但要理解，还要会鉴赏，知道其好处所在。而鉴赏有两条路：一是把“我”放入鉴赏的对象中去，两相比较；二是要反复“玩味”，要冷静，每一次阅读总会有不同的感受。 （选自王慧《也谈《红楼梦》“整本书阅读”》，有删改） 【材料三】 ①目前整本书阅读的情况依然不容乐观。同学们的阅读量太少，甚至很多人的阅读“普遍处于一种无序和零散的状态”，没有完善的个人阅读计划。造成这种情况的原因有很多，一些同学阅读态度不端正，有的不爱读，有的认为名著难读，而时间不够与学习压力过大是主要原因。同学们有繁重的学习任务，科目多，时间紧，学习压力大，能阅读的时间相对减少，而整本书阅读需要的时间较长，因此整本书阅读效果难以得到保障。 ②怎样有效阅读整本书呢？三步阅读法无疑是一种好方法。第一步，梗概读书法。即同学们结合目录，用浏览与跳读的方式，尽可能在较短时间内读完全书，然后写一篇故事梗概。如一周内读完完整的《西游记》，并写出故事梗概；《西游记》是中国古代一部浪漫主义长篇神魔小说，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去西天取经，历经九九八十一难最终取得真经的故事。第二步，问题任务导读法。以作品的关键节点设置问题任务支架，以完成问题任务为驱动去阅读，如“绘制唐僧师徒西天取经的路线图”。第三步，重点精读法。即对重点段落进行精读赏析，写出精读成果，进行汇报展示。如以“成长”为话题，写出唐僧四人在西天取经路上的成长，可以写一下这个故事带给自己的启发和感悟等。三步阅读法需要较长时间，同学们可以把假期与课堂学习结合起来，第一、二步可以放到假期去完成，第三步在课堂学习期间完成。 （选自张馨月、夏雨《整本书阅读现状及对策》，有删改） 【材料四】 ①整本书阅读虽然需要略读、精读等多种方法，但从本质上看，它是一种整体阅读，突出一个“整”字。这种整体阅读，表现为阅读过程的序列化。它基于学生对整本书的“素读”，即自主、自由的阅读：精于学生对整本书的“批读”，即个性化、多角度的阅读；精于学生对整本书的“研读”，即带着特定目的、话题的研究性阅读。这种整体阅读，还表现为阅读思维的系统化。读整本书、要把握主要内容、整体框架、基调色彩等；细读整本书，要关注整体与局部、局部与局部之间的关系；阅读整本书，要从不同的阅读视角梳理、整合整本书的阅读成果。 ②整本书阅读，是一种个别阅读过程，更是一种共享阅读过程，且以共享阅读为贵。所谓个别阅读，简单地说，就是一个人阅读整本书，不与他人交流阅读的感受、困惑和心得。所谓共享阅读，就是个人或集体将阅读的感受、困惑和心得分享给他人。相比于个别阅读，共享阅读更能激发自己深入研读、触类旁通的积极性，从而使自己获得启示，激荡思维，丰富体验，拓宽视野。 9．下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（   ） A．整体阅读素养主要关注阅读方法、阅读过程、阅读能力，并不关注阅读目的。 B．叶圣陶倡导整本书阅读，认为其能积累阅读经验、养成阅读习惯、拓宽阅读视野。 C．因用三步阅读法阅读整本书时间较长，可将假期与课堂学习结合，在假期完成前两步。 D．整本书阅读本质是一种整体阅读，表现为阅读过程的系统化和阅读思维的序列化。 10．请结合材料二、材料三，简要概括部分人整本书阅读效果差的主要原因。 11．若为材料四第二段添加论据，下面哪一句合适？为什么？ ①独学而无友，则孤陋而寡闻；②学而不思则罔，思而不学则殆。 我选择第 句，因为 12．阅读下面情境，请你结合材料三中的观点，以及《西游记》的阅读体验和知识积累，为小语具体阐述你的阅读方法。 小语：《西游记》那么厚，人物和内容又那么多，你是怎样有效地进行整本书阅读的呢？能不能跟我分享一下你的阅读方法？ 你 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 非连续性文本阅读（一） （24-25七年级上·安徽安庆·期末）阅读下面的材料，完成小题。 材料一： ①睡眠是天然的“补药”，充足的睡眠有以下几方面的好处。 ②第一，充足的睡眠能促进人体生长发育。促使人体生长发育的“生长素”，只有在睡眠时才大量分泌，儿童的生长速度在睡眠时要比清醒时快数倍，能睡的孩子长得快。要使儿童身高增长快，就应当保证充足的睡眠时间和质量。 ③第二， ① 。疲劳通常与各种劳动如体力、脑力等的强度、速度及持续的时间有关，是机体生理功能将接近最高限度的信号。持续疲劳会降低人体的免疫力，积劳成疾，必将引发疾病，甚至患上肿瘤。这时就需要适当休息，而最好的休息方式是睡眠。因为睡眠时人体处于相对静止的状态，人体各种生理活动普遍减少，合成代谢占优势，有利于营养供给，弥补损耗，储存能量，解除疲劳。睡眠一方面可以把体内蓄积的代谢废物和二氧化碳、尿素等继续分解排泄出去；另一方面又使人体获得休息，消除疲劳、恢复体力。 ④第三， ② 。人体大脑的皮质细胞具有高度的反应性，其复杂的功能活动需要丰富的营养。但大脑本身缺乏储备营养物质的能力，所以特别脆弱。而睡眠能保护大脑皮质的神经细胞，维护皮质这种高度分化的组织功能，有利于防止遭受严重的损伤。 ⑤第四，充足的睡眠能增强免疫功能，防御疾病。睡眠是对整个大脑皮层和某些皮层下中枢的保护性抑制。充足的睡眠可使脑神经、内分泌、体内物质代谢、心血管活动、消化功能、呼吸功能等得到休整，从而更好地调节各种生理功能。 （选自2022年2月19日《科普时报》） 材料二： （选自2022年8月2日《脑科学世界》） 材料三： ①保持健康，好好睡觉必不可少。专家建议，尽量将工作安排在白天，同时，确定好每天的休息时间，严格执行，确保睡眠时间段稳定。此外，还可以通过适当运动提升睡眠质量。需要注意的是，睡前一小时不做剧烈运动，睡前三小时不喝含有咖啡因、酒精的饮品等。 ②那么睡多长时间最好？睡觉的时候有什么要注意的？专家表示，不同人群也略有不同。小学生要睡够10个小时，初中生要睡够9个小时，高中生要睡够8个小时，这样才能保证他白天大脑功能非常好地去集中精力学习。专家建议，成年人每天要睡够7~8个小时，另外，卧室的温度最好控制在20摄氏度左右。要在黑暗的环境中睡觉，开灯睡觉会影响大脑激素的节律性分泌以及血糖代谢。 （选自2022年10月10日“央视网”） 1．下列是对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．睡眠时，人体处于静止的状态，人体各种生理活动普遍减低，合成代谢占优势。 B．充足的睡眠能更好地调节人体的各种生理功能，从而增强免疫功能，防御疾病。 C．从材料二可知，导致青少年睡眠不足的主要因素是课业压力，其次是睡前接触3C产品。 D．要在黑暗的环境中睡觉的原因是，开灯睡觉会影响大脑激素的节律性分泌以及血糖代谢。 2．材料一画线句有何作用？请简要分析。 3．请结合选段内容，在材料一的横线上补写充足的睡眠的好处，要求：语言简洁。 4．如何提高初中生的睡眠质量？请结合后两则材料，提出几条具体可行的措施。 【答案】 1．A 2．将儿童睡眠时的生长速度和清醒时的生长速度相比较，说明了“充足的睡眠能促进人体生长发育”这个道理。 3．（1）充足的睡眠能消除全身疲劳、恢复体力（2）充足的睡眠能保护大脑，使人精力充沛 4．①睡前不玩手机、电脑等；②减少噪声、光等对睡眠的干扰；③确定好每天的休息时间，确保睡眠时间段稳定；④通过适当运动来提升睡眠质量；⑤每天拥有相对充足的睡眠时间；⑥卧室的温度最好控制在20摄氏度左右；⑦睡前三小时不喝含有咖啡因、酒精的饮品等。 【导语】这篇阅读文章围绕“睡眠”这一主题，从多个角度展开论述，结构清晰，内容详实。材料一通过列举睡眠的四大好处，科学地阐述了睡眠对人体生长发育、疲劳恢复、大脑保护和免疫功能的积极作用，语言简洁明了，具有科普性。材料二通过图表直观展示了青少年睡眠不足的原因，增强了文章的说服力。材料三则从实际操作层面，提出了改善睡眠的具体建议，具有很强的实用性。整体来看，文章既有理论支持，又有实践指导，适合不同年龄段的读者阅读，具有较高的教育价值。 1．本题考查内容理解辨析。A.有误，结合材料一第③段“因为睡眠时人体处于相对静止的状态，人体各种生理活动普遍减少，合成代谢占优势，有利于营养供给，弥补损耗，储存能量，解除疲劳”可知，文中说的是“相对静止的状态”，选项表述为“静止的状态”，少了“相对”二字，与原文意思不符；故选A。 2．本题考查说明方法及作用。结合材料一第②段“儿童的生长速度在睡眠时要比清醒时快数倍，能睡的孩子长得快”可知，此句把儿童睡眠时的生长速度和清醒时的生长速度进行了对比，突出了睡眠时生长速度更快这一特点。同样在材料一第②段，前文提到“第一，充足的睡眠能促进人体生长发育。促使人体生长发育的‘生长素’，只有在睡眠时才大量分泌”，表明该段论述的观点是充足的睡眠能促进人体生长发育。由此可知，通过“儿童的生长速度在睡眠时要比清醒时快数倍，能睡的孩子长得快”这一对比，更加直观、鲜明地说明了充足的睡眠对于促进儿童生长发育的重要作用，有力地支撑了“充足的睡眠能促进人体生长发育”这个观点。 3．本题考查内容理解概括。 一空，结合材料一第③段“疲劳通常与各种劳动如体力、脑力等的强度、速度及持续的时间有关，是机体生理功能将接近最高限度的信号。持续疲劳会降低人体的免疫力……这时就需要适当休息，而最好的休息方式是睡眠。因为睡眠时人体处于相对静止的状态……有利于营养供给，弥补损耗，储存能量，解除疲劳……消除疲劳、恢复体力”可知，该段围绕疲劳展开，阐述了睡眠是应对疲劳最好的休息方式，且能解除疲劳、恢复体力。由此可知，①处横线可补写“充足的睡眠能消除全身疲劳、恢复体力”。 二空，结合材料一第④段“人体大脑的皮质细胞具有高度的反应性，其复杂的功能活动需要丰富的营养。但大脑本身缺乏储备营养物质的能力，所以特别脆弱。而睡眠能保护大脑皮质的神经细胞，维护皮质这种高度分化的组织功能，有利于防止遭受严重的损伤”可知，此段重点强调大脑的脆弱性以及睡眠对大脑皮质神经细胞的保护作用。保护大脑神经细胞能让大脑更好地发挥功能，使人精力充沛。由此可知，②处横线可补写“充足的睡眠能保护大脑，使人精力充沛”。 4．本题考查意见建议。结合材料二的图表，其中“睡前接触3C产品、玩手机、玩游戏”在导致青少年睡眠不足的原因中占比27.1% ，可知睡前接触这类产品会影响睡眠。由此可知，为提高初中生睡眠质量，睡前不玩手机、电脑等能减少对睡眠的干扰。 结合材料二的图表，“噪声、强光等睡眠环境”因素在导致青少年睡眠不足的原因中占比24.8% ，说明噪声和光等环境因素会影响睡眠。由此可知，减少噪声、光等对睡眠的干扰，能帮助初中生提高睡眠质量。 结合材料三第①段“专家建议，尽量将工作安排在白天，同时，确定好每天的休息时间，严格执行，确保睡眠时间段稳定”可知，规律的休息时间有助于睡眠。由此可知，初中生确定好每天的休息时间并保持稳定，对提高睡眠质量有积极作用。 结合材料三第①段“此外，还可以通过适当运动提升睡眠质量”可知，适当运动和睡眠质量之间存在关联。由此可知，初中生进行适当运动是提高睡眠质量的可行措施之一。 结合材料三第②段“专家表示，不同人群也略有不同。小学生要睡够10个小时，初中生要睡够9个小时，高中生要睡够8个小时，这样才能保证他白天大脑功能非常好地去集中精力学习”可知，充足的睡眠时间对学习和大脑功能有重要意义，也必然会影响睡眠质量。由此可知，初中生保证每天有9个小时的充足睡眠时间，能提高睡眠质量。 结合材料三第②段“专家建议，成年人每天要睡够7—8个小时，另外，卧室的温度最好控制在20摄氏度左右”可知，合适的卧室温度是有助于睡眠的环境因素。由此可知，将卧室温度控制在20摄氏度左右，能帮助初中生提高睡眠质量。 结合材料三第①段“需要注意的是，睡前一小时不做剧烈运动，睡前三小时不喝含有咖啡因、酒精的饮品等”可知，咖啡因和酒精等饮品会对睡眠产生不良影响。由此可知，初中生睡前三小时不喝含有咖啡因、酒精的饮品等，能提高睡眠质量。 （24-25七年级上·安徽阜阳临泉县·期末）阅读下面的材料，完成小题。 [材料一] ①和父母和谐沟通70%是情绪，30%是内容。如果情绪不对，内容就会扭曲，因此，没有良好的情绪，说得再多也只是发泄。 ②沟通的目的是解决问题，一定要调整好自己的情绪，时刻保持清醒，确定自己不会被与解决问题无关的事情激怒之后，再开口。 ③让对方无语或者生气，只会激化矛盾，从而产生新的问题。请记住：如果吼叫能解决问题，那么驴将统治世界！ ④随着年龄增长，孩子渴望独立的心跃跃欲试，从甩开父母的手，到自己拿主意、做选择，再到“父母那套都过时了”，很多孩子抗拒父母，甚至没有一个具体的理由，只是“一听唠叨就烦”。其实，父母也曾年轻过，孩子当下遇到的问题，父母也曾遇到过。当抗拒父母时，可以想想：不是为了自己好，父母怎么会这样？父母的话有没有道理，是不是有可以接受的部分？责怪父母不懂自己，是不是也因为自己不对父母敞开心扉？叮咛也许啰嗦，但这个世界上除了父母，还有谁能对自己这般放心不下？ ⑤另外，很多孩子进入初中，内心敏感，尤其是失败受挫的时候，渴望理解但又拒绝同情，和父母沟通时经常不欢而散。 [材料二] ①孩子在节日或父母生日时送点礼物表达心意，或一同外出联络感情：多口头表达你的关心。可能我们并不会说“我爱你”，但我们能做到早上要向父母说声“早晨好”，外出时要向父母说声“再见”并交代预计回家的时间，父母下班递上一杯水，即使一句话也不说。 ②每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐。尤其要心平气和地和父母说话。 ③除读书学习外，还要积极协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等，注意，我知道现在有些学生一有时间就玩电脑或玩手机，这样会极大影响与父母的关系。 [材料三] ①孩子：我期末考试数学成绩班级最低，你还是狠狠揍我一顿吧！ ②父亲：我怎么会揍你呢？你心态如此好，爸爸给你点赞。 ③孩子：爸爸，什么意思，你在讽刺我吗？ ④父亲：不不不，我是真的欣赏你，你考了倒数第一，一般人脸上挂不住。可你没有被打倒，依然昂首挺胸，回家也没有垂头丧气。抗压能力一流，内心无比强大，你是一个多么了不起的男子汉。 ⑤孩子：我怎么感觉你话里带刺，我哪里了不起了！我是一个蠢货，和男子汉没有半毛钱的关系！ （以上材料均来自网络） 5．以下是同学们读了材料后的议论，对材料的理解最合理的一项是（   ） A．我们大多数孩子抗拒父母的理由是太渴望独立了。 B．作为孩子，要经常揣摩父母的想法，投其所好。 C．只要咱在家里勤快一些，就能有效促进和父母的关系。 D．在与父母交流沟通的过程中，情绪是主要因素之一。 6．请结合【材料二】，简要谈谈你在平时生活中该如何与父母进行沟通呢？ 7．你认为【材料三】中这对父子的沟通存在怎样的问题？请结合【材料一】相关内容作出分析。 孩子的问题： 父亲的问题： 8．学习了以上材料后，七（1）班委会决定召开一次《与父母和谐相处》的主题班会，拟于2024年12月20日在七（1）班教室举行。请你将下面的邀请卡补充完整。 邀请卡 亲爱的同学： 。 邀请你来参加！ 2024年12月16日 【答案】 5．D 6．（1）情感表达方面：节日或父母生日送礼物表达心意，或者一起外出联络感情；多口头表达关心，比如早上说“早晨好”，外出说“再见”并告知预计回家时间，父母下班递上一杯水。 （2）话题分享方面：饭前饭后主动与父母谈自己的学校、老师和朋友，分享高兴或不高兴的事。 （3）态度方面：要心平气和地与父母说话。 （4）家庭责任方面：除学习外，积极协助父母做家务，主动分担如洗碗、倒垃圾、擦地板等家庭责任。 7．孩子的问题：没有调整好自己的情绪，过于敏感；误解父亲的话，没有理解父亲的欣赏态度。 父亲的问题：沟通时没有考虑到孩子情绪上的敏感，没能提前预判孩子可能产生的误解；父亲没有进一步明确自己话语的目的，未能达成有效沟通。 8．我们班将于2024年12月20日在教室举行《与父母和谐相处》的主题班会 七（1）班班委会 【导语】这篇阅读材料通过三部分内容，探讨了亲子沟通中的情绪管理、沟通技巧以及误解与理解的问题。材料一强调了情绪在沟通中的重要性，指出情绪不当会导致内容扭曲，建议在沟通前调整好情绪。材料二提供了具体的沟通方法，如日常问候、分享生活细节和分担家务，以增进亲子关系。材料三则通过一个对话实例，展示了沟通中的误解和情绪反应，强调了理解与同理心的重要性。整体而言，材料旨在引导读者反思亲子沟通中的问题，并提供实用的建议，促进和谐的家庭关系。 5．本题考查内容理解。A.根据材料一第④段中“随着年龄增长，孩子渴望独立的心跃跃欲试，从甩开父母的手，到自己拿主意、做选择，再到‘父母那套都过时了’，很多孩子抗拒父母，甚至没有一个具体的理由，只是‘一听唠叨就烦’”可知，这里说得是孩子随着年龄增长渴望独立以及抗拒父母的一些表现，但并没有表明大多数孩子抗拒父母的理由就是太渴望独立了，文中还提到“没有一个具体的理由，只是‘一听唠叨就烦’”；B.根据材料二主要是说孩子可以通过送礼物、多表达关心、主动和父母交流、协助父母做家务等方式来促进和父母的关系，并没有提到要经常揣摩父母的想法，投其所好。这种说法在材料中没有依据；C.根据材料二第③段中“除读书学习外，还要积极协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等，注意，我知道现在有些学生一有时间就玩电脑或玩手机，这样会极大影响与父母的关系”可知，做家务只是促进和父母关系的一种方式，说“只要咱在家里勤快一些，就能有效促进和父母的关系”过于绝对，“就能”一词夸大了做家务对促进关系的作用，材料中也没有这样绝对的表述；故选D。 6．本题考查内容理解。根据材料二第①段“孩子在节日或父母生日时送点礼物表达心意，或一同外出联络感情：多口头表达你的关心。可能我们并不会说‘我爱你’，但我们能做到早上要向父母说声‘早晨好’，外出时要向父母说声‘再见’并交代预计回家的时间，父母下班递上一杯水，即使一句话也不说”可知，我们可以通过一些具体的行为来表达对父母的情感。在特殊的日子，如节日或父母生日时送礼物，这是一种用物质来传递心意的方式；一起外出能增进彼此之间的感情，创造共同的美好回忆。而日常的口头表达关心，像早上的问候、外出时的告别以及告知回家时间，还有父母下班时递上一杯水等细节，虽然看似微小，但却能让父母感受到我们的在乎和关心，从而促进与父母之间的沟通。 根据材料二第②段中“每天可在饭前饭后，和父母主动谈谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事，让家人一起分享你的喜怒哀乐”可知，这句话明确告诉我们，在日常生活中要主动与父母分享自己的生活。饭前饭后是比较轻松的时间段，此时和父母聊一聊学校里发生的事情，包括与老师的相处、和朋友的互动，以及自己遇到的高兴或不高兴的事情，能让父母更好地了解我们的生活状态和内心想法，也能拉近我们与父母之间的距离，为沟通提供更多的话题和机会。 根据材料二第②段中“尤其要心平气和地和父母说话”可知，这简单的一句话强调了与父母沟通时的态度问题。心平气和地说话，意味着我们在与父母交流时，要控制好自己的情绪，避免因为情绪激动而导致沟通不畅或产生矛盾。当我们以平和的态度与父母交流时，父母也更愿意倾听我们的想法，这样才能实现有效的沟通。 根据材料二第③段“除读书学习外，还要积极协助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、倒垃圾、擦地板等，注意，我知道现在有些学生一有时间就玩电脑或玩手机，这样会极大影响与父母的关系”可知，此句表明我们除了专注于学习之外，还应该主动参与到家务劳动中，分担家庭责任。通过做家务，不仅能减轻父母的负担，还能让父母看到我们的成长和担当，体现我们对家庭的责任感。同时，在做家务的过程中，也可以增加与父母相处和交流的机会，进一步促进与父母之间的关系和沟通。 7．本题考查内容理解。 孩子的问题：根据材料三第①段“孩子：我期末考试数学成绩班级最低，你还是狠狠揍我一顿吧”可知，孩子在面对考试失利（数学成绩班级最低）时，情绪比较低落且极端，认为自己考得差就应该被揍，没有调整好自己的情绪。材料一第①段“和父母和谐沟通70%是情绪，30%是内容。如果情绪不对，内容就会扭曲，因此，没有良好的情绪，说得再多也只是发泄”可知，孩子此时的情绪显然不利于与父亲进行良好的沟通，表现得过于敏感，把自己放在一个消极的位置上。根据材料三第③段“孩子：爸爸，什么意思，你在讽刺我吗？”以及第⑤段“孩子：我怎么感觉你话里带刺，我哪里了不起了！我是一个蠢货，和男子汉没有半毛钱的关系”可知，面对父亲的称赞，孩子没有理解父亲的欣赏态度，误解了父亲的话。根据材料一第②段中“沟通的目的是解决问题，一定要调整好自己的情绪，时刻保持清醒，确定自己不会被与解决问题无关的事情激怒之后，再开口”可知，孩子因为情绪问题，没有保持清醒，不能正确理解父亲的意思，导致沟通出现问题。 父亲的问题：根据材料三第②段“父亲：我怎么会揍你呢？你心态如此好，爸爸给你点赞”以及后面父亲的回应，材料一第⑤段中“另外，很多孩子进入初中，内心敏感，尤其是失败受挫的时候，渴望理解但又拒绝同情，和父母沟通时经常不欢而散”可知，父亲在沟通时没有考虑到孩子此时正处于考试失利的状态，内心敏感，没能提前预判孩子可能会误解自己的称赞是在讽刺他，没有照顾到孩子的情绪感受。根据材料三第②段父亲只是说“你心态如此好，爸爸给你点赞”等称赞的话，没有进一步明确自己话语的目的，比如说明自己是想鼓励孩子不要因为一次考试失利而气馁。材料一第②段中“沟通的目的是解决问题”可知，父亲这样模糊的表达，没有达成有效沟通，没有让孩子理解自己的真实意图，导致孩子产生误解，使得沟通无法顺利进行。 8．本题考查邀请函。邀请函的格式：标题：第一行正中写“邀请函”三个字；称呼：第二行顶格写称呼，后面用冒号；正文：另起一行空两格写正文，交代邀请事由、时间、地点等；敬语：正文写完后，另起一行空两格写“此致”，再另起一行顶格写“敬礼”（也可不写）；署名：在敬语右下方写邀请人姓名；日期：在“署名”下方写日期。 这是一道关于补充邀请卡内容的题目，破题点在于根据给定的主题班会相关信息，合理组织语言，清晰准确地向同学传达邀请信息。 已知信息：主题班会的主题是《与父母和谐相处》。班会举办时间为2024年12月20日。班会举办地点在七（1）班教室。邀请卡的落款时间是2024年12月16日。 要说明召开主题班会的目的，例如帮助同学们解决与父母相处中的问题，增进亲子关系等。介绍班会的主要内容，比如可能会有相关知识分享、经验交流、案例分析等。强调班会的重要性和对同学们的益处，以提高同学们参与的积极性。      示例： 邀请卡   亲爱的同学：   你是否希望改善和父母的关系，拥有更温馨的家庭氛围？为助力大家与父母和谐相处，七（1）班班委会决定于2024年12月20日在七（1）班教室举办《与父母和谐相处》主题班会。班会将分享沟通技巧、相处经验。期待你的参与！ 七（1）班班委会   2024年12月16日 （24-25七年级上·安徽淮北二中·期末）阅读下面的材料，完成小题。 材料一： ①10月21日，发生在泰山南天门的这一幕很有冲击力：一只机器狗正在开展搬运测试工作。它小心翼翼地走向十八盘，在有着地质年龄25亿年的泰山上，用科技含量展示了中国力量。此次参与泰山景区垃圾清运测试的机器狗，是宇树科技2023年11月发布的B2工业四足机器人。 ②去年，泰山景区游客量达到862万人次，年垃圾产生量也达到2.4万吨，垃圾清扫、运输难度、运输成本大大提高。为了解决垃圾清运这个“老大难”问题，泰山文旅集团物业公司与宇树科技公司经过两个多月的沟通，采取在机器狗背部安装“置物架＋货物箱”的方式，进行垃圾负重攀登测试。 ③测试过程中，B机器狗在崎岖陡峭的石阶上，尤其是十八盘等险峻路段，展现了惊人的平衡和适应性，即使在湿滑或极端地形也能稳定前行，可轻松跨越高40cm的障碍物。其内置深度相机实时监测环境，自动调整步伐和方向，确保了每一步的安全和稳健。此外，B2机器狗负载续航能力强，充满电能续航4至6个小时，静态最大承载力达到240斤。经过三天测试，机器狗可以完全适应泰山景区80%以上的路况，负重运输垃圾测试比较成功，有望取代大部分的人工垃圾挑运。 （选自《火爆全网的泰山机器狗，到底啥来头》） 材料二： ①___________________________________________________________________________________。 ②2021年央视春晚上，一群名为“牛犇犇”的四足机器人圈粉无数，和刘德华等明星一起跳踢踏舞，表演后空翻。“牛犇犇”的研制方，正是宇树科技。当年4月，一只国产机器狗的测试视频火出圈－欢脱硝匙的小腿，急转急停的身姿，行走速度最快达4.15米/秒，打破世界纪录。这款“暴走”机器狗，支持人脸及手势识别、文字识别、语音识别、聊天对话等功能，无需遥控器就能自由行走。 ③今年5月，国产机器狗亮相中束“金龙—2024”联演现场，而且还不止一款。在演习视频的截图中，参与中束联合演习的一名解放军战士与一只扛着枪械的机器狗，在训练场次同步前行。这只四足机器狗，不仅背上携带有补给的行旅袋，而且还驮载了装有30发弹匣的一把95—1式5.8毫米自动（突击）步枪，表明它具备在战场上突击的能力，必要时能替代我军步兵冲锋陷阵，或者是执行防御作战。 （选自《获华春莹点赞的中国机器“土狗”，能当挑夫，可成战士！》） 材料三： 2019—2023年中国机器狗销量叫量（万台） 材料四： ①机器狗在泰山上运垃圾意味着，机械化和智能化已经逐步渗透到人类生活的方方面面，而且未来还会更广泛地介入人类的生活和工作。机器人代替人类工作和干活是一种必然。但是，让机器人为人类工作现在只是初级阶段，因为还有很多工作是机器人干不了的，如泰山上日常的卫生保洁工作，包括垃圾的装卸、路段的清扫、卫生间的管理维护等，而且人类对机器人的需求是大量存在的，理论上，人类希望，凡是人能干的工作都可以让机器人来干。 ②现实的情况是，有些很繁重和复杂的工作机器人能干，但有些很简单轻松的工作机器人又干不了。如达芬奇医生（机器人）能做人类医生难以做的手术，但是打扫卫生的机器人又难以把室内犄角旮旯处全部清扫干净。因此，现在的机器人只是能帮助人类做一些脏、苦、笨、重的工作。泰山上的机器狗清运垃圾就属于这一类。 ③现阶段的机器人必须通过人类为其编程和经过重复训练才能完成特定任务。机器人还必须进化到具有通用人工智能，只有具备“观察学习”的能力，它们才可以摆脱被严格编程的限制，实现更自主和灵活的运作，而这无疑需要建立强大的计算机视觉、认知系统和知识表达系统。 ④机器人当然不会消极怠工，也不会抱怨，因为它们不具备情感、个性、意识、道德等人性，也不具备创新创意创造能力，因此，与人性相关的领域，机器人难以涉足。 （选自《泰山机器狗，值得期待的不只是替代“挑山工”》） 9．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（   ） A．B2工业四足机器人和表演后空翻的“牛犇犇”的研制方都是宇树科技。 B．泰山机器狗完全适应泰山景区80%以上的路况，有望取代人工垃圾挑运。 C．2019—2023年中国机器狗销量逐年增加，并且2022—2023年增长迅速。 D．现阶段的机器人必须通过人类为其编程和经过重复训练才能完成特定任务。 10．根据材料一，简要概括B2工业四足机器人的两个主要特征。 11．请在材料二的横线上补写一个句子，使之能总领下文。 12．材料四说“机器人代替人类工作和干活是一种必然”，你是否同意这一观点？请结合所给材料说明理由。 【答案】 9．B 10．①具有惊人的平衡性和地形适应性；②具有超强的负载续航能力。 11．示例：近几年，已经有多款中国研制的机器狗在各种场合崭露头角，引起了网友的兴趣与广泛关注 12．示例一：不同意。理由：①有些很繁重和复杂的工作机器人能干，但有些很简单轻松的工作机器人又干不了。②机器人不具备情感、个性、意识、道德等人性，也不具备创新创意创造能力，与人性相关的领域，机器人难以涉足。示例二：同意。理由：①国产机器人在各种场合已崭露头角，表明机械化和智能化已经逐步渗透到人类生活的方方面面，而且未来还会更广泛地介入人类的生活和工作。②随着科技的发展，人类通过建立强大的计算机视觉、认知系统和知识表达系统，可以赋予机器人“观察学习”的能力，从而让机器人进化到通用人工智能。 【导语】这篇阅读文章通过多则材料，展示了机器狗在不同场景中的应用及其技术发展。材料一和材料二分别介绍了机器狗在泰山垃圾清运和春晚表演中的表现，突出了其平衡性、适应性和多功能性。材料三通过图表展示了中国机器狗销量的增长趋势，反映了市场需求的扩大。材料四则从理论角度探讨了机器人替代人类工作的必然性及其局限性，强调了机器人现阶段的不足和未来发展的方向。整体上，文章结构清晰，内容详实，既有具体案例，又有理论分析，较好地展示了机器狗技术的发展现状及其社会影响。 9．本题考查内容理解辨析。B.有误，结合材料一第③段“经过三天测试，机器狗可以完全适应泰山景区 80% 以上的路况，负重运输垃圾测试比较成功，有望取代大部分的人工垃圾挑运”可知，文中说的是“有望取代大部分的人工垃圾挑运”，并非“有望取代人工垃圾挑运”，选项表述缺少“大部分”，说法过于绝对；故选B。 10．本题考查内容理解概括。结合材料一第③段“测试过程中，B2机器狗在崎岖陡峭的石阶上，尤其是十八盘等险峻路段，展现了惊人的平衡和适应性，即使在湿滑或极端地形也能稳定前行，可轻松跨越高40cm的障碍物”可知，文中详细描述了B2机器狗在泰山景区复杂险峻的地形条件下，包括崎岖陡峭的石阶、十八盘等路段，以及湿滑或极端地形中，都能稳定前行，还能轻松跨越障碍物，这充分体现了它在平衡和适应地形方面的出色能力。由此可知，B2工业四足机器人具有惊人的平衡性和地形适应性。 结合材料一第③段“此外，B2机器狗负载续航能力强，充满电能续航4至6个小时，静态最大承载力达到240斤”可知，明确指出了B2机器狗在负载和续航方面的具体表现，即充满电后能续航4至6个小时，静态最大承载力可达240斤，这突出了它在负载和续航方面的强大性能。由此可知，B2工业四足机器人具有超强的负载续航能力。 11．本题考查内容理解概括。结合材料二第②段“2021年央视春晚上，一群名为‘牛犇犇’的四足机器人圈粉无数……当年4月，一只国产机器狗的测试视频火出圈”可知，介绍了2021年宇树科技研制的“牛犇犇”四足机器人在央视春晚亮相以及另一款国产机器狗测试视频引发关注的情况。结合材料二第③段“今年5月，国产机器狗亮相中柬‘金龙—2024’联演现场……表明它具备在战场上突击的能力”可知，阐述了今年5月国产机器狗在中柬联演现场的亮相及其具备的作战能力。由此可知，后文主要讲述了在不同时间，有多款中国研制的机器狗分别在央视春晚、测试场景、军事联演等各种场合出现，并受到关注。 综合上述分析，“近几年，已经有多款中国研制的机器狗在各种场合崭露头角，引起了网友的兴趣与广泛关注”这句话能够很好地总领后文，既点明了时间范围是近几年，又指出主体是多款中国研制的机器狗，还说明了它们在各种场合出现并引发关注的情况，与后文内容紧密契合。 12．本题考查意见建议。作答此题，对于是否同意“机器人代替人类工作和干活是一种必然”这一观点，需要从材料中获取相关信息，同时结合对机器人特点和人类工作需求的理解来分析。若不同意，可从机器人的局限性，如无法完成部分简单工作、缺乏人性相关特质等方面阐述；若同意，则可依据机器人目前的应用情况以及未来科技发展趋势等角度说明。   示例一：不同意这一观点。首先，并非所有工作机器人都能胜任。结合材料可知，尽管泰山机器狗能承担垃圾挑运工作，但一些需要人类精细触觉和灵活应变能力的简单工作，比如手工刺绣、穿针引线等，机器人很难完成。其次，人类工作中很多涉及情感交流、道德判断、创意构思的领域，像心理咨询、艺术创作等，机器人由于不具备情感、道德和创新能力，难以真正涉足。所以，机器人不能完全代替人类工作，“机器人代替人类工作和干活是一种必然”这一观点不准确。   示例二：同意这一观点。如今，从材料中能看到国产机器狗已在景区垃圾清运、春晚表演、军事联演等多种场合亮相，说明机器人在不同领域的应用越来越广泛。而且随着科技不断进步，人类对人工智能的研究也在深入。未来，通过优化计算机视觉等系统，机器人的学习和适应能力会不断增强，能够处理更复杂、更多样的工作任务。从长远来看，机器人在工作领域的覆盖范围会持续扩大，代替人类工作和干活具有必然性。 （24-25七年级上·安徽合肥新站区·期末）请阅读下面的文字，回答问题。 【材料一】 人们在荒僻地和那些远离居住区的地方都从未发现过麻雀。麻雀，同鼠类一样，眷恋人类的住宅。它们在树林里，在广袤的田野里都不乐意。它们乐于待在人多的地方，以便依靠人们生活。因此，我们集散种子的各处（竟然自然）成为它们喜欢出入之处。它们又多又贪，它们尽干蠢事；它们的聒噪令人心烦，它们的欢跃给人添乱：它们一文不值，它们的羽毛一无所用，它们的肉不好吃。因此，它们到处被驱赶，人们甚至不惜花很高昂的代价将它们轰走。 （节选自布封《动物素描》，有删改） 【材料二】 ①麻雀属于鸟类，而不是昆虫，但是，它们与人朝夕相处，麻雀在哪儿搭窝筑巢呢？ ②每一种动物都应具备一门生命攸关的建筑技艺，以便最大限度地利用可使用的场地。 ③令人（惊讶惊叹）的是它筑巢时所使用的材料。它的那张床垫可谓形状怪异，由一堆乱七八糟的羽毛、绒毛、破棉絮、麦秸秆等组成，这就需要有一个固定而又平展的支撑物来支撑。它会想出一个大胆的方案来：它打算在树梢上，仅用三四根小枝丫作为依托，建窝搭巢。它的这个窝巢悬于半空中，摇摇晃晃的，要想让它不掉下来，可得具有高超的建筑技艺呀！这个窝布置得很乱，没有一定之规，没有艺术性，但却非常结实，能够经受得住一季的风吹雨打。 ④小麻雀在能够飞翔觅食之前，总是在这第一站叽叽喳喳地叫个不停；吃得肚子滚圆的大麻雀从田间回来也先在此歇息；成年麻雀经常在这儿开“碰头会”，照管家中刚刚出巢的小麻雀，一边训诫不听话的孩子，一边鼓励胆怯的孩子；还有一些麻雀常在此议论白天所发生的事情。瓦屋顶提供的庇护既牢固又省力，何需再费心劳神地去搭建什么空中楼阁呢？看来，麻雀们更加偏爱这种省时省力而又牢固的屋檐下的窝巢。 （选自《昆虫记》，有删改） 【材料三】 但令四海常丰稔，不嫌人间鼠雀多（丰子恺） （选目《护生画集》，上海译文出版社） [注释]稔（rěn）：庄稼成熟。 1．材料一和材料二中两处括号内符合语境的词语依次是 、 2．材料二划线部分语言富有特色，请从修辞角度赏析其表达效果。 3．材料一和材料二中作者对麻雀的态度有何不同？各出于什么原因？ 参照示例：材料三中作者宽容爱护麻雀，因为作者希望丰收，人能与麻雀共享丰收的果实。 4．结合以上三则材料，请你就“人与动物应该如何相处”这一话题谈谈自己的看法。 【答案】 1．自然 惊叹 2．运用拟人的修辞手法，用“照管”“训诫”等词赋予麻雀人的动作情态，具体、生动地描摹了麻雀交流、育儿、活动等活泼有趣的日常生活情态，表现了作者观察细致，流露出对动物的喜爱之情。 3．材料一：作者厌恶麻雀，因为作者认为麻雀一无所用，反给人们带来干扰和损失；材料二：作者欣赏麻雀，因为作者认为麻雀具备高超的建筑技艺，能充分利用可使用的场地。 4．示例：我们要尊重生命，每一个动物都有自己独特的生命，是与人类共享地球的伙伴；我们要善待动物，这不仅是道德责任，也是我们作为人类的基本素养和文明表现。 【导语】这篇阅读文章由三则材料组成，分别从不同角度探讨了人类与麻雀之间的关系和态度。材料一描绘了麻雀与人类共生中给人造成的困扰，表现出一种对麻雀的厌弃和疏远。材料二则通过对麻雀筑巢习性的观察，表现出对麻雀智慧和适应能力的赞赏。材料三通过诗意化的表达，表现了对麻雀的宽容和对自然和谐的期望。整体上，文章引导读者反思人与自然的相处之道，强调和谐共处的重要性。 1．本题考查词语运用。 ‌竟然：表示出乎意料，通常用于描述某种意外的情况或结果。 自然：表示随意或自然而然，通常用于描述一种自然而然的状态或过程。 第一处，根据语境，“自然”更符合意思，表明这是麻雀出入各处的习性，合乎常理；惊讶‌：通常指的是对突发事件或意料之外的信息感到震惊和意外。这种情感通常伴随着对事物的意外或不理解，是一种心理反应。 惊叹‌：是一种强烈的心理反应，通常伴随着对事物的强烈好奇或兴奋。 第二处，“惊叹”符合语境，表现出对麻雀筑巢时高超技艺的赞美与佩服，而“惊讶”只是表示意外，不够贴切。 2．本题考查词句的理解和赏析。首先，作者运用拟人的修辞手法，赋予麻雀以人的情态，如“训诫不听话的孩子”、“鼓励胆怯的孩子”、“常在此议论白天所发生的事情”等，将麻雀的各种情态刻画得细致入微，充满了作者对动物的喜爱之情，使文章情趣盎然，可读性强。其次，作者在描述麻雀的生活场景时，语言质朴自然，贴近生活实际，如“议论白天所发生的事情”，等，这些句子通过细腻的观察和贴近生活的描绘，让读者感受到麻雀的生活气息，增加了文章的真实感和生动性。最后，作者在描述中还运用了一些口语化的表达方式，如“碰头会”，使得语言更加富有地方色彩和生活气息，表现出对动物的喜爱之情。 3．本题考查情感主旨。根据材料分析作答，意思对即可。根据材料一“它们又多又贪，它们尽干蠢事；它们的聒噪令人心烦，它们的欢跃给人添乱；它们一文不值，它们的羽毛一无所用，它们的肉不好吃。因此，它们到处被驱赶，人们甚至不惜花很高昂的代价将它们轰走”可可以归纳：作者厌恶麻雀，因为作者认为麻雀一无所用，反给人们带来干扰和损失；根据材料二第④段“令人惊叹的是它筑巢时所使用的材料。……这种困难对麻雀来说，简直是小事一桩……，可得具有高超的建筑技艺呀”可以体会出作者对麻雀是欣赏的，因为作者认为麻雀具备高超的建筑技艺，能充分利用可使用的场地。 4．本题考查开放性回答，谈看法。本题要求对“尊重生命、善待动物”这一话题进行阐述，并发表自己的观点。这个话题涉及到了人与动物的关系，强调了人类应如何对待动物，以及尊重和善待动物的重要性。 示例：尊重生命、善待动物是现代文明的重要体现。每种生命都拥有其存在的价值，人类应摒弃“人类中心主义”的观念，承认动物的生存权利，尊重其生命尊严。我们应关爱动物，善待它们，与它们共享地球家园。这不仅有助于生态平衡，也彰显了人类文明的进步。 （24-25七年级上·安徽淮北·期末）请阅读下面的文字，回答问题。 材料一： “活化石”植物通常具有3个特点： ； ； 。 银杏属植物非常古老，最早的化石可以追溯到1.7亿年前。在约1.2亿年前，无柄银杏出现，此后银杏的形态特征没有发生大的变化，与现生银杏形态变化不大。银杏属植物在地质历史时期广泛分布于北半球，但目前可能的野生银杏种群仅见于我国个别区域。对照以上3个特点，银杏的确可以称作“活化石”植物。除了银杏，公认的“活化石”植物还有苏铁、银杉、水杉、珙桐等。 “活化石”植物有重要的研究价值。相比化石，“活化石”植物保存了从形态学到DNA的完整信息，是认识植物进化中间环节的重要研究材料。许多“活化石”植物能为人类的生存和发展提供资源。例如，银杏的种子俗称“白果”，可以食用；杜仲的树皮是重要的中药材。一些对人类有益的化合物可能仅存在于“活化石”植物中，“活化石”植物一旦灭绝，这些化合物可能难以再次获得。 （摘编自2023年11月29日《人民日报》） 材料二： 古树，是指树龄在100年以上的树木。它们保存着弥足珍贵的物种资源，对当地的光热水土条件有极强的适应性，是选择苗木树种的可靠依据，是开展杂交育种的最好母本。20世纪40年代前，国际上认为水杉与恐龙一样已经绝迹。然而，我国学者在湖北利川发现了水杉，震动了国际植物学界。经过数十年的研究推广，水杉已成为我国平原地区种植最广的树种之一。浙江省舟山市普陀山风景区的普陀鹅耳枥曾是该种全世界唯一的野生植株，其种质资源培育和繁殖十分困难。2011年，普陀鹅耳枥种子搭乘“天宫一号”到太空进行繁育实验。经过我国科学家持续攻关，目前全国已育有普陀鹅耳枥苗木3万多株，“地球独子”开枝散叶，不再孤单。 （摘编自2023年6月16日《中国绿色时报》） 材料三： 古树名木档案 编号 扬邗015 宝应023 树种 黑松 小叶黄杨 树龄 61岁 115岁 地址 扬州市邗江区方巷镇方巷村河大桥北侧 扬州市宝应县柳堡镇张袁村紫竹庵 病情 根部腐烂严重；周围土壤板结。 主干纵裂中空腐烂；树体倾斜近50°， 顶梢已出现多处枝干枯死现象。 手术 黑松体弱，为其挂营养水；清理树下及周边土壤杂质，更换为营养土，在黑松四周安装透气管，让其根系呼吸畅通。 清理主干病虫原、病虫死枝和树洞腐烂组织，并进行杀菌防腐处理；拆除古树 旁原围墙，新建围墙南移5米；将古树降低到正常地面位置，进行重新栽植。 （摘编自2023年12月9日《扬州日报》） 材料四： 2021年，石刻馆专门引进了土壤监测设备，用科技手段为古树“强身健体”。先通过地质勘查手段探明古树生长区域的土壤情况，随后采用数值计算方法进行仿真模拟，预测浇水后土壤渗水情况，再利用无损的高密度电法监测并验证水分运移过程。在此基础上，布设监测设备，实时监测树根周围深达4米内土壤的温湿度、酸碱度以及氮磷钾等微量元素的数据变化，根据实时数据为古树科学补水、补养。 （摘编自2023年12月5日《人民日报》） 5．下列对四则材料的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．银杏等“活化石”植物若灭绝，其含有的对人类有益的化合物，难以再次获得。 B．普陀鹅耳枥繁殖困难，但经过我国科学家持续攻关，如今数量已达数万株之多。 C．扬州市为古树名木建立详细档案，旨在提升保护及救治工作的有效性和针对性。 D．对古树周围土壤进行数据监测的项目涵盖土壤温湿度、酸碱度及氮、磷、钾等。 6．“活化石”植物通常具有哪些特点？请根据文章内容，在材料一横线处填写恰当的内容。 7．学校里的银杏树已有百年历史，市政府决定将它保护起来。请你结合材料一、材料二，具体说说为什么要这么做。 8．学校里的百年银杏树多处枝干已枯死，根部有腐烂，附近土壤坚硬，有结块。请你结合材料三、材料四，提三条合理的建议。 【答案】 5．A 6．年代古老 形态特征变化不大 曾广泛分布， 目前分布区域变小（意思对即可） 7．银杏树是“活化石”植物，具有重要的研究价值；百年银杏树保存着弥足珍贵的物种资源。 8．清理枯死枝干，进行杀虫灭菌；清理土壤杂质，更换为营养土，安装透气管；借助土壤监测设备，根据实时数据，科学补水、补养。 【导语】这篇阅读文章通过四则材料探讨了“活化石”植物和古树名木的重要性和保护措施。材料一介绍了“活化石”植物的特点及其对人类的价值。材料二讲述了古树如水杉和普陀鹅耳枥的繁育背景和科研成就。材料三以档案形式展示了对古树的保护和治疗实践，材料四强调了科技手段在古树保护中的应用。文章为读者提供了关于植物多样性和生态价值的综合认识，强调保存古老植物的必要性。 5．本题考查筛选文本信息。A.结合材料一第三段“一些对人类有益的化合物可能仅存在于‘活化石’植物中，‘活化石’植物一旦灭绝，这些化合物可能难以再次获得”，可知：一些对人类有益的化合物可能仅存在于银杏等“活化石”植物中，这些“活化石”植物一旦灭绝，这些化合物可能难以再次获得。由此可见，本项的“难以再次获得”说法很绝对，分析不当；故选A。 6．本题考查提炼文章内容。结合材料一第二段“银杏属植物非常古老，最早的化石可以追溯到1.7亿年前”，可知：“活化石”植物年代古老；结合材料一第二段“在约1.2亿年前，无柄银杏出现，此后银杏的形态特征没有发生大的变化，与现生银杏形态变化不大”，可知：“活化石”植物的形态特征没有发生大的变化结合材料一第二段“银杏属植物在地质历史时期广泛分布于北半球，但目前可能的野生银杏种群仅见于我国个别区域”，可知：“活化石”植物曾广泛分布， 目前分布区域变小。 7．本题考查提炼文章信息。结合材料一第二段“银杏的确可以称作‘活化石’植物”，可知：银杏树是“活化石”植物；结合材料一第三段“‘活化石’植物有重要的研究价值。相比化石，‘活化石’植物保存了从形态学到DNA的完整信息，是认识植物进化中间环节的重要研究材料”，可知：银杏树有重要的研究价值，保存了从形态学到DNA的完整信息，是认识植物进化中间环节的重要研究材料；结合材料二“古树，是指树龄在100年以上的树木。它们保存着弥足珍贵的物种资源，对当地的光热水土条件有极强的适应性，是选择苗木树种的可靠依据，是开展杂交育种的最好母本”，可知：银杏树保存着弥足珍贵的物种资源。 8．本题考查建议。结合材料三“手术：清理主干病虫原、病虫死枝和树洞腐烂组织，并进行杀菌防腐处理”，可知：针对百年银杏树多处枝干已枯死的问题，建议为其清理主干病虫原、病虫死枝和树洞腐烂组织，并进行杀菌防腐处理。 结合材料三“手术：清理树下及周边土壤杂质，更换为营养土，在黑松四周安装透气管，让其根系呼吸畅通”，可知：针对百年银杏树根部有腐烂的问题，建议为其清理树下及周边土壤杂质，更换为营养土，在银杏四周安装透气管，让其根系呼吸畅通。 结合材料四“布设监测设备，实时监测树根周围深达4米内土壤的温湿度、酸碱度以及氮磷钾等微量元素的数据变化，根据实时数据为古树科学补水、补养”，可知：针对百年银杏树附近土壤坚硬的问题，建议借助土壤监测设备，根据实时数据，科学补水、补养。 （24-25七年级上·浙江台州·期末）请阅读下面的文字，回答问题。 【材料一】 随着AI工具的普及，越来越多的中小学生开始使用AI辅助学习。2023年某中学调查显示，78%的中学生使用AI辅助学习，至2025年全国抽样数据中这一比例上升至85%。 在2025年寒假作业中，40%的学生使用过DeepSeek、豆包、Kimi等AI工具，主要用于解题辅导（31%）、资料整理（28%）和语言学习（10%）。65%的学生通过AI获取数学、物理等学科的解题步骤和答案，部分学生甚至直接生成作文初稿。有些学生的作业“AI味”越来越重，有的孩子甚至使用AI写作业已“颇有心得”。 【材料二】 不可否认，AI在辅助学习方面有着显著的优势。它就像一个知识渊博的智能导师，随时为学生提供解题思路。当学生遇到数学难题时，AI能够迅速分析题目，提供详细的解题步骤和多种解题方法，帮助学生拓宽思维，加深对知识点的理解。在语文学习中，AI可以帮助学生理解古诗词的含义、分析文章的结构和写作手法，让学生更好地掌握语文知识。 AI还能成为学生快速获取资料的得力助手。在信息爆炸的时代，互联网上的知识浩如烟海，学生通过AI可以快速筛选出自己需要的信息，节省大量的时间和精力。无论是历史、地理、科学等学科的知识，还是一些前沿的科技资讯，AI都能轻松获取，助力学生拓展知识面，培养创新思维。 然而，一旦学生习惯了依赖AI完成作业，就如同在思维的道路上安装了“拐杖”，久而久之，会导致思维能力的退化。他们不再愿意主动思考，面对问题时，缺乏独立思考和解决问题的能力。部分研究表明，频繁使用解题类AI工具的学生，其独立思考时长平均下降40%。在考试中，没有了AI的帮助，学生可能会感到无所适从，无法发挥出应有的水平。而且，过度依赖AI还会让学生养成惰性和投机取巧的习惯。他们不再愿意花费时间和精力去深入学习和研究知识，而是希望通过AI快速得到答案。这种学习态度不仅不利于学生的学习，还会影响他们的未来发展。毕竟，在未来的工作和生活中，很多问题都需要依靠自己的思考和能力去解决，过度依赖AI只会让学生在面对挑战时变得更加脆弱和无力。 【材料三】 案例1：“这根本是作弊！”杭州张先生发现初二女儿用AI写作文后非常愤怒。老师反馈连续三篇作文出现相同句式结构，张先生当即没收了孩子的智能设备：连“我的妈妈”这种题目都要AI代写，还有什么是真的？经过两周“戒断期”，现在仅允许用AI查生词。 案例2：“AI是未来社会的必备工具，与其禁止，不如教会孩子合理使用。”80后家长李女士认为，“AI不仅能帮助孩子快速查找资料、优化表达，还能够帮助孩子厘清逻辑。以使用DeepSeek为例，重要的不是它最终生成的内容，而是生成内容前罗列的思考过程，如果孩子认真看过的话，是能够从中受益的。” 案例3：某市一中学语文王老师在批改《童年味道》作文时，发现80%的作业呈现固定模式：40份作文里32份用“大数据显示”开头，中间堆砌《舌尖上的中国》解说词，结尾强行升华到“传统文化传承”。她直言：“这些文字没有孩子的体温，只有算法的冰冷。”该校英语组组长补充：“AI生成的复杂句式掩盖了学生真实的语法薄弱点，像给破墙刷金粉”之后该校推行了“课堂限时写作”，要求必须使用当堂提供的素材。 9．下列表述中，和上述材料文意相符的一项是（   ） A．根据2025年全国抽样数据，85%的中学生使用AI辅助学习，其中40%在作业中使用过DeepSeek等AI工具。 B．AI能为学生做数学题提供详细的解题步骤和多种解题方法，帮助学生拓宽思维，加深对知识点的理解。 C．频繁使用解题类AI工具的学生，其独立思考能力平均下降40%。 D．案例3划线句中的“破墙刷金粉”，是指AI能帮助学生弥补语法上的不足。 10．阅读【材料二】，用简洁的语言概括AI辅助学习的优势和风险。 11．【材料三】中两位家长对AI的态度截然不同，你更支持张先生还是李女士？请结合上述材料说明理由。 12．假如你的同桌小文经常用AI生成作文，请你结合【材料三】的内容，对他进行劝说并提供合理的建议。 【答案】 9．B 10．优势：提供解题思路、快速获取资料：风险：思维能力退化、养成惰性和投机取巧的习惯（写“影响未来发展”也可） 11．示例1：我更支持李女士，首先，李女士合理利用了AI的教育价值，认识到了AI能辅助孩子快速获取资料、优化表达、厘清逻辑、拓宽思维的工具性特点，若正确引导，可提升孩子学习效率，而非简单替代创作。其次，李女士意识到了AI适应未来社会的必要性，禁止使用可能让孩子脱离时代需求，而教会合理使用（如学习生成逻辑）更符合长远发展。 示例2：我更支持张先生，张先生认为除了查生词其他情况禁用AI。这维护了学习的真实性，AI滥用会导致作文失去个人体验，阻碍表达能力培养，久而久之，会出现生活感受能力及思维能力的退化，让学生无所适从：其次避免孩子过度依赖AI产生惰性，培养他们独立深入思考的能力，更好迎接未来的挑战。 12．示例1：小文，我觉得用AI直接生成完整作文还是不合适的，这样的作文虽然语句通顺，但却缺乏真情实感和个人特色。你可以多留心观察生活，在生活中积累素材，把自己的真情实感抒写下来，写文章重在“真”。 示例2：小文，过度依赖AI会让你看不清自己的真实写作问题，一到考试没有AI帮忙，你的缺陷就会全部暴露出来。我们可以学习学校推行的“课堂限时写作”法，强迫自己独立思考和组织语言，这样才能锻炼自己的写作能力，在考试中应对自如。 【导语】材料聚焦AI辅助学习在中小学教育中的普及与争议，通过数据统计、利弊分析和典型案例，呈现了技术赋能与教育本质的碰撞。【材料一】用翔实数据展现AI工具的高渗透率。【材料二】通过“智能导师”与“思维拐杖”的比喻形成张力。【材料三】则以家长冲突和教师观察揭示实践困境。 9．本题考查信息的筛选与辨析。A.有误，根据【材料一】第一段中“至2025年全国抽样数据中这一比例上升至85%”可知，“85%是使用AI辅助学习的中学生比例”；根据“在2025年寒假作业中，40%的学生使用过DeepSeek、豆包、Kimi等AI工具”可知，“40%是2025年寒假作业中使用AI工具的学生比例”，二者并非包含关系；C.有误，根据【材料二】第三段中“部分研究表明，频繁使用解题类AI工具的学生，其独立思考时长平均下降40%”可知，“独立思考时长平均下降40%”，而非“独立思考能力”；D.有误，根据【材料三】第三段中“AI生成的复杂句式掩盖了学生真实的语法薄弱点，像给破墙刷金粉”可知，“破墙刷金粉”是指AI掩盖了学生真实的语法薄弱点”，而非“弥补不足”；故选B。 10．本题考查材料的提取与概括。 优势：根据【材料二】第一段中“它就像一个知识渊博的智能导师，随时为学生提供解题思路”，可知AI能为学生提供解题思路；根据【材料二】第二段中“AI还能成为学生快速获取资料的得力助手。在信息爆炸的时代，互联网上的知识浩如烟海，学生通过AI可以快速筛选出自己需要的信息，节省大量的时间和精力”可知，AI能高效获取资料。 风险：根据【材料二】第三段中“一旦学生习惯了依赖AI完成作业，就如同在思维的道路上安装了‘拐杖’，久而久之，会导致思维能力的退化。他们不再愿意主动思考，面对问题时，缺乏独立思考和解决问题的能力”可知，会导致思维依赖、能力退化；根据【材料二】第三段中“而且，过度依赖AI还会让学生养成惰性和投机取巧的习惯。他们不再愿意花费时间和精力去深入学习和研究知识，而是希望通过AI快速得到答案。这种学习态度不仅不利于学生的学习，还会影响他们的未来发展”可知，会导致思维能力退化、养成惰性和投机取巧的习惯，影响未来发展。 11．本题考查观点表达。首先需紧扣材料中AI辅助学习的特性、优势与风险，其次要明确两位家长态度的本质差异：张先生主张“禁止使用”，而李女士主张“合理引导使用”。因此，在分析过程中，需通过材料内容先分别剖析两种态度的合理性，最后得出结论即可。 示例1：我更支持李女士。首先，李女士精准把握AI的工具属性，认可其辅助资料检索、优化表达逻辑的价值，主张引导孩子聚焦AI生成内容前的思考路径，能让孩子借助AI快速梳理知识框架、明晰解题脉络，学习高效整合信息、拓宽思维视角，借助AI梳理思路却不依赖结果；其次，她看清AI是未来社会必备技能的趋势，教会合理使用，既顺应时代对数字素养的要求，又能让孩子在运用中掌握信息筛选与深度加工能力，培养与AI协同学习的能力，助力长远发展，比简单禁止更契合教育的前瞻性。 示例2：我更支持张先生。首先，张先生敏锐察觉AI滥用对学习真实性的破坏，像材料中作文模式化、语法问题被掩盖，作文沦为算法拼凑，丢失个人体验与深度思考；其次，他通过“戒断”AI写作文，强制孩子回归真实创作，用亲身观察、感受去写作，逼着锻炼独立思考与表达能力，筑牢学习根基，避免因过度依赖AI滋生惰性，让孩子未来面对无AI场景时，仍能凭自身能力从容应对挑战。 12．本题考查劝说词及提建议。先点明AI生成作文的问题，结合材料三案例增强说服力，再提出合理使用建议即可。 示例1：小文，依赖AI直接生成作文，会让文字失去属于你的独特温度！你看王老师批改《童年味道》时，发现80%作文都是固定模式，32篇用“大数据显示”开头，堆砌《舌尖上的中国》解说词，结尾硬升华传统文化传承……这些作文看着“工整”，却全是算法的套路，没有你吃外婆做的槐花饼时，手指沾着糖霜的甜蜜；没有和小伙伴偷摘野果，被酸得皱眉的鲜活回忆。作文该是生活的记录者，是真情的容器，多去观察身边的小事，把真实的情绪、独家的故事写进去，别让AI把你的“独特”全替换成冰冷的模板呀！ 示例2：小文，过度用AI写作文，是在透支自己的写作能力，还会埋下“考试翻车”的隐患！英语组组长说，AI生成的复杂句式像“给破墙刷金粉”，看着掩盖了语法问题，实际让你看不清自己的真实短板；而且考试没有AI当“靠山”，要是平时总依赖它“代写”，真到考场，连怎么组织思路、怎么把话说通顺都不会！学校推行“课堂限时写作”，就是逼着大家练独立思考，你也可以这样：先凭自己的生活体验写初稿（比如写和家人逛菜市场的烟火气），再用AI优化细节，既保留你的“真”，又借AI提升，这才是合理用工具，能真正把写作能力练扎实呀！ （24-25七年级上·山东东营·期末）阅读下面的文字，完成各题。 材料一 ①戴上一个特制头盔，你就可以“身临其境”地站在火星上，直观地感受这颗星球；在房地产交易中，它可以立体呈现房间，让买家对室内情况一目了然，不用次次实地看房；它还可以构建一个虚拟机舱，加入飞机颠簸等体验，帮助特定人群减缓对飞行的恐惧感…… ②这些听上去不可思议的场景，当前都可以借助“虚拟现实（VR）”技术得以实现。那么，VR到底是什么？它将怎样改变我们的生活？ ③VR。是英文VirtualReality的简称，意为虚拟现实。这种新兴技术能利用计算机系统和各种接口设备，包括数据手套、跟踪装置、摄录像设备、显示与播放设备等，生成逼真的三维世界影像环境。与3D的“视觉欺骗”不同，VR实现了720度全景无死角。720度全景，即指在水平360度的基础上，增加垂直360度的范围，能看到“天”和“地”的全景，让用户完全融入虚拟环境，真假难分。而且VR还能捕捉用户的意图、举动，及时进行调整和互动。目前来看，VR主要有六大应用领域，分别是娱乐社交、医疗保健、销售、教育、工程设计和军事训练。未来，利用VR技术进行远程对话时，还可以有眼神乃至肢体触感，更加真实。 材料二 ①我掏出她的眼睛戴上。 ②所谓眼睛就是一副传感眼镜。当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样：它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。现在，每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛，由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。 （节选自《带上她的眼睛》） 材料三 当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉今人难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。 （节选自《太空一日》） 材料四 英国心理学家认为，如果长时间穿戴虚拟现实设备的话，那么患上游戏迁移症的概率将加大。研究发现，游戏迁移症的临床表现为：看东西时，会出现像素点；入睡时，会听到游戏的声音；更有甚者，在高速公路上开车时，会下意识地进入游戏中躲避地雷的迂回行驶模式。随着VR虚拟现实设备不断融入社会，游戏迁移症可能会越来越高发。 1．根据上述材料，下列说法不正确的一项是（） A．站在火星上或感受飞机颠簸等场景，都可以借助“虚拟现实（VR）”技术实现。 B．当前VR技术已经可以让人有眼神乃至肢体的触感，更加真实。 C．材料二中的传感眼镜可以发射传送人的触觉和味觉。 D．VR虚拟现实还是存在一定弊端的，比如会使人将现实生活与虚拟生活混淆。 2．阅读材料一，说说VR技术有哪些特点。 3．借助材料一和材料二，想象一下可以用什么办法解决材料三中描述的问题。 4．面对材料四中的担忧，你认为“VR虚拟技术”的发展是好是坏？请联系实际谈谈你的看法。 【答案】 1．B 2．VR技术的特点有：能生成逼真的三维世界影像环境；实现720度全景无死角；能捕捉用户的意图、举动，及时进行调整和互动。 3．可以利用VR技术构建一个虚拟机舱，加入飞机颠簸等体验，帮助航天员提前适应太空环境，减少“本末倒置”的错觉，从而降低患上空间运动病的概率。 4．示例：我认为“VR虚拟技术”的发展是好的。虽然它可能会带来一些负面影响，如使人将现实生活与虚拟生活混淆，增加患上游戏迁移症的概率等，但它也有很多积极的应用，如在教育、医疗、娱乐等领域，可以提供更加丰富、真实的体验，帮助人们更好地学习、治疗和娱乐。我们应该正确看待“VR虚拟技术”，充分发挥它的优势，同时采取措施减少其负面影响，使其更好地为人类服务。 【导语】这篇阅读材料围绕VR技术展开，通过四则材料多角度呈现其应用场景、技术原理及潜在影响。材料一以科普形式介绍VR的沉浸式体验和行业应用；材料二通过科幻文学展现传感眼镜的想象力；材料三提出航天领域的实际问题；材料四则警示技术滥用风险。 1．本题考查内容的辨析。B.根据材料一第③段“未来，利用VR技术进行远程对话时，还可以有眼神乃至肢体触感，更加真实”可知，“有眼神乃至肢体的触感”是VR技术未来的发展方向，并非当前已实现的功能。本项“当前VR技术已经可以让人有眼神乃至肢体的触感”有误；故选B。 2．本题考查内容的概括。根据材料一第③段“这种新兴技术能利用计算机系统和各种接口设备，包括数据手套、跟踪装置、摄录像设备、显示与播放设备等，生成逼真的三维世界影像环境”可知，VR技术能生成逼真的三维世界影像环境。 根据材料一第③段“与3D的‘视觉欺骗’不同，VR实现了720度全景无死角。720度全景，即指在水平360度的基础上，增加垂直360度的范围，能看到‘天’和‘地’的全景，让用户完全融入虚拟环境，真假难分”可知，VR技术实现720度全景无死角。 根据材料一第③段“而且VR还能捕捉用户的意图、举动，及时进行调整和互动”可知，VR技术能捕捉用户的意图、举动，及时进行调整和互动。 3．本题考查内容的理解。根据材料三“当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种‘本末倒置’的错觉。这种错觉今人难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成”可知，航天员在太空失重环境中易出现“本末倒置”的错觉，甚至诱发空间运动病，这是需要解决的核心问题。 根据材料一第①段“它还可以构建一个虚拟机舱，加入飞机颠簸等体验，帮助特定人群减缓对飞行的恐惧感”，材料二第②段“当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样”可知，可以利用VR技术构建一个虚拟机舱，加入飞机颠簸等体验，帮助航天员提前适应太空环境，减少“本末倒置”的错觉，从而降低患上空间运动病的概率。 4．本题考查语言表达。 若认为VR虚拟技术的发展是好的，可先承认材料四中提到的“游戏迁移症”等潜在风险确实存在，但更应看到其在实际生活中的积极作用。比如在教育领域，VR能构建虚拟实验室，让学生安全操作危险实验；在医疗领域，可用于模拟手术训练，提升医生技能。这些应用切实推动了社会进步，只要通过规范使用时长、技术优化减少负面影响，就能有效规避弊端，充分发挥其价值。 若认为VR虚拟技术的发展是不好的，可结合材料四“研究发现，游戏迁移症的临床表现为：看东西时，会出现像素点；入睡时，会听到游戏的声音；更有甚者，在高速公路上开车时，会下意识地进入游戏中躲避地雷的迂回行驶模式”，强调技术滥用可能带来的问题。例如过度沉迷VR游戏可能影响青少年的认知和行为，甚至模糊现实边界。虽然其在部分领域有积极应用，但当前对技术风险的防控仍不完善，若任由其无序发展，可能对个人和社会造成潜在危害。 示例：我认为“VR虚拟技术”的发展需要辩证看待。一方面，它确实存在材料四中提到的风险，长时间使用可能导致人混淆现实与虚拟，比如部分用户会将游戏中的行为模式迁移到现实生活中，带来安全隐患；但另一方面，它在诸多领域展现出巨大潜力，比如在远程办公中，VR能构建虚拟会议室，让身处不同地域的人获得“面对面”交流的体验，极大提升沟通效率。因此，关键不在于技术本身的好坏，而在于如何合理规范其使用，既利用其进步性，又防范其潜在风险。 阅读下面的材料，完成小题。 材料一： ①记者在浏览社交平台时发现，越来越多的人选择与AI聊天，以缓解孤独感和释放压力。随着人工智能技术的快速发展，AI聊天工具逐渐成为许多人寻求情感支持和心理安慰的新途径。 ②虽然AI能够在个体的现实倾诉资源匮乏时“救急”，成为很好的情感补充剂，但AI提供的情感支持缺乏深度和个性化，无法替代现实的人际关系。现实生活涵盖工作、社交、日常出行等多个方面，虽然AI可能在特定小场景替代某类关系，但生活内容丰富多样，涉及不同的人群与场景，AI的作用范围是有限的。有人期望将AI当作电子朋友相伴生活，这更像是一种精神寄托。 （选自《中国青年报》2025年3月15日，有删改） 材料二： 如图。 材料三： ①AI聊天机器人的反应性非常强，甚至比真人更贴心。想和朋友倾诉，但朋友有可能在忙，需要过段时间才回复你，但AI是24小时随时在线的，几秒钟就可以回应你；家人可能会给你你不想要的回复，催你做这做那，让你觉得更烦躁，但AI完全听你的指令，不会对你的工作生活指手画脚；人可能会忘记你讲过的事情，但AI会“记得”你说过的所有话，能随时调用，可供你随时回顾。这种可控、可预测的特点，能极强地满足人的安全感需求，尤其对于依恋类型的人来说，选择AI当倾诉对象确实好处多多。 ②向AI聊天机器人倾诉，要顾虑的因素也比向真人倾诉更少。真人可能会泄露你的秘密，但AI会守口如瓶；真人听了你的负面情绪，可能也会受到负面情绪的影响，这就是为什么很多人对父母报喜不报忧；某些“朋友”可能会转头在背后和别人说你，但你不用担心AI会评判你。 （选自《中国青年报》2025年3月22日，有删改） 材料四： ①AI陪伴，让人工智能从“工具依赖”走向了“情感共生”，这固然体现了科技的巨大飞跃，但同时，风险也不容忽视。 ②一方面，过度依赖AI会限制乃至降低用户的独立思考能力和创造能力，用虚拟的人际交往代替真实的人际交往，更会造成现实面对面沟通能力的下降；而且，一旦用户沉迷在AI通过用户画像和“成瘾机制”进行数据投喂所营造的虚假氛围中，就容易对现实生活中的种种不如意缺乏抵御能力，造成心理脆弱，带来许多心理隐患甚至生命风险。 ③另一方面，AI聊天工具的经营主体为了盈利，往往对用户年龄不加仔细甄别和分级区别，有一些还故意“不设限”，通过一些图案、语言等吸引用户使用乃至沉迷。更令人吃惊的是，未成年人也能轻易地使用AI聊天工具，这也许会对未成年人的思想产生不良影响。 （选自“上观新闻”2025年3月22日，有删改） 5．下列对以上材料的理解与判断，不正确的一项是 A．当前，AI聊天工具已经成为人们寻求情感支持和心理安慰的最主要途径。 B．调查显示，年轻人选择向AI倾诉自己的心事的比例高于向父母亲人倾诉的比例。 C．AI陪伴存在限制用户独立思考能力、创造能力，造成用户心理脆弱等风险。 D．AI陪聊的经营主体为了盈利，对用户年龄可能不会仔细甄别和分级区别。 6．下面是对材料一第二段行文思路的梳理，请在图中①②处填写相应内容。 AI在倾诉资源匮乏时 可作为情感的补充剂 ① ② 将AI当电子朋友更 多是精神寄托 7．为什么许多人选择把AI当作倾诉对象？请结合材料三回答。 8．如何让人们更加合理地利用AI聊天工具？请结合材料内容，提出三条合理化建议。 【答案】 5．A 6．AI提供的情感支持不足，无法替代现实的人际关系 AI在现实生活中的作用范围有限 7．①AI反应性强且贴心，能满足人的安全感需求；②相比真人，把AI当作倾诉对象时倾诉顾虑少。 8．示例：①加大宣传教育力度，普及AI聊天工具利弊知识，避免盲目依赖。②优化AI聊天工具产品设计，在产品中加入使用时间提醒功能。③开展各类线下社交活动，营造良好社交氛围，减少人们对AI聊天的过度依赖。 【导语】这几则材料围绕AI聊天工具的情感支持功能展开，探讨了其在不同场景中的应用及其潜在影响。材料一指出AI聊天工具在情感支持方面的补充作用，但也强调其无法替代真实人际关系。材料二通过图表展示了年轻人选择AI倾诉的比例，进一步验证了这一现象。材料三详细列举了AI聊天工具的优势，如即时回应、保密性和可控性，解释了人们选择AI倾诉的原因。材料四则警示了过度依赖AI可能带来的风险，包括独立思考能力的下降和心理脆弱等问题。整体而言，AI聊天工具在提供情感支持方面有其独特优势，但需警惕其潜在的负面影响，合理使用是关键。 5．本题考查内容理解和辨析。A.有误，材料一第①段提到“越来越多的人选择与AI聊天，以缓解孤独感和释放压力。随着人工智能技术的快速发展，AI聊天工具逐渐成为许多人寻求情感支持和心理安慰的新途径”，并没有说AI聊天工具已经成为人们寻求情感支持和心理安慰的“最主要”途径，只是说它成为了一个“新途径”；故选A。 6．本题考查内容理解和概括。 第一空，结合材料一②段中“虽然AI能够在个体的现实倾诉资源匮乏时‘救急’，成为很好的情感补充剂，但AI提供的情感支持缺乏深度和个性化，无法替代现实的人际关系”可概括为：AI提供的情感支持缺乏深度和个性化，无法替代现实的人际关系 第二空，结合结合材料一②段中“现实生活涵盖工作、社交、日常出行等多个方面，虽然AI可能在特定小场景替代某类关系，但生活内容丰富多样，涉及不同的人群与场景，AI的作用范围是有限的”可概括为：AI在现实生活中的作用范围有限。 7．本题考查内容理解和概括。结合材料三①段中“AI聊天机器人的反应性非常强，甚至比真人更贴心……AI是24小时随时在线的，几秒钟就可以回应你……AI完全听你的指令，不会对你的工作生活指手画脚……AI会‘记得’你说过的所有话，能随时调用，可供你随时回顾。这种可控、可预测的特点，能极强地满足人的安全感需求，尤其对于依恋类型的人来说，选择AI当倾诉对象确实好处多多”可知，详细描述了AI聊天机器人的反应性强、贴心以及可控、可预测的特点，这些特点能够满足人的安全感需求，因此许多人选择将AI当作倾诉对象。 结合材料三②段中“向AI聊天机器人倾诉，要顾虑的因素也比向真人倾诉更少。真人可能会泄露你的秘密，但AI会守口如瓶；真人听了你的负面情绪，可能也会受到负面情绪的影响……某些‘朋友’可能会转头在背后和别人说你，但你不用担心AI会评判你”可知，与真人倾诉相比，向AI倾诉时顾虑更少。AI能够守口如瓶，不会泄露秘密，也不会受到负面情绪的影响，更不会在背后评判倾诉者。这些特点使得人们更愿意选择AI作为倾诉对象。 据此作答即可。 8．本题考查内容理解和意见建议。要提出合理化建议，首先需要对四则材料进行细致研读，明确每则材料围绕AI聊天工具所阐述的主要观点、提及的利弊等信息。材料一指出AI可作为情感补充剂但无法替代现实人际关系；材料二是图表呈现年轻人倾诉对象选择情况；材料三说明AI作为倾诉对象的优势；材料四强调AI陪伴的风险，包括对用户能力、心理的影响以及经营主体对用户年龄管理的问题。 根据材料四中提到的AI陪伴存在的风险，如过度依赖AI会影响用户能力、造成心理脆弱，经营主体对用户年龄管理不善等问题，从不同角度提出相应的解决措施，也就是合理化建议，使建议具有针对性和可操作性。同时，结合材料三中AI作为倾诉对象的优势，思考如何引导人们更好地利用这些优势，避免过度依赖等不良后果，从而提出更全面的建议。 示例：一是明确其定位，认识到AI情感支持有限，不可替代现实人际关系，避免过度精神寄托；二是把握使用尺度，防止过度依赖，避免因虚拟交往影响独立思考、创造及现实沟通能力；三是加强监管，经营主体应仔细甄别用户年龄并分级区别，避免未成年人随意使用，防止对其思想产生不良影响。 （24-25七年级上·重庆忠县·期末）阅读以下材料，完成各题。 【材料一】 整体阅读素养是整本书阅读的主线。整体阅读素养，是一种运用系统思维理解和把握阅读材料的综合性阅读能力。如图所示： 【材料二】 ①1923年，叶圣陶等就提出“略读整部的名著”“参用笔记，求得其大意”。今天倡导“整本书阅读”，最终目的是“积累阅读整本书的经验，养成良好的阅读习惯，不断拓宽阅读视野”。怎样才能获得“整本书阅读”的精髓、养成良好的阅读习惯呢？学生需要认真阅读原著；养成阅读习惯，感受原著的语言美、情节美、情感美、文化美，这是不二法门。 ②整本书阅读效果差，与没有采用正确的阅读方法有关。读书要注重概括要旨及真意，这是阅读的第一个方法，即理解。精要的地方要细读精读，别的地方可跳读浏览。精要处要多读几遍，要耐心地看，这是阅读的第二个方法，即鉴赏。夏丏尊认为读书不但要理解，还要会鉴赏，知道其好处所在。而鉴赏有两条路：一是把“我”放入鉴赏的对象中去，两相比较；二是要反复“玩味”，要冷静，每一次阅读总会有不同的感受。 （选自王慧《也谈《红楼梦》“整本书阅读”》，有删改） 【材料三】 ①目前整本书阅读的情况依然不容乐观。同学们的阅读量太少，甚至很多人的阅读“普遍处于一种无序和零散的状态”，没有完善的个人阅读计划。造成这种情况的原因有很多，一些同学阅读态度不端正，有的不爱读，有的认为名著难读，而时间不够与学习压力过大是主要原因。同学们有繁重的学习任务，科目多，时间紧，学习压力大，能阅读的时间相对减少，而整本书阅读需要的时间较长，因此整本书阅读效果难以得到保障。 ②怎样有效阅读整本书呢？三步阅读法无疑是一种好方法。第一步，梗概读书法。即同学们结合目录，用浏览与跳读的方式，尽可能在较短时间内读完全书，然后写一篇故事梗概。如一周内读完完整的《西游记》，并写出故事梗概；《西游记》是中国古代一部浪漫主义长篇神魔小说，主要描写了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人去西天取经，历经九九八十一难最终取得真经的故事。第二步，问题任务导读法。以作品的关键节点设置问题任务支架，以完成问题任务为驱动去阅读，如“绘制唐僧师徒西天取经的路线图”。第三步，重点精读法。即对重点段落进行精读赏析，写出精读成果，进行汇报展示。如以“成长”为话题，写出唐僧四人在西天取经路上的成长，可以写一下这个故事带给自己的启发和感悟等。三步阅读法需要较长时间，同学们可以把假期与课堂学习结合起来，第一、二步可以放到假期去完成，第三步在课堂学习期间完成。 （选自张馨月、夏雨《整本书阅读现状及对策》，有删改） 【材料四】 ①整本书阅读虽然需要略读、精读等多种方法，但从本质上看，它是一种整体阅读，突出一个“整”字。这种整体阅读，表现为阅读过程的序列化。它基于学生对整本书的“素读”，即自主、自由的阅读：精于学生对整本书的“批读”，即个性化、多角度的阅读；精于学生对整本书的“研读”，即带着特定目的、话题的研究性阅读。这种整体阅读，还表现为阅读思维的系统化。读整本书、要把握主要内容、整体框架、基调色彩等；细读整本书，要关注整体与局部、局部与局部之间的关系；阅读整本书，要从不同的阅读视角梳理、整合整本书的阅读成果。 ②整本书阅读，是一种个别阅读过程，更是一种共享阅读过程，且以共享阅读为贵。所谓个别阅读，简单地说，就是一个人阅读整本书，不与他人交流阅读的感受、困惑和心得。所谓共享阅读，就是个人或集体将阅读的感受、困惑和心得分享给他人。相比于个别阅读，共享阅读更能激发自己深入研读、触类旁通的积极性，从而使自己获得启示，激荡思维，丰富体验，拓宽视野。 9．下列对材料有关内容的概括与分析，正确的一项是（   ） A．整体阅读素养主要关注阅读方法、阅读过程、阅读能力，并不关注阅读目的。 B．叶圣陶倡导整本书阅读，认为其能积累阅读经验、养成阅读习惯、拓宽阅读视野。 C．因用三步阅读法阅读整本书时间较长，可将假期与课堂学习结合，在假期完成前两步。 D．整本书阅读本质是一种整体阅读，表现为阅读过程的系统化和阅读思维的序列化。 10．请结合材料二、材料三，简要概括部分人整本书阅读效果差的主要原因。 11．若为材料四第二段添加论据，下面哪一句合适？为什么？ ①独学而无友，则孤陋而寡闻；②学而不思则罔，思而不学则殆。 我选择第 句，因为 12．阅读下面情境，请你结合材料三中的观点，以及《西游记》的阅读体验和知识积累，为小语具体阐述你的阅读方法。 小语：《西游记》那么厚，人物和内容又那么多，你是怎样有效地进行整本书阅读的呢？能不能跟我分享一下你的阅读方法？ 你 【答案】 9．C 10．①没有采用正确的阅读方法；②阅读量太少；③没有完善的个人阅读计划；④阅读态度不端正；⑤学习压力大，阅读时间少。 11．示例：第①句合适。 材料四第二段论述的论点是“整本书阅读以共享阅读为贵”。第①句“独学而无友，则孤陋而寡闻”的意思是“独自学习而没有朋友互相切磋，就会学识浅陋，见闻不广”，强调学习中与他人交流的重要性，与材料四第二段的论点契合 12．示例：在阅读《西游记》前，我制订了一个完善的阅读计划，采用了三步阅读法进行阅读。首先，我利用假期和其他空闲时间，结合目录快速浏览并跳读完了整本书，并写出了它的故事梗概；然后设置了“绘制唐僧师徒降妖图谱”的问题任务支架，并进行阅读；最后我又以“智”为话题，精读了《西游记》中体现“智”的故事，并辩证思考师徒四人不同的表现和对我的启示。 【导语】这篇阅读文章围绕整本书阅读展开，多角度探讨提升阅读素养的方法。通过四个材料，文章分别展示了历史观点、指导方法、现状分析及理论深化。叶圣陶的提倡与现代教育目标呼应，提供历史视角；三步阅读法为实践提供切实可行的策略；而在共享阅读的强调中，显示出其在促进阅读理解与思维拓展方面的价值。整体上，文章逻辑清晰，观点丰富，具有指导意义。 10．本题考查内容理解和辨析。A.“并不关注阅读目的”表述有误。依据材料一图表中的内容可知，整体阅读素养需要关注阅读方法、阅读过程、阅读能力，依据材料四①段中“这种整体阅读，表现为阅读过程的序列化。它基于学生对整本书的“素读”，即自主、自由的阅读：精于学生对整本书的“批读”，即个性化、多角度的阅读；化于学生对整本书的“研读”，即带着特定目的、话题的研究性阅读”可知，整体阅读还需关注阅读目的。所以，从材料一和材料四中我们可以看到，整体阅读素养是一个综合性的阅读能力，涉及到对阅读材料的理解和把握，包括阅读方法、阅读过程、阅读能力和阅读目的；B.“叶圣陶倡导整本书阅读”表述有误。依据材料二①段“1923年，叶圣陶等就提出‘略读整部的名著’‘参用笔记，求得其大意’。今天倡导‘整本书阅读’，最终目的是‘积累阅读整本书的经验，养成良好的阅读习惯，不断拓宽阅读视野’。”可知，1923年叶圣陶等提出了“略读整部的名著”的建议，但这并不意味着他直接倡导了整本书阅读。其中“整本书阅读能积累阅读经验、养成阅读习惯、拓宽阅读视野”的倡导者是现在的人，并非叶圣陶；D.“阅读思维的序列化”表述有误。依据材料四①段中“整本书阅读虽然需要略读、精读等多种方法，但从本质上看，它是一种整体阅读，突出一个“整”字。这种整体阅读，表现为阅读过程的序列化。”可知，这种整体阅读，仅表现为阅读过程的序列化，并没有涉及“阅读思维的序列化”的表述。属于望文生义；故选C。 11．本题考查分析概括的能力。依据材料二②段中的“整本书阅读效果差，与没有采用正确的阅读方法有关”可知，造成整本书阅读效果差的原因之一是没有采用正确的阅读方法；依据材料三①段中的“目前整本书阅读的情况依然不容乐观。同学们的阅读量太少，甚至很多人的阅读‘普遍处于一种无序和零散的状态’，没有完善的个人阅读计划”可知，造成整本书阅读效果差的原因主要有阅读量太少和没有完善的个人阅读计划；依据材料三①段“造成这种情况的原因有很多，一些同学阅读态度不端，有的不爱读，有的认为名著难读，而时间不够与学习压力过大是主要原因”可知，造成整本书阅读效果差的原因之一阅读态度不端正；依据材料三①段“同学们有繁重的学习任务，科目多，时间紧，学习压力大，能阅读的时间相对减少，而整本书阅读需要的时间较长，因此整本书阅读效果就难以得到保障”可知，造成整本书阅读效果差的原因之一是学习压力大，阅读时间少。 35．本题考查补充论据的能力。第①句作为论据更为合适。“独学而无友，则孤陋而寡闻”句子意思是如果孤独地学习，没有朋友相互切磋，那么就会学识浅陋，见闻不广。依据材料四②段“整本书阅读，是一种个别阅读过程，更是一种共享阅读过程，且以共享阅读为贵。所谓个别阅读，简单地说，就是一个人阅读整本书，不与他人交流阅读的感受、困惑和心得。所谓共享阅读，就是个人或集体将阅读的感受、困惑和心得分享给他人。相比于个别阅读，共享阅读更能激发自己深入研读、触类旁通的积极性，从而使自己获得启示，激荡思维，丰富体验，拓宽视野”的内容可知，本段文字主要强调了“整本书阅读”的共享性，即相比于个别阅读，共享阅读更能激发深入研读、触类旁通的积极性，并使人获得启示，激荡思维，丰富体验，拓宽视野。而第①句“独学而无友，则孤陋而寡闻”恰好强调了学习中与他人交流的重要性，即如果只是独自学习而不与他人交流，那么就会知识浅薄，见闻不广。这与材料四第二段所论述的“共享阅读为贵”的论点相契合，因此第①句作为论据更为合适。而第②句“学而不思则罔，思而不学则殆”虽然强调了学习和思考的重要性，但与材料四第二段主要论述的“共享阅读”的观点并不直接相关，因此不适合作为该段的论据。 12．本题考查理解内容的能力。可结合材料三中“第一步，梗概读书法……第二步，问题任务导读法……第三步，重点精读法”的方法和自己的阅读体验，为小语具体阐述阅读方法即可。答案不唯一，言之有理即可。 示例：小语，我在阅读《西游记》时，采用了三步阅读法。首先，我用了梗概读书法快速了解全书内容。我结合目录快速浏览全书的重要情节，并在一周内了解完整的故事框架，比如唐僧师徒四人西天取经、历经挑战等。其次，我利用问题任务导读法，设定一些关键问题，比如绘制师徒取经的路线图，通过寻找答案加深理解。最后，我对重点章节或情节进行了精读赏析，比如分析唐僧在不同历险中如何成长，然后写下我的感悟和心得。这种方法帮助我在假期和课堂时间高效地完成了整本书的阅读。 试卷第1页，共3页 4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $