广西壮族自治区桂林市龙胜各族自治县2025-2026学年七年级上学期11月期中考试语文试题

2025-2026学年度上学期期中学情调研卷 七年级 语文 (考试用时150分钟，满分120分) 注意事项： 1.试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试题卷上作答无效。 2.答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，只需将答题卡交回即可。 一、积累（22分) (一)四季 日月经天，江河行地。春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。朱 自清领我们走进春天，去看看争先恐后zhàn（)放的花，闻闻酝酿着花香的泥土气息，听 听鸟儿银铃般的歌声；老舍领我们走进济南的冬天，去晒晒济南冬天温情的阳光，赏赏小山 上害羞的薄雪；刘湛秋领我们去感受南国的雨，感受春雨的温暖妩媚，夏雨的热烈粗犷，秋 雨的端庄沉静，冬雪的自然平静。四季美景多姿多彩，却从不咄咄逼人。 (二)亲情 《秋天的怀念》一文中，病入膏肓的母亲忍受着巨大的病痛，憔悴的脸上现出央求般的 神色，要推着双腿残疾的儿子去北海看花。由此，我们感受到母爱的真挚、细腻和深沉。《散 步》一文中，一家四口去散步，我背母亲，妻背儿子，把那点分歧（)折起，揣进口袋， 继续轻快地走。由此，我们感受到母子、父子、祖孙三代之间温馨的亲情。《金色花》一文 中，顽皮的孩子化作金色花和母亲捉迷藏。由此，我们可以看出孩子对母亲深深的依恋。 （三)师恩 鲁迅忘不了谆淳教导的启蒙老师，那位方正、质朴、博学的寿镜吾先生；海伦·凯勒忘 不了她的老师，那个为她“再塑生命的人”一安妮·莎莉文。“天不生仲尼，万古如长夜” 中国人又怎么会忘记那个被尊为“万世师表”的孔子呢？他提倡“有教无类”，创办私学， 广招学生，把受教育的范围扩大成平民。 1.阅读上面文字，根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) (1)zhàn（)放 (2)分歧（) 2.解释文段中加点的词语。（2分) (1)生生不息 （2)谆谆 3.对下列句子运用修辞的解说错误的一项是（)2分 A.听听鸟儿银铃般的歌声。（运用了比喻修辞) B.四季美景多姿多彩，却从不咄咄逼人。（运用了拟物修辞) C.把那点分歧折起，揣进口袋。（运用了拟物修辞) D.中国人又怎么会忘记那个被尊为“万世师表”的孔子呢？（运用了反问修辞) 4.下面这副对联是陶行知先生对老师的无私奉献精神最形象的赞誉，请你用正楷字抄写下来。 (5分) 捧着一颗心来，不带半根草去。 七年级语文第1页共6页 5.下面从以上几个文段中选出来的句子，有语病的一项是()(2分) A.闻闻酝酿着花香的泥土气息。 B.老舍领我们走进济南的冬天，去晒晒济南冬天温情的阳光。 C.病人膏肓的母亲忍受着巨大的病痛 D.创办私学，广招学生，把受教育的范围扩大成平民。 6.根据下表提供的信息，按要求填写相关的内容。(9分) 主题 文学常识与名句 出处 诗人① (人名)登临碣石山，写下② 66 百草丰茂”，让我们一览草木的茂盛； 《观沧海》 自然美景 诗人扬帆江上，以③“ ”两句， 《次北固山下》 把“江面陡然开阔、顺风行舟的即时画面写得如在眼前。 李白将思念之情托付明月，写下④“ 《闻王昌龄左迁 真挚友情 ”,表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀。 龙标遥有此寄》 作为教育家，孔子知道学习与思考之间关系密切，缺一不 学习方法 《<论语>十二章》 可，所以他强调要学思结合：⑤“ 安史之乱后，杜甫与李龟年久别重逢，感慨万千，写下“正 久别重逢 是江南好风景，⑥ ”，表达劫后余生幸会难 《江南逢李龟年》 得的心情。 二、阅读（48分) (一)现代文阅读（本题共7小题，22分) 阅读下面文字，完成7-9题。(7分) 【材料一】 随着智能手机的普及，人们对手机的依赖大大超出预期，在青少年中尤其如此。“世界上 最遥远的距离不是生与死，而是我坐在你面前，你却在玩手机。”这一用来调侃“手机控”的 段子，如今却成为越来越多的人的真实写照。 【材料二】 腱鞘炎、视疲劳和视力衰退，都是过度使用手机造成的“手机病”；除了“手机脖”“爱 疯手”“手机眼”，对手机的依赖还会让人患上“社交病”，如：惧怕面对面沟通；不敢面对 现实；在手机聊天、游戏中获取暂时的快乐。同时，过度依赖手机导致不少年轻人花在手机上 的时间越来越多，从而没有时间学习，最终导致毁掉青春。 【材料三】 手机其实不是我们焦虑爆棚、毁掉青春的罪魁祸首，它只是为你的拖延症提供了一个暂时 回避的理想出口。你不爱看书、不爱学习关手机什么事？毁掉你的是重度拖延与不自律。 有一群人，他们懂得将手机里的信息进行筛选、过滤，将有用的信息在大脑里进行分类储存， 并结合自己的想法思考，将碎片化的时间通过手机进行学习和娱乐。这类人往往拥有很强的自 制力。 七年级语文第2页共6页 【材料四】 现在智能手机非常普及，不管在地铁上、马路上、餐桌上，总有抱着手机看的人，一些 人甚至过马路、开车都玩起了手机！城市中到处都是一边埋头按手机一边急着赶路的行人。 这些人经常被马路牙子绊倒，或是走路不看车，有时还会撞到别的行人身上。若是司机也属 低头一族，出事概率则会骤增。有调查表明，司机边开车边发短信时，发生车祸的概率是正 常驾驶时的23倍，而打电话是2.8倍。 “低头族”造成的肌肤老化，主要表现在产生的三种皱纹上：川字纹、抬头纹和颈纹。当 你在摇摇晃晃的车上、地铁上认真地盯着手机看时，眉头其实已经不自觉地皱了起来。而长时 间低头聚精会神地看一样东西的人，由于额头肌肤长时间紧绷着，一抬头必现“三”字皱纹。 低头族最直接的危害就是容易引发颈椎病，长时间低头玩手机、平板电脑等容易造成颈 肩部肌肉僵硬、痉挛。时间久了，可能会导致颈椎曲度变直、颈椎间盘突出等，也可能出现 探脖等体征。 7.下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（)（2分) A.“世界上最遥远的距离不是生与死，而是我坐在你面前，你却在玩手机。”有调侃“手 机控”的意味，如今也是越来越多的人的真实写照。 B.对手机的依赖还会让所有人患上“社交病”，如：惧怕面对面沟通；不敢面对现实。 C.手机其实不是我们焦虑爆棚、毁掉青春的罪魁祸首。 D.现在智能手机非常普及，在地铁上、马路上、餐桌上，总有抱着手机看的人。 8.下列对相关内容的分析，正确的一项是()（2分) A.材料一中引用一个段子，说明现在的人们对手机的严重依赖。 B.材料二中“爱疯手”这一称呼，具有较强的喜剧色彩，是褒义词。 C.材料三中画横线的句子是疑问句，意思是青少年不爱看书学习是手机造成的。 D.材料四中加点的词“可能”可以删去，句子的意思不变。 9.阅读材料四，概括低头族玩手机主要有哪些危害。（3分) 阅读下面的文字，完成10-14小题。（15分) 父亲的画面 刘墉 ①人生的旅途上，父亲只陪我度过最初的九年，但在我幼小的记忆中，却留下非常深刻 的画面，清晰到即使在32年后的今天，父亲的音容仍仿佛在眼前。我甚至觉得父亲成为我童 年的代名词，从他逝去，我就失去了天真的童年。 ②记得最早，甚至可能是两三岁的记忆中，父亲是我的溜滑梯，每天下班才进门，就伸 直双腿，让我一遍又一遍地爬上膝头，再顺着他的腿溜到地下。母亲常怨父亲宠坏了我，没 有一条西装裤不被磨得起毛。 ③父亲的怀抱也是可爱的游乐场，尤其是寒冷的冬天，他常把我藏在皮袄宽大的两襟之 间，我记得很清楚，那里面有着银白色的长毛，很软，也很暖，尤其是他抱着我来回走动的 时候，使我有一种居高临下的优越感。我一生中真正有“独子”的感觉，就是在那个时候。 七年级语文第3页共6页 ④父亲宠我，甚至有些溺爱。他总专程到衡阳路为我买纯丝的汗衫，说这样才不致伤到 我幼嫩的肌肤。在我四五岁的时候，突然不再生产这种丝制的内衣。当父亲看看我初次穿上 棉质的汗衫时，流露出一片心疼的目光，直问我扎不扎？当时我明明觉得非常舒服，却因为 他的眼神，故意装作有些不对动的样子。 ⑤母亲一直到今天，还常说我小时候会装，她只要轻轻打我一下，我就抽搐个不停，且 装作上不来气的样子，害得父亲跟她大吵。 ⑥我爱夜晚的角铃，在淡淡姜花的香气中，随着沁凉的晚风，轻轻叩响。那时风吹过长 长的钓丝，加上粼粼水波震动所发出的吟唱；似乎很近，又像是从遥远的水面传来。尤其当 我躲在父亲怀里将睡未睡之际，那幽幽的鱼铃，是催眠的歌声。 ⑦当然父亲也是我枕边故事的述说者，只是我从来不曾听过完整的故事。一方面因为我 总是很快地入梦，一方面由于他的故事都是从随手看过的武侠小说里摘出的片段。也正因此， 在我的童年记忆中，“踏雪无痕”和“浪里白条”，比白雪公主的印象更深刻。 ⑧真正的白雪公主，是从父亲买的《儿童乐园》里读到的，那时候还不易买这种香港出 版的图画书，但父亲总会千方百计地弄到。尤其是当我获得小学一年级演讲比赛冠军时，他 高兴地从海外买回一大箱立体书，每页翻开都有许多小人和小动物站起来。虽然这些书随着 我13岁时的一场火灾烧了，我却始终记得其中的画面。甚至那涂色的方法，也影响了我学生 时期的绘画作品。 ⑨父亲不擅画，但是很会写字，他常说些“指实掌虚”“眼观鼻、鼻观心”这类的话， 还买了成叠的描红簿子，把着我的小手，一笔一笔地描。直到他逝世之后，有好长一段时间， 每当我练毛笔字，都觉得有个父亲的人影，站在我的身后… ①父亲有我时已经是40多岁，但是一直到他51岁过世，头上连一根白发都没有。他的照 片至今仍挂在母亲的床头。82岁的老母，常仰着脸，盯着他的照片说：“怎么愈看愈不对劲 儿！那么年轻，不像丈夫，倒像儿子了！”然后她总是转过身来对我说：“要不是你爸爸早 死，只怕你也成不了气候，不知被宠成什么样子！” ①是的，在我记忆中，不曾听过父亲的半句叱责，也从未见过他不悦的表情。尤其记得 有一次蚊子叮他，父亲明明发现了，却一直等到蚊子吸足了血才打。母亲说：“看到了还不 打？哪儿有这样的人？”“等它吸饱了，飞不动了，才打得到。”父亲笑着说：“打到了它 才不会再去叮我儿子！”32年了，直到今天，每当我被蚊子叮到，总会想到我那慈祥的父亲， 听到啪的一声，也清清晰晰地看见他左臂上被打死的蚊子，和般红的血迹 10.文章描绘了多幅“父亲的画面”，请选出给你印象最深的三幅加以概括。（3分) 11.第④段“直问我扎不扎”一句中，“直”字可否换成“忙”？为什么？（2分) 12.文章题为“父亲的画面”，但第⑩段却引人母亲对父亲的感叹，你认为有必要吗，请说出 理由。(3分) 七年级语文第4页共6页 13.文章首尾分别提到“32年后的今天”和“32年了，直到今天”，这种时间上的遥相呼应 有何表达效果？(3分) 14.综观全文，作者用“画面”结构全篇，这些画面共同塑造了怎样的父亲形象？请用两个关 键词概括，并简述理由。(4分) (二)古诗文阅读（19分) 阅读下面的元曲，完成下15-16题。（5分) 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 15.下列对本曲的理解，最符合整首曲子意境的一项是（)（2分) A.诗人通过描写秋日黄昏的景物，表达了对乡村生活的喜爱和满足。 B.诗中景物虽美，但“断肠人”一句点明诗人内心的孤独与思乡之情。 C.诗人借“小桥流水人家”表现自己对归隐田园生活的向往。 D.全诗通过热闹的景象反衬诗人内心的平静与超脱。 16.整首曲子没有出现一个“秋”字，但读后却能让人分明感受到“秋”的存在。请从诗中找 出一处你最有感觉的词语或句子，简要说说它怎样让你“看见”了秋天。（3分) 阅读下面的文言文，完成17-21小题(14分) 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄 子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕 女，左将军王凝之妻也。 【乙】 谢太傅与人围棋，俄而谢玄①淮上②信至，看书竞③，默然无言，徐向棋局。客问淮上胜败， 答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 （选自《世说新语·雅量》，有改动) 注释：①谢玄：谢太傅的侄子。②淮上：淮水上，这里指淝水战场上。③竟：完毕，终了。 17.下列加点词语解释正确的一项是（ )（2分 A.俄而雪骤（一会儿) B.撒盐空中差可拟（大体） C.看书竟，默然无言（书籍) D.徐向棋局（慢慢地) 18.对甲乙两文理解与分析不正确的一项是()（2分) A.【甲】文中，从“寒雪日内集，与儿女讲论文义”可看出谢太傅一家其乐融融的情景。 B.【甲】文中，胡儿把下雪比作“撒盐空中”，谢太傅更攒赏他的说法。 C.【乙】文“小儿辈大破贼”一句用“小儿辈”替代“谢玄”，既含对晚生的宠溺，又显 对敌的轻蔑，一语双关。 D.【乙】文中，谢太傅得知淝水之战得胜的消息后表现得镇定自若。 七年级语文第5页共6页 19.将下面的句子翻译为现代汉语。（4分) ①未若柳絮因风起。 ②意色举止，不异于常。 20.在《晋书·谢安传》中，短文【乙】的故事有另外一个结尾：谢安下完棋，往屋里走，因 为抑制不住内心的激动，过门槛时不小心把木屐上的齿踢断了。你觉得这个结尾好不好， 为什么？(3分) 21.从甲乙两文可以看出谢太傅是怎样一个人？结合文章内容分析(3分) (三)整本书阅读（本题共2小题，7分） 22.根据《朝花夕拾》的节选片段，补全表格中相关内容。 语段节选 人物及特点 选自篇目 篇目推荐理由 他有一条戒尺，但是不 这篇散文写了作者从百草 《从百草 常用，也有罚跪的规 园到三味书屋的童年生 则，但也不常用，普通 园到三味 人物：先生 活，表现了儿童对自然对 书屋》 总不过瞪几眼，大声 特点：①（1分) 生活的好奇和向往，读来 道：“读书！” 颇有情趣，倍感亲切。 “去拿你的书来。”他 慢慢地说。…两句一 行，大约读了二三十行 人物：父亲 特点：重视孩子读 《②》 罢，他说：“给我读熟。 (1分) ③ (2分) 书，但对孩子严厉， 背不出，就不准去看 会。”他说完，便站起 不顾及孩子心理。 来，走进房里去了。 23.《朝花夕拾》中，鲁迅记录了生命中出现的一些人物，如长妈妈、寿镜吾、藤野先生、范 爱农等。你觉得哪个人物对鲁迅影响最深？为什么？请简要陈述。(3分) 三、写作(50分) 24.阅读下列文字，按要求作文。 “寻常小事”藏着生活的温度：可能是清晨母亲煮的一碗热粥，是雨天同学递来的一把 伞，是傍晚邻居分享的一篮水果这些小事虽普通，却在记忆里闪光，让我们感受到温暖， 学会了珍惜。 请以“那件小事，真暖”为题目，结合自身经历或感悟，写一篇记叙文。 要求：①把题目抄写在答题卡指定位置上；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的 校名、人名等信息；④不少于600字。 七年级语文第6页共6页2025年秋季学期七年级语文段考参考答案 1.绽 qí 2.生生不息：指不断地生长、繁殖 谆谆：形容耐心、反复教导的样子 B 捧着一颗心来，不带半根草去。 D 曹操 树木丛生 潮平两岸阔，风正一帆悬。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 学而不思则罔，思而不学则殆。 落花时节又逢君 B 8.A 9．低头族玩手机主要危害有：有安全隐患；会造成肌肤老化；容易引发颈椎病。（意对即可） 10.①父亲是“我”的溜滑梯；②父亲的怀抱是“我”的游乐场；③父亲专程到衡阳路为“我”买纯丝汗衫；④父亲常带“我”狂街，为“我”买玩具。 11.“直”是“一个劲儿地”意思，写出父亲接连追问、关切不已；若换“忙”，仅表“急忙”，失去持续节奏，心疼的意味被削弱，故不可替换。 12.有必要，写母亲，也是为了突出“我”与父亲关系的亲密无间，侧面表现父亲对“我”的爱及“我”对父亲的思念。 13.形成首尾呼应，强调父爱跨越时空，历久弥新，也强化“我”对父亲持续32年且仍将延续的深切怀念。 14.慈爱、耐心。理由：①“西装裤当滑梯”“抱藏皮袄”等画面尽显慈爱；②“等蚊子吸饱才打”“把着手描红”等细节突出耐心。 15.B 16.“古道西风瘦马”里的“西风”一吹，我就想到早晚凉风钻进衣领的感觉，树叶沙沙地掉，一下子把秋天吹到了眼前。 17.C 18.B 19.（1）不如比作柳絮随风起舞。 （2）他的神态举止与平常没有区别。 20.这个结尾不好，因为它与谢安在故事中的从容不迫、镇定自若形象不符，破坏了人物形象的一致性。 21.谢太傅平易近人，遇事冷静沉着。甲文谢太傅平易近人，关爱晚辈，对孩子所咏之诗，不评好坏，只“大笑乐”让大家轻松学知识，鼓励孩子自由发挥；乙文听到谢玄“大破贼”，脸色照常，默然下棋，说明他遇事冷静沉着。 22.①   严厉而又宽容。  ②  《五猖会》     ③示例：这篇散文写了童年鲁迅对五猖会热切向往，却因父亲强迫背书而扫兴、无奈和厌烦的感受，能引起读者的共鸣。文中心理刻画惟妙惟肖，值得推荐。 23. 示例一：我觉得长妈妈对鲁迅影响最深。长妈妈照顾幼年鲁迅的生活，教给他基本的做人道理：为鲁迅买来朝思暮想的《山海经》，使他获得人生中最心爱的宝书，感受到人世间的温暖。 示例二：我觉得寿镜吾对鲁迅影响最深。寿镜吾先生知识渊博，表面严厉实则和蔼，他的关爱使少年鲁迅产生了学习兴趣，且对鲁迅日后的读书、写作产生了深远的影响。 示例三：藤野先生。藤野先生治学严谨，教学认真，不存在狭隘的民族偏见给鲁迅以极大的关怀、鼓励和帮助，使鲁迅先生终生怀念和感恩，坚定了鲁迅与“正人君子之流”斗争的信心。 示例四：范爱农。鲁迅在日本留学时和回国后与范爱农从厌恶到惺惺相惜，当作者得知他淹死了，他认为范爱农不是自杀的。他的死，成为鲁迅心中不可磨灭的痛，影响着鲁迅的思想发展以及文学创作。 24.依据中考评分标准评分。 $