广西壮族自治区柳州市2025-2026学年九年级上学期11月期中考试化学试题

2025年秋季学期九年级（期中)教学质量监测试题 化学参考答案 一、单项选择题 1-5 BADCA 6-10 DCBCB 11-15 ABDAC 16-20 DADBC 二、填空与简答题 21.(1)H (2)3A1 (3)2H2O (4)S (5)KCI (6)Mg 22. (1)④ (2)② (3)① (4)⑤ (5)③ (6)⑥ 23.（1)密度 (2)细口瓶 (3)明矾 (4)尝味道 物理 (5)铁+氧气点燃)四氧化三铁 24. (1)淡蓝色鱼腥 (2)能吸收太阳光中绝大部分的紫外线，使地球上的生物免受紫外线的伤害 (3)O2和O3的分子构成不同 (4)多 (5)在实验研究的臭氧浓度范围内，臭氧浓度越大，其杀菌效果越好 25.(1)混合物N2 (2)沸点 (3)化合 (4)氨气+二氧化碳 低温、加压 尿素+水 (5)BD 26. (1)不活泼 (2)汞 (3)过滤 (4)①醋酸分子 分子在不断运动 ②二氧化碳+甲烷 催化剂 醋酸 三、实验探究题 27.(1)铁架台 (2)过氧化氢 二氧化锰 水+氧气B (3)防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 (4)氧气不易溶于水 导管口有连续均匀气泡冒出 (5)b 28.(1)氢气+氧气点燃→水 在这个化合反应中，参加反应的物质中只含有氢元素和氧元素 (2)1:2 木条燃烧得更旺 (3)电压过低，电解速率太慢 (4)其他条件相同时，电压越高，电解水速率越快 (或其他条件相同时，氢氧化钠浓度越大，电解水速率越快) (5)淘米水浇花（答案合理即可） 四、计算题 29.(1)四 9:14 65 (2)6.5mg÷( 12×12+1×22+16×14+65 ×100%)=45.5mg机密★启用前 2025年秋季学期九年级（期中）教学质量监测试题 化学 (全卷满分：100分，考试时间：90分钟) 注意事项：1.答题前，考生务必将学校、班级、姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 可能用到的相对原子质量：H-1C-12Na-230-16Zn一65Ca-40 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有 一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。)】 1.推动绿色发展，建设美丽柳江。下列做法不利于推动绿色发展的是 A.积极植树造林 B.在餐厅使用一次性餐具 C.使用新能源汽车 D,不向江水中乱扔垃圾 地 2.下列单一操作净化水程度较高的方法是 A.蒸馏 B.过滤 C.沉降 D.吸附 3在观察与描述蜡烛及其燃烧的探究活动中，不应该出现的提示图标是 K 相 A.护目镜 B.明火 C.热烫 D.用电 4.勤劳质朴是中华民族的传统美德之一。劳动中的下列过程涉及化学变化的是 A.裁剪布料 B堆放砖块 C,粮食酿酒 D.粉碎矿石 5.下列行为不符合实验室安全常识的是 A.在实验室嬉戏打闹，吃零食 B.加热试管中液体时，试管口不能对着他人或自己 C.酒精灯不慎被碰倒着火，立即用湿抹布盖灭 D.眼里溅入药品，立即用水冲洗，必要时送医治疗 6.地壳中含量最高的金属元素是 A.0 B.Si C.Fe D.Al 7运动后，同学们常饮用电解质水补充身体流失的“钠”、“镁”等物质，以维持正常生理功能，其 中的“钠”、“镁”指的是 ( ) A.原子 B.分子 C.元素 D.单质 8.四氯化钛(TC)是制备钛白粉的主要原料。已知TiCL中氯元素为一1价，则钛元素化合价为（) A.+1 B.+4 C.+3 D.+2 风汉王扫描王 扫描识别王中王。 9.下列实验操作正确的是 60 A.量取液体 B.熄灭酒精灯 C.检查气密性 D.滴加液体 10.下列物质中，属于氧化物的是 A.02 B.NO2 C.HNO D.HCI 11.催化剂被誉为“化学工业的基石”。为我国炼油催化剂制造技术奠定基础的科学家是( A.闵恩泽 B.徐寿 C.张青莲 D.袁隆平 12.下列实验现象描述正确的是 A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B.木炭在氧气中燃烧产生白光 C.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰 D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 13.钇是稀土元素的一种，其在元素周期表中的部分信息如图。下列说法不正确的是 A.钇的元素符号为Y 39 B.属于金属元素 钇 C.钇原子的质子数为39 D.钇元素的相对原子质量为88.91g 88.91 14.我国科学家屠呦呦因青蒿素的研究获得诺贝尔生理学或医学奖。下列对青蒿素的描述中属 于化学性质的是 () A.受热易分解 B.无色晶体 C.熔点为156℃ D.难溶于水 15.漂漆扇上的漆液主要成分为漆酚(C21H3oO2),下列关于漆酚的说法正确的是 A.漆酚中含有两个H2O分子 B.漆酚由C、H、O原子构成 C.所含氢元素质量分数最低 D.氢、氧元素质量比为15：1 16.下列物质由分子构成的是 ( A.氯化钠 B.稀有气体 C.金属铜 D.二氧化碳 17.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性。下列说法不正确的是 A化学观念：催化剂能改变化学反应的速率，也能增加生成物的质量 B科学思维：有发光、放热现象的变化不一定是化学变化 C,科学探究与实践：在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，验证明蜡烛燃烧生成水 D科学态度与责任：实验后的废液集中回收处理，符合绿色化学理念 18.下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 回收二氧化锰 将反应后的混合物倒入罩有滤网的烧杯中，洗涤、晾干 B 检验H2的纯度 用拇指堵住集满H2的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火 C 实验室制O2 向装有少量MnO2的锥形瓶中缓慢加入H2O2溶液 D 鉴别氧气和氢气 观察颜色 A.A B.B C.c D.D 【九年级化学·第1页（共2页）】 风汉王扫描王 扫描识别王中王 19.下列图像能正确反映对应的变化关系的是 个容器中的压强Pa ↑生成气体的质量g +生成气体的质量g 个剩余固体的质量E 有二氧化锰 H> 无二氧化锰 0 时间s 时间s 时间/s 时间s A B C D A.用红磷测定空气中氧气的含量 B.用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 C,将水通直流电一段时间 D.加热一定量的高锰酸钾固体 20某兴趣小组围绕“基于特定需求设计和制作简易供氧器”主题展开跨学科实践探究。结合 化学中过氧化氢制氧的原理和生物中氧气供给的实际需 02出口 求，制作了如下简易供氧器，下列说法不正确的是( 02 0反应仓 A.加湿仓中水起到润湿氧气和观察氧气流速的作用 加湿仓 道 B.反应仓中二氧化锰的质量和化学性质在反应前后不变 A剂：MnO2 C.若持续向B剂区域补充过氧化氢溶液，该装置可持久、平 B剂：H202溶液 稳地制得氧气 D.过氧化氢中氧元素有一半转化为氧气，若要制得6.4g的 氧气，至少需要过氧化氢13.6g 二、填空与简答题（本大题共6小题，每个化学反应的文字表达式2分，其余每空1分，共38分。） 21.(6分)用化学用语填空。 (1)氢离子 (2)3个铝原子 (3)2个水分子 (4)硫元素 (5)氯化钾 (6)金属镁 22.(6分)请用下列物质对应的序号填空。 ①酒精②二氧化硫③稀有气体 ④活性炭⑤氧气⑥氨气， (1)常用作吸附剂的是 (2)属于空气污染物的是 (3)常用作酒精灯燃料的是 (4)常用于医疗急救的是 (5)常用于制作霓虹灯的是 (6)可用于制作氮肥的是 23.(6分)化学与生活、科技息息相关，按要求回答下列问题： (1)植物油能浮在水面上，说明植物油的 比水小。 (2)厨房里的花生油最好用 (填“细口瓶”或“广口瓶”)盛装，与实验室贮存药品原理相似。 (3)柳州多个学校安装有“直饮水机”，其主要生产流程为：自来水→沉淀→过滤→吸附→消毒 →直饮水，其中“沉淀”步骤可以吸附水中悬浮的杂质，需要用到的物质是 （填名称)。 (4)在厨房中区分食盐和白糖，通常使用的方法是 (5)遗民俗表演“打铁花”，是将铁水抛洒向空中，形成“火树银花落，万点星辰开”的绚丽场 景。打铁花过程中发生的主要反应的文字表达式为 风汉王扫描王 扫描识别王中王。 24.(6分)阅读短文并回答问题。 奥氧(O3)是地球大气中的一种微量气体。O3主要分布在距离地面10~50km的大气 层中，形成所谓的臭氧层。O3所起的作用非常重要，它能吸收太阳光中绝大部分的紫外线， 使地球上的生物免受紫外线的伤害。臭氧与氧气(O2)不同，O3通常状况下是淡蓝色气体， 有鱼腥味。臭氧比氧气活泼得多，是一种强氧化性气体，具有较强杀菌能力，在一定条件下， 氧气可以转化为臭氧。研究人员用臭氧分析仪监测紫外灯照射产生的臭氧浓度随时间的变 化，结果见图1.还通过实验研究了臭氧浓度与其杀菌效果的关系，结果见图2。 臭氧浓度mg·m) 100 灭菌率(% 700 90 600 80 500 +氧气 70 400 空气 60 300 200 50 100 40 0 30 0 50100150200 250 300 0.000.020.04 0.06 0.08 0.10 紫外线照射时间/min 03浓度mlgL) 图1 图2 (1)臭氧(O3)的物理性质：在通常状况下是 色，有 味的气体。 (2)大气中臭氧的作用是 (3)氧气和臭氧化学性质不同的原因是 (4)由图1可知，紫外线照射时间相同时，氧气产生的臭氧量比空气 (填“多”或“少)。 (5)由图2可知，臭氧浓度与其杀菌效果的关系是 25.(7分)空气是宝贵的自然资源，下图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程（部分 产物略)。请按要求回答相关问题： ②+H2 压缩分离 加压，500℃ 空气 低温、加压 ① 尿素 +碳 ④ C0 ③ (1)空气属于 (填“混合物”或“纯净物”)，X是空气中含量最多的气体，X的化学式 为 (2)步骤①利用各组分的 不同进行分离， (3)步骤②属于 反应（填基本反应类型）。 (4)④生成尿素CO(NH2)2的同时还生成相对分子质量最小的氧化物，请写出该反应的文字 表达式 (5)从环保角度看，下列保护空气措施合理的有 (填标号)。 A将会排放大量污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方 B提倡步行、骑自行车等出行式 C,在重大节日燃放烟花爆竹增强节日气氛 D.加强大气监测，使用新型清洁能源 风汉王扫描王 扫描识别王中王。 26.(7分)中华文明源远流长，蕴含着深邃的哲学智慧和丰富的实践经验。 (1)博物馆保存珍贵名画用氨气作保护气，因为氨气的化学性质 (2)《神农本草经》记载“水银…熔化（加热）还复为丹”，其中水银指 (3)《天工开物》中记载：“淘洗铁砂”用孔径小于铁砂的容器在水中淘取铁砂，该原理类似于 实验室的 (填操作名称)。 (4)《齐民要术》记载：“粟米曲作酢”，酢即醋酸（化学式为CH,COOH)。今有我国科研人员 研究出用二氧化碳和甲烷(CH4)制取醋酸的新方法，新方法的反应微观示意图如下所示。 回答下列问题。 ©+88催化剂， ●碳原子 圆氧原子 。氢原子 ①保持醋酸化学性质的最小粒子是 ；人们从离醋厂很远的地方就能闻到扑鼻的 醋香味，从微观视角分析其原因是 ②该反应的文字表达式为 三、实验探究题（本大题共2小题，每个化学反应的文字表达式2分，其余每空1分，共16分。） 27.(8分)实验是化学研究的重要手段。某同学在实验室制取氧气并进行氧气性质的探究。 家乎 (1)写出仪器a的名称是 (2)该同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生反应的文字表达式是 选用的发生装置是 (填字母序号)。 (3)实验室加热高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花的作用是 (4)能使用E装置收集氧气，原因是 ,当观察到 时， 开始收集气体。 (5)若用F装置来收集氧气，气体应从 (填“b”或“c”)口通入。 28.(8分)人类的日常生活和工农业生产离不开水。某兴趣小组对水的组成展开了项目式学习。 活塞 活塞 + 电源 甲 乙 【九年级 化学·第2页（共2页）】 风汉王扫描王 扫描识别王中王 【活动一】用燃烧法探究水的组成 (1)在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气（如图甲所示），然后在火焰上方罩一个冷而干燥的小 烧杯，过一会儿，观察到烧杯内壁有水雾出现且烧杯外壁发热，发生反应的文字表达式为 ,该实验能够证明水是由氢元素和氧元素组成的原因是 【活动二】用电解法探究水的组成 该兴趣小组利用图乙所示的装置进行电解水实验，先在电解器玻璃管里加满水（含少量氢氧 化钠)，再接通直流电源。 (2)实验一段时间后，与电源正、负极相连接的玻璃管内产生的气体体积比大约为 切断电源后，用燃着的木条在b玻璃管尖嘴口检验产生的气体，观察到的现象是 然后又用合理的方法检验了负极产生的气体。通过以上实验，可以证明水是由氢元素和氧 元素组成的。 【任务三】探究影响电解水速率的因素 实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知，调节电压或改变氢氧化钠溶液 浓度都会改变电解速率。于是他们进行了多次实验，记录反应时间，将实验数据的平均值记 录如下（保持其他条件不变，每次实验收集10mL氧气）。 电压 6V 9V 12V 氢氧化钠 5% 26分26秒 12分14秒 7分30秒 溶液浓度 10% 17分8秒 9分26秒 6分22秒 (3)该实验的目的是探究电压和氢氧化钠溶液浓度对电解水速率的影响，实验时不选择6V 以下电压的原因是 (4)分析上表数据可得出的结论是 (写一条)。 【拓展提升】 (5)水是一切生命体生存所必需的物质，我们必须爱护水资源，一方面要合理利用水资源，另 一方面要防治水体污染。请提出生活中你能做到的节水措施： 四、计算题(6分) 29.如图是某葡萄糖酸锌口服液的标签。 ××牌补锌口服液 主要成分：葡萄糖酸锌 化学式：C12H22O14Zn 含锌量：每支口服液含锌6.5mg (1)葡萄糖酸锌由 种元素组成，其中碳元素与氧元素的质量比为 (填 最简整比) (2)求每支口服液含葡萄糖酸锌质量（写出计算过程）。 风汉王扫描王 扫描识别王中王。