江苏省扬州市仪征市2025-2026学年七年级上学期11月期中考试语文试题

2025-2026学年第一学期期中测试试题 七年级语文 （考试时间：150分钟满分：150分) 一、积累运用(30分) 秋风送爽，挂香满园，新生入校之际，校文学社正式开启招新活动。 小语为加入校文学社，准备了一段自我介绍，请根据情境完成1-4题。 大家好！我是来自七年级的小语。我从小热爱文学，【甲】文字于我如星光，让我对 文学世界始终心驰神往。我时常徜祥书海，与古今中外的先贤对话，【乙】在字里行间感 受他们的智慧与情怀，年一次阅读都如身临其境。无论是沁凉的夜色，还是火热的骄阳， 都yùn藏着作家的无限情思，那些细腻描写总能让我回味无穷。 当然，我也热爱写作。我时常走出家门，【丙】鉴赏壮美山河，每一处风景、每一段 见闻都能成为写作素材，偶得一两句妙语便喜出望外，满心都是创作的热忧。我相信，【丁】 只要水葆发现美的眼晴，才能保持对生活的敏感，写出骇人听闻的文字。听说文学社有不 少读书沙龙活动，我一定不会吝啬与大家分享读书心得，也期待在交流中共同进步。文学 世界气象万千，我渴望加入文学社，在这片沃土上成长，让大家看到我zhàn放的光芒！ 1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分) (1)徜徉△(2)yùn藏△(3)吝啬△ (4)zhàn放△ 2.文段中划波浪线的成语使用有误的一项是（▲）(3分) A.心驰神往 B.身临其境C.回味无穷 D.骇人听闻 3.下列说法不正确的一项是（▲）(3分》 -0文 A.【甲】处划线句子运用了比喻的修辞手法，将“文字”比作“星光”。 B.【乙】处划线句中“感受”和“情怀”分别是动词和名词。 C.【丙】处划线句中“鉴赏”一词的使用完全正确，符合语境。 D.【丁】处划线句子有语病，应将“只要”改为“只有”。 4.下面是小语搜集资料制作的文学家宣讲卡片。有一段话尚未斟酌好，请你依据卡片内容， 将以下句子整理成通顺的语段。（▲）(3分) 我喜爱的文学家—朱自清 朱自清是中国现代著名文学家。他的散文清新质朴，情感真挚。 朱自清的文学成就不仅在中国文学史上留下了浓墨重彩的一笔，也激励着后人不断追 求真、善、美，用文字书写生活，传递温暖与力量。 ①朱自清的伟大不仅体现在文学创作上，还有他对国家和民族深沉的爱。 ②20年代起，他在清华大学等校任教。 ③在这期间，他创作了《背影》《荷塘月色》等经典散文，以细腻的笔触展现亲情与自然 七年级期中语文第1页/共8页 之美。 ④例如抗战时期，他不为五斗米折腰，拒领列强的救济粮，体现了高尚的民族气节。 ⑤早年，他积极参与新文学运动，发表了《桨声灯影里的秦准河》等佳作。 A.⑤③②①④B.⑤②③①④ C.①⑤②④③D.③⑤②④① 5.文学社组织“经典我来读”朗诵活动，以下是小文的朗通稿，请你补充完整。(8分) 学习应该伴随着思考，正如《论语》中所说：(1)▲一，(2) 。(《论 语》十二章)。阅读古代诗歌，你是否深入思考，发现了一些规律？例如，诗人喜欢描摹 各具特色的“水”。曹操笔下的沧海是壮阔的：“(3)▲一， 洪波涌起”（曹操 (观沧海》)；王湾笔下的江水奔流不息：“(4)▲，风正一帆悬”（王湾《次 北固山下》）。诗人与“月”也有着不解之缘。“回乐烽前沙似雪，(5)▲一” (李益《夜上受降城闻笛》)，边城月色也懂大漠的苍茫，“峨眉山月半轮秋，(6)△” (李白《峨眉山月歌》)，月儿是伴随李白远行的知心人。的确，李白一直把月亮当作寄 托情感的朋友，你看，“(7)△ ,(8) ”(李白《闻王昌龄左迁龙 标遥有此寄》)，就是最好的例子。 6.文学社开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参加。(9分) (1)【读友谊格言】为了增添活动气氛，同学们准备在校园里张贴一些宣传标语，下列 选项中恰当的两项是△（只填序号）(2分) ①海内存知己，天涯若比邻。②淡泊以明志，宁静以致远。 ③志当存高远。 ④君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 ⑤言必信，行必果。 (2)【明择友现状】为了解中学生的交友现状，文学社对全校同学做了问卷调查，请你 观察统计表，提取主要信息。(3分) 交友标准 交友目的 文化成绩 道德品质 外貌颜值 交流感情 帮助学习 其他 42% 49% 9% 63% 33% 4% △ (3) 【解交友烦忧】活动期间，文学社收到了一张倾诉心声的小纸条，请你阅读后回复 这位同学。(4分)》 小纸条：最近，越来越多的同学选择网络交友，他们在各个平台上“扩列”，据说这样能 找到更多志同道合的朋友。我到底要不要加入这股潮流呢？ 你的回复： △ 七年级期中语文第2页/共8页 二、阅读理解(57分) (一)名篇名著阅读(10分) 7.下列有关文学常识及课文内容的表述正确的一项是（△）(3分) A.《朝花夕拾》有十篇文章，有的侧重写人，如《狗·猫·鼠》：有的侧重写事，如《五 猖会》；有的侧重议论或记事兼议论，如《阿长与<山海经>》。 B.《济南的冬天》是朱自清对第二故乡济南的深情赞颂，文中“济南的冬天是没有风声的” 一句，既写出济南冬季的温和，也暗含作者对这片土地的亲呢。 C.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，它与 《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”，是儒家学派的重要典籍之一。 D.古人称谓有谦称和尊称的区别。《陈太丘与友期行》中“尊君”是谦称自己的父亲，“家 君”是尊称对方的父亲。“令尊、家母、贤弟、奉劝”都是敬辞，“舍弟、愚兄、垂问、 小女、敝姓”都是谦辞。 8.《朝花夕拾》里有鲁迅从少年到青年的成长轨迹，请你根据地点的转换，完成下面表格。 (3分) 地点 篇目 主要内容 《阿长与<山海经>》 鲁迅儿时与阿长相处的情景。 盼望迎神赛会的急切心情，被父亲强迫背诵《鉴略》 故乡 《(1) 的痛苦感受。 《从百草园到三味书屋》 在百草园玩耍的时光，在三味书屋读书的经历。 南京 《(2) △ 回忆隔壁衍太太和离开绍兴去南京求学的过程。 日本 《藤野先生》 (3) △ 9.读完《朝花夕拾》后，关于“谁是鲁迅的启蒙老师”这一话题，引起了同学们的争论。 有的同学认为是阿长，有的同学认为是寿镜吾先生，也有同学认为是藤野先生。你认为谁 才是鲁迅的启蒙老师呢？请结合名著相关内容，说说你的看法和理由。(4分) △ (二)诗歌阅读(6分) 昆仑秋望 [清]潘兆萱 异地逢秋好，登临见雁还。人来红叶落，马度白云关。 孤塔横残日，荒城锁乱山。武襄①遗迹在，凭眺欲追攀。 【注】①武襄；指北宋名将狄青，以夜袭昆仑关最著名，谥号“武襄”。 七年级期中语文第3页/共8页 10.发挥联想，用生动的语言描绘“孤塔横残日，荒城锁乱山”两句展现的画面。(2分) 11,这首诗和马致远的《天净沙·秋思》同是写秋天萧瑟之景，所表达的情感是否相同， 请结合诗歌内容加以分析？(4分) (二)文言文阅读(13分) 【甲】 予少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负⑦此自放，喜从滑稽饮者游。 旬朔之间，把卷无几日，故虽有强记之力，而常废于不勤。 比数年来颇发愤自惩艾®悔前所为：而聪明衰耗，殆”不如曩时十一二。每阅一事， 必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。 嗟夫！败吾业者，常此二物也。 (节选自秦观《精骑集序》) 【乙】 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” (节选自《<论语>十二章》) 【注释】①暗疏：默写。②负：倚仗。③滑稽：巧言善辩。④旬朔：十天为一旬，每月初 一为朔，此指十天一月之间。⑤比：近。⑥惩艾：吸取过去教训，以前失为戒。⑦殆：大 概，几乎。⑧曩时：从前。⑨寻绎：反复推求，思考。 12.结合文意，运用方法，解析下列句子中加点字。(4分) 方法归类 联系内容 意思 回顾前学 七十而从心所欲《<论语〉十二章》 (1)喜从（▲）滑稽饮者游 A.察看，检查。 B.探视，问候。 查阅字典 (2)辄复不省（△）（填选项） C.反省。 D.明白。 重施故伎 (3)温故（▲）而知新 成语推断 尽善尽美 (4)择其善（△）者而从之 13请用“”给下面句子断句，限断两处。(2分) 比数年来颇发愤自惩艾悔前所为 七年级期中语文第4页/共8页 14.把下面句子翻译成现代汉语。(4分) (1)故虽有强记之力，而常废于不勤。 (2)逝者如斯夫，不舍昼夜。 15.通过阅读甲、乙两文，我们可以获得哪些学习上的启发，请简述。(3分)》 (四)实用类文本阅读(12分) 【材料一】 以下是9月20日苏超比赛日程表： 场次 比赛时间 对阵双方 比赛地，点 第73场 15:00 连云港VS镇江 连云港市体育中心体育场 第74场 15:00 淮安VS徐州 淮安市体育中心体育场 第75场 15:00 扬州VS盐城 扬州体育公园体育场 第76场 15:00 苏州VS常州 昆山市奥体中心体育场 第77场 15:00 无锡VS南通 宜兴市体育中心体育场 第78场 15:00 南京VS宿迁 江苏省五台山体育中心体育场 注：苏超比赛的地，点分布全省，推动了各市之间的游客流动 【材料二】 飞身鱼跃救险，高接低挡化险为夷，力挽狂澜封堵必进之球…江苏省城市足球联赛 第4轮，盐城队客场挑战宿迁队，17岁主力门将严子航以单场7次精彩扑救成为全网焦点。 “为了不丢球，拼上性命也要救”，这位被球迷亲切称为“零封门神”的少年，在“苏超” 赛场上以勇气与技术诠释青春的热血与锋芒。 “哪有什么横空出世的天才，不过是天道酬勤的必然”，这句网络热评道破了“苏超” 青春风暴的本质一表面看是业余赛事，内核却是江苏足球青训成果的“秀场”。早上6 点的海门，城市还在睡梦中，珂缔缘俱乐部的70余名小球员已经开始挥汗如雨。带球、 传球、射门这些基本功需要千锤百炼，更要磨砺永不言弃的意志。迄今为止从这里走出的 160余名球员中，既有为国争光的国字号选手，更有在“苏超”闪耀的草根英雄。 (摘自《中国江苏网》，2025年7月10日，有删改) 【材料三】 “文化很发达的地方，经济照样走在前面。”显而易见，“苏超”与江苏地域文化的 深度融合，既展现了文化繁荣与经济进步的协同发展，又彰显了人民群众对物质富足与精 七年级期中语文第5页/共8页 神充盈的双重追求。从内在逻辑来看，正是“文化一人一经济”三者的相互促进与转化， 实现了“以文化人、以人化经、以经育文”的辩证循环，这与人文经济学重构发展价值的 核心理念一注重“人”的主体性回归不谋而合。深入挖掘“苏超”所蕴含的人文经济学 特征，有助于探寻以文化赋能经济社会发展的有效路径。 在人文经济学视野下，“苏超”已然成为现代城市文化治理的一次积极探索，其本质 是城市探索高质量发展、现代化治理的文明新实践。以足球为媒介，“苏超”在赛事引流 中创造经济发展契机，在唤醒乡愁中重塑地域文化认同，在城市互动中展现江苏文化魅力， 在全民参与中涵养文明素养，拓展了新时代人文经济学实践的路径。其经验表明，只有当 城市发展与人文价值、个体幸福、文明进步同频共振时，城市才能真正成为“诗意栖居” 的理想之地，才能实现对物质文明与精神文明的深层追求。 (摘自《光明网》，2025年7月11日，有删改) 16对以上材料中相关信息的理解与分析，不正确的一项是（△）(3分) A.“苏超”赛事覆盖江苏全省，通过多城市主场联动推动足球文化普及。 B.“苏超”是青训成果的展示平台，其成功源于长期刻苦训练。 C“苏超”以足球为媒介，在促进经济发展的同时强化了地域文化认同。 D“苏超”的本质是以培养国字号球员为目标的经济驱动型赛事。 17,王先生是盐城人，9月20日在扬州出差，他想利用空闲时间，去现场观看有家乡球队 参与的比赛。请根据材料一，用第一人称向王先生推荐合适的比赛。(3分) 18结合材料二的上下文，谈谈你对网络热评“哪有什么横空出世的天才，不过是天道酬勤 的必然”理解。(3分) △ 19.某校开展“人文江苏”主题征文，要求用排比句式多角度概括“苏超”的价值。请结合 三则材料，补全句子。(3分) 苏超之美，美在(1)△ ,美在（2) 美在(3) (五)文学类文本阅读（16分) 石榴花开 纪明涛 ①行走在初夏的早上，尽是雨后的微凉和氤湿的绿意，令人神清气爽。清晨，在小区 健身廊道跑步锻炼时，忽然瞥见路边花园里有几林石榴树开花了。“只待绿阴芳树合，蕊 珠如火一时开。”远看，石榴树上开满许多小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦胧的绿丛 里，灿若烟霞。 ②我不由得停下脚步，走近栅栏，来到石榴树下，仔细端详。昨夜下了一阵小雨，石 榴树的枝叶上还有一层水滴。绿叶红花，点缀滴滴品莹露水，漫步于石榴树下的蜿蜒小径， 我忽然读懂了苏轼口中的“微雨过，小荷翻，榴花开欲然”。 七年级期中语文第6页/共8页 ③古人把石榴称作“丹若”，就是取自石榴花的颜色。据《广群芳谱》记载：“石相， 一名丹若，本草云，若木乃扶桑之名，榴花丹赖似之，故亦有丹若之称…”说起来石榴 算是外来物种，汉朝时传入我国。先是在皇家范团中栽种，后来随着时代变迁，才飞入子 常百姓家。 ④红红的石榴花，一树树，一簇簇，一团团，抓人眼球，张力十足，灼热，烂漫，飞 扬，充满了蓬勃的生命感。望着石榴花，遐想着金秋时满树的石榴果，我的思绪又飘飞到 老家的那棵石榴树身上。记不清楚是哪一年，母亲在院子里栽下了一棵石榴树。依稀听母 亲说，那棵石榴树是从二姨家移栽过来的。刚栽种的时候，它只有大拇指般粗细，起初我 没怎么关注过它。直到几年后，石榴树枝繁叶茂，石榴花怒放，秋后果实累累，让儿时的 我有了大快朵颐的美味，那棵石榴树才走进我清晰的记忆里。在零食匮乏的年代，那棵石 榴树结出的果实，汁液饱满，甜而不酸。还未入口。已让我满口生津，成为我童年味蕾的 一份留恋。 ⑤石榴树很容易培植，母亲每年都通过压枝生根的方法培育幼苗，对有需要的左邻右 舍，母亲总是把幼苗慷慨相赠。石榴树的成长少不了母亲的精心呵护，经过几十年的生长 石榴树的躯干已有碗口那么租，扭转着树干向上攀援着，斑斑驳驳。疙疙瘩瘩，仿佛写满 了岁月的沧桑。每次看到那棵石榴树，我的眼前总会浮现出母亲劳作的身影。母亲用一双 布满老茧的手，操持着农活和家务，日复一日地为家庭付出，从无怨言。石榴树的品格， 不正像我的母亲吗？没有奢华的外表，却勤勤恳恳，甘于奉献。 ⑥农历五月，是石榴花盛开的时节，故五月又称“榴月”。石榴花的花期比较长，但 若是遇到较大的风吹拂，花瓣便纷纷落下，落在地上像是铺上了一层红色的地毯，踩上去 软绵绵的，有一种说不出的舒爽萦绕在心头。 ⑦等到了盛夏，如伞一般的树冠下，更是成了乘凉休憩的好地方。每到这个时候，母 亲便在石榴树下摆上吃饭的方桌，一家人围坐在方桌四周，迎着东南吹来的凉风，边吃饭 边聊天，好不惬意。晚饭后，母亲在树下做一些诸如纳新鞋底之类的针线活，有时也会给 我讲岳飞、海瑞的故事，教我一些做人的道理。到十月份，是石榴的收获时节，细心的母 亲总是按成熟的先后顺序采摘。有时候，摘得晚了，一些石榴就会裂开口子，露出鲜红的 石榴籽，引得众多鸟儿争食。母亲把采摘下来的石榴保存得特别仔细，先是将石榴放在阴 凉通风的地方，待石榴皮的水分蒸发后，在干燥的石榴外面包上一层纸，然后放在透气的 纸箱里，等到春节期间拿出来招待客人。 ⑧“却是石榴知立夏，年年此日一花开。”此刻，眼前的石榴花活泼、灵动，像一簇 簇跳跃的火苗，又像一片红艳艳的晚霞，充满生机，热烈热闹。氙氩的空气中还飘来艾草 的清香，仔细一看，原来花园的主人还栽种了一片艾草。民谚有“清明插柳，端午插艾” 的说法艾草与端午是最为相宜的。闻着艾草的清香，徜样在石榴树荫里，我感到这个初夏 的清晨是如此美好。老屋、古巷、石板路、石榴花，在今天的都市里似乎很难找到了，而 眼前的这几株石榴树，浓缩了故乡的远影，浓缩了我儿时的记忆与快乐，也浓缩了我对故 七年级期中语文第7页/共8页 乡依依不舍的思念。 中 (选自《人民日报》，有改动 20.初读文章后，小语梳理了与“老家石榴树”相关的温馨故事，请你将他未完成的部分 补充完整。(2分)》 母亲栽种石榴树→(1) 一→石榴树下乘凉休憩→(2) 21.品读过程中，小语制作了阅读书摘卡，请你完成书摘卡的赏析。(3分) 书摘卡 石榴树上开满许多小喇叭似的花朵，红红的，缀满在朦胧的绿丛里，灿若烟霞。 (从修辞手法的角度赏析句子) 赏析： 22.小语和小文针对文章第③段是否删去展开了如下讨论，请你也参与其中谈谈自己的看 法，并说明理由。(4分) 小语：我觉得文章第③段显得多余，删去后，上下文内容衔接会更自然紧密。 小文：我认为此段体现了作者的匠心，不能删去。 你： △ 23.小语提出疑问：作者以《石榴花开》为标题有什么好处？(4分) 24.小语发现石榴树寄托了作者真挚的情感，有哪些情感呢？请简要概括。(3分) 三、作文(60+3分) 25.“你所看到的惊艳，都被平庸历练过。”这是杭州亚运会火炬手冯琳在日记中写下的 话语。穿过黑暗，迎接黎明：走过平凡，拥抱成功。每一个渴望成功的人，请别着急，静 下心来，俯下身去，给自己一段时光，完成蜕变，惊艳时光。 请以“给自己一段▲的时光”题，写一篇记叙文， 要求：(1)将题目补充完整： (2)不少于600字： (3)不得抄袭、套作： (4)文中不要出现真实的人名、校名等。 七年级期中语文第8页/共8页 参考答案 1.（4分）（1）chánɡ （2）蕴 （3）lìn （4）绽 2.（3分）D 3.（3分）C 4.（3分）B 5.（8分）（1）学而不思则罔 （2）思而不学则殆 （3）秋风萧瑟 （4）潮平两岸阔 （5） 受降城外月如霜 （6）影入平羌江水流 （7）我寄愁心与明月 （8）随君直到夜郎西 6.（9分）（1）①④（2分） （2）①大多数中学生交友时更看重对方的道德品质和文化成绩；②大多数中学生交友的主要目的是交流感情。（答出第①点得2分，第②点得1分，共3分） （3）示例：我觉得你可以试试网络交友。随着时代的发展，互联网丰富了现代人的生活方式，这是不可避免的趋势。同时，网络交友是现实交友的补充，你可以开拓眼界，提升人际交往能力。但作为中学生，我们也要擦亮眼睛，网络交友需谨慎，不要向陌生人泄露自己的真实信息。（4分） 7.（3分）C 8.（3分）（1）五猖会 （2）琐记 （3）在日本的学习生活，表达对藤野先生的怀念。 9.（4分）示例1：我认为阿长是鲁迅的启蒙老师。阿长虽无文化，却用朴素的善意成为鲁迅童年的启蒙者。她记挂鲁迅的心愿，特意寻购并赠送《山海经》，这本 “最为心爱的宝书” 不仅填补了鲁迅的精神空白，更悄然播下他对文学与神话兴趣的种子。 示例2：我认为寿镜吾先生是鲁迅的启蒙老师。寿镜吾先生以传统治学方式，成为鲁迅知识启蒙的引路人。在三味书屋中，他严谨教授《论语》《孟子》等儒家经典，为鲁迅打下扎实的古文功底；他方正的为人与专注的治学氛围，也让鲁迅养成认真的学习态度，为其后续解读传统文化、开展思想批判筑牢了文化根基。 示例3：我认为藤野先生是鲁迅的启蒙老师。藤野先生用平等与尊重，成为影响鲁迅人生方向的关键启蒙者。在仙台学医时，他不因鲁迅是“弱国学生” 而轻视，反而细致批改解剖图、主动探寻中国文化，用科学精神打破鲁迅的自卑认知；“幻灯片事件”后，他的期望更促使鲁迅反思“学医救不了国人”，最终选择弃医从文，以文字唤醒国民，彻底改变了鲁迅的人生轨迹。 10.（2分）一座孤零零的古塔笼罩在夕阳下，远处的群山之中，荒凉的古城若隐若现 11.（4分）不相同。《昆仑秋望》以红叶、孤塔、残日等萧瑟之景起笔，转而借武襄遗迹抒发追慕英雄的怀古豪迈之情；《天净沙·秋思》则以枯藤、老树、昏鸦等凄清意象渲染悲凉气氛，表达羁旅思乡的孤寂愁苦。 12.（4分）（1）跟从 （2）D （3）旧的，这里指学过的知识 （4）好的，优点 13.（2分）比 数 年 来 / 颇 发 愤 自 惩 艾 / 悔 前 所 为 14.（4分）（1）因此虽然有很强的记忆力，但是常常因为读书不勤奋而荒废了学业。 （2）逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。 15.（3分）学习要始终保持勤奋；要惜时、及时记忆、及时温故；要虚心向他人学习。 16.（3分）D 17.（3分）王先生您好！9月20日15：00，盐城队将在扬州体育公园体育场迎战扬州队。您可在扬州直接观赛，为家乡球队助威。 18.（3分）强调严子航的“神扑”非凭天赋，而是海门青训基地每日6点苦练与“千锤百炼的意志”的必然结果，证明天才源于勤奋，无捷径可走。 19.（3分）示例：全省联动的赛事布局；青训成果的闪耀舞台；唤醒乡愁的文化认同；全民参与的文明素养；人文与经济的相融共生（任答三点即可） 20.（2分）（1）母亲培植石榴树 （2） 母亲采摘、保存石榴 21.（3分）运用比喻的修辞手法，将盛开的石榴花比作小喇叭和烟霞，生动形象地写出了石榴花绚丽烂漫的形色之美，表达了作者远赏石榴花开时的喜悦之情 22.（4分）我认为此段不能删去。从结构上看，此段起到承上启下的作用；从内容看，此段补充介绍了石榴“丹若”别称的由来，以及石榴的起源和在我国传种的情况，丰富了文章内涵；从语言上看，引用《广群芳谱》的记载，增添了文学色彩，增强了文章的趣味性。 23.（4分）“石榴”是行文线索，贯穿文章始终，串起了作者的所见、所忆、所感；交代写作对象，概括写作内容，文章写了石榴树，与石榴树有关的儿时记忆；石榴树象征母亲，赞美没有奢华外表，却勤勤恳恳、甘于奉献的人的美好品格；暗示文章主旨，寄托作者对儿时快乐时光的怀想、对故乡依依不舍的思念 24.（3分）表达了对家乡石榴树的怀念和赞美；对母亲的感激和赞美；对童年的怀念；对家乡的怀念和不舍。（任答三点即可） 25.（60+3分）作文同中考评分标准。 学科网（北京）股份有限公司 $