2026届高考语文复习：分析句式两大题型 ——变“式”到位，“形神毕肖” 课件

本高中语文高考复习课件聚焦句式变换与仿用句式核心考点，严格对接高考评价体系，系统梳理长句变短句、整散句变换、重组句子、语体转换及仿用句式五大题型，结合近五年高考真题分析考点权重，明确长短句变换为高频重点，仿用句式为常规考点，构建针对性备考体系。 课件亮点在于“真题精研+技巧建模+素养提升”，精选2024新课标卷II、全国甲卷等高考真题，详解长句变短句“提取主干—拆分修饰—整合连贯”三步法，培养学生语言运用的规范性与思维能力的逻辑性。特设“易错点警示”与“答题模板”，助力学生高效掌握应试技巧，教师可依托体系化内容实现精准复习指导。

重点七 分析句式两大题型 ——变“式”到位,“形神毕肖” 1 追本溯源 知识储备 1 精研典题 触类旁通 2 内 容 索 引 追本溯源 知识储备 PART 01 第一部分 4 【考情微观】 年 份 卷 别 高考设题 设题角度 2024 新课标卷 文中画线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(5分) 长句变短句 2024 全国甲卷 请将文中画横线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分) 2022 新高考卷 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分) 年 份 卷 别 高考设题 设题角度 2023 全国甲卷 请在横线处仿照上句补写恰当的句子,要求内容正确贴切,语意完整连贯。(3分) 嵌入式仿写(填空式仿写) 2018 全国卷 仿照下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。(6分) 给定材料式仿写 命题解读 1.句式变换考点是一个综合性考点,常与压缩语段、句子表达效果等放在一起综合考查。近两年考句式变换,考的均是长句变短句,表明长短句变换是一个重点与热点 2.仿用句式是语言表达中的常规考点,近年成为冷考点。仿写主要有命题式仿写或嵌入式仿写,综合考查句式、修辞等 【必备知识】 1.长句与短句 类型 举 例 特 点 表达效果 长句 世界级小提琴家帕格尼尼是一位从上天那里同时接受天赋和苦难两项馈赠而又善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致的奇人。 修饰语(定语、状语)多,并列成分多,某一成分的结构比较复杂 表意严密、精确、细致,主要用于书面语、议论、描写之中 短句 帕格尼尼是世界级小提琴家,更是一位奇人,他从上天那里同时接受了天赋与苦难两项馈赠,但他却善于用苦难的琴弦把天赋演绎到极致。 短小精悍,结构简单 表意简洁、明快、有力,主要用于口语、紧急场合、演讲词等 2.整句与散句 类型 举 例 特 点 表达效果 整句 每当疲惫的时候,就请停下脚步,遥想追逐的远方,汲取力量再上路;每当困惑的时候,就请停下脚步,梳理纷乱的思绪,驱走迷茫再上路;每当痛苦的时候,就请停下脚步,抚平心中的伤口,擦干眼泪再上路;每当要放弃的时候,就请停下脚步,作出艰难的取舍,打起精神再上路。 运用结构相同或相似的一组句子,主要是排比句、对偶句等 句式整齐,声调和谐,气势贯通,意义鲜明 类型 举 例 特 点 表达效果 散句 每当疲惫的时候,就请停下脚步,遥想追逐的远方,汲取力量再上路;有时候困惑让我们不得不停下来,这时要梳理纷乱的思绪,驱走迷茫;痛苦也是会遇到的,这时需要停下脚步,抚平伤口,擦干眼泪;甚至有时想要放弃,此时我们就要停下来作出艰难的取舍,打起精神再上路。 各种句式交错运用 比较灵活,富于变化,生动感人 3.口语句式与书面语句式 类型 举 例 特 点 表达效果 口语 句式 你儿功夫真好! 句子短小,结构简单,少用关联词语 表达活泼、自然 书面 语句式 令郎武艺超群。 多用长句,结构较复杂,关联词语用得较多,有时用一些文言句式 表达严谨、周密 4.常式句和变式句 常式句就是按照汉语惯常的结构规律来组合的句子。变式句是为了突出强调某一方面的意思而改变了惯常的结构形式的句子。 常见的变式句有定语后置句、主谓倒装句、状语后置句等。 (1)定语后置句 常式句:她一手提着竹篮,内中一个空的破碗;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。 变式句:她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。(鲁迅《祝福》) 在这个变式句中,鲁迅先生把定语“空的”单独拿出来,就是为了强调祥林嫂乞讨生活之苦。在鲁镇乞讨的她已经要不到吃的了(没有人愿意给她),这说明她目前的状况极度悲惨,反映了鲁镇的人们对她的冷漠,同时也为下文她的死作了铺垫。由一个后置的定语“空的”,我们分析出了三层意思,这就是语言结构改变带来的意想不到的效果。 (2)主谓倒装句 常式句:你怎么了? 变式句:怎么了,你?(孙犁《荷花淀》) 水生和水生嫂深夜在月下对话。水生嫂感觉水生今晚不同以往,说话吞吞吐吐、欲言又止,甚至答非所问,这自然引起了她的“警觉”。一句“怎么了,你?”的问话,流露出三个信息:一是写出了水生嫂的敏锐、细腻及急切的神态;二是体现出水生嫂的温柔和体贴,表达了水生嫂对水生的关心;三是表达了夫妻情深。如果把这句话用正常语序来表达,就平淡无奇了,效果也就大打折扣了。 (3)状语后置句 常式句:如果我能够,我要为子君,为自己写下我的悔恨和悲哀。 变式句:如果我能够,我要写下我的悔恨和悲哀,为子君,为自己。(鲁迅《伤逝》) 这个句子中,作者将“为子君,为自己”两个状语成分后置,是为了突出悔恨和悲哀的对象,强调悔恨和悲哀的程度之深。 精研典题 触类旁通 PART 02 第二部分 16 高频题型 句式变换 变换句式指在一定的语境中,根据语言表达的需要,将句子由一种句式改写成另一种句式,但有一定的限制性。重点在长短句的变换和重组句子上,难点是如何使改后的句式既符合要求又不改变原意。 命题角度一 长短句变换 一、长句变短句 长句变短句就是把原来结构复杂的单句中的修饰成分变成几个复句分句或一个句组。变换后的短句既可以是一组单句,也可以是一个复句或句群,但必须是一句或一段中心明确、内容完整、语意连贯的话。 1.(2024 新课标卷 )文中画线处是个长句,请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(5分) 那天是周六,我和几个朋友在一家书店闲聊,因为一直留意着窗外的云,聊天时我有些心不在焉。书店是整幅的玻璃幕墙,大大小小的云在窗框里,如画一般,还带有特别随意任性的毛边儿。带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。哪怕再高妙的丹青手,也画不出来那个劲儿,实在是美翻了。 [思维提示] 首先要分析句子结构,找到长句的主干句。然后将句子的修饰成分提取出来,变为两个分句。据此进行整合即可得出答案。 答案:(示例一)大块云有大毛边儿,流苏一样。小块云有小毛边儿,细丝一样。它们都主打一个飘逸轻盈。 (示例二)大块云带着流苏一样的大毛边儿,小块云带着细丝一样的小毛边儿,它们都主打一个飘逸轻盈。 2.(2024 全国甲卷)将下面句子改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分) 带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入的暖湿气流造就了一片片麦浪滚滚的田地和水草丰美的牧场。 [思维提示] 首先确定句子主干,“暖湿气流造就了田地和牧场”,让主干单独成句;然后把复杂部分按照语法规则加以拆分,比如定语拿出来单独成句,“带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入”,作为句子时需要添加主语“暖湿气流”;然后强调一下两个宾语的特点,比如“田地里一片片麦浪滚滚”“牧场上水草丰美”;最后根据逻辑关系组合成包含几个短句的复句。 答案:(示例一)暖湿气流带着充沛的水汽,在伊犁河谷一路长驱直入,造就了一片片麦浪滚滚的田地,也造就了水草丰美的牧场。 (示例二)带着充沛水汽的暖湿气流在伊犁河谷一路长驱直入,它造就了田地和牧场,田地里一片片麦浪滚滚,牧场上水草丰美。 (示例三)暖湿气流带着充沛的水汽在伊犁河谷一路长驱直入,它造就了一片片麦浪滚滚的田地,以及水草丰美的牧场。 长句变短句“三步骤” 第一步:提取主干句 “主干句”是指重要的中心句,不简单等同于“句子主干”,它可以包含部分修饰语。找到主干句后,把它暂放一边。之所以暂放一边,一是因为这个句子的位置待定——或放在段首,或放在段尾,一般不放在中间;二是因为这个句子在整理成段时或许需要“增删词语” 第二步:抽出修饰语独立成句 把长句的修饰语分别抽出,写成若干个完整的短句。并列型的修饰语可按并列关系抽取组合,包含型的修饰语要根据逻辑关系整理出几个句子 第三步:整合成连贯的语段 对分解出来的句子添加必要的主语、判断动词、宾语和上下文之间的衔接词语(如代词“它”、关联词“却”等),删除不必要的虚词及重复的词语,然后按照句子内容的顺序(如时空、事理、逻辑等)调整词序、句序,整合成由几个连贯的短句组成的语段 二、短句变长句 短句变长句,就是把以复句形式出现的一组句子组合成结构复杂的单句。变换后的长句只能是单句,只能有一套句子成分,还必须保证其内容完整、语意连贯。 3.把下面四个短句改写成一个长单句,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。(4分) ①美国大学教授马克 鲍尔莱因曾提出这样一个问题。 ②为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界。 ③他悲观地认为人类或许将进入一个黑暗无知的时代。 ④在这样一个时代里将只剩下娱乐和成功。 [思维提示] 首先,明确句意,确定句子主干。厘清这些短句的内在联系,从中找出可用作长句主干的一个句子,本题可以把“美国大学教授马克 鲍尔莱因曾提出这样一个问题”作为主干句。其次,确定修饰成分,合并枝叶。将其他短句改成主干句的修饰成分,并按一定的语法或语意关系放在相应的位置上。可以把③④句作为“美国大学教授马克 鲍尔莱因”的定语补充进去,然后用第②句替代主干句中的“这样”。最后,整合答案,检查修改。确认信息无遗漏,语意无变化。 答案:悲观地认为人类或许将进入一个只剩下娱乐和成功的黑暗无知的时代的美国大学教授马克 鲍尔莱因曾提出“为什么当代青年拥有网络资源却沉浸于自我的小世界”的问题。 短句变长句“三步骤” 第一步:提取句子主干 分析所给的几个短句中共同陈述的对象,定为长句的主语,然后再依次确定谓语和宾语 第二步:合并枝叶 合并表意相同的词语,提取各次要语句的主要信息,将其改作主干句的修饰成分,并按一定的语法或语意关系放在相应的位置上 第三步:整合答案 将上述提取、合并的内容进行整合,并进行逻辑与语法上的检验,力求语句表意明确、自然流畅。最后检查变换后的句子是否为一个单句,句意是否变化 [特别提醒] 下定义题也是短句变长句的一种形式,此类题的跨题型考查在信息类文本阅读的讲解中已经复习过。下定义题在压缩语段、变换句式中均有出现。所不同的是:压缩语段所给的是一个完整的语段,要求从中提取信息,组成定义,可以舍弃一些次要信息;变换句式所给的是几个编组好的句子,可以增删词语,很少舍弃信息。 命题角度二 整散句变换 4.请将文中画横线的部分改写为两个句式整齐的整句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分) 奉献,对国测一大队来说,是“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”的释然。60多年来,常人难以忍受的寂寞和痛苦,几代队员忍受过,也克服了常人难以想象的艰难与困苦,经历过冰雪严寒、高温酷暑和沙漠干渴、雷击雪崩,战胜过洪水猛兽、山高路险。他们勇闯生命禁区、勇克艰难险阻、勇攀世界之巅,甚至奋战在非洲的丛林沼泽之中。他们无愧于党,无愧于人民,为祖国的测绘事业作出了卓越的贡献! [思维提示] 根据题干要求,首先依据语境和语意,把画横线部分分为两部分,即“常人难以忍受的……艰难与困苦”和“经历过……山高路险”。然后分别找到每部分的基准句,前半部分可以把“克服了常人难以想象的艰难与困苦”作为基准句,后半部分可以把“战胜过洪水猛兽、山高路险”作为基准句。接着仿照基准句进行改写,前半部分可改写为“忍受过……,克服了……”的对偶句,后半部分可改写为“经历过……,遭遇过……,战胜过……”的排比句。最后理顺句子,确保语意不变。 答案:①几代队员忍受了常人难以忍受的寂寞和痛苦,克服了常人难以想象的艰难与困苦。②他们经历过冰雪严寒、高温酷暑,遭遇过沙漠干渴、雷击雪崩,战胜过洪水猛兽、山高路险。 5.将下面的句子改为散句。(4分) 尽管他们来自不同的地区,尽管他们彼此素不相识,尽管他们的性格有所不同,但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。 [思维提示] 第一步,去掉重复词语。这个句子的重复性词语是“尽管他们”,可以去掉后面两个,保留第一个。第二步,调整句式。取消原句中排比的修辞手法,调整句子结构,使句子长短不一。第三步,检查语意。检查调整后的句子语意是否连贯,内容是否有遗漏。 答案:尽管他们来自不同的地区,彼此素不相识,性格也有所不同,但共同的语言却把他们紧紧地连在一起。 散句变整句“三步骤” 整句变散句“三步骤” 命题角度三 重组句子 所谓重组句子,就是根据题目要求,在不改变原意的条件下,变换陈述对象,将句子结构打乱,重新组合为一个新句子。为此要特别注意分析原句的意义层次关系,从而理出合理的表达思路。 6.用“儒、道、佛”做开头,重组下面这个句子,不得改变原意。(4分) 苏轼的生活与创作充满了矛盾,因为他曾受到儒、道、佛各方面的影响,思想比较复杂。 [思维提示] 题干要求在“不得改变原意”的条件下,变换原句的陈述对象。这种转化需充分理解原句。上句中“他曾受到儒、道、佛各方面的影响”是原因,“思想比较复杂”是结果;“生活与创作充满了矛盾”则是“思想比较复杂”的进一步结果。理解了这两层因果关系,变换句式才可能保持原意。 答案:儒、道、佛各方面都曾影响过苏轼,使他的思想变得比较复杂,从而使他的生活与创作充满了矛盾。 7.请以“香菱要成为诗翁”为开头,将文中画横线的句子进行重组,可以改变语序,增删个别词语,但不得改变原意。(4分) 黛玉教香菱作诗,推荐王维、杜甫、李白作为“诗歌教科书”。黛玉认为,有了这三本“教科书”垫底,再往上追溯读陶渊明的诗,读庾信、鲍照的诗,就有基础了,再经过自己的勤奋和努力,香菱就可以成为诗翁了。 [思维提示] 原句是先说条件,后说结果“香菱就可以成为诗翁了”。条件有三:①垫底;②基础;③勤奋、努力。重组要求是先说结果,再说条件。重组时要注意条件的三层递进关系,适当变换一下词语。 答案:香菱要成为诗翁,可以用这三本“教科书”垫底,再往上追溯读陶渊明的诗,读庾信、鲍照的诗,在此基础上,还得再经过自己的勤奋和努力。 重组句子“四步骤” 命题角度四 语体互换(口语与书面语互换) 8.以下是一家公司发布的招聘信息,请将这一信息改写成正式的招聘启事(以“本公司”开头),要求内容准确、层次清晰、表达得体。不超过80个字(含标点符号,电话号码占两字空)。(4分) 帅哥靓女,你大学本科毕业了不?办公软件使用熟练不?英语交流顺溜不?有没有驾照?会不会粤语?快来看哦,这儿招人啦!这是个中日韩三国合资公司,马上要在广州开业咯。现需要行政秘书3名,机不可失,时不再来哦。要是有意,可以电话168168,8月31日面试,海心大厦908,不见不散哦。 [思维提示] 招聘启事应该用书面语,正文主要包括用人单位、部门、业务介绍,招聘对象、条件、待遇说明,以及面试时间、联系方式等内容,要简洁得体,重点突出。 答案:本公司为广州的一家中日韩合资企业,拟招聘行政秘书3名。要求本科毕业,熟练使用办公软件,有驾照,会英语、粤语。有意者请致电168168,8月31日海心大厦908面试。 无论是口语转换为书面语,还是书面语转换为口语,转换后的句子必须符合各自的语体特点。 口语语体在用词上多为生活化语汇,句式多为短句,结构简单,少用关联词,它的表达效果是活泼、自然。书面语体在用词上多为较典雅、文言色彩较重的语汇,句式较长,结构较复杂,关联词语用得较多,它的表达效果是表意严谨、周密。另外,选词用语要注意使用情境,如广播稿不宜使用会引起误解的同音词。 轮考题型 仿用句式 仿用句式要求考生能仿照题目所提供的语句,新造一个或多个句式、结构与示例相似的句子,且内容方面要符合相关要求。仿用句子要求结构一致,包括结构类型(单句、复句)、句间逻辑关系等;修辞手法相同;语言表达顺畅,有文采;内容相关,风格相似;等等。考生要想准确解答仿用句式题,必须掌握关于不同句式及修辞手法等方面的知识,且要把握仿用“形神兼备”的总体要求。仿用句式题的核心是句子的内容符合要求,句式特点不变,主要考查的是语言表达能力。 (2025 山东名校模拟)请另选一个事物,仿照《蜡烛》的写法和形式,写一首小诗。(4分) 蜡 烛 你注定一生与火焰为伴 时时为别人送来光明 却燃尽了你自己 [思维提示] 题干要求仿照《蜡烛》的写法和形式另写一首小诗,这就需要仔细分析所给示例的写法和形式特点。诗歌运用拟人手法来写“蜡烛”的特点,内容上前后对比,突出“蜡烛”的奉献精神。本题紧扣教材必修上册第一单元“单元学习任务”“学写诗歌”。 答案:(示例一) 雨 伞 你注定一生与乌云为伴 时时为别人遮风挡雨 却湿透了你自己 (示例二) 大 树 你注定一生与大地为伴 时时为别人送去绿荫 却寂寞了你自己 一、掌握仿用句式常见题型 从近几年各地的高考试题看,仿用句式一般不是仅就句式的特点设题,而是与常见的修辞手法如比喻、比拟、排比、对偶等联合起来考查。常见的仿写形式有:给定材料式仿写、自选话题式仿写、命题式仿写、嵌入式仿写(2023年全国甲卷第19题)、续写式仿写、对联式仿写。 1.给定材料式仿写 给定材料式仿写,即题目除了给出例句,还会给出考生答题所需要的材料,要求考生利用所给材料,完成对示例的仿写,在一定程度上降低了仿写的难度。审题时,考生必须认真分析例句的句式特点和思想内涵,明确所给材料之间的组合关系;要严格按照例句的句式组织材料,使所写句子与例句形、神高度统一。 2.自选话题式仿写 给定一则语言材料作为例句,仿写话题不确定,可自由发挥,按照例句句式进行仿写。 3.命题式仿写 设定一则语言材料作为例句,再另外命题确定内容,按照例句句式仿写。 4.嵌入式仿写 所写句子夹在材料的中间,一般限定了句子表达的思维空间,要求与前后语句搭配得当,句式与前面或后面的句式相同。 5.续写式仿写 在所提供材料的末尾留空,要求考生根据例句的句式和内容,续写一个或多个句子,与上文构成一段语意完整的文字。 6.对联式仿写 拟写或重组对联实际上也是仿写句子的过程,只是对联本身还有对音韵和平仄的要求,比一般的仿写句子难度要大。 拟写对联时需注意以下几点:(1)字数相等,词不重复;(2)结构相同,句式一致;(3)词性相对,短语相应;(4)平仄相对,音韵和谐;(5)内容相关,情感一致。 二、仿用句式通用法则 无论哪种仿写题型,仿写的方法基本是相通的,仿写的最高境界是“形神毕肖”。要达到这一境界,可以从以下几个方面着手: 1.仿句在结构上应与例句保持一致。句子有单句和复句之分,单句又有主谓句与非主谓句之分,在仿写时要特别注意句子结构形式的相同或相似。 2.仿句在语意上应保持与例句的协调。在进行仿写时,首先要将例句的意义,特别是隐含意义分析透彻;其次要在读懂文意的基础上把握主旨,根据主旨选择材料,组织语言进行仿写。 3.仿句在修辞上应与例句一致。在仿写前应对例句所运用的修辞手法加以分析,仿写时要做到和例句中的修辞手法一致。 4.仿句在感情色彩上应与例句一致。仿写时,应对例句的语体、语境和感情色彩等做到准确把握,如原句词语的褒贬雅俗,感情的忧伤、喜悦、沉重、明快等。仿句应同例句中的感情色彩一致,语意要连贯。 5.仿句与例句内容上不能雷同。二者的内容要做到“花开两朵,各表一枝”,要有创新。 $