河南省南阳市新野县2025-2026学年五年级上学期作业训练语文试卷

2025年秋期小学五年级作业训练（一) 语 文 座号 说明：1.本训练题共6页，三大题，满分100分（含书写3分：A等3分，B等 2分，C等1分)；2.时间：90分钟。 题号 (三) 三 书写 总分 0 得分 密 得分 评卷人 积累与运用 (35分) 1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )。(2分) A灰烬(in) 强逼(qi(ng) 抵御(yd) 牺牲(x) B.擅长(shdn) 任丘(ren) 快艇(ting) 间隔(Gian) C.抖费(sǒu) 衰老(shua) 榨油(zh) 步展（ǚ） D.冠军(gudn) 长喙(hui) 鲽爪(in) 汤勺(shu6) 封 2.读下面语段，看拼音，把汉字规范、端正、美观地写在田字格里。(7分) zong lan jin run 五千年的中国历史， “强国逐梦”的信念始终 着中国人 hui huang 靠 的心灵，一代又一代的中国人创造了 X 的华夏文明。百年前，面对西方列 gin luè shi yan zhu 强的 ---- 无数中华儿女不忘 -- 用鲜血和生命 起保家卫国的 chuan cheng 线 钢铁长城。 作为少先队员， 我们要 红色基因，为“强国逐梦”作出自 xian 己的点滴贡 3.下列词语中加点字的意思相同的一项是（ )。(2分) A举世闻名 举手投足 B.生灵涂炭 涂脂抹粉 C.哀鸿遍野 哀鸣不绝 D.路不拾遗 不遗余力 4将下面的词语补充完整， 再按要求完成练习。(7分) 同心（力 诗( )画() 相( )为命 不()其数 ()珍( )宝 风( )名胜 五年级语文第1页（共6页） ()与画“一”的词语意思相近的四字词语有： 意思相反 的四字词语有： (②)把画“一”词语的意思用具体的情景表现出来。(2分) 5.按要求写句子。(6分) (1)为了减轻岛上的负担，大家的吃住必须返回军舰。（改为双重否定句) (②)杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。（仿写句子） (3)我们必须认真改正并随时发现学习上的缺点。（用修改符号在原句上修改病句） (④)老师对小红说：“这是我对你的期望。”（改为转述句） (⑤读下面的语句，概括主要意思， 猎豹捕猎的时速高达110千米，它以超过100千米的时速奔跑时，最多只能 跑几百米，超过时，生理结构的特点使猎豹必须减速，否则它会因身体过热而死。 6.根据语境填写恰当的古诗或名句。(8分) ()读诗品情。“ 非是藉秋风”是虞世南对高洁品行的赞 美：“家家乞巧望秋月， ”是人们对幸福生活的追求；“王 师北定中原日， ”是陆游对祖国统一的期盼： 直把杭州作汴州”是林升对南宋统治者苟且偷安的愤慨。 (2)读句明理。时间是宝贵的：葛洪告诉我们“不饱食以终日， ”；毛泽东告诉我们“多少事， ;天地转， ” 陶渊明则用“及时当勉励， ”来告诫我们要珍惜时间，努力 学习。 五年级语文第2页（共6页) 7.口语交际。（3分) 秋光潋滟，菊色生香。2025年新野县秋季赏花旅游季如期而至，本届菊花展 的主题为“品金秋菊韵，享美好生活”。白河滩湿地公园诚邀你贡献“金点子”， 拟写几条“文明赏花”游客公约。（至少写2条） 得分 评卷人 二、 阅读与理解(32分) (一)根据所学知识填空。(11分) 1.通过本学期的学习，我们收获颇丰。读《将相和》，我们从完壁归赵、 三个小故事中，既看到了蔺相如 的可贲品质，也感受到廉颇 的精神：读《猎人海力布》， 我们不仅领略了」 (体裁)的独特魅力，还被海力布 的高贵品质深深打动；读《圆明园的毁灭》，我们既感受到作者对 祖国灿烂文化的 ，也感受到对侵略者野蛮行径的 2.课文《少年中国说（节选）》以整齐的句式描绘了 激励中国少年 表现了作者 、0 (二)阅读课文选段，按要求答题。(9分) 在清水田里，时有一只两只白雾站者约鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃（掘区）里 的画。画的大小好像是有心人 睛天的清展，每每看见它弧独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。 这是别的鸟很难表现的 。人们说它是在塑哨，可它真是在望哨吗？ 黄昏的空中偏见白露的低飞，更是乡居生活中的一种（思号思&）。那是济澄的形象 化，而且具有生命了。 1.本语段节选自课文《 》，作者是 (1分) 2.请用“1”划掉括号里不恰当的字、词。(1分) 3.在选段的“一”上，按原文填空。(2分) 五年级语文第3页（共6页） 4.“嵌”字用音序查字法，应先查音序一，再查音节一；用部首查字法， 应先查部，再查 画。(2分) 5.选段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字： 。(3分) (三)阅读短文，完成练习。(12分) 高架情（节选) ①高菜在我的心里有着神圣的地位。一想到高菜，眼前就浮现出它笔直的轩子，质大而 血红的毯头，紧紧拆住土地的根，想到它那令人散佩的品性。 ②我的京乡在原门关脚下，土地灰茫茫的，十分贪瘠，能够种麦子的地极少，只有对得 住大自然折磨的妥怀的高梁好种(zhǒngzhòng)。在我离开故乡之前，一年四手顿顿饭离 不开高架，它塑造了我的躯体和生命。 ③高染的全身没有一处不具有鲜明的个性。它那挺拔而粗壮的轩子，格人以自信和力量。 尤其使我惊异的是高梁的根，它（)在看不见的地下扎(ZhāZ)得很深很深， )在高架开的下端离地尺把高的关节处，向下长者许多气根，有点像格树的根， 用乎摸摸，是那么茎初，像鹰爪一样，它们强有力地抓住土地，仿佛将拿住个庞大的活物。 我问父亲，为什么高架下边长了这么多“爪子”？父亲告诉我，不要以为草木、庄蒋都不如 人，都没有知觉。其实庄稼很聪明，它们对大自然的感党，甚至比人类还要敏悦。它们有的 爬芰，紧紧贴着大地，有的像树一样站着，都是为了生存，为了争取阳光和空向。~对于高桑， 气报是不可快少的。夏天暴风雨来临前，它就迅速地生出气报，深深地扎进土里，风暴无法 持动它，就像一个辩跤手，脚跟稳移地定在地上等着对手向他扑来。 ④父亲说：“高架的报最苦，所有的虫子都不敢咬它，报是它的命。”说者，父亲掐了 一小找，让我用舌头舔砥，啊呀，那个苦劲儿到现在我还记得。 ⑤老子豆秩能用手连根找起但是再有力气的庄移人也很难想丸商架。我小时候练摔 跤时，教我的伯伯说：“站像高架一拼，要有它那拆地的根，要妹到根从脚脖子上生出来。” ⑥我（)妹不出高架虎爪教的脚，( ）它那坚初不找的品格却始终汝 励着我顽强地生活着，戏涉者。 1.用“√”给文中加点的字选择正确的读音。（1分) 2.在第③⑥自然段的括号里填入恰当的关联词语。（2分) 3。我读这篇短文大约用了分钟。请运用阅读策略，完成下面的练习。(3分) (1)看到短文题目，我产生了一个疑问：“ ”带着 这个问题读，我对短文的内容理解得更快了，阅读的速度也更快了。 (2)读到第®自然段的时候，我很快就知道这个自然段的主要意思是： 五年级语文第4页（共6页） 4. 阅读短文第③自然段，补充下面的思维导图。(2分) 轩子 生长特点： 作用：给人自信和力斑 高架 根 生长特点：扎得深、气根多、味苦 展现的品格： 5.文中画 的句子运用了 的手法，突出说明了」 (2分) 6.读了短文，你受到了什么启发？请联系生活实际谈谈你的看法。（2分) 得分 评卷人 三、习作与表达(30分) 你心中的最爱是什么？是可爱的家乡，还是美丽的校园？是有趣的植物、活 泼的小动物，或是你最珍爱的小物件？是疼你的爸爸、妈妈，还是陪你长大的老 师、小伙伴？选择你心中的最爱（可以是人、景，也可以是物)，用文字把对他 (她它)的喜爱表达出来吧！题目自拟。 要求：1.内容具体，语句通顺，感情真实，正确使用常用的标点符号。 2.书写规范、整洁、美观。 3.文中不得出现真实的人名、校名。 五年级语文第5页（共6页）