湖南省岳阳市云溪区2025-2026学年八年级上学期11月期中考试语文试题

2025年下学期期中质量检测试卷 八年级语文 一、语言积累与运用(20分) 初二年级将开展以“人无信不立”为主题的语文实践活动，下面是文案组成员准备的以“诚 信”为主题的演讲稿节选，请你完成小题。 诚信，作为中华民族的传统美德，几千年来受到人们的推崇。诚信是由“诚”和“信”组成的。 诚，就是真诚，诚实【甲】信，就是守承诺，讲信用。通俗地讲，诚信就是说老实话，办老实事，做老 实人。“一言既出，驷马难追【工】意味着每一个人都要对自己说出的话负责任。诚信是做人之根 本，只有以诚待人，别人才会同样以诚相待。“人而无信，不知其可也。”我们由忠地希望每一个青 年人都牢记先哲的教诲。诚以待人，真诚善良；严于律己，一诺千金；言出必行，言行一致。“诚信” 是浩瀚的中华文明千年相续的柱石，它镌刻在民族的生命中，永不磨灭。 1.下列各项中正确的一项是( )(2分) A.“推崇”一词应该读“tu ch6ng”,意为“尊崇，推重崇敬”。 B.“由忠”一词是“出自内心的”的意思，所以字形书写正确。 C.“一言既出，驷马难追”这个成语告诉我们，说出的话很难改正。 D.“磨灭”一词意为“随着时间的推移，事物逐渐消失”，应改成“抹灭”。 2.请帮助文案组在文中[甲【乙)】两处选择合适的标点，恰当的一项是( )(2分) A.【甲】，【乙”，B.【甲】【乙”， C.【甲】，【乙】，” D.【甲；l乙】，” 3.采访组围绕“诚信”这一话题进行了采访，把对商家的采访拟写成一副对联，选出的最恰当的 一项是( )(2分) ①做事，②都能遂愿；凭信经商，商商皆可③。 A.①诚实②事情③顺意 B.①据诚②凡事③通达 C.①以诚②事事③聚财 D.①诚信②万事③成就 4.主持组成员编写了活动结束语，其中各句修辞方法及运用分析不正确的一项是( )(2分) 诚信作为传统美德贯穿五千年的中华民族历史，①春秋时期的孔子曰：“言必诚信，行必 忠正。”墨子曰：“言不信者，行不果。”②曾子杀猪守信，商君立木示诚。③诚信如清泉，洗涤 尘俗名利；诚信如灯塔，指明人生的航向；诚信如纽带，将人心联结在一起④同学们，让 我们争做言行合一的诚信君子，让诚信之花开遍祖国大地。 A.第①句引用古人名言，强调了中华民族自古以来就对诚信这一美德非常重视。 B.第②向是对偶句，句式工整，有节奏美，又巧妙地嵌入了古人守信的事例。 C.第③向运用比喻和排比的修辞方法，生动地写出了诚信的作用，增强了语势。 D.第④句运用夸张的修辞方法，发出号召，让同学们以实际行动来践行诚信。 八年级语文试卷第1页（共8页） 5.下列句子没有语病的一项是( )(2分) A.我们站在可持续发展的高度，发展低碳经济，要坚决抵制以牺牲环境和后人利益为代价。 B.让人民群众过上好日子，是我们党和政府一切工作的出发点和落脚点。 C.全国各地安全生产工作会议做出具体部署，坚决杜绝和防范特大森林火灾事故的发生。 D.今年“国庆”长假期间，到南充市各大景点参观旅游的人数超过200万左右。 6.下列各项中分析不正确的一项是( )(2分) ①中国的山水画常常运用散点透视法，利用远近、高低的对比，营造出江山万里、山谷深 邃的立体效果，极具空间感。②中国人自古以来就认为山水蕴含着天地宇宙间无穷的奥妙， 由此形成了独到的山水观。③山水画是以山川自然景观为主要对象的画作。④例如宋代山水 画的代表作《千里江山图》，这是一幅恢宏壮丽、色彩斑斓的巨幅山水作品，画卷长11.915米， 高0.515米，画幅几乎是同时期《清明上河图》的两倍。⑤此画以略带俯视的角度横向展开全 景式的大山大水，呈现出一派万象皆容的场景。 A.“常常”是副词，“形成”是动词，“一幅”是数量词，“此”是代词。 B.画幅几乎是同时期《清明上河图》的两倍，“几乎”用词科学。 C.第⑤句中的“角度”是谓语。 D.这五句话的语序被打乱了，最恰当的排列顺序应该是③②①④⑤。 7.请将下面诗文语句补充完整。（8分) (1)《与朱元思书》中描写泉水冲刷石头，声音悦耳动听的句子是：“ (2)《黄鹤楼》一诗中情景交融抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是： (3)《野望》中化用曹操诗句，表现诗人想有所作为却始终不得志的句子是： (4)《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝刚劲的诗句是： 二、阅读与理解(50分) (一)、阅读下面的非连续文本，完成8~10题。（11分) 【甲】新华社巴黎8月3日电（记者高萌、乐文婉）在巴黎奥运会网球女单决赛中，首次参 加奥运会的中国队选手郑钦文以2-0战胜克罗地亚队选手维基奇，摘得金牌。这是2004年雅 典奥运会李婷/孙甜甜女双夺金后，中国网球队收获的又一枚金牌，也是中国网球队夺得的首枚 奥运会女单金牌！ 【乙①她站在网球场上，镇定、坚毅，手持球拍，以微笑展示她的果敢。阳光炽热，热浪滚滚， 氛围几乎紧张到凝固。观众席的观众们引颈而望，期盼她能再次创造历史。 八年级语文试卷第2页（共8页） ②郑钦文全神贯注地盯着对手的每一个动作，每当球飞来，她迅速移动脚步，身体微微下 蹲，准备迎接挑战。只见她舒展手臂、大力挥拍，那一瞬间，她的力量仿佛全部倾注于球拍上，球 如闪电般飞射而出。她延续了此前四分之一决赛和半决赛的强劲势头，迅速拿下首盘。 ③汗水顺着她的额头滑落，滴在红土场上，但她丝毫未受影响。她抿紧了嘴唇，每一次呼吸 都显得沉稳而有力。她的动作既如流星，又潇洒自如，即使对手球速极快，郑钦文也毫不退缩，她 高高跃起，球拍在空中划过一道优美的孤线，成功将球回击过去，引得全场观众阵阵欢呼。 ④随着比赛的进行，郑软文的优势逐渐显现，她的步伐灵活多变，时而快速冲刺，时而轻盈 转身，每一个动作都充满了节奏感，每一次击球，她都会大声呐喊，为自己鼓劲。到了第二盘后 期，她的对手维基奇逐渐落后，并产生焦躁情绪，一度摔拍，而郑软文却十分冷静。最终，她以一 记完美的扣杀，又成功拿下第二盘比赛。 ⑤当胜利的哨声响起，观众席上的中国观众们都激动地挥舞着手中的国旗，郑钦文也躺在 了罗兰·加洛斯中心球场的红土场上，张开双臂恣意庆祝。 ⑥这位年仅21岁的年轻姑娘以2-0战胜了克罗地亚选手维基奇，为中国赢得了首枚奥运 网球单打金牌，书写了自己的荣耀篇章。 ⑦解说员也赞叹道：“在战胜每一个对手前，都战胜了她自己，郑钦文“郑”年轻，但她身上已 经具备了顶尖高手所有的气度和大将之风，未来可期。” 8.下列对文章理解分析不正确的一项是( )(2分) A.甲文划线部分体现新闻报道及时、材料真实的特点。 B.乙文采用多种文学手法，生动形象地报道新闻事实。 C.乙文结尾借用解说员的评价，表达对郑钦文的赞美。 D.两篇新闻作品体裁不同，一篇是通讯，一篇是特写。 9.乙文在着重描写精彩瞬间的同时，为什么多次写观众的反应？(4分) 10.链接材料中的加点字在乙文中是如何体现的？请结合选文完成填空。(5分) 【链接材料】新闻特写，是指采用类似于特写的手法，以形象化的描写作为主要表现手段，截 取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现 典型人物、事件、场景的一种新闻体栽。 (1)“片段和部分”是指 。(2分) (2)“放大”是指 。(3分) 八年级语文试卷 第3页（共8页） 二)阅读陈丹青的《笑谈大先生》，完成11~14题。（共15分) 我喜欢看他的照片，他的样子，我以为鲁迅先生长得真好看。 老先生的相貌就是长得不一样。这张脸非常不买账，非常无所谓，非常酷，又非常慈悲，看上 去一脸的清苦、刚直、坦然，骨子里却透着风流与俏皮。可是他拍照片似乎不做什么表情，就那么 对着镜头，似乎在说：怎么样？我就是这样。 所以，鲁迅先生的模样真是非常非常配他，配他的文学，配他的脾气，配他的命运，配他的地 ,声名。我们说起“五四”新文学，都承认他是头一块大牌子，可他要是长得不像我们见到的这 副子，你能想象么？ 而且鲁迅先生非得那么矮小，那么瘦弱，穿件长衫，一副无所谓的样子站在那里。他要是长 得跟萧伯纳一般高大，像巴尔扎克那么壮硕，便是致命的错误。他要是也留着于右任那样的长胡 子者像沈钧儒那样的光脑袋，古风倒是古风，毕竞有旧族遗老的气息，不像他。他长得非常的 “+可”，同时又非常的“五四”。鲁迅先生的模样既不老派，也非洋派，他长得正好像他自己。 在最高意义上，一个人的相貌，便是他的为人。 我喜欢鲁迅的第二个理由，是老先生好玩。就文学论，就人物论，他是百年来中国第一好玩的人。 譬如章衣萍的太太回忆有一天和朋友去找鲁迅玩，瞧见老先生正在四川北路往家走，于是 隔着马路喊，鲁迅没听见，待众人撵到他家门口，对他说“喊了你好几声呢！”，于是老先生“噢、噢、噢 ”地“噢”了好几声。问他为什么连声回应，鲁迅笑说：“你不是叫我好几声吗，我就还给你呀” 接着进屋吃栗子。周建人关照要拣小的吃，味道好，鲁迅应声道：“是的，人也是小的好！”章 衣萍的太太这才明白鲁迅又在开玩笑，因她丈夫是个小个子。 那年他送书给刚结婚的川岛，就在封面上题词道： “我亲爱的一撮毛哥哥呀，请你从爱人的怀抱中汇出一只手来，接受这枯燥乏味的《中国文 学史略》。” 那种亲昵、仁厚、淘气与得意！一个智力与感受力过剩的人，大概才会这样随时随地讲“戏话”。 有这样浑身好玩的态度，鲁迅写文章便可尽管消刻，然后套个好玩的题目，自己笑笑一他 晓得自己的文章站得比别人高，晓得他自己站得比他的文章还要高一这样站得高看得开，所 以他游戏得起。所谓“嬉笑怒骂皆成文章”，其实古今中外，没几个人可以做得到。 11.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A.作者说鲁迅先生“长得非常的‘中国’，同时又非常的‘五四’”，意思是说鲁迅先生的模样 既不老派，也非洋派，具有自己的特点。 B.第4段“一副无所渭的样子站在那里”中的“无所谓”是说鲁迅先生放浪形骸，玩世不恭。 C.文中用“章衣萍的太太的回忆”“给川岛送书题词”两件事表现鲁迅先生的“好玩”。 D.作者带着欣赏、敬佩之意，用风趣的语言展现了一个真实、富有人情味、生活化的鲁迅形象。 八年级语文试卷第4页（共8页） 12.文中写萧伯纳、巴尔扎克等人的外貌，有何作用？(4分) 13.文中画线句有什么含义？请结合全文谈谈你的理解。(4分) 14.作者认为鲁迅“好玩”，结合文章说说鲁迅的“好玩”表现在哪些地方。(5分) (三)、阅读下面的诗词，完成15~16题。(4分) 渡荆门送别李白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 15.颔联中的“随”字一直为人所称道，试简析其表现力。（2分) 16.下列对这首诗赏析有误的一项是( )(2分) A.首联点题，交代了地点和事由。领联由荆门到楚地，随着所到，两岸似画卷一般渐次展现 在读者的眼前。 B.颈联以水中月明如圆镜反衬江水的平静，以天上云彩构成海市蜃楼衬托江岸的辽阔、天 空的高远，艺术效果十分强烈。 C.尾联写出诗人伫立江边，目送故乡的江水以及送别的万里行舟，表达了思乡深情。 D.全诗意境高远，风格雄健，表现了诗人少年倜傥不群的个性及浓烈的思乡之情。 (四)、阅读下面的文言文，完成17~20题。（12分) 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣：夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【乙】仆去月谢病，还觅薜萝②。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深 溪蓄翠：蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英③相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹 实。山谷所资，于斯已办④。仁智所乐⑤，岂徒语哉」 (吴均《与顾章书》) 【注】①谢病：因病辞官。②薜(b)萝：薜荔与女萝两种植物的简称。借指隐士的服饰或住处。 ③英英：同“嘤嘤”，形容声音和谐动听。④办：备办，置办。⑤乐(yào):喜爱，喜好。 八年级语文试卷第5页（共8页） 17.下列选项中划线词语意思都相同的一项是( )(2分) A.高峰入云草色入帘青 B.五色交辉 万物生光辉 C.四时俱备 春冬之时 D.夕日欲颓 七十而从心所欲 18.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 晓雾将歇，猿鸟乱鸣。 19.甲文段中“山川之美，古来共谈”在全文中有何作用？(4分)》 20.甲、乙两文段写景的方法有什么相同之处？其作用是什么？(4分) (五)、名著阅读。(8分) 21.斯诺在那一刹那间对毛泽东的印象是：一个非常精明的知识分子，但是全文斯诺对毛泽东还 进行过其它评价，请说说斯诺对毛泽东的其他两个印象。(4分) 22.有一种精神叫做长征精神，你认为长征精神具有哪些内涵？作为当代中学生，请从你的角度 谈一谈应该如何传承长征精神？(4分) 三、作文(50分，其中书写5分) 23.阅读下列文字，按要求作文。 时光悄然流转，《藤野先生》中那跨越国界的师生情谊，《回忆我的母亲》里深沉的母爱，如同 一幅幅被岁月晕染的画卷。当我们轻轻翻开记忆的相册，那些曾经的人、曾经的事、曾经的场景， 都如同一束束温暖的光，照亮了旧时光的道路。让我们一同走进旧时光，在回忆中感受那些真挚 而动人的温暖，重拾岁月里的美好与感动。 请以《旧时光中的温暖》为题，写一篇记叙文。 要求：①有真情实感；②字数不少于600字；③文中不得出现真实的人名和校名。 八年级语文试卷第6页（共8页） 八年级语文试卷第7页（共8页） 八年级语文试卷第8页（共8页）2025年下学期期中考试八年级语文参考答案 1.A 2.B 3.C 4.D（D是比喻，不是夸张) 5.B（A.成分残缺，应在句末添加“的行为”；C.语序不当，应把“杜绝”和“防范” 调换位置；D.“超过”和“左右”表意矛盾，删去一个；) 6.C 7.（1)泉水激石 冷泠作响 (2)日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 (3)东皋薄暮望 徙倚欲何依 （(4)风声一何盛 松枝一何劲 8.D（甲文是消息，乙文是新闻特写) 9.写观众的反应，是为了渲染现场紧张热烈的气氛，形成新闻报道的现场感(2分)；同时 也是侧面描写，衬托出郑钦文在网球比赛中精彩的表现。（2分) 10.（1)郑钦文在决赛中的精彩表现。（2分) (2)示例：将郑钦文连贯的接球动作分解成移动、下蹲、舒展、挥拍四个步骤，逐一描 写，犹如慢镜头回放，极具镜头感，鲜明再现比赛场景。（3分) 11.B“无所谓”是说鲁迅先生淡泊、俭朴，“放浪形骸，玩世不恭”表述有误。 12.将萧伯纳、巴尔扎克等人的外貌与鲁迅先生的外貌进行对比(2分)，以衬托鲁迅先生 外貌的特别一“长得正好像他自己”(2分)。 13.示例：一个人的相貌是一个人内在学识、思想的体现(2分)，鲁迅先生“好看”的外 表是他“好玩”性情的外在体现。（2分) 14.①人好玩。文章通过“章衣萍的太太的回忆”“给川岛送书题词”两件事表现了鲁迅先 生说话爱开玩笑、讲“戏话”，体现了他的幽默、风趣与淘气（2分)。 ②文章好玩。鲁迅的文章题目好玩但内容诮刻，能够做到“嬉笑怒骂皆成文章”。(2 分)（语言通顺1分) 15.“随”字写出了群山与平野的位置逐渐变换、推移的形态，给人以空间感和流动感。（2分) 16.CC.尾联“仍怜故乡水，万里送行舟”是说诗人喜爱故乡的江水，它不远万里送自己 的行舟，并不是“目送故乡的江水以及送别的万里行舟”。(2分) 17.AA.进入，耸入进入，映入；B.辉映光彩；C.季节1时候；D.将要1意愿； 18.清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。 19.总领全文的作用(1分)。文章接下来围绕“山川之美”展开具体的描写，分别从山川 的高峰、清流、石壁、林竹、雾、猿鸟、夕日、沉鳞等多个方面描绘了山川景色的美丽， 先总述后分述，结构清晰，所以“山川之美，古来共谈”奠定了全文赞美山川景色的基 调。(2分) 20.相同之处：两文段都运用了多角度描写的方法。甲文从视觉角度描写了山川景色，也从 听觉角度进行描写，通过猿鸟的鸣叫和鱼儿跃出水面的声音展现了山川的生机。乙文同 样从多角度写景，从视觉角度写了石门山的森壁、孤峰、幽岫、深溪等。两文段都运用 了动静结合的手法。甲文中峰、清流、石壁、青林翠竹是静态描写，晓雾、猿鸟、夕日、 沉鳞是动态描写，通过猿鸟的鸣叫和鱼儿的跳跃体现了山川的动态美。乙文幽岫含云， 深溪蓄翠是静态描写，蝉吟鹤唳，水响猿啼是动态描写，以动物的声音表现出山间的活 力。(2分) 作用：通过多角度描写和动静结合的手法，生动形象地展现了山川景色的壮美和生机勃 勃，使读者能够更加全面地感受到山川之美，增强了文章的感染力，表达了作者对山川 景色的赞美之情。(2分) 21.毛泽东博览群书，记忆力异乎常人(2分)。他精力过人，对于工作事无巨细一丝不苟 (2分) 22.长征精神：理想崇高、信仰坚定；不怕牺牲、百折不挠；团结互助；纪律严明；乐观豪 迈等等 如何传承长征精神：示例：①坚定报国之志，树立为祖国为人民服务的理想。努力学习 文化知识，做一个对社会对国家有贡献的人。②学习上或生活中遇到困难时要勇敢面对、 百折不挠，要学会在失败与挫折中磨练自己坚强的意志。③珍惜今天之不易的和平生活， 要消除不利于学习的各种束缚，发展创新精神，积极探索，促进自我发展，为实现中国 梦，使我中华永远屹立于世界民族之林而努力。(2点即可，1点1分，2点4分)