初中历史川教版七年级上册第三学习主题3.10 秦末农民起义同课异构(课件共16张ppt+一课一练) (2份打包)

2016-08-04
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第10课 秦末农民起义
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.89 MB
发布时间 2016-08-04
更新时间 2023-04-09
作者 -
品牌系列 -
审核时间 2016-08-04
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内容正文:

第10课  秦末农民起义 一、秦的暴政 1.秦始皇时期: (1)思想:_________。 (2)经济:繁重的_____、兵役和_____。 (3)法制:_____极端严酷。 2.秦二世时期:秦二世昏庸残暴,使秦朝加速走向灭亡。 焚书坑儒 赋税 徭役 刑罚 二、大泽乡起义 公元前209 陈胜 农民起义 原因 根本原因 秦的暴政 直接原因 遇雨误期,按律要被处死 起义 __________年,_____、吴广领导农民在大泽乡起义 结果 陈胜、吴广被害,起义失败 地位 我国历史上第一次大规模的_________ 三、秦朝的灭亡 1.巨鹿之战: (1)时间:公元前207年 (2)领导人:_____。 (3)特点:破釜沉舟。 (4)意义:歼灭秦军主力。 2.分崩离析:赵高杀死秦二世,另立子婴为王。 3.灭亡:__________年,刘邦逼近咸阳,子婴投降,秦朝灭亡。 项羽 公元前207 【数字记忆】 一个根本原因:秦的暴政。 两次起义领导:大泽乡起义的领导是陈胜、吴广。后期起义军的领导是项羽、刘邦。 三种暴政表现:思想上“焚书坑儒”;经济上赋税、兵役、徭役沉重;法制上刑罚严酷。 【知识拓展】 客观评价秦始皇的“焚书坑儒” 在当时的历史情况下,为了巩固统一,加强君主专制中央集权,禁止“以古非今”的活动,采取统一思想的措施是必要的。但是焚书坑儒的手段是愚蠢而又残暴的,钳制了思想,摧残了文化。这也是秦朝暴政的突出表现之一。 【史料解读】   王侯将相宁有种乎? ——《史记·陈涉世家》   【解读】上述材料的意思是那些做王侯将相的难道有天生的贵种吗?体现了陈胜反对秦朝封建统治的革命首创精神。 【知识构建】 A:_____ B:_______ C:_____ D:_____ 暴政 大泽乡 陈胜 刘邦 【历史线索】   秦始皇统治时期徭役、赋税繁重,刑罚残酷,秦二世的统治更加残暴。公元前209年,到渔阳戍边的贫苦农民遇雨误期,由此引发了中国历史上第一次大规模的农民起义——陈胜吴广起义,起义最终被镇压,但由他们发动的农民起义仍在继续发展,公元前207年,秦朝统治者向刘邦投降,秦朝灭亡。    “敢怒不敢言,唯恐遭劫难;昏庸是胡亥,统治更残暴。”这几句话道出了秦末农民的心声,也阐述了秦朝短命而亡的根本原因。下面我们一起探究秦朝的灭亡。 【残暴统治 怨声载道】 材料一 材料二 “我家有三子: 老大修长城,多年未相逢; 老二戍边关,至今未归还; 老三忙耕田,租税沉甸甸; 饭菜不得饱,一家难团圆; 敢怒不敢言,唯恐遭劫难。” (1)秦始皇为什么要焚书坑儒?说说焚书坑儒的实质和危害。 提示:①原因:当时一些人非议新制度和新政策,抨击秦始皇。 ②实质:专制统治在文化思想领域的集中表现。 危害:它禁锢了人们的思想,使我国古代文化遭到一次严重的摧残。 (2)结合材料二,说说秦朝的暴政还有哪些表现。 提示:沉重的赋税,繁重的兵役和徭役,极端严酷的刑罚,即位的秦二世更加昏庸残暴。 【揭竿而起 首义精神】 材料三 陈县人对陈胜说的话:“将军身被坚执锐,伐无道,诛暴秦……功宜为王。” 材料四 (3)大泽乡起义的根本原因和直接原因是什么?其性质和历史地位是怎样的? 提示:①根本原因:秦的暴政。 直接原因:遇雨误期,按律当斩。 ②性质:反暴政的正义斗争。 地位:我国历史上第一次大规模的农民起义。 (4)陈胜、吴广、项羽和刘邦在推翻秦朝统治的斗争中,各起了什么作用? 提示:陈胜、吴广:发动大泽乡起义,掀起轰轰烈烈的农民起义,沉重打击了秦朝的统治。 项羽:在巨鹿之战中消灭了秦军主力,加速了秦朝的灭亡。 刘邦:直接结束了秦的统治。 【感悟历史 以史为鉴】 (5)秦朝在历史上存在了多长时间?你对秦朝短暂的历史作何评价? 提示:①从公元前221年至公元前207年,共15年。 ②秦朝建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家,秦朝所采取的政治、经济和文化措施深刻地影响了中国历史的发展,但是秦朝实施暴政,最终被农民起义所推翻。 $$ 温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 一课一练·提素能 一、选择题 1.(2015·烟台模拟)《史记·秦始皇本纪》言:“今诸生不师今而学古,以非当世,惑乱黔首(百姓)。”此语一出,秦颁行了哪一项措施(  ) A.统一文字 B.焚书坑儒 C.修筑长城 D.诛尽百家学者 【解析】选B。本题主要考查学生的理解分析能力。题干中这句话的意思是书生们谈论诗书,以古非今,不利于秦朝的统治,于是秦始皇采纳了这个建议,实行焚书坑儒。所以选B。 2.从修建骊山墓、长城和驰道可以看出,秦的暴政最突出的表现在于(  ) A.繁重的徭役

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