道德与法治-2024-2025学年四年级上学期阶段性学习效果评估二（期中）

2024—2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 四年级道德与法治（二） (满分100分，时间60分钟) 题号 二 三 四 五 总分 得分 同学们，让我们用智慧的光芒点亮思维的火花， 让每一步的努力都成为明天成就自我的骄傲基石！ 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.为了班级的荣誉，下列做法中，正确的是（) A.将垃圾扔到其他班的清洁区 B,积极参加学校活动，为班级争光 C.运动会上只为本班加油 2.下列行为中，不能促进班级间共同发展的是（) A.两个班级在学校的艺术节活动中合作完成一个节目 B.王玲主动帮其他班级排节目 C.两个班级的同学因为优秀班级评选，互相指责对方，甚至吵架 3.班级的优点和不足可以从全班同学在班上的表现反映出来。下面是四年级 (1)班同学在班上的表现，其中值得表扬的是(） ①小凯和小卓经常迟到，还会在课堂上睡觉 ②小欣是卫生委员，她会督促同学们做好卫生打扫工作 ③小强、小暖等成绩好的同学会主动给成绩差的同学讲题 A.①② B.①③ C.②③ 4.隔壁班在这次的辩论比赛中得了第一名，对此，你应该（) A.祝贺他们，并向他们学习 B.不服气，要求再比一回 C.非常生气，并表示以后不再跟隔壁班的同学来往 四年级道德与法治（二)第1页（共4页) 5.下列同学的做法中，属于少给父母添麻烦的是() A.小梅学会了洗衣服 B.小刚在放学路上与同学打架 C.小明踢足球时把邻居家的玻璃砸碎了 6.家庭的幸福需要每个人作出贡献。下列做法中，属于对家庭作出贡献的是 （) A.妈妈在工作，妹妹缠着妈妈，我自己玩，不理妹妹 B.我用空瓶子养了一些花放在阳台上，让家里充满了生机 C.爸爸妈妈吵架了，我生气地关上自己的房门 7.如果父母不让我们做家务活，我们应该（) A.和父母赌气，不理他们 B.听父母的话，不让做就不做了 C.耐心说服爸爸妈妈，争取到做家务活的机会 8.关于家庭责任，下列说法不正确的是（) A.我们年龄还小，无法承担家庭责任 B.我们虽然能力有限，但也可以承担家庭责任 C.承担家庭责任不能仅凭一时兴起 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.小军说：“我自己能遵守班规就行，如果有同学不遵守，与我没有关系。” () 2.拔河比赛时，小东发现自己的班级快要输给对方班级，为了取胜，他趁人 不注意，偷偷躲在本班级队伍后面帮忙。 () 3.班级图书角的书乱了，小雅主动进行整理。 4.小红对朋友说，她不是班干部，所以班级的发展与她无关。 5.妈妈在家的时候，我会认真做家务，她出去了，我就偷懒。 () 6.我们做家务不仅可以帮助爸爸妈妈减轻负担，还可以锻炼自己。 7.我们虽然有很多的家务活不会做，但是可以用仔细看、动嘴问、爱思考、 多动手等方法去学会。 () 8.李刚每天做完作业都会陪奶奶聊天、散步。 () 四年级道德与法治（二)第2页（共4页） 三、连线我能行（每线2分，共20分) 1.请用直线将下列班规匹配起来，使之恰当、完整。(10分) 专心听讲 不追跑 进出校门 要记牢 室内室外 爱思考 对待公物 有礼貌 诚实守信 如珍宝 2.下面这些同学应该得到什么奖？请你连一连。(10分) 小悦用淘米水浇花，花长得更旺盛了 文明礼貌奖 爸爸胃病犯了，小明给爸爸拿胃药 自立奖 小昊每次去父母房间都会敲门 创意奖 小璇每天写完作业后就帮妈妈拖地 暖心奖 小安每天自己叠被子，不让父母帮忙 爱劳动奖 四、辨析我在行（共10分) ※情境一小茹是四年级(1)班的学生，同时也是学校的文明监督员。当 检查到自己班级时，她发现班上有一个同学没有认真做眼保健操，就按照规定 扣分了，最终四年级(1)班没有评上“文明班级”。于是小茹的同班同学小磊就 责怪小茹，说她做事不会变通，也没有集体荣誉感。小茹感到很委屈。 1.我 (填“支持”或“不支持”)小茹的做法。(2分) 2.我的理由是： (3分) ※情境二 四年级（2)班的两位同学在讨论家务活的话题时产生了争议， 甲同学说：“我们还是小学生，只需要专心学习，家务活是大人的事。”乙同学 说：“爸爸妈妈平时很辛苦，我们要做一些力所能及的家务，减轻大人的负担。” 1.我认同 (填“甲同学”或“乙同学”)的观点。(2分) 2.我的理由是： (3分) 五、综合我最棒（共22分）》 1.没有规矩，不成方圆。作为班级的一份子，请你从以下三个方面给班规提 建议。(9分) (1)纪律方面： (3分) 四年级道德与法治（二）第3页（共4页) (2)卫生方面： (3分) (3)学习方面： (3分) 2.阅读右面的漫画，回答问题。(7分) 穿衣 喂饭 我包了 我包了 (1)如果漫画中的状况持续下去，会对小 袜子 男孩产生什么不利影响？(3分) 包 系鞋帮 我包了 (2)为了帮助漫画中的小男孩改变这种状况，你有什么合理的建议？（至少 列举两条)(4分) 3.查看“家庭任务袋”中的任务，请你帮助以下同学提出你的妙计。(6分) (1)小萱抽取的任务是“爷爷奶奶不和我们住在一起，我们如何关心他 们？”。 我提出的妙计是 (3分) (2)小鹏抽取的任务是“父母因为家务事吵架了，如何让父母和好？”。 我提出的妙计是 (3分) 四年级道德与法治（二)第4页（共4页)2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 四年级道德与法治（二）参考答案 一、精挑细选（每题3分，共24分） 1.B2.C3.C4.A5.A6.B7.C8.A 二、小小审判官（每题3分，共24分） 1.×2.×3.V4.×5.×6.√7.V8.√/ 三、连线我能行（每线2分，共20分） 1.(10分) 专心听讲 不追跑 进出校门 要记牢 室内室外 爱思考 对待公物 有礼貌 诚实守信 如珍宝 2.(10分) 小悦用淘米水浇花，花长得更旺盛了 文明礼貌奖 爸爸胃病犯了，小明给爸爸拿胃药 自立奖 小吴每次去父母房间都会敲门 创意奖 小璇每天写完作业后就帮妈妈拖地 暖心奖 小安每天自己叠被子，不让父母帮忙 爱劳动奖 四、辨析我在行（共10分） 情境一：1.支持(2分) 2.示例：小茹能严格按照规定打分，是称职的文明监督员。在班级竞 争中，如果使用不正当的方式获胜，是不光彩的，甚至会产生不良后果（言 之有理即可，3分) 情境二：1.乙同学(2分) 2.示例：父母工作忙碌，为生活奔波，为我们操心，每天都很辛苦， 我们都很爱我们的父母，所以我们要想办法为父母分担。作为家中的小成员， 我们应当做些力所能及的家务事，减轻父母的负担（言之有理即可，3分） 四年级道德与法治（二）参考答案第1页（共2页） 五、综合我最棒（共22分） 1.(9分)(1)示例：上课的时候不交头接耳，回答问题要举手（言之 有理即可，3分) (2)示例：不随地乱丢垃圾，垃圾要入垃圾桶（言之有理即可，3分） (3)示例：做作业不拖拉，及时完成作业（言之有理即可，3分） 2.(7分)(1)示例：不利于养成良好的生活习惯、不能主动承担家庭 责任、缺乏独立生活的技能等。（言之有理即可，3分） (2)示例：①自己的事情自己做，养成良好的生活习惯，树立自立意 识。②主动学习做家务，学习生活技能。（答出两条，言之有理即可，4分） 3.(6分)(1)示例：可以每天给爷爷奶奶打电话，了解他们的情况， 定期和父母一起去看望他们（言之有理即可，3分) (2)示例：扮演家庭调解员的角色，在父母之间互相传话，缓解矛盾 (言之有理即可，3分) 四年级道德与法治（二）参考答案第2页（共2页)