湖北省武汉市水果湖第二中学2025-2026学年九年级上学期期中考试语文试卷

湖北省水果湖第二中学期中考试 语文试卷 I阅读（共55分) 一、阅读《水浒传》节选部分，完成1、2题。(7分) 宋江便和那汉入一条僻静小巷。那汉道：“这个酒店里好说话。”两人上到酒楼，拣 个僻静阁儿里坐下。那汉倚了朴刀，解下包裹，撇在桌子底下，翻身便拜。宋江慌忙答 礼道：“不敢拜问足下高姓？”那人道：“大恩人如何忘了小弟？”宋江道：“兄长真个有 些面熟，小人失忘了。”那汉道：“小弟便是晁保正庄上曾拜识尊颜、蒙恩救了性命的赤 发鬼刘唐便是。”宋江听了大惊，说道：“贤弟，你好大胆！早是没做公的看见，险些儿 惹出事来！”刘唐道：“感承大恩，不惧怕死，特地来酬谢大恩。”宋江道：“晁保正弟兄 们近日如何？”刘唐道：“晁头领哥哥再三拜上大恩人，得蒙救了性命，如何不报！见今 做了梁山泊主都头领，吴学究做了军师，公孙胜同掌兵权。林冲一力维持，火并了王伦。 山寨里原有杜迁、宋万、朱贵，和俺弟兄七个，共是十一个头领。见今山寨里聚集得七 八百人，粮食不计其数。只想兄长大恩，无可报答，特使刘唐贵书一封，并黄金一百两 相谢押司，并朱、雷二都头。”刘唐便打开包裹，取出书来递与。 宋江看罢，拽起褶子前襟，摸出招文袋。打开包儿时，刘唐取出金子放在桌上。宋 江取了一条金子，和那封书包了，插在招文袋内，放下衣襟，便道：“贤弟将此金子依旧 包了，还放桌上。且坐。”随即便唤量酒的打酒来，叫切一盘肉来，铺下些莱蔬果子之类， 叫量酒的筛酒与刘唐吃。看看天色晚了，刘唐吃了酒，把桌上金子包打开，要取出来。 宋江慌忙拦住道：“贤弟，你听我说：你们七个弟兄，初到山寨，正要金银使用。宋江家 中颇有些过活，且放在你山寨里。等宋江缺少盘缠时，却教兄弟宋清来取。今日非是宋 江见外，于内受了一条。朱全那人也有些家私，不用与他，我自与他说知人情便了。雷 横这人，又不知我报与保正，况兼这人贪赌，倘或将些出去赌，他便惹出事来，不当稳 便，金子切不可与他。贤弟，我不敢留你相请去家中住，倘或有人认得时，不是要处【。 今夜月色必然明朗，你便可回山寨去，莫在此耽搁！宋江再三申意众头领，不能前来庆 贺，切乞怒罪。”刘唐道：“哥哥大恩，无可报答。特令小弟送些人情来与押司，微表孝 顺之心。保正哥哥今做头领，学究军师号令，非比旧日，小弟怎敢将回去？到山寨中必 然受责。”宋江道：“既是号令严明，我便写一封回书，与你将去便了。”刘唐苦苦相央宋 江收受，宋江那里肯接。随即取一幅纸来，借酒家笔砚，备细写了一封回书，与刘唐收 在包内。 【注】要处(chù)：儿戏。 1.用简洁的语言概括以上节选部分的主要内容。(4分) 语文试卷第1页共8页 ▣口 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效简然 2.从选文内容看，宋江具有什么突出的性格特点？请写出其中一个，并结合具体内容简 要说说你的理由。(3分) 二、阅读下面的实用类文本，完成3~5题。（10分) 年轻人亟需提升“文化体力” ①你是否有过这样的体验，从图书馆借回厚厚的研究专著，但现实是，只看完前两 页就感到疲惫，转而选择在网上搜索具体的知识点，直接获取“现成答案”，跳过了原 本需要的深度学习和整体理解过程。高考前最大的愿望就是：上大学后有更多属于自己 的时间，阅读自己喜欢的书。然而进入大学后，却发现现实与想象之间存在巨大落差。 即便在课程不紧张、时间相对自由的情况下，也很难再像过去那样静下心来读书。 ②如今，我们获取信息的方式比以往任何时候都更加便捷一一搜索引擎、短视频、 氵 社交媒体几乎可以在几秒钟之内满足我们的需求。越来越多的内容被压缩为几秒钟的视 频、几百字的推文，或者是可以直接检索到的“现成答案”。这种高效率、低门槛的获 取方式，使我们习惯于“浅尝辄止”，逐渐失去了面对长文本、长时间阅读时所需要的 耐力。我们不再专注于知识沉淀与思维淬炼，转而追求虚拟空间里的点赞与关注，本该 充盈思想的阅读已沦为满足虚荣的社交符号。 ③在虛拟世界，短视频和网络推文将爽点碎片化切割，让青年人极容易获得即时性 的快感，而一本书却需要长时间的阅读，青年人也未必能在短期内受到熏染。因此，他 E 们更愿意把真实自我隐藏在虚拟空间的“乌托邦”中，消解现实世界中可能遭遇的压抑 与挫折。久而久之，他们也失去了静下来，品读一本书所需的“文化体力”。 ④中国青年报社的一份调查显示，超过八成的受访者表示喜欢刷短视频，且受访者 年龄段越低刷短视频的兴趣越高；近七成受访者感到自己过度刷短视频。学生在高中阶 段因为缺乏手机和娱乐的强烈千扰，反而能坚持读完整本书；但进入大学后，随着外部 约束减少、娱乐方式增多，深度阅读的习惯没有得到持续训练，很容易退化。青年群体 往往呈现出一种显著的“工具理性”心态一读一本书有什么用？面对KPI（关键绩效指 标)为导向的优绩制，如何利用技术的“工具理性”，设定“我”的利益，以最小的代 价获得最大的收益，是Z世代青年（指出生于1995年至2010年之间的年轻群体，他们 是伴随互联网、智能手机等数字技术成长的第一代)的普遍心理症候。年轻人常常调侃 自己“文化体力”已不足。在这个快节奏的社会，“慢”下来的人会显得格格不入，拥 有强大自控力的人终究是少数。 ⑤“文化体力”这个词，本质上是对当下社会环境和人自身状态的一种反思。它不 仅仅是一个新鲜的概念，而且敏锐地揭示了信息化、数字化时代给人带来的深刻改变。 ⑥A|时代，应该如何提升我们的“文化体力”？ ⑦“文化体力”和“身体体力”一样，需要长期锻炼才能维持。“文化体力”如果 不被刻意培养，就会在碎片化信息环境中逐渐流失。为了对抗“文化体力”下降，年轻 人探索出返璞归真的应对方式。提升“文化体力”，在于“细水长流”，进行系统性学 语文试卷第2页共8页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 习，而非突击行动。近期各大城市兴起“夜校热”就是典型例子，许多年轻人放下手机 走出家门，到性价比高的夜校参加兴趣班，在系统性的学习中积累“体力”。此外，长 期坚持主动参与读长篇书、深入解析影视作品、从事学术探索等深度文化活动，也都是 有效路径。毕竞提升“文化体力”并不是抽象的口号，它需要融入日常，成为一种稳定 的生活状态。 ⑧对A|时代的年轻人来说，“文化体力”的价值远超单纯的精神滋养。它不仅能通 过深度阅读等行为促进个人知识增长与认知提升，成为个人成长的核心动力，更能作为 应对生活压力、调整心态的重要支撑，最终也将成为推动社会发展的重要力量。 3.对年轻人丧失“文化体力”原因的理解，不正确的一项是(3分) A.年轻人习惯于运用搜索引擎、短视频、社交媒体这些便捷的方式来获取信息。 B.年轻人满足于高效率、低门槛的信息获取模式提供的被压缩的、现成的知识。 C.年轻人失去了面对长文本、长时间阅读时所需要的耐力，而导致钻研不深入。 D.年轻人陶醉在虚拟空间里即时性的快感中，不再专注于知识沉淀与思维淬炼。 4.下列对“文化体力”揭示的信息化、数字化时代给人带来的深刻改变，理解不正确的 一项是（3分) A.信息数字化时代大多数人喜欢刷短视频，呈现年龄段越低刷短视频越过度的趋势。 B.大学生的外部约束减少、娱乐方式增多，深度阅读习惯未得到持续训练有所退化。 C.年轻人抱着急功近利的“工具理性”心态，妄想以最小的代价获得收益的最大化。 D.年轻人自知“文化体力”不足，但又缺乏强大自制力，很难抗拒数字技术的诱惑。 5.AI时代，有哪些提升我们的“文化体力”的有效做法？请你简要概括。（4分) 三、阅读下面的文学类文本，完成6~9题。（20分) 断更朋友圈之后 ①前段时间放假回家在电影院遇见高中同学，她惊讶于我三年的朋友圈空白。她 的话让我想起几年前的那个我，手机相册里经常存着若干张等待“精修后再发朋友圈” 的照片。 ②我后来想，是从什么时候开始不发朋友圈的呢？曾经的我还是个热衷分享的人， 也是个“九宫格创作者”，时不时发出自己精心挑选的照片。旅行打卡、美食打卡、 深夜感悟，每条动态都像一场精心策划的展览。直到一些事情改变了我的看法。 ③记得有一次去咖啡馆，拍了几张下意识计算构图留白的拿铁拉花照片，就在我 用手机多角度拍照时，服务员走过来提醒：“女士，咖啡凉了口感会变差噢！”我尴尬 地放下手机，发现拉花确实已经开始塌陷。那天的照片我发了一条朋友圈。这条简单 的动态发出去后，我像往常一样忍不住一次次刷新。可是，点赞数怎么不动了？是不 语文试卷第3页共8页 ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 是那些常评论的朋友还没看到？是不是照片色调太暗了？渐渐地，盯着点赞数和评论 区成了习惯，偶尔一条没什么人看的动态，也会让我心里空落落的。而这份在意，也 总是在无形中让我错过一个个美妙的当下。 ④毕业后工作不久时，我转发了一条工作动态，立刻就有高中老同学私信问我： “你毕业去到哪里工作了啊？发展如何啊？”就这样，发朋友圈对我来说变得像走钢 丝。我谨小慎微，总担心出错，内心很不自在。想用它联系朋友，又怕它像个透明的 橱窗。每次点发送前都得想半天，就像加班照片得把爸妈分组不可见。 ⑤这种对线上社交的沉迷，直到某个偶然时刻被现实打断。有一次外出旅游等公 交回酒店时，旁边站着的小女孩看见了我还未熄屏的手机界面，指着我的手机屏保问， “姐姐，为什么你的照片里天空是粉色的？”我一愣，抬头看向远处真实的晚霞，才 意识到手机里的照片总被调成冷色调，修图软件里存着好几个落日滤镜，一层层加上 去，晚霞早已不是眼睛看到的样子了。 ⑥从那以后，我开始重新思考朋友圈的意义。那些反复修改仍不满意未被发送的 动态在草稿箱里层层堆积；那些需要斟酌的分组、精心修饰的照片、刻意维护的社交 形象，究竞是为了什么？ ⑦某个加班的深夜，我正被要求又一次修改单位团建照片的滤镜，扭头看向工位 旁的窗外放松眼睛时，发现窗外那棵开花的树在月光下特别美，我拿起手机，又放下， 因为背景的电线杆太碍眼。第二天早上，花已经谢了大半。这个本该出现在朋友圈里 的“春日季节限定”，却因为我觉得构图存在缺陷，并未将它记录下来。就像我经常 看到同事们午休时在茶水间拍照，有人用咖啡杯挡住文件，有人用笔记本遮住外卖盒。 大家都默契地维持着这个“精致职场”的假象。 ⑧那一刻我忽然懂了，生活好像非得套个滤镜才敢拿出来，连感受好不好，都得 看有多少人点赞。有时连拍朵云发出去，都担心别人觉得太做作。总担心别人怎么看， 反而把自己裹紧了。曾经，我以为朋友圈是生活的放大镜，点赞数是幸福的温度计。 自己对着一条动态反复修改文案，只为在“同事分组”和“家人分组”之间找到平衡 ,点。在精心设计的分组可见里，我早已把自己裁剪成不同的切面。 ⑨于是，我关闭了朋友圈，开始用手机相册、备忘录去记录那些不值得分享的瞬 间。在停更朋友圈的三年里，我的手机里开始长出另一种生命。相册里有糊成光影的 晚霞、切失败的千层蛋糕；手机备忘录也彻底放开了，凌晨一两点想到什么就写什么， 不怕同事看见；素颜怼着脸的自拍，难看也无所谓；连一个发霉的橘子，也能在备忘 录里写段感想。 ⑩这些不值得展示的瞬间，纯粹是为自己而做的记录，除我以外不会有其他人光 顾，反而成了我最鲜活的生活标本。就像上周暴雨，我拍下便利店屋檐下躲雨的流浪 猫，没有发动态，但那个湿漉漉的瞬间永远属于我。就这样，备忘录、相册和录音软 件里，存下了普通生活里专属于我的点点滴滴，好的坏的都有。 ①记录生活的意义是什么呢？有天半夜饿醒起来煮泡面时，我发现灶台上的计时 语文试卷第4页共8页 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣海 器还停在3分半钟，那是我很久以前为了拍食物照设置好的黄金时间，网上说卡在这 个时刻，温泉蛋就是处于将凝未凝形状最完美的临界点。而真实情况是，等我把几十 张连拍照删到只剩几张时，面条早已胀成面糊，鸡蛋也冷掉了。照片是拍得漂亮，但 无法唤醒关于真实体验的星点记忆。现在我的相册里存着好几碗煮失败的面，那碗糊 成一团的炸酱面，品相难看，但至少是热的，它比那些精致的“爆款早餐”照片更真 实地提醒我，某个饿得胃疼的深夜是如何度过的。 6.高中同学为什么对“我”朋友圈空白感到惊讶？阅读①②段，简要概括。(4分) 7.阅读③~⑦段，简要概括“我”断更朋友圈的原因。(6分) 8.请你用直白简洁的语言说说第⑧段中的加点部分的语意。(4分) 总担心别人怎么看，反而把自己襄紧了。 9.阅读⑨~①，简要概括作者对记录生活所持的看法。(6分) 四、阅读下面的古诗，完成第10题。(3分) 六月二十日夜渡海 【宋】苏轼 参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。 云散月明谁，点缀？天容海色本澄清。 空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声。 九死南荒吾不恨，滋游奇绝冠平生。 【注】①渡海：诗人从海南贬所遇赦北归，夜渡琼州海峡。②参(shēn):与后面的“斗” 是两个星宿名。③鲁叟乘桴()：孔子乘船。据《论语·公治长》载，孔子曾说：“道 (王道)不行，乘桴浮于海。”④奏乐声：这里形容涛声，也隐指老庄玄理。《庄子·天 运》中说，轩辕帝在洞庭湖边演奏乐曲，并借音乐说了一番玄理。 10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是(3分) A.首联：斗转星移和天气转晴，预示诗人贬谪生涯的终结以及人生转机的到来。 B.领联：以自然景象暗喻政治清明的回归，以及诗人历经政治阴霾的澄明心境。 C.颈联：借典故表达闲暇时效仿孔子置身局外，学习庄子修身养性的人生志向。 D.尾联：诗人遭贬九死一生却不遗憾，还说是最奇绝的经历，可见其豁达情怀。 语文试卷第5页共8页 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ 五、阅读下面的文言语段，完成11~14题。（15分) 文信侯①欲攻赵以广河间，使刚成君蔡泽事燕三年，而燕太子质于秦。文信候因请张 唐相燕。张唐锌曰：“燕者，必径于赵。赵人得唐者，受百里之地。”文信侯去之而不快。 少庶子①甘罗曰：“君侯何不快甚也？”文信侯曰：“吾令刚成君蔡泽事燕，三年，而 燕太子已入质矣。今吾自请张卿相燕，而不肯行。”甘罗曰：“臣行之。”文信侯叱曰： “我自行之而不肯，汝安能行之也？”甘罗曰：“夫项檗生七岁而为孔子师，今臣生十二 岁于兹矣，君其试臣，何以蘧叱也？” 甘罗见张唐曰：“卿之功，孰与武安君③？”唐曰：“武安君战胜攻取，不知其数；攻 城堕邑，不知其数。臣之功不如武安君也。”甘罗曰：“卿明知功之不如武安君与？”曰： “知之。”“应侯®之用秦也，孰与文信侯专与？”曰：“应侯不如文信侯专。”曰：“卿明 知应侯不如文信侯专欤？”曰：“知之。”甘罗曰：“应侯欲伐赵武安君难之去咸阳七里绞 而杀之。今文信侯自请卿相燕，而卿不肯行，臣不知卿所死之处矣？”唐曰：“请因孺子 而行！”令库具车，厩具马，府具币，行有日矣。 (选自《战国策·秦策五》，有删改) 【注】①文信侯：吕不韦，秦国丞相。②少庶子：是战国时期出现的职官称谓，指服务 于封君、相国、县令等贵族的年轻近侍之臣。③武安君：即白起，秦国将领。④应侯： 即范雎，秦国丞相。 11.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是(3分) A.文信侯欲攻赵以广河间 广：扩张 B.而燕太子质于秦 质：人质 C.何以遽叱也 遵：急忙 D.令库具车 具：准备 12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分) 应侯欲伐赵武安君难之去咸阳七里绞而杀之 A.应侯欲伐/赵武安君难之/去咸阳/七里绞而杀之 B.应侯欲伐赵/武安君难之去/咸阳七里/绞而杀之 C.应侯欲伐赵/武安君难之/去咸阳七里/绞而杀之 D.应侯欲伐赵武安君/难之/去咸阳/七里绞而杀之 13.下列对文本内容的理解，不正确的一项是(3分) A.甘罗一眼看穿文信侯因张唐拒绝相燕心中大为不悦，自告奋勇前往劝说张唐。 B.甘罗面对质疑，以“项橐七岁为孔子师，自己已十二岁”为据说服了文信侯。 C.甘罗对比白起与张唐的功勋、范雎与文信侯的权势，让张唐看清自身的分量。 D.甘罗最后以“不知道张唐身死何地”的风险暗示让张唐改变主意，答应相燕。 14.请将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) 燕者，必径于赵。赵人得唐者，受百里之地。 语文试卷第6页共8页 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣ Ⅱ表达（共65分) 六、阅读下面的材料，完成15~19题。(15分) ①波兰诗人辛波斯卡有一首诗《博物馆》，写博物馆里的那些古物战胜了时间， 获得了某种永恒：“因为永恒缺货/十万件古物在此聚合…古埃及黄毛丫头的发夹 嗤嗤傻笑/王冠的寿命比头长/手输给了手套/右脚的鞋打败了右脚。”扇子还在， 可当时手持这把扇子的那个少女，她的“粉红的脸蛋哪里去了”？宝剑还在，可舞剑 的那位英雄，还有他的“愤怒哪里去了”？个体生命的有限和脆弱，输给了无生命之 物的永恒一一当然这永恒在浩缈无垠的宇宙中，也依然是有限与脆弱的。那么，生命 的意义究竞何在？ ②法国哲学家让·鲍德里亚在《物体系》中这样一古物之美：“所有的古物 都是美的，只因为它们逃过时间之劫，因此成为前世的。”散文家张锐锋则这 样想象一幅剪纸如何时间：“从一只手到另一只手，从老人长满老年斑的手到 孩子稚嫩的手，从老人到老人，时光从一片小小的剪纸上扫过一百年、一千年乃至许 多个世纪。生活的表象发生了巨变，生活的却被一幅剪纸珍藏起来，它保管并 存贮了最早的信息、最初的思想。” ③是的，古物会活着，难道是因为它曾经与个体短暂而脆弱的生命有过温暖的联 结吗？个体的亲人会保存它，会睹物思人，是因为个体的存在而非古物本身。博物馆 里的那些古物之所以会被人们收藏、陈列、研究，其实也是因为它们承载着人类过往 的生活【A】情感与经验【B】它们讲述了我们的故事【c】记载了我们的文明【D】从 而获得了某种永恒。 ④我知道的是，当我参观博物馆时，它们帮助我穿越了时间，回到遥远的时空。 比如，成为一位手持洁白团扇、感慨自己被命运弃置的妇人。那个瞬间，我和那位妇 人，都获得了超越此生的某种永恒。 15.下列加点字的字音或字形，不正确的一项是(3分) A.聚合B.浩缈C.承载(zài)D.记载(zǎi) 16.依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是(3分) A.阐释印记收藏 底本 B.解释笔记收藏 底本 C.阐释印记收集 范本 D.解释 笔记收集范本 17.依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是(3分) A.、B.,C.,D., 语文试卷第7页共8页 Q夸克扫描王 可▣ 极速扫描，就是高效 18.下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是(3分) 古物会活着，难道是因为它曾经与个体短暂而脆弱的生命有过温暖的联结吗？ A.古物会活着，不正是因为它未曾与个体短暂而脆弱的生命有过温暖的联结吗？ B.古物会活着，是不是因为它从未与短暂而脆弱的生命个体有过温暖的联结呢？ C.古物会活着，是不是因为它曾经与短暂而脆弱的生命个体有过温暖的联结呢？ D.古物会活着，难道不是因为它曾与个体短暂而脆弱的生命有过温暖的联结吗？ 19.将“我不知道这些想象和解读，是否带有过多的主观情感。”这句话还原到文中，最 恰当的一处是(3分) A.①B.②C.③D.④ 七、作文(50分) 20.阅读下面的材料，按要求作文。(50分) 蔺相如因“完壁归赵”“渑池会盟”获封上卿，职位高于老将廉颇。廉颇不服，多次 在蔺相如散朝路上围堵羞辱，还在宴会上拒绝和蔺相如同席，故意让蔺相如在众人面前 难堪，以此宣泄对其职位高于自已的不满。考虑到将相失和会给秦国可乘之机，蔺相如 没有针锋相对，而是站在廉颇角度想：战功赫赫，突然被新人超越，心生不满是人之常 情。于是蔺相如刻意回避廉颇，每次乘车外出，只要提前得知廉颇的车队也在同一路线， 便会立刻吩附车夫绕远路，终于让廉颇醒悟，“负荆请罪”。从此，两人结为生死之交， 共同辅佐赵国。 有时候，换位思考，能成功化解矛盾冲突。 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文 章。 要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字，文体自选（诗歌、戏 剧除外)。文中如果需要出现自己的姓名或校名，请以无法透露真实信息的化名代替。 语文试卷第8页共8页 Q夸克扫描王 可▣ 极速扫描，就是高效语文试卷答题卡 请在各避目的答题×域内作答，超出凰色矩形边框限定引域的答案无效 三、 6.(4分) 准考证号 贴条形码区 考生禁填以物记口 是5用e发花可A世与内a金1物的 注↓答渔的，爷么任行艺下上纳对名和M考世马.川将传对后的条形列贴化指定位容上， 事 ；.节思卡与试在在恶月号上是一一对度，咨廷时应特州让意，不德M位，并且超出答世区域5 的谷案无效， 项：考生必袋保持着题的整造。不公折R、不安万班 选择题【用2B论填客】 7.(6分) 3 A]UB C]UD 10 (A BCD 15 A B]C)D 4IB田D) 110B09D 16刀B团 四 U 120B田四 170BDC09 13IB)网D) 18]B团C阳D四 190BC的Dm 非选择题（用0.5毫来黑色签字笔书写】 一、 1.(4分) 8.(4分) 9.(6分) 2.(3分) 二、【第3、4题请在上面的选择题栏内答题) 5.(4分) 五、（第11、12、13题请在上面的选择题栏内答题） 14.(6分) 通吾名递同的名是城内作答，超出些色灯形边柜限定I×域的谷条无效 请在各题日的谷超K域内作答.超出罢色矩形边柜限定<域的答案大效 请在各避目的答幽区域内作答，超出黑色矩形边作限定域的答案尤效 请勿在此区域内答题 请在各题门的咨！<域内作答，超出黑色师形边框限定域的谷案大效 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ■ ■ ■ ■ 七、写作(50分) 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色炬形边框限定区域的答案无效 ■ ■ 画 ■ 请任各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框眼定区域的答案无效 000 ®⑧·用·®®园-④ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 ■ ■ Q夸克扫描王 ▣ 极速扫描，就是高效