第7单元 新风向：开放性题型专练（分层作业本）-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级上册历史同步课件（统编版·新教材）

本初中历史课件聚焦解放战争单元复习，通过辽沈战役、淮海战役、北平和平解放、渡江战役等典型史事，构建“战略决战—全国解放”的时间脉络与逻辑体系，系统梳理战役背景、过程及影响，帮助学生形成完整知识网络。 其亮点在于精选歌词、历史图片、纪念馆等多元史料，设计“史料辨析—意义概括—解说词撰写”等开放性题型，侧重史料实证与历史解释素养培养，如结合渡江战役史料撰写解说词，既强化知识应用又渗透家国情怀。分层设计满足不同学情，助力教师高效开展针对性复习，提升学生综合运用能力。

中国历史 八年级 上册 配人教版 新风向：开放性题型专练 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 研读史料是了解历史的重要方法。阅读材料，完成下列要求。 史料一 攻大城 作词:晓星作曲:吕骥 打完那小城攻大城,打下鞍山吉林又拿四平, 蒋介石兵败如山倒,只余下那沈阳锦州和长春, 千百门大炮轰隆隆地一齐放,他插上翅膀也难逃生, 没有攻不下的城市,没有打不垮的敌人, 彻底消灭蒋匪军,东北人民大翻身,大翻身。 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 史料二 淮海战役期间人民群众用小车运送物资支援前线 淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的！ ——陈毅 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 史料三 从今天来看，北平和平解放的意义是非常重大的。它使北平这个著名的文化古城、文化古迹能完整地保存下来，没有受到破坏。……北大、清华等大学都完整地保留下来，没有受到破坏。……工厂、企业迅速恢复生产、营业，社会秩序没有发生混乱现象，这些都是战争中很不容易做到的。北平的和平解放创造了著名的“北平方式”，后来多地也是按照“北平方式”和平解放的，这就减少了很多流血牺牲和物质损失。 ——摘编自言清《多方努力,促成北平和平解放》 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 史料四 渡江胜利纪念馆 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 （1）史料一反映的是哪一历史事件？这一历史事件产生了怎样的影响？（4分）→侧重考查史料实证、历史解释 历史事件：辽沈战役。（2分）影响：使东北全境获得解放。（2分） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 （2）根据史料二并结合所学知识说明，为什么说“淮海战役的胜利，是人民群众用小车推出来的”？（2分）→侧重考查史料实证、历史解释 原因：淮海战役期间，大量群众不畏艰险，用小车运送物资支援前线，为战役的胜利提供了重要的物资保障。（2分，言之有理即可） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 （3）根据史料三，概括北平和平解放的意义。（6分）→侧重考查历史解释 意义：保护了北平的文物古迹；保护了北平的重要大学；维护了北平社会生产生活的稳定；为其他地区的和平解放提供了范例，减少了流血牺牲和物质损失。（6分，任答三点即可） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 （4）根据史料四并结合所学知识，为渡江战役撰写一份解说词。（4分。提示：可从背景、概况、影响等方面进行说明）→侧重考查史料实证、历史解释 解说词：三大战役结束后，国民党军队主力基本被消灭。在此背景下，为彻底解放全中国，1949年4月，人民解放军百万雄师兵分三路，横渡长江，解放南京，宣告国民党反动统治覆灭。（4分） 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 中国历史 八年级 上册 配人教版 $