安徽省合肥市庐江县柯坦中学2025-2026学年九年级上学期11月期中历史试题

柯坦中学九年级上学期期中考试 8.庄园内的农奴不经领主的准许，不能和庄园以外的人结婚（否则要交结婚税），不交被称为“死手权”的继承 历史试题 税，便不能继承父母的份地，此外，每年还要交纳一定数额的钱以表示顺从。这表明…【】 A.领主享有绝对权利 B.农奴毫无人身自由 注意事项： C.农奴负担十分沉重 D.庄园实现自给自足 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题 9.“在整个12世纪期间，从巴黎到牛津再到剑桥…大学不断增多。办一所大学，在那里教授法律、医 卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 学、神学和哲学，对所在城市的发展来说，是取得成功的重要办法。”这表明，中世纪大学…【】 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 A得到统治者的大力支持 B.推动了城市发展 -、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） C,仍受到基督教会的影响 D.拥有教育自主权 1.下表是古埃及金字塔的相关信息。观察表中内容变化，这反映了古埃及 】 10.查士丁尼即位就指示特里波尼安等人，校勘历代皇帝的法令和诏书，要修订错误重复和相互矛盾的条 名称 胡夫金字塔 哈夫拉金宇塔「门卡乌拉金字塔 文，删除已经作废的部分和过分冗长的文字，选择神益良多的法规。据此制定的法典是…【】 塔高 约146米 约143米 约66米 A.《查士丁尼法典》 B.《法学汇纂》 C.《法理概要》 D.《新法典》 A.国王权力至高无上 B.王权逐渐衰落 C.国王宣扬君权神授D.内部纷争不断 2.《汉漠拉比法典》中第183条、14条并没有赋予女儿财产继承权。但在民间记录中，世俗的女儿不仅可以与 11.拜占庭时期的绘画、镶嵌画等都有蓬勃的发展…绘画变得具有象征性、抽象性。着色的细密画 兄弟一起参与遗产分配，亦可以以遗痕继承的方式继承父亲的财产。对此理解正确的是…【 】 (用矿物颜料及宝石粉末绘制)，精美多彩，吸收绘画的特点并利用珐琅的镶嵌画。这体现拜占庭艺 A.史料互证可以丰富历史认知 B.真相因年代久远而无法还原 术的特点是 …【】 C解释历史具有绝对的主观性 D.真实历史只能由考古来证实 A.固步自封 B.继承创新 C.影响深远 D.中西结合 3.“婆罗门只可从事祭司或教师，刹帝利只可担任军人或政治家，吠舍只可成为农民或商人，首陀罗只 能服从上级阶层干苦力工作，…他们之间的工作职业是不能相互转换的。”据此可知，种姓制度的 12.历史学习小组在合作学习时，讨论的内容涉及庄园与佃户、十字军东征、查理曼帝国的分裂、拜占庭 特征是………【】 帝国灭亡等。据此判断，他们研究的主题是…【】 A.民主平等制 B.种族内婚制 C,职业世袭制 D.政教合一制 A古代欧洲文明 B.封建时代的亚洲 4.梭伦说：“我制定了不分贵贱一视同仁的法律，为每个人规定了公正的正义。”伯里克利则认为：“在公家的事 C.古代亚非文明 D.封建时代的欧洲 务中，我们遵守法律，这是因为这种精神深使我们心服。”这体现出他们的共同主张是…【】 13.幕府成立后，虽然京都的朝廷仍然具有任命各地“国司”的权力，尤其是日本西部地区的行政权，但日本的 A.法律面前人人平等B.权利来自公民 C实行轮流执政制度D.注重强化监督 5.“在雅典的公民大会上最先发言者一般是职位高的人，他的发言也最具有权威性，然后是年龄较高有 政治、军事、经济、文化等国家权力，实际上全部掌握在幕府手中了。这表明，当时日本…【 】 威信的长者。至于一般百姓的发言，如果没有多数人的呼应，恐怕很难有什么号召力。”材料说明雅 A.天皇与幕府将军分权 B.权力机构位于西部地区 典民主制度具有…【】 C,武士效忠于他的主公 D.幕府将军把持国家大权 A先进性 B.完备性 C.系统性 D.局限性 14.“经过对外扩张，它的疆域从伊比利半岛（西班牙）到印度西部，从北非的摩洛哥到中亚的波斯地区， 6.“在签订条约方面，执政官与外邦签订的条约要么事先、要么事后经元老院和人民大会的准允，否则 几乎包揽了已知世界的广表土地。”“它”是 条约无效。…如果元老院接受和谈，则由保民官召集人民大会予以表决，然后元老院派出祭司团 处理具体争端”由此可知，古罗马…【 】 A.亚历山大帝国 B.罗马帝国 A.公民大会是权力中枢 B.办事程序更加简化 C.阿拉伯帝国 D.查理曼帝国 C.具有一定的分权思想 D.元老院拥有决策权 15.九一班在进行某主题学习时收集了如下内容。据此可知，该主题是 7.图1内容整编自欧洲中世纪的某篇日记，对此解读正确的是 1127年，4月7日，星期四 成廉伯爵问（他面前的人）是否愿意完全成为他的人，这个人便回答说：我愿意。然后把合拢的两手放到伯年的 两手中，两人重吻以表示巩国联盟。接下来，表示了敬意的臣向伯爵进行效忠宣警，…最后这个人还要在圣徒的圣 物上宣普。这时伯爵用手持的权杖，向所有根据这种盟约向他宣警效忠和效敬的人授予封地，然后众人一起宣普。 图1 A.该制度是马尔克公社制度 B.该制度是以土地的封赐为纽带 图2《苏格拉底之死》 图3中世纪大学课堂 图4《医典》 C.该制度始于查理大帝时期 D.该制度见证了教权王权的勾结 A.大学的兴起 B.璀璨的艺术 C发达的科技 D.教育文化成就 二、辨析改错(6分) 减、劳役地粗改为实物地租或货币地租等现象。…随着庄园土地所有制的瓦解，领主们因为急需 16.绘画作品是时代的见证。辨别下列作品解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”；错 一笔现金，或者干脆是为了取得一笔折偿费，或一笔年地租，或者为了保证自己有一笔经常的收益 误的打“X”,并加以改正。 来应付货币经济的挑战，在出粗转让土地的同时，把自由卖给了农奴。 —据肖翠松《试析中世纪西欧庄园制瓦解的经济影响》 【 】(1)图5描绘的是843年，查理曼的三个孙子缔结条 (1)根据材料一，指出庄园瓦解的原因。并结合所学知识指出农奴获得人身自由的途径。(4分) 约的场景。该条约将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰 材料二十四世纪意大利的一些富商和原行会匠师也经营起工场，他们自己购买原料，交给手工业 西和英格兰三个国家的维形 者加工，赚取利润。…但问题的性质已经发生了本质上的变化，那就是手工业者与产品市场的联 图5查理受的三个势子缔站条约时的情景 改正 系被切断了，因此劳动变成了雇佣劳动…这给西欧的商品经济开辟了更加广阔的活动场所，以直 接生产货币为目的的资本主义经济结构于是趋于完善，从家庭工业制度发展为集中的手工工场。 】(2)图6所示的是西欧庄园中劳动中的农奴。在国 —据任奇正《中世纪西欧城市经济结构的演变》 王的统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治 :2)根据材料二，概括资本主义经济结构的特点，并分析其影响。(4分) 单位。 (3)综合上述材料，请你为西欧中世纪发展历程拟定一个主题。(2分) 改正 图6劳动中的农奴 【】(3)图7所示人物在幕府统治时期，效忠的对象不是 四、活动与探究(12分) 国家，而是他的主公。 19.阅读材料，完成下列探究活动。 改正： 材料 图7盛甲武出 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17.阅读材料，完成下列要求。 材料一6世纪末7世纪初，日本面临的国内外形势需要进行一场社会变革。在东亚大陆，隋、唐帝国 的先后建立既给日本提供了学习样板，也使大和朝廷备感“国际压力”；而新罗灭“任那日本府”并交好 图8①象形文字铭文 图9②帕特农神庙遗址 图10③楔形文字 大唐王朝，进一步加深了其“民族危机感”。在日本国内，落后的氏姓贵族制度和部民奴隶制度严重阻 碍了生产力的发展，导致部民与奴隶主之间、豪族与豪族之间、豪族与王室之间的矛盾渐趋激化。 —据孙立祥《日本三次社会转型及其历史启示》 (1)根据材料一，概括日本社会面临的危机。(4分) 材料二7世纪中期的日本，把散在豪族“家”中的国政机关，采取集的的形式汇集在天皇的“官”里， 由此实现了朝堂院，在这个过程中我们可以看出从“大夫一伴造”制到“二官入省”律令制的重新编 成。常被誉为是步入封建社会的标志。 图11④罗马大竞技场造址外景 图12⑤摩亨佐·达罗道址 图13⑥司母戊品 —据井上巨《“大化政新”管见》等 (1)请结合所学知识，将材料中六个遗址遗迹按下面要求进行分类。（填写序号，多选、少选、错选均 (2)根据材料二，指出日本设立“朝堂院”的目的。并结合所学知识谈谈对“大化改新是日本步人封 不得分。2分) 建社会的标志”的理解。(6分) 大河文明： 海洋文明： (3)综合上述材料，谈谈你的认识。(2分) (2)从材料中任选两个或两个以上遗址遗迹，确定一个主题并结合所学知识加以说明。（要求：主题 明确，史论结合，表达清晰。8分) 3)学习和研究历史离不开史料支撑。除了考古发现的遗址遗迹之外，我们还可以通过哪些途径获 18.阅读材料，完成下列要求 取历史的相关史料？(2分) 材料一在12和13世纪，由于生产力的发展以及商品货币关系的影响，已不断发生庄园自营地缩九年级历史参考答案及评分参考 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 ⊙ A A C B C 题号 0 10 1 12 14 15 答案 B 1 B D D C D 1.B根据表格信息可知，金字塔越修越小，结合所学知识可知，随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑 战，胡夫金字塔后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。故选B。 2.A根据题干可知，《汉谟拉比法典》中第183条、184条并没有赋予女儿财产继承权。但在民间记录中，世 俗的女儿不仅可以与兄弟一起参与遗产分配，亦可以以遗嘱继承的方式继承父亲的财产。这说明需 要多重史料进行互证，这样可以丰富历史认知。故选A。 3.C根据题干“婆罗门只可从事祭司或教师…首陀罗只能服从上级阶层干苦力工作，…他们之间的工 作职业是不能相互转换的”和所学知识可知，种姓制度下各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事 高等级的人的职业，实行职业世袭制。故选C。 4.A根据题干“不分贵贱一视同仁的法律“我们遵守法律，这是因为这种精神深使我们心服”可知，他们二人均 强调法律对所有人的普遍约束力，任何人违法都要受到法律的制裁，法律面前人人平等。故选A。 5.D根据题干可知，职位高者或长者优先发言且更具权威性，而普通百姓的发言若缺乏多数支持则难以产 生实际影响，说明雅典民主制度在实践中具有局限性。故选D。 6.C根据题干可知，执政官与外邦签订的条约需经元老院和人民大会的“事先或事后准允”，否则无效；若 元老院接受和谈，还需由保民官召集人民大会表决，最终由祭司团处理具体争端。这表明元老院、执 政官、人民大会相互制衡，具有一定的分权思想。故选C。 7.B根据题干“威廉伯爵”“臣向伯爵进行效忠宣誓”“授予封地”和所学知识可知，这描述的是“臣服礼”和 “授职礼”的仪式，与西欧的封君封臣制有关，该制度是以土地的封赐为纽带的。故选B。 8.C根据材料“不能和庄园以外的人结婚（否则要交结婚税）”“继承税”“每年还要交纳一定数额的钱以表 示顺从”可知，农奴要缴纳结婚税、继承税和年税，负担沉重，生活困苦。故选C。 9.B根据题干可知，中世纪大学成为“城市取得成功的重要办法”，表明大学通过培养法律、医学等专业人 才，推动了城市经济和文化繁荣。故选B。 10.A根据题干“校勘历代皇帝的法令和诏书，…要修订错误重复和相互矛盾的条文，删除已经作废的部 分和过分冗长的文字，选择裨益良多的法规”和所学知识可知，该法典是《查士丁尼法典》。故选A。 11.B根据题干“吸收绘画的特点并利用珐琅的镶嵌画”可知，拜占庭的细密画具有绘画的象征性，又利用 珐琅的镶嵌画，增强视觉冲击力，体现了拜占庭艺术在继承中创新。故选B。 12.D根据题干和所学知识可知，“庄园与佃户”对应欧洲中世纪封建经济，“十字军东征”是中世纪欧洲的 宗教军事行动，“查理曼帝国的分裂”属于9世纪欧洲封建政治演变，“拜占庭帝国灭亡”属于欧洲中 世纪晚期的重要事件，因此材料反映的是封建时代的欧洲。故选D。 13.D根据题干和所学知识可知，幕府成立后，虽然天皇朝廷名义上保留任命“国司”等象征性权力（尤其是 西部地区的行政权)，但实际政治、军事、经济大权均由幕府掌控。天皇成为一种礼仪性的摆设，幕府 将军实际上把持着国家大权。故选D 14.C根据题干“它的疆域从伊比利半岛（西班牙）到印度西部，从北非的摩洛哥到中亚的波斯地区”和所学 知识可知，阿拉伯人北进叙利亚，东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部；在西线，攻克埃及，横扫 北非；在西南欧洲的战场上，阿拉伯人长驱直入，占领了西班牙，使其版图横跨亚、欧、非三大洲。故 选C 15.D根据图片信息可知，学习内容涉及绘画、大学和医学，所以最合适的主题是教育文化成就。故选D。 二、辨析改错(6分)】 16.(1)× “英格兰” 改为 “意大利” (2)× “国王” 改为 “领主” (3)/ 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分】 17.(1)国际：隋唐的强盛：新罗的威胁。(2分，任答1点即可)国内：阶级矛盾激化：生产发展受到阻碍。 (2分，任答1点即可) (2)目的：建立以天皇为中心的中央集权制。(2分)理解：政治上，日本通过设立朝堂院、二官八省等机 构，变贵族制为官僚制，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理；经济上废除一切私地、私民，将土地、 部民收归国有，成为公地、公民：国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，统一赋税等，这些措施都削 弱了贵族实力，强化了天皇的权力，最终使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。(4分，意思相 近即可) (3)认识：适时改革有利于社会进步；改革要立足国情，实事求是等。(2分，任答1点言之成理即可) 18.(1)原因：生产力的发展；商品货币关系的影响。(2分)途径：用货币购买劳役豁免权；缴纳迁徙税等。 (2分，任答1点即可) (2)特点：手工业生产者与市场联系被切断；出现雇佣关系；以直接生产货币为目的；家庭工业制度发展为 集中的手工工场等。(2分，任答2点即可)影响：促进了商品经济的发展（资本主义萌芽的发展）：使 资本主义经济结构趋于完善等。(2分，任答1点即可) (3)主题：经济发展促进社会变革；走向近代等。(2分，任答1点言之成理即可) 四、活动与探究(12分) 19.(1)大河文明：①③⑤⑥：(1分)海洋文明：②④。(1分) (2)示例1： 选择：①象形文字铭文、③楔形文字。(2分) 主题：文字是研究历史的密码。(2分) 说明：象形文字和楔形文字分别是古埃及人和两河流域苏美尔人发明的文字，它们都是世界上最早的 文字之一，这些文字记录了古埃及和两河流域人民的生产生活状况。通过对这些文字的解读，我们逐 步揭开了人类早期文明的面纱。文字是我们了解早期人类的重要途径之一。(4分，言之成理即可) 示例2： 选择：②帕特农神庙遗址、④罗马大竞技场遗址外景。(2分) 主题：希腊、罗马的建筑艺术对后世的建筑风格产生了深远影响。(2分) 说明：希腊建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。雅典帕特农神庙是典型 代表。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。 大竞技场是罗马建筑的典型代表。廊柱式和穹顶式建筑至今还在很多建筑物上有使用，深刻影响了 后世的建筑风格。(4分，言之成理即可) (3)途径：从网络上和图书馆查找文献档案、影像资料、口述历史、文学作品；访问历史学者；参观博物馆 等。(2分，任答1点言之成理即可)