第2单元 维护社会秩序 过关训练-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级上册道德与法治同步课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治单元复习课件聚焦社会规则与道德法治主题，通过生活情境案例和法律条文解析，系统梳理规则遵守与改进、文明有礼、诚信美德、法治责任等核心知识点，构建“个人行为规范-社会秩序维护-法治保障实施”的逻辑知识网络。 其亮点在于采用“情境化案例+分层训练”模式，如以地铁运营举措、静音车厢规定等选择题情境培养规则意识，结合AI造谣、帮信罪等非选择题案例深化法治观念与道德修养，助力学生将规则内化于心外化于行，教师可通过典型题例精准把握学情，提升复习效率。

道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 第二单元过关训练 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 人民群众顺利出行与地铁的高效运转密不可分。某班同学搜索了某地的地铁运营举措： 以上这些举措表明该地地铁（　 　） ①加强管理，服务群众 ②遵守法律，维护规则 ③改进规则，维护秩序 ④遵守规则，敬畏规则 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 提醒事项 引导客流 加强运营 乘电扶梯时应站稳扶好 , 不要低头看手机,更不要嬉戏打闹 采取栏杆绕行、分批次进站、改变扶梯方向等措施引导人群 节假日增加上线列车、缩短行车间隔、延长运营服务时间 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 2. 目前，多趟复兴号列车设有静音车厢，旅客在享受“静音福利”的同时，也须遵守在车厢内保持安静，使用各类电子设备时须佩戴耳机或关闭音源外放功能等规定。这表明（　 　） ①井然有序的社会生活离不开规则维系 ②规则是人们在共同协商基础上形成的 ③违反社会规则就应该受到法律的制裁 ④我们需要发自内心地敬畏和遵守规则 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 【解析】本题考查自觉遵守社会规则。复兴号列车设置静音车厢并明确规定旅客的行为规范，表明井然有序的社会生活离不开规则维系，旅客在享受“静音福利”的同时也应遵守相关规则，说明我们需要发自内心地敬畏和遵守规则，①④说法正确；材料未提及规则是如何形成的，②不符合题意；违反社会规则不一定都要受到法律的制裁，只有违反法律才会受到法律的制裁，③说法错误。故本题选B。 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 3. 交通运输部出台了铁路新规（如下图），其目的是（　 　） A. 更好保障人民的利益 B. 维护交通管理秩序 C. 营造良好的社会环境 D. 促进儿童健康成长 A 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 4. 以下是社会生活剪影，他们的行为引导我们要（　 　） A. 自觉遵守规则，坚定维护秩序 B. 锤炼品德修为，尊重他人隐私 C. 改进社会规则，积极建言献策 D. 学会以礼待人，做到言谈文明 A 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 5. 某校一名学生因其亲人病情危重，凌晨时分向宿管员请假欲返回家中，但宿管员坚称学校规定必须等到早上6时30分才能开门，导致学生最终未能赶上回家的飞机。后涉事宿管员被调离原岗位，并扣除当月绩效工资。下列对此事件评价正确的是（　 　） A. 不遵守社会规则，就会受到处罚 B. 自由不是随心所欲，学校规定须遵守 C. 规则不是一成不变的，要符合人民利益 D. 道德和法律是两种主要的社会规则 C 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 6. 2024年10月，5名“驴友”不听劝阻，违规进入江西百丈山的未开发区域探险后被困。救援人员花费18个小时紧急搜救才将5人全部救出。事后，相关部门依法要求5名“驴友”共同承担两万元救援费用。这也是江西省首次对违规探险造成的公共资源浪费行为进行追责。上述事件中的 5名“驴友”（　 　） ①违反了规则 ②承担了责任 ③违背了诚信 ④不应被追责 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 7. 央视新闻分享了30条手机使用礼仪：摘下耳机跟人打招呼、在需要保持安静的场合把手机调成静音或震动……这些礼仪既体现了对他人的尊重，也能使你的人际交往更加和谐。以下观点错误的有（　 　） ①在公共场合，尤其是乘坐交通工具时，可以外放手机声音 ②非紧急电话应避开他人的休息和工作时间 ③可以随意将他人的微信名片、手机号码分享出去 ④对方专心跟你讲话时，不应心不在焉、只顾玩手机 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 8. 第十五届全国运动会将于2025年11月9日至21日举行，由广东、香港、澳门三地共同举办。广州赛区承接了40%的竞赛量。为此，广州发布了“文明迎全运”倡议：“遵守交通规则，不违规停放”“爱护公共卫生，不乱扔垃圾”“观赛期间遵守观赛礼仪，文明助威加油”等。发布上述倡议旨在（　 　） ①展现市民文明有礼的形象 ②践行环保、文明的生活方式 ③营造和谐有序的观赛环境 ④杜绝比赛期间的不文明行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 9. 某班开展“诚信之星”评选活动，下列行为符合“诚信之星”的评选要求的有（　 　） ①小芳按照约定积极参加社区公益活动 ②小林在成长档案中如实填写自我评价 ③小亮答应考试时给同桌小刚传递答案 ④小良在义卖中把二手物品当作新品出售 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 10. 2024年10月，习近平总书记来到安徽省桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故。六尺巷，因清代大学士张英与邻居吴家互相退让三尺地基而成，是中国邻里和谐礼让的典范。“六尺巷”典故启示我们要（　 　） A. 学会欣赏他人，善于发现他人的潜质和特长 B. 增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪 C. 践行社会主义核心价值观中公民层面的友善 D. 树立诚信意识，从生活点滴中彰显诚信品质 C 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 11. 1999年以来，一位化名为“顺其自然”的神秘好心人每年都向宁波市慈善总会捐款，累计捐款1 000多万元。“顺其自然”之前的捐款已经全部用于助学济困。下列对“顺其自然”的行为认识正确的有（　 　） ①践行了友善的价值准则 ②展现了助人为乐的美德 ③彰显了诚信守法的情操 ④自觉践行了文明有礼 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 12. 一位小哥卖菜时不慎剐蹭到别人的车辆，该车主表示不用赔偿。第二天，这位卖菜小哥特意送来新鲜蔬菜向车主道谢。若要报道这一事件，最合适的标题是（　 　） A. 相互宽容是美德，见义勇为应提倡 B. 换位思考暖人心，双向善行见文明 C. 社会规则须遵守，和睦相处赢赞誉 D. 热心公益传大爱，助人为乐促和谐 B 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 13. 2025年2月，北京一对母子在巷道口突遭两条恶犬疯狂扑咬。在持续1分多钟的过程中，母亲将孩子紧紧护在身下。此事引发社会的高度关注，八年级（2）班的同学们义愤填膺，纷纷提出自己的解决建议。下列建议可行的是（　 　） ①普及文明养犬知识，提高市民文明养犬意识 ②开展防犬咬安全教育，普及应急处理知识 ③对不文明的养犬行为一律追究刑事责任 ④完善犬只登记制度，监管部门加强巡查力度 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 14. 右边漫画中的学生应该（　 　） ①偷偷将手机带进校园，不让别人发现 ②理解学校要求的合理性 ③树立个人利益至上的观念 ④积极遵守和维护学校的规章制度 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ D 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 15. 有些人在自己熟悉的团体中谦恭有礼，一旦置身于陌生环境就不再遵守规则。比如：在众人面前注意卫生，独自一人时就随地吐痰；警察在场时遵守交通规则，一旦路口无人值守时就闯红灯。这些现象告诉我们（　 　） A. 在独处时不必要求自己自律 B. 遵守规则需要依靠他人的监督、提醒 C. 不良行为只能通过外部约束纠正 D. 要将规则内化于心、外化于行，严于律己 D 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 16. 某校位于市区的繁华路段，每天的上学和放学时段，校门口都非常拥挤、混乱。为了解决这一问题，学校组织学生志愿者参与疏导，维护秩序。乐乐作为志愿者在执勤时发现个别家长随意插队，此时他应该 （　 　） ①站在家长的角度思考，理解包容家长的行为 ②礼貌劝导，以尊重的态度提醒家长遵守规则 ③立刻上前严厉制止，坚决同违法行为作斗争 ④坚定维护规则和秩序，耐心引导家长有序排队 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ D 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 17. 应急车道，也被称为“生命通道”，专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务的车辆使用。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，我们应呼吁（　 　） ①提高文明素养，坚持生命至上 ②制定法律法规，维护公共利益 ③增强安全意识，提升驾驶技能 ④自觉遵守规则，维护社会秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 【解析】本题考查遵守规则、文明驾驶。由题干可知，对于侵占应急车道的行为，我国已有相关的法律作出规定，因此②中“制定法律法规”的说法不符合题意；侵占应急车道不是因为驾驶技能不高，而是因为缺乏生命意识和规则意识，③不符合题意。故本题选B。 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 18. 关于右边漫画反映的问题，以下同学的说法你赞同的是（　 ） A. 小明：AI诈骗是犯罪行为，必将受到刑罚处罚 B. 小红：发现AI诈骗，应该及时向有关部门举报 C. 小青：国家应立法禁止所有AI换脸技术的使用 D. 小芳：为了避免遭遇AI诈骗，我们要远离网络 B 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 19. 某小区附近的文化广场长期有人跳广场舞，一住户不堪其扰，在与他们交涉的过程中，动手殴打致一人受伤，最后反被告上法庭并败诉，被判赔偿相关费用。对此事件认识正确的是（　 　） A. 维护权利，必然会付出代价 B. 应当通过合法途径解决纠纷 C. 该住户以暴制暴的行为值得学习 D. 法律只保护弱势群体的合法权益 B 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 20. 某校法治社团为了让同学们更好地认识“帮信罪”的危害，搜集到了以下内容: 法律解释 典型案件 帮助信息网络犯罪活动罪,简称帮信罪,是指自然人或者单位明知他人利用信息网络实施犯罪,为其犯罪提供互联网接入、服务器托管、网络存储、通讯传输等技术支持,或者提供广告推广、支付结算等帮助,情节严重的行为。 郭某为贪图蝇头小利,出售闲置银行卡给他人使用。郭某认为出借银行卡后并非自 己的操作,无风险又有报酬, 最终因帮助信息网络犯罪活动罪被判刑。 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 从上述案例中可以看出（　 　） ①法律只是工具，公民无需严格遵守 ②郭某依法承担了民事责任 ③郭某的法律意识淡薄 ④公民应通过合法的方式取得收入 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 二、非选择题：本大题共3小题，第21小题10分，第22小题14分，第23小题16分，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。（10分） 材料一：2025年1月7日，西藏定日县发生6.8级地震，灾情牵动人心，但与此同时，一些虚假信息，比如利用AI合成的虚假灾情信息，正在造成广泛误导。一个戴帽子的小孩被重压在废墟下的图片在多个短视频平台传播，有些甚至获得好几万的转评赞。经核查，该图片是由AI生成的，原作者在数月前发布该作品并声明其为“AI生成”。但在西藏发生地震后，这一图片被不加标注地大肆传播，引起了广大网民的误解。之后，相关造谣者被属地公安机关依法行政拘留。 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 材料二：《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十九条第一款规定，故意散布谣言，谎报险情、疫情、灾情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的，处五日以上十日以下拘留，可以并处一千元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款。 《中华人民共和国刑法》第二百九十一条之一第二款规定，编造虚假的险情、疫情、警情、灾情，在信息网络或者其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成严重后果的，处三年以上七年以下有期徒刑。 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 （1）结合材料一，说说造谣者的这种行为有何影响。（6分） ①“捏造虚假消息”可能引发公众恐慌，影响灾区救援工作的正常开展，从而影响社会的正常运行。②“不加标注地大肆传播图片”侵犯了原作者的知识产权，同时误导公众认知，造成不良影响。③造谣者违反了治安管理处罚法等法律法规，须承担相应的法律责任。（每点2分） 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 （2）法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳。请你说说我们应如何遵守规则。（4分） ①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要他律与自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。④遵守规则，还需要积极完善规则。（每点1分） 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 22. 阅读材料，回答问题。（14分） 材料一：在学校里，部分同学存在这样的行为：言谈举止粗暴无礼；不遵守学校规定，偷偷带手机进教室；不爱护环境，乱丢垃圾；不遵守课堂纪律，随意迟到、早退等。青春可以飞扬，但不可以肆意放纵。青少年正处于价值观形成的关键时期，就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。因此，我们必须明确基本行为规则，坚守不可逾越的底线。 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 （1）请运用所学知识，对存在上述行为的同学提出几点忠告。（6分） ①我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，做到言谈文明、举止端庄。②要自觉遵守校规校纪，维护校园秩序。③爱护校园环境，共同营造良好的学习环境。④自觉遵守课堂纪律，维护课堂秩序，上课认真听讲，不迟到、不早退。（每点2分，答出三点即可） 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 材料二：某中学近期发生的几起事件引发热议： ●学生A因与同学发生口角，纠集朋友“教训”对方致其轻伤，被公安机关立案调查时表示：“我以为只是打架，不知道会犯法。” ●学生B为赚零花钱，将自己实名办理的银行卡借给网友使用，后被警方告知涉嫌“帮信罪”。 ●学生C在校外被欺凌后，选择在网上散布对方的隐私照片进行报复，最终因侵犯他人的隐私权被起诉。 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 （2）结合材料二，谈谈这几个事例对青少年提升法治素养的启示。 （8分） ①树立法治观念，自觉遵守各种法律法规。②积极主动地学习法律。主动学习基本法律常识，正确理解法律。③当个人的合法权益受到侵害时，学会以合法的方式表达诉求。④养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。（每点 2分） 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 23. 阅读材料，回答问题。（16分） 材料一：近期，上海新华路隧道成为新晋“网红拍照打卡点”，在隧道出入口处设有明显“禁止行人进入”标志的情况下，仍有不少人在夜间违规进入隧道拍照打卡。打卡者身处隧道两侧的应急人行通道上，而不到半米外就是来往飞驰的车辆，甚至还有人坐在应急人行通道上，双脚踏入机动车道内。由于夜晚灯光昏暗，驾驶者的视线严重受限，稍不留神，打卡者追求的“浪漫文艺”就会变成“血的教训”。当地交管部门已经针对行人违反禁令标志进入新华路隧道打卡拍照的行为开展专项整治，并对违规者作出了行政处罚。 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 材料二：《中华人民共和国道路交通安全法》第三十一条规定，未经许可，任何单位和个人不得占用道路从事非交通活动；第六十三条第一款规定，行人不得跨越、倚坐道路隔离设施，不得扒车、强行拦车或者实施妨碍道路交通安全的其他行为。 材料三：初中生小明在假期旅游的过程中看到了这样一幕：一对年轻夫妇为了拍出满意的照片，对旁边也在拍照的老人说：“你们能不能让开？年纪那么大了有什么好拍的？” 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 ①在隧道内拍照会影响车辆的正常行驶，扰乱交通秩序。②在隧道内打卡会危害到打卡者和驾驶者的人身安全。③在隧道内拍照打卡违反了道路交通安全法，会受到法律的惩罚等。（每点2分） （1）结合材料一和材料二，谈谈为什么禁止在隧道里拍照打卡。（6分） 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 ①年轻夫妇的行为是错误的，不尊重他人，没有做到文明有礼。（1分）②文明有礼是一个人立身处世的前提，不仅体现了一个人的思想道德素质和人际交往能力，更有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重和认可。（2分）③文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾和冲突，维护良好秩序，增强人们的安全感和尊严感。（1分）④年轻夫妇的行为容易引发矛盾和冲突，破坏旅游场所的和谐氛围。他们应该增强文明意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，在社会生活中注意言谈文明、举止端庄，营造良好的社会氛围。（2分） （2）运用所学知识，对材料三中年轻夫妇的行为进行评析。（6分） 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 ①如果是违反道德规范的行为，我会礼貌沟通，尽量做到讲文明、懂礼貌、守礼仪，减少冲突和矛盾。②如果遇到违法行为，我会选择及时报警，并注意保护现场证据，用法律手段维护自己和他人的合法权益。（每点2分） （3）社会规则无处不在，但生活中仍有很多不遵守规则的现象，假如你遇到此类情况，你会怎么处理？（4分） 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 $