第4课 第1课时 维护秩序靠规则（分层作业本）-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级上册道德与法治同步课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“维护秩序靠规则”核心知识点，通过图书馆“请勿喧哗”等公共场所规则实例导入，衔接社会秩序重要性，为规则类型及作用的学习搭建认知支架。 其亮点在于结合生活实例设计习题，如判断购物排队、图书馆安静等行为是否符合秩序，体现道德修养中的社会公德和法治观念中的守法用法意识，助力学生内化规则认知，教师可借此高效检测教学效果。

道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 第二单元 维 护 社 会 秩 序 第四课 遵守社会规则 第一课时 维护秩序靠规则 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 基础达标 02 能力培优 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 基础达标 1. 图书馆、博物馆、电影院等公共场所常设有“请勿大声喧哗”的提示语，提醒人们保持安静。这种做法的目的是（　 　） A. 改变社会规则 B. 扩大公民权利 C. 限制人身自由 D. 维护社会秩序 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 2. 下列古语与规则相关的有（　 　） ①树欲静而风不止 ②求必欲得，禁必欲止，令必欲行 ③言无二贵，法不两适 ④悬衡而知平，设规而知圆 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 【解析】本题考查对规则的理解。①强调客观环境的影响，与规则无关，②体现令行禁止的规则效力，③强调君主法令的绝对权威性与法律适用的唯一性，即规则与法律的统一性，④强调规则的规范作用，②③④均体现了规则的特性。故本题选D。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 3. 在公共场所活动时，公民应当自觉维护公共秩序。下列行为符合这一要求的是（　 　） ①购物、购票时自觉排队 ②在电影院随意高声交谈 ③就餐后将剩菜打包带走 ④在图书馆保持安静阅读 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 【解析】本题考查维护公共秩序的做法。自觉排队、在图书馆保持安静阅读均属于维护社会秩序的行为，①④符合题意；在电影院应遵守公共场所秩序，保持安静，②做法错误；打包剩菜是勤俭节约习惯，不属于遵守公共秩序，③不符合题意。故本题选B。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 4. 在社会生活中有许多规定，如“严禁考试作弊”“严禁酒后驾车”“严禁违规使用食品添加剂”等。之所以这样规定，是因为（　 　） A. 人们不能自觉约束行为 B. 社会秩序需要社会规则维系 C. 我国的法律缺乏约束力 D. 维护社会秩序必须依靠自由 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 5. 下列图示正确的是（　 　） C 【解析】本题考查社会规则的分类。社会规则包括法律、道德、纪律等，社会规则与法律是包含与被包含的关系，C符合题意。故本题选C。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 6. 某街道综合行政执法队经常对辖区内随意停放车辆、占用公共人行道路等行为进行执法检查，加强对学校周边的交通疏导，确保社会车辆有序通行，给学生和家长营造安全、有序的环境。对此，下列认识正确的是（　 　） A. 社会规则保障社会秩序的实现 B. 社会秩序是人民安居乐业的保障 C. 所有规则都依赖强制力来执行 D. 执法部门是维护秩序的唯一力量 B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 7. 小明在议题式学习活动中搜集到了以下两则新闻： 新闻一：交通执法部门多措并举，全力护航马拉松赛事安全有序地举办。 新闻二：在杭州亚运会开幕式结束后，近7万名观众有条不紊、井然有序地离场。 以下最适合作为该学习活动的议题的是（　　） A. 遵守规则，维护秩序 B. 增强韧性，发掘力量 C. 融入社会，奉献社会 D. 认识自己，悦纳自己 A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 8. 井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。以下情境与其反映的规则类型对应正确的有（　 　） ①王某骑电动自行车逆行引发交通事故，交通管理部门认定其负事故的 全部责任——法律 ②小林上学迟到被值日生记录，班级量化积分被扣——道德 ③小明在路上拾得贵重首饰，在家长的陪同下将首饰归还失主——纪律 ④一游客在景点插队并辱骂劝阻者，其行为被曝光后，引发网络舆论谴 责——道德 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 【解析】本题考查社会规则的种类。王某骑电动自行车逆行引发交通事故，交通管理部门认定其承担全部责任，说明王某的行为触犯了交通法规，属于违法行为，对应的规则是法律；游客在景点插队，这是缺乏道德修养的表现，对应的规则是道德，①④对应正确；小林上学迟到被值日生记录，导致班级量化积分被扣，其违反的规则是纪律，②对应错误；小明在路上拾得贵重首饰，在家长的陪同下将首饰归还失主，拾金不昧既是道德要求，也是法律规定，③对应错误。故本题选B。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 9. 为缓解上下学高峰期校门口的拥堵情况，交警队对某中学周边交通线路进行了调整，调整之后，校门口的通行井然有序，缩短了家长车辆滞留的时间，提高了接送效率。由此可知（　 　） A. 社会秩序保障社会规则的实现 B. 违背了社会秩序就要受到法律的制裁 C. 社会正常运行需要良好的社会秩序 D. 维护社会秩序才能提高公民的个人修养 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 10. 习近平总书记指出：“中国式现代化应当而且能够实现活而不乱、活跃有序的动态平衡。”良好的社会秩序是激发社会发展活力的重要前提，社会焕发生机活力则会进一步巩固社会秩序。我们之所以重视良好社会秩序的构建，是因为（　 　） ①社会的正常运行需要秩序 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③社会秩序是人民安居乐业的保障 ④社会秩序离不开社会 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 11. 阅读材料，回答问题。（10分）核心素养：道德修养、法治观念 材料一：良好的社会秩序需要有良好的社会规则。下面是社会公共生活中的部分规则: 规则一 在学校里主动向老师问好； 在公交车上主动给老人、孕妇、儿童让座； 在家里主动孝敬父母，积极为父母做力所能及的事情，不向父母提过分的要求。 规则二 按时到校，不迟到,不早退，不旷课；专心听讲，勤于思考，认真完成作业；尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不骂人，不打架。 规则三 任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外；国家采 取措施，预防未成年人沉迷网络。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 （1）上述规则分别属于哪一类规则?（3分） ①规则一：道德。②规则二：纪律。③规则三：法律。（每个1分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 材料二：学校属于公共场所，作为学生要遵守规则。在午饭期间，八年级学生小明经常插队买饭。当学生会的巡检人员制止时，他满不在乎地说：“学校规定又不是法律，我不遵守也无所谓。” 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 （2）如果你是学生会的巡检人员，请结合所学知识，写一段劝说词说服小明。（7分） ①学校规则既是纪律规定又是道德要求，属于社会规则。（2分）②学校秩序离不开学校规则的维系，不遵守学校纪律会扰乱学校秩序，引起其他同学的不满，甚至引起不必要的矛盾和冲突，影响整体的就餐氛围，还可能会受到学校的处罚。（5分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 $