第2课 第2课时 养成亲社会行为(内文)-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级上册道德与法治同步课件（统编版·新教材）

道德与法治 八年级 上册 配人教版 第一单元 走 进 社 会 生 活 第二课 在社会中健康成长 第二课时 养成亲社会行为 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 课标分析 02 思维导图 03 课前预习 04 难点突破 05 厘清正误 06 课堂练习 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 课标分析 课程标准依据：理解不同的社会角色，形成亲社会的行为。 具体课程目标：1. 在社会生活中成长，关爱其他社会成员，自觉服务社会，培养积极的生活态度。 2. 学会在人际交往和社会实践中锻炼自己，为服务社会、实现个人价值做准备。 3. 知道亲社会行为的表现，理解亲社会行为的意义，掌握养成亲社会行为的方法。 近三年广东中考考查情况：2024年考查一道选择题（3分）。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 思维导图 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 课前预习 1. 亲社会行为的含义及表现。 （1）含义：亲社会行为是人在__________过程中形成的，是符合__________要求、有益于_____________的行为。 （2）表现：谦让、__________、合作、帮助他人、_______________等。 社会化 社会道德 他人和社会 分享 关心社会发展 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 2. 青少年为什么要养成亲社会行为？ （1）青少年阶段是___________的重要时期，我们应该养成___________。 （2）亲社会行为促进__________和__________。 ①亲社会行为有利于我们养成良好的__________，形成正确的_________，获得他人和社会的________________。 ②能够为他人带来温暖 ，使人际关系更加融洽，为社会______________。 人的社会化 亲社会行为 个人成长 社会进步 行为习惯 价值观 接纳与认可 增添正能量 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 3. 青少年应如何养成亲社会行为？ （1）亲社会行为在__________和__________中养成。社会是我们成长的课堂，__________是我们最好的老师。 （2）我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风俗习惯，遵守__________，积极融入社会生活。 （3）热心帮助他人，积极投身于__________，以聪明才智贡献国家，以__________服务社会。 人际交往 社会实践 实践 社会公德 社会实践 开拓进取 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 难点突破 1. 什么是亲社会行为？ 亲社会行为又称积极的社会行为（利社会行为），它是指人们在共同的社会生活中表现出来的一些有益的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等，心理学家把这一类行为称为亲社会行为。亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 2. 亲近社会的方法。 （1）关注社会：①关注国家大事。②关注身边小事。 （2）以实际行动维护社会的美好：①遵守社会公德。②遵守社会秩序和规则。③爱护公共设施。 （3）服务社会，奉献社会：①从身边的小事做起。②看到别人遭受痛苦或不幸时，尽己所能去帮助他人。③参加公益活动，积极融入社会，奉献社会。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 厘清正误 判断观点是否正确，并订正错误的观点。 1. 亲社会行为是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为，是自然而然形成的。（　　 ） 订正：_________________________________________________________ 2. 中学生的主要任务是学习科学文化知识，所以只要认真学习就行，不用关心社会。（　 　） 订正：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ × 亲社会行为不是自然而然形成的，而是人在社会化过程中形成的。 × 青少年的主要任务是学习，我们要认真读书，但同时也要主动关心社会，积极融入社会。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 3. 我们要积极融入社会生活，热心帮助他人，积极投身于社会实践。 （　 　） 订正：_________________________________________________________ _______________________________________________________________ √ 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 课堂练习 一、选择题（每小题3分，共30分） 1. （2024广东省）2024年3月，广大少先队员积极参与“绿美广东，红领巾在行动”实践活动。他们加入护绿小队、认养树木花卉、讲解环保知识，让“志愿红”和“生态绿”融合为一道靓丽的风景线。此活动有利于少先队员（　 　） A. 承担法定责任，不言代价与回报 B. 积累公益时长，获得物质的奖励 C. 在奉献中成长，培养亲社会行为 D. 形成民主态度，增强主人翁意识 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 2. （2024贵州铜仁）社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今，部分青少年不是宅家，就是与手机游戏相伴，在日光下呼朋唤友奔跑嬉闹的场景已逐渐消失，他们不愿主动参与社会生活，融入社会，有的甚至产生社交恐惧。为克服“社交恐惧”，你建议（　 　） ①养成健康生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活，养成亲社会行为 ③关注自我发展，积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会，寻求自身的舒适安逸 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 3. （2024河南省）用身边的材料做实验，进行一场科学探究；走进博物馆，当一名小小讲解员；学习制作一道菜品，请家人品尝；行走大好河山，了解国情民情……暑假期间，这些“有意思也有意义”的作业，能够促使中学生（　 　） ①培育科学精神，感受时代脉搏 ②承担家务劳动，赚取劳动报酬 ③塑造健全人格，不断完善自我 ④体验不同职业，引领社会风尚 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ A 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 4. （2025山西省一模）“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列同学的做法属于亲社会行为的是（　 　） A. 丽丽周末在家观看喜欢的红色经典电影 B. 菲菲考试时通过深呼吸来缓解紧张情绪 C. 鹏鹏假期间参加社区垃圾分类宣传活动 D. 伟伟总是能虚心接受老师和同学的意见 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 5. （2025安徽合肥一模）习近平总书记曾多次给青年志愿者群体回信，肯定青年志愿者行动及其倡导的志愿精神，勉励广大青年弘扬志愿精神，用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献。面对习近平总书记的谆谆教导，我们要（　 　） ①关心国家发展，培养亲社会行为 ②努力学习，追求自我价值 ③正确认识自己，不断增强自控力 ④热心公益，服务奉献社会 A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 6. 某校八年级（1）班针对“生活中的水电浪费现象”开展了一次社会调查活动，他们走进社区，走访调查，认真分析、总结，最后汇总形成调查报告。对此，下列评价不正确的是（　 　） A. 有利于学生在实践中学习 B. 有利于学生养成亲社会行为 C. 能增强学生节约资源的意识 D. 占用学习时间，影响学习成绩 D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 7. （2025江苏宿迁模拟改编）在某社区学习中心，一批志愿者每个周末都坚持教社区里的老人和儿童学习英语，当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答： 小美：我从上初中开始，一直接受好心人的资助，现在我工作了，也想多帮助他人、回报社会。 小德：如果我坚持做半年，社区将会给我一枚志愿服务的奖章。 对此，下列说法不正确的是（　 　） A. 他们传递了关爱与奉献的美好 B. 他们积极参与社会生活，为社会作贡献 C. 他们是为了得到更多物质回报 D. 培养了亲社会行为，在社会中不断成长 C 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 8. 一群孩子的建议改变了城市的很多细节。因为少先队员的建议，校门口的一座公交车站增设了顶棚，等车的家长和孩子再也不用日晒雨淋；因为一项“红领巾小提案”，一座岛上的监测、观鸟、救助等设施得以改善，岛上栖息繁衍的鸟类得到保护……由此可知，这群孩子（　 　） ①主动关心社会发展，并为之分忧 ②积极融入社会，为社会增添正能量 ③学好文化知识，不管其他事情 ④走进社会生活，养成亲社会行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 9. （2025湖南长沙模拟）2024年12月3日，国际乒联公布2024年第49周世界排名，中国球员孙颖莎继续领跑女单世界排名榜单，“00后”的孙颖莎身上有梦想、有热爱、有信念、有责任、有担当。作为中学生，永远奔赴热爱，追光而行，我们应该（　 　） ①强化责任意识，增强劳动观念，培养人人为我、我为人人的精神 ②树立远大理想，努力学习，丰富知识，掌握本领，将来为国家作贡献 ③积极探索，脚踏实地，勇于拼搏，全力以赴、精益求精、追求卓越 ④服务社会、奉献社会，承担社会责任，养成亲社会行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 10. “昨天我和家人一起去生态园摘草莓了！”小乐兴奋地跟同学们说道。“上周末叔叔陪我一起去敬老院看望孤寡老人，并教他们如何使用微信发信息。”小斌接着说。“前天晚上我和爸爸一起看新闻，了解了我国在航天领域取得的成就。”小栋也接着说。同学们的对话给你的启示是（　 　） ①社会平台广阔，要放弃学习，积极融入社会 ②社会课堂生动活泼，要主动了解、关注社会 ③社会实践异彩纷呈，要积极投身于社会实践 ④社会生活绚丽多姿、充满活力，要热爱生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ D 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 【解析】本题考查积极融入社会生活。题中同学们的对话体现了同学们积极融入社会生活，帮助他人，不断增强实践能力，②③④均符合题意。①中“放弃学习”的说法错误，学习是中学生的主要任务。故本题选D。 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 二、非选择题 11. （2024贵州铜仁）仔细观察下表，联系所学知识，回答问题。 （14分）核心素养：健全人格、责任意识 俊文中学社会实践活动安排表 活动时间 活动主题 活动内容 四月 缅怀先烈·致敬英雄 到烈士陵园扫墓 六月 关心老人·从我做起 到敬老院献爱心 九月 美丽家园·人人参与 到社区清扫垃圾 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 （1）俊文中学安排的社会实践活动对该校学生的成长有何意义？（8分） ①有助于培养学生的爱国主义情感和民族自豪感，传承和弘扬英烈精神；培养学生尊老爱老、关爱他人的良好品德。②有利于让学生亲身体验自己对社会的责任和义务，明白个人行为对社会的影响，增强社会责任感。③有利于提高学生的人际交往能力、解决问题的能力和适应社会的能力，促进自身的全面发展和成长。④有利于让学生在社会实践中感受奉献的快乐、劳动的价值，形成正确的价值观，追求积极向上的人生。（每点2分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 （2）请你参照上表再设计一项社会实践活动。（要求：不得与上表内容重复，6分） 活动时间：十一月。（2分） 活动主题：关爱特殊儿童·传递温暖爱心。（2分） 活动内容：到特殊教育学校陪伴特殊儿童，赠送礼物，为他们表演节目，与他们一起玩游戏等。（2分） 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 道德与法治 八年级 上册 配人教版 $