第1单元 第2节 人口与民族 第2课时（分层作业）-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级上册地理同步课件（粤人版·新教材）广东专版

该初中地理课件聚焦中国民族分布特点、传统节庆与民族政策，通过中国少数民族自治区域分布图、“村超”案例及孔雀舞景观图导入，衔接人口分布知识，搭建从民族空间分布到文化特征再到政策理解的学习支架。 其亮点在于采用分层设计（基础过关、能力提升），结合干栏式木楼与湿热气候关联分析等实例，以区域认知明确民族分布，综合思维理解自然与文化交融，培养学生地理实践力，助力学生深化人地协调观，教师可分层教学提升课堂效率。

地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 分层作业本 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 第一单元 屹立世界的中国 第二节 人口与民族 第2课时 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 目 录 CONTENTS 01 基础过关 02 能力提升 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 基础过关 读中国少数民族自治区域分布示意图（图F1-2-5），完成1～2题。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 1. 五个自治区的分布表明我国少数民族主要分布在（　 　） A. 东南、西南、西北地区 B. 西南、西北、东北地区 C. 西北、东北、东南地区 D. 东北、东南、西南地区 B 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 2. 我国设置民族自治区的做法，体现我国少数民族分布的特点是（　 　） A. 大杂居 B. 均匀分布 C. 小聚居 D. 交错居住 C 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 摔跤在我国历史悠久，随着时代发展，它在一些地区和民族中发展出了不同的形式。据此读第十二届全国少数民族传统体育运动会吉祥物“吉贝”进行民族式摔跤图（图F1-2-6），完成3～4题。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 3. 摔跤形式中的民族与民族节日对应正确的是（　　） A. 蒙古族—那达慕大会 B. 彝族—雪顿节 C. 藏族—泼水节 D. 朝鲜族—火把节 A 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 4. 摔跤运动在民族中的发展，说明（　　） ①我国各民族均独立发展 ②各民族文化交融，多元发展 ③我国各民族交错居住 ④我国的人口由单一民族构成 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 “村超”是贵州省黔东南苗族侗族自治州榕江县举办的“和美乡村足球超级联赛”（图F1-2-7），它以独特的乡土味，让足球赛场变成了各民族大交往、大交流、大交融、大团结的大舞台。据此完成5～6题。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 5. 榕江县主要的少数民族有（　　） A. 维吾尔族、苗族 B. 侗族、苗族 C. 蒙古族、回族 D. 朝鲜族、藏族 B 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 6. “村超”赛场上有一句标语这样写着：“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。”下列叙述符合其寓意的有（　　） ①各民族不论大小，一律平等 ②各民族应当相互尊重各自的文化信仰 ③各民族应当相互尊重各自的风俗习惯 ④各民族要全面适应汉族的生活方式 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 干栏式木楼是我国西南少数民族地区的传统民居，木楼底层架空，下层堆放杂物，上层住人。据此读干栏式木楼景观图（图F1-2-8），完成7～8题。 7. 干栏式木楼反映当地的气候特征是 （　 　） A. 干旱 B. 寒冷 C. 湿热 D. 干热 C 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 8. 下列少数民族集中分布在该地区的是（　 　） A. 傣族 B. 维吾尔族 C. 朝鲜族 D. 蒙古族 A 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 孔雀舞流行于云南南部，因模仿孔雀优美形态而兴起，经历代民间艺人加工而成型，是傣族舞蹈中最具特点的表演性舞蹈。据此读孔雀舞图（图F1-2-9）,完成9～10题。 9. 受自然环境的影响，傣族舞蹈的风格大多（　 　） A. 热情奔放，粗犷豪迈 B. 活泼热烈，动作矫健 C. 整齐沉静，稳重和谐 D. 婀娜多姿，节奏缓慢 D 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 10. 游客如想要欣赏精彩的孔雀舞表演，最宜选择的节日是（　 　） A. 那达慕大会 B. 泼水节 C. 端午节 D. 火把节 B 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 11. 阅读图文材料，回答下列问题。（20分） 暑假期间，小张参加了“畅游祖国壮丽山河，共享民族文化盛宴”的研学旅游活动。我国宪法规定：各民族都有保持或改革自己风俗习惯的自由。例如，维吾尔族人民喜欢喝奶茶，主要吃牛、羊肉以及鸡、鸭、鱼肉，禁食猪肉、驴肉、食肉动物以及凶禽猛兽，禁食一切动物的血。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 图F1-2-10为研学旅游线路示意图，图F1-2-11为甲地景观图。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （1）说出研学旅游线路经过的自治区名称。（4分） 广西壮族自治区、西藏自治区、新疆维吾尔自治区、内蒙古自治区。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （2）图中甲地是我国著名的侨乡，列举小张在甲地进行研学时可以考察的内容。（6分） ①研究华人华侨的文化特点与国内传统文化特点的异同；②研究华人华侨不同的文化来源、历史变迁等；③了解华人华侨在支持祖国建设上所做的贡献；④研究华人华侨文化对当地文化的影响。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （3）简述我国尊重少数民族风俗习惯的原因。（4分） ①尊重少数民族风俗习惯，是党和国家民族政策的重要组成部分；②有利于促进民族平等；③有利于维护各民族的团结。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （4）图中乙省级行政区域多高山峡谷，是我国少数民族最多的地区。分析该地区少数民族众多、少数民族文化保存较为原始的原因。（6分） ①该地区多高山峡谷，复杂的自然环境造就了不同的风俗习惯和民族文化；②该地区地处边疆，自古以来与周边国家和地区交流密切，文化多样；③该地区地理位置偏远，有高山阻隔，交通不便，民族文化和传统受到的外来冲击较小。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 能力提升 某民族的传统节日“火把节”以点燃火把驱邪祈福闻名，节日期间举行斗牛、摔跤、歌舞等活动。其传统民居多为土木结构，墙体厚实，屋顶为悬山式，适应高海拔气候。据此完成12～13题。 12. 该民族的传统节日和主要聚居区对应正确的是（　　） A. 火把节——云南省 B. 雪顿节——西藏自治区 C. 泼水节——广西壮族自治区 D. 苗年——贵州省 A 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 13. 该民族传统民居的建筑特点主要适应（　　） A. 湿热多雨的气候 B. 高寒缺氧、昼夜温差大的环境 C. 干旱少雨的气候 D. 风沙频繁的沙漠环境 B 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 我国少数民族服饰各具特色。天山南北地区的少数民族，多戴色彩、花纹各异的花帽。某少数民族男子戴的无檐小白帽称为礼拜帽，他们在做礼拜时，前额和鼻尖着地，带无檐帽更为方便而发展成为一种服饰习俗。据此读花帽图（图F1-2-12）和礼拜仪式图（图F1-2-13），完成14～15题。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 14. 图F1-2-12中，头戴花帽的少数民族聚居于我国（　　） A. 内蒙古自治区 B. 西藏自治区 C. 新疆维吾尔自治区 D. 宁夏回族自治区 C 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 15. 图F1-2-13中，头戴礼拜帽的少数民族是（　　） A. 回族 B. 蒙古族 C. 壮族 D. 满族 A 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 谢 谢 ! 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 $