第3单元 第2节 土地资源与耕地保护(内文)-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级上册地理同步课件(粤人版·新教材)广东专版
2025-11-14
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28页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理粤人版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第二节 土地资源与耕地保护 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.18 MB |
| 发布时间 | 2025-11-14 |
| 更新时间 | 2025-11-14 |
| 作者 | 广州教与学文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 学导练·同步课件PPT |
| 审核时间 | 2025-11-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54871594.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理课件聚焦“土地资源与耕地保护”核心知识点,通过课前预习填空与土地类型分布描述搭建基础,结合课堂反馈的图表题(如世界耕地面积图)及紫鹊界梯田案例,形成从基础认知到综合应用的学习支架,衔接自然资源特征与人类活动关系。
其亮点在于融合区域认知(土地类型与季风区、干湿区、地形对应表)、综合思维(紫鹊界梯田撂荒的原因-影响-措施分析),含思维导图辅助梳理知识。采用案例教学与图表归纳法,如自主探究表格对比强化区域认知,助学生提升分析能力,为教师提供结构化教学资源。
内容正文:
地理 八年级 上册 配广东人民版
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第二节 土地资源与耕地保护
第三单元 自然资源与合理利用
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目 录
CONTENTS
03
课前预习
04
课堂反馈
05
自主探究
01
课程标准
02
思维导图
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课程标准
运用地图和相关资料,描述中国水资源、土地资源、矿产资源和海洋资源等自然资源的主要特征,举例说明自然资源与人们生产生活的关系,认识开发、利用、保护自然资源的重要意义
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思维导图
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课前预习
一、土地资源特征
1. 土地资源是指可供发展__________、__________、牧业和其他用途利用的土地。人们根据自然环境的差异和利用方式的不同,将土地资源划分为不同的类型。我国土地利用类型__________。
2. 我国土地面积广大,土地资源总量__________,但人均占有量________。
农业
林业
齐全
丰富
少
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3. 我国主要土地利用类型的空间分布__________。__________主要分布在东部季风区的平原、盆地以及低缓丘陵地区,__________主要分布在东北、西南、东南的山地,__________主要分布在西北和青藏高原地区,沙漠、戈壁等大片________________主要分布在西部地区。
不均衡
耕地
林地
草地
未利用的土地
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二、珍惜和合理利用土地
4. 我国山区面积较________,难以利用的土地较________,土地资源状况不容乐观。
大
多
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三、保护耕地
5. 我国拥有__________的耕地资源,但人均耕地面积________,后备耕地资源__________,加上耕地资源空间分布__________以及干旱区和山区面积较大等因素,保护耕地成为重要问题。
6. 我国通过制定保护耕地的_______________和__________,从源头进行耕地保护,牢牢守住________亿亩耕地红线,稳定耕地__________,提高耕地资源的____________,保障国家粮食安全。
丰富
少
有限
不均衡
各项法律法规
措施
18
面积
利用效率
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课堂反馈
一、选择题
读世界耕地面积前五国家的耕地总面积和人均耕地面积图(图3-2-1),完成1~3题。
1. 据图可知我国( )
A. 耕地总面积仅次于美国
B. 人均耕地资源不足
C. 人均耕地面积大于印度
D. 耕地资源总量较少
B
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2. 据图推测,五个国家中人地矛盾最突出的是( )
A. 美国 B. 俄罗斯
C. 中国 D. 巴西
3. 我国后备耕地资源不足,为
提高耕地利用效率,下列做法
正确的是( )
A. 加强农田基本建设和保护
B. 燃烧森林增加土壤肥力
C. 大量使用农药防治病虫害
D. 开垦草原增加耕地面积
C
A
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2023年3月22日,海南省“土地超市”开到北京,此次“上新”的99宗地块,包括现代服务业、旅游业、热带特色高效农业、高新技术产业用地。据此完成4~5题。
4. 海南省 “土地超市” 推出的现代服务业、旅游业等用地,其土地利用类型属于( )
A. 耕地 B. 林地 C. 建设用地 D. 草地
5. 海南省“土地超市”的出现将促进( )
A. 土地污染浪费加剧B. 土地利用成本增加
C. 海南土地缺口扩大D. 土地资源高效利用
C
D
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(2024·黑龙江齐齐哈尔)近几年来,许多中小学对部分教材推行课本循环使用政策,每年就可以少订课本10万多册。据此读中国部分山脉分布示意图(图3-2-2),完成6~7题。
图3-2-26. 课本的循环使用,对下列
土地利用类型中有直接保护作用的是
( )
A. 耕地 B. 草地
C. 林地 D. 园地
C
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7. 这种土地利用类型主要分布在图中的( )
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
B
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图3-2-3是表现“耕地危机”的一组漫画。读图并完成8~9题。
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8. 图中四幅漫画与反映的问题对应正确的是( )
A. 甲—乱占耕地 B. 乙—弃耕增多
C. 丙—耕地退化 D. 丁—耕地污染
D
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9. 针对漫画丙出现的问题,应采取的对策是( )
A. 建立污水处理厂,达标排放
B. 严格控制建设用地乱占耕地
C. 集中耕地,便于大规模机械化耕作
D. 加强生态保护,退耕还林还草
B
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二、非选择题
11. 阅读图文材料,回答下列问题。(20分)
紫鹊界梯田位于新化县水车镇500~1 200米高山之上,“山有多高,田就有多高,水就有多高”,水车镇植被覆盖率高,地形坡度较大,是全国首批19个重要农业文化遗产之一,也是世界灌溉工程遗产。紫鹊界景区内共有2万余亩梯田,灌溉水源主要来自天然降水,撂荒率为20%左右。景区目前还没有形成完整的产业链,因传统农业种植收益太低,一亩田最高收益不足500元,青壮年大量外出务工,务农人群年龄集中在56~65岁。
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图3-2-4为紫鹊界梯田位置示意图,图3-2-5为紫鹊界梯田景观图。
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(1)简要分析紫鹊界梯田天然自流灌溉系统形成的原因。(4分)
西部雪峰山降水丰沛,地下水充足,植被覆盖率高,涵养水源能力较强,为梯田提供了稳定的灌溉水源。
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(2)分析紫鹊界梯田撂荒的社会经济原因。(6分)
①青壮年劳动力大量外出务工,劳动力短缺;②种植农作物收益低,耕种积极性不高;③交通不便,农产品推销难。
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(3)简述大面积的梯田撂荒对我国带来的不利影响。(4分)
①粮食自给率降低(危害粮食安全);②土地利用率降低。
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(4)为解决耕地撂荒现象,实现乡村振兴,请为当地政府提出合理化建议。(6分)
①发展特色农业,增加农民收入;②鼓励土地流转,发展农业生态旅游;③加强基础设施建设,改善农业生产条件。
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自主探究
1. 我国主要土地利用类型分布:
表3-2-1
土地利用类型 主要分布地区
季风区或非季风区 干湿地区 主要地形类型
耕地 __________区 __________区、__________区 __________、盆地、丘陵
林地 __________区 湿润区、____________区 __________
季风
湿润
半湿润
平原
季风
半湿润
山地
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土地利用类型 主要分布地区
季风区或非季风区 干湿地区 主要地形类型
草地 ____________区 __________区、__________区 高原、__________
未利用地 非季风区 干旱区、半干旱区 __________、山地、盆地
表3-2-1
非季风
干旱
半干旱
山地
高原
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2. 土地资源利用中面临的问题及应对措施:
表3-2-2
破坏表现 农业用地类型 危害 措施
耕地 耕地减少,粮食供应紧张 _____________
_____________
_____________
草地 草场退化,土地荒漠化 _____________
_____________
_____________
加强农田基本建设和基本农田保护
禁止过度放牧,建设人工草场,保护天然草场
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表3-2-2
破坏表现 农业用地类型 危害 措施
林地 森林减少,水土流失 _____________
_____________
_____________
耕地 土地遭到污染,不能持续利用 _____________
_____________
_____________
营造防护林,治理沙化、荒漠化
依法保护,合理用地
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