第2单元 第2节 气候 第2课时（内文）-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级上册地理同步课件（粤人版·新教材）广东专版

该初中地理课件聚焦“季风气候显著”，涵盖季风区与非季风区划分、冬夏季风特征及降水时空分布等核心知识，通过课前预习梳理概念、课堂反馈结合古诗词与现实案例（如湘江水位）、自主探究城市通风廊道，构建“概念—案例—应用”的学习支架。 其亮点在于融合古诗词与现实情境（如“长风”辨季风、湘江水位析降水），通过区域对比（岭南与洛阳气候差异）和人地关系分析（牡丹分布与气候适配），培育综合思维与区域认知。图文结合（季风区示意图、雨带移动图）与案例驱动的设计，既助学生深化气候知识理解，又为教师提供“情境—探究—应用”的教学路径。

地理 八年级 上册 配广东人民版 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 第二节 气候 第二单元 自然环境与生态保护 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 目 录 CONTENTS 01 课前预习 02 课堂反馈 03 自主探究 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 课前预习 季风气候显著 1. 我国季风气候显著。一般情况下，我们把受夏季风影响比较明显的地区称为__________，其他地区称为_______________。 第2课时 季风区 非季风区 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 2. 夏季，来自太平洋的东南季风和来自印度洋的西南季风____________，带来了丰沛的__________，雨热__________。我国东西跨度大，自东南向西北，离海洋越来越远，受夏季风的影响越来越________，降水量越来越________。冬季，来自亚欧大陆的西北季风和东北季风____________，加剧了我国北方地区的严寒，使南北温差加大，同时也使我国绝大部分地区冬季降水偏________。 温暖湿润 降水 同期 小 少 寒冷干燥 少 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 课堂反馈 一、选择题 古诗词中不乏描述地理现象、揭示地理规律的诗句。据此读中国季风区与非季风区示意图（图2-2-12），完成1～2题。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 1. 唐代诗人李白《关山月》中的诗句“长风几万里，吹度玉门关”，从地理学角度解释正确的有（　　） ①“长风”指夏季风 ②“长风”指冬季风 ③“玉门关”位于季风区 ④“玉门关”位于非季风区 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ D 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 2. “遥知朔漠多风雪，更待江南半月春。”诗句中描述的景观存在差异的主要影响因素是（　　） A. 人类活动 B. 海陆位置 C. 地形地势 D. 纬度位置 D 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 2024年6月24日，由于湘江水位持续上涨，长沙市著名景区“橘子洲头”发布闭园通知。据此读“橘子洲头”景区水位对比图（图2-2-13），完成3～4题。 3. “橘子洲头”湘江水位出现上涨的季节应该是在 （　　） A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季 B 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 4. 湘江水位季节变化的主要影响因素是（　　） A. 纬度位置 B. 地形因素 C. 太阳辐射 D. 季风气候 D 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 我国东部雨带每年都进行有规律的南北移动，移动规律为“南岭五，江淮六，两北（东北、华北）七八，九回头”。据此读中国东部雨带移动路线示意图（图2-2-14），完成5～6题。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 5. 图中甲线是我国（　　） A. 季风区与非季风区的分界线 B. 人口稠密区与稀疏区的分界线 C. 干旱区与半干旱区的分界线 D. 暖温带与亚热带的分界线 A 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 6. 下列诗句中，能反映雨带推进至长江中下游地区典型天气现象的是 （　　） A. 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花 B. 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 C. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 D. 冬雨潇潇湿寒衣，枯藤老树映平堤 C 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 读影响中国的夏季风示意图（图2-2-15），完成7～8题。 7. 影响我国的夏季风主要有①和②，其中①是（　　） A. 西北季风 B. 东南季风 C. 东北季风 D. 西南季风 D 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 8. 受夏季风影响，我国（　　） A. 降水时空分布不均 B. 年降水量从西南向东北递减 C. 夏季南北温差加大 D. 每年4月开始，雨带大致由北 向南推移，9月后由南向北撤退 A 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 “天青色等烟雨，而我在等你”道出了汝瓷的烧制奥秘——传说古代汝窑匠人只有选择在“烟雨天”才能烧制出天青色的汝瓷。相关研究表明，当时 “烟雨天”出现的时间规律与现在雨季 出现的时间规律基本接近。读中国古代 汝窑位置及中国东部雨季出现的时间规 律示意图（图2-2-16），完成9～10题。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 9. 根据资料推测，古代汝窑工匠烧制天青色汝瓷的最佳时间是（　　） A. 4—5月 B. 5—6月 C. 7—8月 D. 8—9月 C 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 10. 烧制汝瓷期间，能够给当地带来“烟雨天”的季风主要是（　　） A. 东北季风 B. 东南季风 C. 西北季风 D. 西南季风 B 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 二、非选择题 11. 阅读图文材料，回答下列问题。（20分） 我国牡丹品种群的分布与季风区气候特征深度关联。作为典型温带花卉，牡丹“喜光、耐寒、忌湿热”的习性使其主要分布于季风区，尤以中原品种群和江南品种群为代表。季风区夏季丰沛降水配合冬季低温休眠，形成牡丹生长的天然节律：黄河流域年降水平均 600~800毫米，春季均温14~20 ℃的温润环境既满足花芽生长需求，又避免雨水损毁花瓣。江南亚热带季风区通过驯化培育出耐湿品种，使牡丹在梅雨来临前完成盛放。季风区纬度与海陆差异更塑造了花期梯度，西南牡丹2月迎春，而受冬季风影响的西北牡丹5月始开。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 图2-2-17为中国牡丹品种群分布示意图，图2-2-18为牡丹资料卡及洛阳多年平均各月气温和降水量图。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （1）说出我国牡丹品种群的分布特点和受冬季风影响最大的牡丹品种群。（4分） 主要分布在季风区。西北牡丹品种群。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （2）说出我国五个牡丹品种群中牡丹开花最早和最晚的品种群，以及影响牡丹开花时间的主要自然因素。（4分） 开花最早的是西南牡丹品种群，开花最晚的是寒地牡丹品种群。影响因素：气温（或热量）。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （3）分析一年中洛阳牡丹的最佳观赏期并说明理由。（6分） 最佳观赏期:每年4、5月; 理由:月均温在16～22 ℃之间，气温适宜牡丹开花；降水量较少，晴天多，可避免雨水损毁花瓣，适合赏花。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （4）请从气候的角度，分析岭南地区没有牡丹品种群分布的原因。（6分） ①岭南地区属于亚热带季风气候和热带季风气候；②夏季高温持续时间长，高温会抑制牡丹生长；③年降水量大，牡丹根系怕涝；④空气湿度大，易滋生病害。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 自主探究 城市通风廊道是指在城市规划、建设过程中，留出一定空间的走廊，如绿地、道路等，形成狭长的通风管道，利用风的流动性，将市郊新鲜洁净的空气导入市区，以保持城市的空气流通。规划合理的通风廊 道，可以有效地促进城市空气循环，缓解城市夏季暑热。近年来，北京、杭州、武汉、西安 、成都、广州等城市都将通风廊道纳入城市规划之中。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 （1）材料中北京、广州等城市的通风廊道总体呈南北走向的原因是______________________。 （2）借助通风廊道可以缓解哪些问题？ 夏季盛行偏南风 ①降低城市夏季气温，减少城市能耗；②降低空气污染，提升空气清新度；③改善局地气候环境，提升人体舒适度。 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 谢 谢 ! 返回目录 广东学导练 地理 八年级 上册 配广东人民版 $