第1单元 第1节 位置与疆域 第1课时(内文)-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级上册地理同步课件(粤人版·新教材)广东专版
2025-11-14
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27页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | 初中地理粤人版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 第一节 位置与疆域 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.25 MB |
| 发布时间 | 2025-11-14 |
| 更新时间 | 2025-11-14 |
| 作者 | 广州教与学文化发展有限公司 |
| 品牌系列 | 学导练·同步课件PPT |
| 审核时间 | 2025-11-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54871581.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中地理课件聚焦中国位置与疆域,通过思维导图梳理半球、纬度、海陆位置及疆域范围、行政区划,课前预习用表格呈现领土四端点等基础内容,课堂反馈结合“一带一路”等时事案例,构建从知识梳理到应用探究的学习支架。
其亮点在于融合时事与历史案例,如结合“梦想”号试航分析海洋权益,对比中俄印纬度位置培养区域认知,通过郑和下西洋航线探究地理位置对贸易的影响渗透综合思维。思维导图和表格助力系统学习,增强学生国家版图意识,教师可高效开展情境教学。
内容正文:
地理 八年级 上册 配广东人民版
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第一节 位置与疆域
第一单元 屹立世界的中国
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目 录
CONTENTS
03
课前预习
04
课堂反馈
05
自主探究
01
课程标准
02
思维导图
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课程标准
·运用地图,描述中国的地理位置与疆域特征,说明南海诸岛是中国领土的组成部分,钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土,增强国家版图意识与海洋权益意识
·运用中国行政区划图,识别34个省级行政区,记住它们的简称和行政中心
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思维导图
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课前预习
一、位置优越
1. 我国的地理位置:
表1-1-1
第1课时
半球位置 位于________半球和________半球
纬度位置 大部分地区位于北半球的________纬度,属于北温带,南部小部分地区属于热带
海陆位置位 于__________大陆的东部、__________洋的西岸
东
北
中
亚欧
太平
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二、疆域辽阔
2. 我国领土四端点:
表1-1-2
最北端 黑龙江省漠河市北端的__________主航道中心线上
最南端 海南省南沙群岛的____________附近
最西端 新疆维吾尔自治区的_______________上
最东端 黑龙江省__________与____________主航道中心线的汇合处
黑龙江
曾母暗沙
帕米尔高原
黑龙江
乌苏里江
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3. 我国领土概况:
表1-1-3
陆地领土面积 约__________平方千米,居世界第__________位
陆上国界线 长__________多千米
大陆海岸线 长__________多千米
960万
三
2.2万
1.8万
4. 我国近海分布着__________、__________、_____________、南海诸岛等1.1万余个岛屿。__________是我国第一大岛。
台湾岛
海南岛
舟山群岛
台湾岛
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课堂反馈
一、选择题
第三届“一带一路”国际合作高峰论坛于2023年10月17日至18日在北京举行,这是“一带一路”框架下
最高规格的国际活动。据此读中国疆域示
意图(图1-1-1),完成1~3题。
1. 我国幅员辽阔,陆地领土面积约为
( )
A. 260万平方千米 B. 960万平方千米
C. 580万平方千米 D. 1 700万平方千米
B
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2. 我国开展“一带一路”国际合作项目的地理位置优势是( )
A. 大部分地区位于热带,热量条件好
B. 地跨寒、温、热三带,有利于发展多种
农业经营
C. 海陆兼备,有利于发展陆上和海上贸易
D. 东靠亚欧大陆,西临太平洋,季风气候显著
C
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3. 下列关于我国最南端的叙述,正确的是( )
A. 位于东半球、南半球
B. 在南沙群岛的曾母暗沙附近
C. 位于新疆的帕米尔高原上
D. 位于印度洋,与马来西亚接壤
B
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“我把花的芬芳,种960万平方……我用四方土壤,装满心愿的箩筐。”2023年春晚节目《花开种花家》的歌词通过种植的各种花卉,反映出我国疆域辽阔,位置优越。据此完成4~5题。
4. “960万平方”的“四方土壤”位于( )
A. 亚欧大陆西部、印度洋北岸
B. 亚欧大陆北部、北冰洋南岸
C. 亚欧大陆南部、印度洋北岸
D. 亚欧大陆东部、太平洋西岸
D
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5. 与俄罗斯、蒙古相比,我国地理位置的优越性体现在
( )
A. 与蒙古相比,我国有丰富的海洋资源和便利的海运条件
B. 我国大部分位于南温带,光热条件较好
C. 与俄罗斯相比,我国气候更寒冷
D. 我国是三国中唯一海陆兼备的国家
A
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我国自主设计建造的首艘深海大洋钻探船“梦想”号在广州首次试航,其承担着深海资源勘探、深
远海科学考察等重要使命。据此读中国四
大海域平均水深示意图(图1-1-2),完成
6~8题。
6. “梦想”号首次试航的海域是( )
A. 渤海 B. 黄海
C. 东海 D. 南海
D
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7. “梦想”号首次试航选择在该海域,主要考虑的是其
( )
A. 纬度较低 B. 深度较大
C. 面积较小 D. 岛屿较多
8. “梦想”号的建造有助于我国 ( )
A. 完善基础设施,提升货运能力
B. 净化浅海水质,修复海洋生态
C. 探测深海环境,开发海洋资源
D. 发展海产养殖,提高渔业产量
B
C
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2024年春节假期,“南北互换”式旅游广受青睐,可以领略不同的自然、人文风光。据此读中国春节期间“南北互换”式旅游热门景点分布示意图(图1-
1-3),完成9~10题。
9. “南北互换”式旅游热门景点
中,最接近我国领土最北端的是
( )
A. 喀纳斯—冰雪秘境
B. 厦门—滩涂赶海
C. 漠河—泼水成冰
D. 三亚—椰林沙滩
C
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10. 春节期间进行“南北互换”式旅游的游客可以欣赏到迥异的自然风光,是因为我国( )
A. 东西跨经度广,时间差异较大
B. 南北跨纬度大,气候差异显著
C. 大部分地区位于高纬度,全年严寒
D. 海岸线较短
B
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二、非选择题
11. 阅读图文材料,回答下列问题。(20分)
1405—1433年,郑和率领明朝的船队七次远航,从南京出发,在江苏刘家港集结,至福州太平港驻泊伺风开洋,沿途拜访了30多个国家和地区,最远到达东非和红海沿海地区。为纪念航海家郑和下西洋,国务院将每年的7月11日设立为“中国航海日”,这是我国涉海领域唯一由国务院批准设定的国家法定节日。从冬季海面冰封的渤海湾,到四季分明的黄海、东海,再到长夏无冬的南海,数十个港口城市点缀在中国长达1.8万多千米的大陆海岸线上。
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图1-1-4为郑和下西洋航海路线示意图。
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(1)从纬度位置和海陆位置方面,简述中国东部沿海地区进行航海活动的优势。(4分)
①位于中低纬度地区,热量充足,适合全年航海;②沿海地区港口众多,便于船只停靠补给。
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(2)分析我国海岸线漫长对社会经济发展的积极意义。(4分)
①有利于发展海洋运输;②通过向海发展,有利于发展海上贸易。
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(3)中国与东南亚、南亚国家相邻,结合郑和下西洋航线,简述这种邻接关系对古代海上贸易的促进作用。(6分)
①便于相邻国家进行贸易往来;②文化相似性高,便于文化交流;③地理位置近,有利于缩短航行时间。
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(4)从地理位置角度,简述郑和七下西洋对当代中国 “一带一路” 倡议的启示。(6分)
①利用海陆兼备的地理位置,加强与沿线国家的互联互通;
②依托沿海港口优势,深化海洋经济合作;③维护海上航线安全;④促进中国与周边国家的文化交流。
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自主探究
1. 与俄罗斯、印度尼西亚相比,分析我国纬度位置的优越性。
表1-1-4
国家 俄罗斯 印度尼西亚 中国
所跨纬度范围 40°N~82°N 7°N~12°S 4°N~53°N
所处温度带 北温带、________带 全部位于________带 ________带、大部分位于________带
结论 我国领土南北跨度_____大_____,南北气候差异_____显著_____(填“显著”或“不显著”),热量条件良好,适合多种动植物生长,宜于发展多种农业经营
北寒
热
热
北温
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结论 我国领土南北跨度________,南北气候差异__________(填“显著”或“不显著”),热量条件良好,适合多种动植物生长,宜于发展多种农业经营
大
显著
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2. 与蒙古、日本相比,分析我国海陆位置的优越性。
表1-1-5
国家 蒙古 日本 中国
海陆位置特点(填“岛国”“内陆国”
或“临海国”) _________ ________ ________
结论 我国背陆面海的地理位置,既有利于同陆上邻国的联系和海外各国的交往,又有利于发展________事业;来自海洋的湿润气流给陆地带来丰沛的________,成为发展______业的重要条件
内陆国
岛国
临海国
海洋
降水
农
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谢 谢 !
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