1.2声音的特性 提优练习-2025-2026学年苏科版物理八年级上冊

姓名_________ 日期______ 等第_____ 二、声音的特性 【基础过关】 1. 北京的鸽哨制作精致，图中所示的是用多个管状哨连接成的一个“连筒类”鸽哨.当鸽子携带鸽哨飞行时，哨声既有高音、也有低音，主要是因为各筒的长短会影响发出声音的（ ） A.音调 B.音色 C.响度 D.传播速度 2. 小明在家往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，他是根据什么来判断水是否满的（ ） A. 随着水位升高，音调逐渐升高 B. 随着水位升高，音调逐渐降低 C. 水位升高，音调不变，响度越来越大 D. 水位升高，音调不变，响度越来越小 3. 某演员为大家表演二胡独奏《赛马》，二胡能发出优美的乐声是弓和弦摩擦，使弦发生______而产生，二胡上方有两个转柄，可以调节弦的松紧，用来调节______高低，两根弦中较粗的那根适合音谱中____音，在演奏时演员的左手不停的在弦上移动，是通过改变弦的____________来改变______，二胡最下方的音箱主要是增加声音的______. 4. 如图所示，小明用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到声音的______不同；但对于声音主要是由哪个物体发出的有所疑惑，于是他又找来了薄铁片、薄塑料片和薄木板，用相同的速度先后在梳齿上划过进行对比，发现声音的音色不同，据此判断听到的声音主要是由________（填“梳齿”或“硬卡片”）发出的. 5. 复读机的扬声器发声时，它的纸盆在1 min内振动了30 000次，则它振动的频率为______Hz；当复读机加速快放时，发出声音的响度______（填“变大”“变小”或“不变”），音调______（填“升高”“降低”或“不变”）. 6. 如图所示，8个完全相同的水杯中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“”的声音来.这些声音是由____________（填“水和杯子”或“空气柱”）振动发出的.越用力敲，声音就越响，是因为：____________________.从A到B敲击音调越来越______. 7. 仔细观察如图所示的两个波形图，指出图中____音调较高，____响度较大.若波形图显示振动的时间是0.3 s，则乙振动的频率为____Hz. 【能力进阶】 8. 如图所示是我国古代一种乐器叫筚篥，亦称“芦管”“茄管”，已有两千年左右的历史.下列说法中正确的是（ ） A. 吹筚篥用力越大，发出声音的音调越高 B. 吹筚篥时按住不同孔发出声音的音色是不同的 C. 吹筚篥发出的声音是由它内部空气柱振动产生的 D. 吹筚篥发出的声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度 9. 如图所示，王亚平在“天宫”弹奏古筝，分别拨动古筝的八、十三号弦，用同一设置的相机拍摄到两弦最左摆到b处，最右摆到c处，静止时在a处.测出每振动880次，八号弦用时2 s，十三号弦用时4 s，则八号弦（ ） A. 从a→c→a过程振动了1次 B. 振幅比十三号弦大 C. 音调比十三号弦高 D. 频率为880 Hz 10. 小明用金属管自制乐器，如图所示.敲击不 同长度的金属管，能发出“do”“re”“mi”“fa”“sol”“la”“si”.他演奏童谣《数鸭子》中的“鸭”时，应敲击的金属管是（ ） A. a B. b C. e D. f 11. 小王利用一根琴弦和一些简单器材制作了如图所示的“单弦琴”，拨动箭头处琴弦的同时左右移动小车，即可发出不同音调的声音，则小车向右移动，音调逐渐________；若小车静止在某位置，向小桶里再加些沙子，音调和原来相比会变____一些. 12. 曾侯乙编钟是我国迄今发现数量最多、音律最全的一套编钟.现有四个大小不同的编钟甲、乙、丙、丁，其中一编钟上有一隐形的裂痕，会对其音色产生影响，为了查找出这口编钟，用锤子分别敲击它们，将所产生的声波输入同一个示波器中，以下四幅图为示波器中显示的波形图，则敲____编钟用力最大，____编钟有裂痕. 13. 微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音.小明想探究管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系.他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表： 编号 长度/cm 直径/cm 频率/Hz 1 20 1.5 2 131 2 30 2.0 1 284 3 50 2.5 656 （1）敲击金属管时，声音是由________振动产生的，用不同大小的力敲击金属管，则发出声音的________将不同. （2）三根管中音调最低的是____号管. （3）根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由. 答：_______（填“能”或“不能”）；理由：__ __________________________________________. 14. 小明在观察图甲所示的二胡时猜想：弦发声的音调可能与弦的长度、粗细和松紧有关.于是他找 来两根粗细不同的钢丝，设计了如图乙所示的装置，拨动枕木A、B间的钢丝，四次实验的部分信息如表所示. 实验次数 1 2 3 4 钢丝 粗 细 粗   AB间距/cm 50 50 50 30 钩码个数 3 3 4 4 （1）对比1、2两次实验，可以比较音调与钢丝______有关，若第2次音调较高，可以得出结论：__________________________________________. （2）对比1、3两次实验，会发现第____次实验发声音调较高；为了探究弦的长度因素，第4次实验应选择____（填“粗”“细”或“粗细均可”）钢丝. （3）二胡演奏时可通过手指按压、松开、滑动等指法配合产生优美旋律.图丙中小明食指按压的是音符“3（mi）”位置，中指按压的是音符“4（fa）”位置，为了发出“5（sol）”音符，他可以进行如下操作：__________________________. （4）探究结束反思实验时，小明认为可以将钢丝换成易于拉长和缩短的橡皮筋更方便探究音调与弦的长度关系.你认为可行吗，为什么？_______ __________________________________________ ______________________. 【思维拓展】 15. 阅读短文，回答问题. 古琴与三分损益法 古琴蕴含着深邃的音律科学，在众多古代音乐理论中，三分损益法作为制定音律的重要法则，它基于弦长与音高之间的比例关系.如图所示，通过三分（将长度分为三等分）和损益（增加或减少其中一份）的操作，推导出一系列音律.具体说，第1个音以“宫”音为例，假设其弦长为基准长度L.首先，通过“三分损一”得弦长为2L/3，生成第2个音；随后，第2个音的弦长“三分益一”，得弦长为8L/9，生成第3个音；再对第3个音弦长进行“三分损一”，得弦长为16/27L，生成第4个音；最后，对第4个音弦长进行“三分益一”，生成第5个音.如此，便可生成中国传统的五声音阶“宫、商、角、徵、羽”. （1）文中的“音高”对应声音三要素中的______. （2）文中的第5个音对应的弦长应该为______. （3）“宫、商、角、徵、羽”依次对应简谱中的“1、2、3、5、6”.相同情况下，弦长越长音高越低，则文中第1～5个音的生成顺序是____. A. 宫商角徵羽 B. 宫羽徵角商 C. 宫徵商羽角 D. 宫角羽商徵 参考答案 1、A；2、A； 3、振动；音调；低；振动频率；音调；响度； 4、音调；硬卡片； 5、500；不变；升高； 6、水和杯子；振幅越大，响度越大；高； 7、甲；甲；5； 8、C；9、C；10、C； 11、变低；高；12、丙；乙； 13、金属管；响度；3；不能；三根管的长度和直径都不同，没有控制唯一变量； 14、粗细；在长度和松紧相同时，钢丝越细，音调越高；3；粗；将中指摁住向下移（合理即可）；不可行，因为当橡皮筋拉长和缩短后，其粗细和松紧均发生变化，没有控制唯一变量； 15、音调；64L/81；C； 1 学科网（北京）股份有限公司 $