黑龙江省大庆市肇源县西北片2025-2026学年八年级（五四学制）上学期11月期中联考语文试题

密 封 线 内 不 许 答 题 学 校 班 级 姓 名 八年级上语文期中答题卡 （全卷满分120分，考试时间120分钟） 题号 一 二 三 总分 得分 【活动一·回首与展望】 1. （4分）①锐不可当（ ） ②镌（ ）刻 ③由zhōng（ ） ④dān（ ）精竭虑 2. （ ）（2分） 3.（ ）（3分） 4.（2分） 5.（8分） ① ， ② ， ③ ， ④ ， 6.（3分）我不是 ，只是 ，为你 。 7．（　　） （3分） 8.（2分） 9.（1）（2分）① （ ） ②（ ） （2）（3分） 【活动二·经典与生活】 10.(    ) (2分) 11.(2分) 12.(3分) 13．（4分） （1）念( ) （2）盖( ） （3）闻( ) （4）但( ) 14．（   ）（2分） 15．（4分） （1） （2） 16．（3分） 17.（2分） 18.（2分） 19．（2分（ ） 20. （2分）（1） （2） 21. （2分） 22. （3分） 23. （3分） 24. （2分） 【活动三·写作与生活】 三、作文（50分） 200 400 600 第 2 页 共 2 页 密 封 线 内 不 许 答 题 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初三语文期中答案 1. ①. dāng ②. juān ③. 衷 ④. 殚 2. A 3. A 4. 删除“的原因” 5. 1. 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 2. 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 3. 月下飞天镜 云生结海楼 4. 两岸连山 略无阙处 6. 示例一：我不是奔腾在广阔原野的浩浩长河 ，只是纵横交错的江河水网边的一段水渠 ，为你先进的农业生产运输灌溉水源。 示例二：我不是屹立在繁华都市中的高楼大厦，只是偏僻乡村里的一间瓦屋，为你和谐的家园守护一份安宁； 示例三：我不是翱翔在万里长空中的雄鹰，只是花丛间忙碌的一只蜜蜂，为你甜蜜的生活酿造一缕芬芳。 7.B 8.湖杭铁路富春江特大桥首节钢梁架设完成。 9.（1）①彭德怀 ②贺龙 (2) 示例：《红星照耀中国》是埃德加·斯诺深入红色革命根据地的真实记录，它展现了红军战士的理想信念与革命精神，带我们见证那段热血沸腾的历史，是了解中国革命的不朽经典。 10.D 11.画面：牧人驱赶着牛群回家，猎人们带着收货的猎物回家，好一派田园气象. 12.尾联用典。举头四望，身边竟无相识的熟人或朋友，无人共分此刻的心情，惘然若失. 只好唱起《采薇》之歌，与伯夷、叔齐共享心境，抒发诗人孤独无依的荒凉之感和隐逸山林之志。 13. ．（1） 考虑，想到 （2）大概是 （3）听说 （4）只是 14. C 15. （1）庭院中的月光像积水般澄澈清明，仿佛有藻、荇纵横交错。 （2） 苏辙放下筷子叹息，苏轼已经吃完汤饼了。 16. 乐观豁达（洒脱），甲文苏轼描绘了一个空明澄澈、似真似幻的美好的境界，文末议论用调侃的语气写出了自己随缘自适的洒脱；苏轼被贬，面对难吃的食物，没有抱怨，而是吃光了，还有心情调侃自己的弟弟，展现出的也是一种乐观和洒脱。 17. ①超重肥胖率上升；②视力不良率上升；③心理健康问题高发，青少年性成熟年龄不断提前，而性教育、咨询和治疗服务却无法满足日益增长的需求。 18. ①坚持预防为主，采取综合防治措施；②树立健康第一的教育理念，全面提升学生健康素养；③将健康融入所有政策，构建多方协作的工作机制。 19. C 20. ①. 妈妈为“我”准备、搬运六大包行李 ②. 妈妈给“我”拿花生并叮嘱路上吃 21.比喻，将母亲比作蚂蚁，生动形象地写出了母亲搬运行李时忙碌的样子，表现母亲的细心周到，对远行孩子的担忧。 22. 不矛盾，“订了当晚回老家的火车票”体现了父亲节俭的美德，但却舍得花钱给“我”的舍友买苹果，是为了让舍友关照陌生环境中的“我”，体现了父亲无微不至的爱。 23. 外貌描写，生动形象地写出了父亲送“我”上大学时特意准备的穿着，表现了父亲对送“我”上大学这件事的重视，表达了父亲对“我”深沉的爱。 24. “我”终会长大成人，离家远去，父母却渐老，默默守候，“我”意识到无论时间和空间如何变化，父母对孩子的爱都是不变的。 学科网（北京）股份有限公司 $ 密 封 线 内 不 许 答 题 学 校 班 级 姓 名 八年级上语文期中测试 （全卷满分120分，考试时间120分钟） 题号 一 二 三 总分 得分 回望祖国路·共筑民族魂 我校文学社计划开展“回望祖国路·共筑民族魂”系列活动，文学社的同学们结队前往祖国名山大川，在游览中触摸一座座城市时代的脉搏，欣赏湖光山色的美丽，品味人文历史的韵味，感受大小人物的传奇。 【活动一·回首与展望】 ①2025年是中华人民共和国成立76周年。76年的历史就如同一幅画卷：1949年的长江前线，英勇善战的人民解放军所向披靡，锐不可当（ ）；1982年，新德里亚运赛场上，中国姑娘吕伟气宇轩昂，她的凌空一跳博得观众由zhōng（ ）的赞赏；为了那惊天一着，中国科研人员dān（ ）精竭虑，多少人黑发变白发。他们的历史功绩必将镌（ ）刻在共和国的史册上，入木三分。同时，我们也要铭记那惨绝人寰的南京大屠杀。我们纪念历史，并不是为了诘责清算， 。 ②我们如今取得种种成就的原因，是因为千千万万中国人民携手奋进。伟大祖国从站起来到富起来再到强起来的伟大历史变革中，汇聚起实现民族伟大复兴的磅礴伟力。大美中国，昌盛繁荣。 1. 上面是主持人写的开场白，请给加点字标字音和为拼音写汉字。（4分） ①锐不可当（ ） ②镌（ ）刻 ③由zhōng（ ） ④dān（ ）精竭虑 2. 文稿中加点词语中有一个运用不正确的，请筛选出来（ ）（2分） A. 入木三分 B. 铭记 C. 惨绝人寰 D. 诘责 3. 把下面的句子组成一段连贯的话，填入文中第①段横线处，排序最恰当的一项是（ ）（3分） ①让人们珍惜这来之不易和平 ②而是为了避免“南京大屠杀”式的悲剧再次重演 ③也要展望未来，让我们继续为中华崛起而奋斗 ④当然，在这举国同庆的日子里，我们不仅要回顾历史 A. ②①④③ B. ④③②① C. ②③④① D. ①④②③ 4. 第②段画横线的句子存在问题，请写出修改意见。（2分） 5. 为了增强民族自豪感，本次专题学习活动中加入了“诗词中的祖国”朗诵环节，要求学生融入古诗创作朗诵稿。下面一段文字是小文同学的朗诵稿，请你帮他完成定稿。（8分） 泱泱华夏，壮丽河山！让我们阅读古诗词，来一场时空之旅，领略祖国山河之壮美。白居易《钱塘湖春行》中“① ， ”，那是钱塘湖畔花草的清新之美；崔颢《黄鹤楼》中“② ， ”，那是平野汉阳的生机之美；李白《渡荆门送别》中“③ ， ”，那是朗月与云霞之美；郦道元《三峡》中“④ ， ”，那是长江三峡的山势连绵之美。 6. 仿写句字，续写一句话，表达你深沉的爱国情思。（3分） 祖国！我亲爱的祖国！我不是挺立在高山峻岭中的巨松，只是辽阔草原上的一棵小草，为你壮丽的河山添上一笔绿意；我不是 ，只是 ，为你 。 7．回顾国学文化常识，其中有误的一项是（　　） （3分） A．骈文多以四、六句相间，讲究对仗声律。《答谢中书书》和《与朱元思书》并称南北朝“骈文双壁”。 B．《“飞天”凌空》作为新闻特写，兼有新闻和文学的特点，所以它和消息一样往往要报道新闻事件的全过程，并采取多种文学手法生动地报道事实。 C．古人的“号”大多是成年后自己取的，一般会显示某种志趣或抒发某种情感，陶弘景号华阳隐居，因隐居华阳而得；苏轼号东坡，源于贬谪黄州时曾躬耕城东门外的土坡。 D．乐府诗多以四言、五言为主，格律自由，如《龟虽寿》：律诗和绝句则有非常严格的格律要求，一般有五言和七言之分，如李白的《渡荆门送别》和崔颢的《黄鹤楼》。 8.社团成员搜集了一则关于富春江的新闻，请你帮忙拟写一个新闻标题。(不超过25个字)（2分） 随着610吨浮吊将长8.5米、高3.9米、宽27.6米、重约275.3吨的钢主梁精准就位到富春江特大桥3#墩江中滑移支架上，由中铁大桥局承建的湖杭铁路富春江特大桥首节钢梁架设完成，标志着我国首座四线无砟轨道高低双塔斜拉桥建设取得阶段性胜利，大桥上部结构施工再次迈出坚实一步，为大桥建成及湖杭铁路通车夯实了基础。 9.经典名著交流会现场，猜猜他是谁？ 有位同学就《红星照耀中国》出了两个问题，请你根据语段信息，写出这两个人物的姓名。 他的谈话、举止直截了当、不拐弯抹角；为人善良又吃苦耐劳，在长征途中把马让给受伤的同志，吃穿和部下一样，很喜欢少年先锋队的孩子，经常与他们谈心。他是 ① 。 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。地主绅士见他闻风丧胆，他在哥老会极具影响力，传说他用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。他是 ②。 （1）根据情景，分别写出文中人物。（2分） ① （ ） ②（ ） （2）请你用简洁的语言为这部书写一段精彩的推荐语。（不少于50字）(3分） 【活动二·经典与生活】 东皋薄暮处，承天月明时，唐宋伟大历史悄然走过。走进展会厅，名垂青史的文人作品就映入我们眼帘。让我们回顾经典，穿越历史时空，传承文人精神，请完成下面小题。 （一）古代诗歌阅读（7分） 野望 东皋薄暮望,徙倚欲何依。 树树皆秋色,山山唯落晖。 牧人驱犊返,猎马带禽归。 相顾无相识,长歌怀采薇。 10.下列对颔联和颈联的赏析有误的一项是(    ) (2分) A．颔联描绘了一幅山野秋景图，意境开阔。 B．中间两联均用语清新，不事雕球，且对仗工整。 C．颈联是牧人与猎马的特写，“驱“带”两字写活了画面。 D．景中含情，突出表现诗人融入田园生活的喜悦之情。 11.诗句“牧人驱犊返,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面?(2分) 12.尾联抒发了诗人怎样的感情?请简要分析。(3分) （二）文言文对比阅读（13分） 【甲】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荐交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 东坡食汤饼 东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤间③。道旁有鬻④汤饼者共买食之觕⑤恶不可食。黄门置箸⑥而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰：“九三郎，尔尚欲咀嚼耶？”大笑而起。秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’而已。” （选自陆游《老学庵笔记》） [注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。③相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间。④鬻（yù）：卖。⑤觕（cū）：同“粗”。⑥箸（zhù）：筷子。 13．解释文中加点词语。（4分） （1）念无与为乐者( )    （2）盖竹柏影也( ) （3）秦少游闻之( )     （4）饮酒但饮湿( ) 14．下面对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（2分） A．道旁有鬻/汤饼者共买/食之物恶不可食。 B．道旁有鬻/汤饼者共买食之/物恶不可食。 C．道旁有鬻汤饼者/共买食之/物恶不可食。 D．道旁有鬻汤饼者/共买食之输恶/不可食。 15．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横。 （2）黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。 16．结合【甲】【乙】两文人物的言行，分析你看到了一个怎样的苏轼。（3分） 【现代文阅读】(18分) “新闻小组”拟开展“关爱青少年，筑牢新防线”主题活动，你为他们搜集了以下新闻材料，请完成下面小题。（6分） 【材料一】 ①中国是全球第二人口大国，拥有超过2亿名6—19岁的儿童和青少年。“儿童青少年是非常重要的社会组成部分，他们的健康是中国最宝贵的财富。”在日前举办的中国儿童青少年健康发展研讨会上，《柳叶刀》主编、《柳叶刀》系列期刊高级副总裁理查德·霍顿说。 ②今年4月，北京大学儿童青少年卫生研究所教授马军和宋逸团队的研究成果《匹配行动与需求——调整政策应对中国儿童青少年不断变化的健康需求》在《柳叶刀》上发表。这一研究显示，从1990年到2019年，中国5—19岁儿童青少年全因死亡率从每10万人口77.63人下降到27.79人，下降了64.2%。 ③儿童青少年整体健康状况得到极大改善，但新的健康问题和社会挑战出现了。理查德·霍顿说，2024年人类面临的世界与30年前截然不同，中国儿童青少年健康面临的问题自然也不同。从研究结果看，1995—2019年；7—18岁儿童青少年超重肥胖率从5.0%上升到24.2%，视力不良率（包括近视、远视和其他视力问题）从41.2%上升到60.7%。此外，心理健康问题高发，青少年性成熟年龄不断提前，而性教育、咨询和治疗服务却无法满足日益增长的需求。 （摘编自《全球合作提升儿童青少年健康水平》，2024.7.19《科技日报》） 【材料二】 ①“当下，我国面临人口出生率下降和老龄化问题等巨大挑战，与此同时，儿童青少年疾病谱和主要健康负担也正在发生迅速变化。新形势下，儿童青少年的健康需求及未来福祉等问题需得到特别关注。”在6月26日：由北京大学和《柳叶刀》主办的中国儿童青少年健康发展研讨会上，中国工程院院士、北京大学医学部主任乔杰在致辞中强调。 ②近日，国家疾控局发布《学生常见病多病共防技术指南》中列举了近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、传染病、龋齿、心理健康问题等学生群体中的常见疾病及健康问题。由于很多常见疾病和健康问题有着相同的病因或具有共同的风险因素，因此可以采取多病共防策略。 （摘编自《儿童青少年的健康需求及未来福祉需得到特别关注》，2024.7.4《中国青年报》） 【材料三】 ①针对儿童青少年的突出健康问题，专业的干预治疗必不可少。近日，位于北京市大兴区庞各庄镇的北京儿童医院培训中心教室内，20多名孩子躺在健身垫上，在专业教练的指导下练习康复动作要领。据了解；北京儿童医院已连续8年举办脊柱健康夏令营。 ②“当发现孩子双肩不等高，或是当孩子向前弯腰90度，背部不对称，一侧高一侧低时，说明孩子出现了脊柱侧弯。纠正脊柱侧弯，最重要的是早发现、早诊断、早治疗。”北京儿童医院骨科主任医师张学军说，早期发现并及时干预，可以使很大一部分患儿避免手术，通过保守治疗让脊柱侧弯不再加重，促进正常生长发育。 ③复旦大学附属中山医院内分泌科主任李小英说，对于肥胖患者，减重前最好去医疗机构做健康评估，让医师来评判适合㖿种减重方案，避免出现健康风险。目前网上流传的一些减肥方法并不适合所有人。 （摘编自《提升儿童青少年体质健康水平》，2024.9.6《人民日报》） 【材料四】 ①摘掉“小眼镜”、不当“小胖墩”、挺直“小脊梁”……近年来，我国实施健康优先发展战略，多措并举，为儿童青少年成长筑起一道道健康防线。 ②坚持预防为主，采取综合防治措施。针对学生群体普遍存在的健康问题，我国明确提出学生常见病“多病共防”策略，即当多种疾病或健康问题存在共同的风险因素时，应采取综合干预措施。树立健康第一的教育理念，全面提升学生健康素养。身心健康是学生全面发展的基石。儿童青少年处于生长发育的关键阶段，提升健康素养是促进身心健康最根本、最经济、最有效的措施。儿童青少年的可塑性强，从小拥有的健康素养水平越高，未来用于健康维护的成本越低。将健康融入所有政策，构建多方协作的工作机制。呵护儿童青少年健康成长，是凵项复杂而艰巨的社会工程，不能仅靠教育、卫健等部门，要坚持政府主导、强化部门协作、整合：优势资源、创造支持环境，建立政府、专业机构、学校、家庭、社区五位一体的协作模式，形成齐抓共管的合力，为孩子们创造一个健康、积极的社会环境。 （摘编自《筑牢儿童青少年健康防线》，2024.8.7《人民日报》） 17． 阅读【材料一】，说说中国儿童青少年健康面临哪些问题。（2分） 18． 如何为儿童青少年成长筑起一道道健康防线？请根据【材料四】简要概括。（2分） 19．下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是（ ）（2分） A．研究显示，从1990年到2019年，中国5—19岁儿童青少年全因死亡率呈下降趋势，儿童青少年整体健康状况得到了改善，但是又出现了新的问题。 B．根据【材料二】可知，学生群体中的常见疾病及健康问题主要有近视、超重肥胖、脊柱弯曲异常、传染病、龋齿、心理健康问题等。 C．早期发现脊柱侧弯并及时干预，可以使患儿避免手术；通过保守治疗让脊柱侧弯不再加重，促进正常生长发育。 D．在呵护儿童青少年健康成长问题上，应建立政府、专业机构、学校、家庭、社区多方协作模式，形成齐抓共管的合力。 你见过什么样的中国？是960万平方公里的辽阔，还是470万平方公里的澎湃？我们不仅需要回望历史的厚重，也要感受当今中华大地上那些平凡中的伟大。 阅读下面选文，完成下面小题。（12分） 时间不等人 ①意识到爸妈老去，是一个模糊而漫长的过程。第一次有这样的具体感知，是十四年前，我出发去济南念大学的那天。 ②舅舅开车送我和我爸去火车站，妈给我准备了六大包的行李，我坚持只带一个皮箱。她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。 ③临行前，妈逐一把包裹拆开来检查一遍。少年的我觉得脸上有些挂不住了，冲妈妈大声嚷嚷：“哎呀，别翻了，说了不带不带，跟逃荒似的。”说着，我便转身蹿进车里。“哪里像逃荒，满嘴胡诌。”妈妈见我恼了，笑中有些歉意，随即又笑呵呵地招呼着亲戚邻里。她天生一张鹅蛋脸，嵌了一双美丽的大眼睛，笑起来嘴巴像弯月挂在满是晚霞的天空中。 ④车快发动了，妈突然大喊了一声：“糟了糟了，到底是忘了东西。”她跑进院子，又跑了回来，手里拎着一大袋子煮熟的花生。她一只手托着袋子从车窗递给我说：“差点就忘了，刚刚煮好的，别烫着，带着路上吃。”热腾腾的花生冒着热气，蒸得我眼前发白。妈妈的脸挤进了车窗里，我望着她，竟感觉有些陌生。 ⑤十八年来，这似乎是我第一次这样近距离地看她，看她的脸。她的眼角已不知何时爬上了皱纹，曾经光滑的额头已藏不住淡淡的褶子，右耳的鬓边几缕青丝也已成了白发。我望着她，她也凝望着我，我在她水汪汪的眼睛里，看到了一个泪汪汪的少年。 ⑥爸说：“走吧，时间不等人。” ⑦车终究还是开动了。我坐在车里，整张脸贴在车窗的玻璃上，目光透过车窗看妈离我远去，越来越远。她的身影越来越小，我有些困惑，有些懊恼，妈怎么突然变得这样矮小了呢？直到视线里再也看不到她，我才意识到，远去的人原来是我啊，而妈妈只是停留在了原地。 ⑧上了火车，爸从威海到济南送我入校。等我安顿好，天已经渐渐暗了，落日刚刚垂入山间。【A】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。我送他到校门口的路上，他似乎又想起了些什么，拐弯去了学校的超市，【B】给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 ⑨在我念大学以前，我与父亲很少交流。每次放学一回家，我最常跟他说的一句话就是：“爸，我妈呢？”爸性格内敛，常常沉默，我并不知道，也从来没有关心过他在想些什么。来济南的路上，我们坐了一夜的绿皮火车，老式的火车晃晃荡荡，一直摇晃了七个小时，我与他也就这样彼此沉默了一整夜。 ⑩送父亲去校门口的路上，我们依然沉默，他在前，我在后。那条校园的小路，我们走了很久很久，路并不长，再放慢步子也有终点。送我爸到了校门口，我仍只是缓缓吐出几个字：“爸，路上注意安全。”爸说：“你先回去，我在这看着你回去再走。”我的泪水开始在眼眶里打转，第一次，对父亲，对眼前这个男人，我心里涌动着一股巨大而微妙的情绪，我想说点什么，却又不知如何开口。我只能先转身往回走，一转身，泪就“啪嗒”掉了下来。 ⑪走了几步，我停下往回看，爸依旧在那站着。他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的皮鞋，那是他为了送我上大学而特意添置的行头。他一动也不动，我突然有些逃离般地加快脚步往学校跑，似乎走了好久好久，我忍不住再次回头望他，只见父亲还在那里，只是，他已经变成了一个很小很小的人，我已看不清楚他的模样。 ⑫这个男人，曾经是我心中的天地，头顶的日月，远望的山海。而那一刻，我才意识到，他只是我的父亲，一个正在老去的男人。 ⑬这一次，是我送父亲，但最后远去的依然是我，停留在原地的，还是父亲。 （选自《读者》，有删改） 20. 阅读选文第②-④段，围绕妈妈为“我”做的事情，将下列情节补充完整。（2分） （1） →妈妈拆开包裹并对因此恼火的“我”表示歉意→（2） 21. 请从修辞角度赏析第②段中画线的句子。（2分） 她像雨前忙着搬家的蚂蚁，左右摇晃着略显圆实的身体，自顾自地来来回回，连拖带抱，硬生生地把大大小小的包裹都塞进了车里。 22. 选文第⑧段中【A】【B】两处是否矛盾？为什么？（3分） 【A】为了省钱，爸订了当晚回老家的火车票。 【B】给我在大学刚刚认识的舍友一人买了一袋苹果，挨个放在大家的桌子上。 23. 选文第⑪段中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分） 他穿着卡其色夹克，宽宽的黑色裤子，擦得锃亮的皮鞋，那是他为了送我上大学而特意添置的行头。 24. 选文第⑦段和第⑬段提到“远去的”是“我”，停留在“原地的”是父母，结合全文，谈谈你的理解。（2分） 【活动三·写作与生活】 3、 作文（50分） 25.一个“变”字，照见了鲁迅疗救民众的灼灼深情，一个“专”字，照见了玛丽·居里在残破的棚屋里成功提取镭的执着坚守……一个字，足以映照出一个人的性情品格。你生活的圈子，一定会有这么一个人，或“仁”，或“严”，或“真”，或“趣”…… 请以《“_____”字照见斯人心》为题作文，在横线上填写一个汉字，叙典型事件，显人物品质。 要求：（1）将题目书写在答题卡的相应位置。 （2） 字数600字左右之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 第 2 页 共 5 页 密 封 线 内 不 许 答 题 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $