第18章 磁及其相互作用-实验3 探究通电螺线管外部磁场的方向【初中必刷题】2025-2026学年九年级下册物理同步课件(沪科版·新教材)

该初中物理课件聚焦“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验，系统整合磁场方向判断、电流方向影响、磁场分布特征及强弱规律等核心知识，通过实验题解析与实验突破要点串联，帮助学生构建完整的磁现象实验知识体系。 其特色在于以科学探究为主线，设计“基础实验分析-方案改进优化-磁场强弱探究”的分层练习，如通过对比铁屑与小磁针实验方案，培养学生科学论证与质疑创新能力。实验突破要点强调多位置小磁针使用与条形磁体磁场模型建构，既助力学生深化物理观念，也为教师提供精准分层复习的教学支持。

物 理 九年级下册 HK 1 2 3 第一部分 教材同步分层练 4 第十八章 磁及其相互作用 实验3 探究通电螺线管外部磁场的方向 5 刷实验 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实验 1.【2025山东临沂期末，中】某实验小组用铁屑和小磁针来探究“通电螺线管外部 磁场的方向”。实验装置如图甲所示。 （1）在闭合开关前，小磁针静止时， 极指向地理的______（填“南极”或“北 极”），说明地球周围存在磁场。 北极 【解析】开关闭合前，小磁针静止时， 极指向地理的北极，说明地球周围存在磁场。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 7 （2）把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时 极所指方向如图乙 所示，对调电源正、负极，闭合开关，小磁针静止时 极所指方向如图丙所示，说 明通电螺线管的极性与______的方向有关。 电流 【解析】将电源正、负极对调，小磁针静止时 极的指向也改变了，说明通电螺线 管的极性与电流方向有关。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 8 （3）实验时发现通电螺线管的磁场较弱，铁屑规则排列的效果不明显，为增强螺线 管的磁场，可行的措施：______________________________________________ （写出一种方法即可）。 调节滑片，增大通电螺线管中的电流（合理即可） 【解析】通电螺线管的磁场较弱，铁屑规则排列的效果不明显，可以调节滑片，增 大通电螺线管中的电流，或提高电源电压。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 9 2.【山东济南中考，中】实验室备有嵌入螺线管的玻璃板和电源，小明和小亮分别 选用铁屑和小磁针来“探究通电螺线管外部磁场的方向”。 甲 （1）小明在螺线管周围的玻璃板上均匀地撒上一层铁屑,给螺线管通 电后，轻敲玻璃板，小明观察到螺线管周围铁屑的分布情况如图甲所 示。小明的实验说明，通电螺线管外部的磁场和__________外部的磁 场相似。 条形磁体 【解析】通电后螺线管周围铁屑的分布情况如图甲所示，说明通电螺线管外部的磁 场与条形磁体外部的磁场相似。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 10 （2）小亮在螺线管周围的玻璃板上整齐、均匀地放置了32个小磁针，如图乙所示。 给螺线管通电后，小亮观察到这32个小磁针的指向更接近于图中的___。 B 乙 A. B. C. D. 【解析】根据磁场中某点小磁针静止时 极指向与该点磁感线方向一致，及在通电 螺线管外部，磁感线是从极发出，最后回到 极可知，通电后只有B图所示小磁针 的指向正确，故选B。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 11 （3）小明的实验方案具有明显的不足，其不足之处是__________________________ ___________。 无法判断出通电螺线管外部 磁场的方向 【解析】小明的方案中无法判断出通电螺线管外部磁场的方向。 （4）为了弥补小明实验方案的不足，请提出一条改进建议：____________________ _____________________________________。 增加小磁针，把小磁 针放到螺线管四周不同位置（合理即可） 【解析】磁场中某点小磁针静止时 极指向与该点磁场方向一致，小磁针与铁屑相 比，能更好地显示出通电螺线管周围各点的磁场方向，所以小明可以增加小磁针， 把小磁针放到螺线管四周不同位置，螺线管通电后，小磁针静止时 极所指的方向 就是该点的磁场方向。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 12 实验突破 （1）实验中，螺线管周围应尽可能多放一些小磁针，以便观察磁场的方向。 （2）通电螺线管外部的磁场与条形磁体外部的磁场相似。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 13 3.［偏难］为了研究通电螺线管周围不同位置的磁场强弱，某小组同学将通电螺线 管放置在水平玻璃板正下方，在玻璃板上均匀撒上铁屑，轻敲玻璃板后发现，在不 同位置处铁屑的分布不同。如图（a）所示，该小组同学选取通电螺线管两端对称的 、、、、和 六个区域。为便于观察，图（b）所示为放大的这六个区域的铁 屑分布情况。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 14 （1）分析比较图中的、、三个区域或、、 三个区域可得出的初步结论是： ________________________________________________________________。 在通电螺线管周围，距离螺线管两端越远（越近），磁场越弱（越强） 【解析】根据图（b）可知,在通电螺线管周围，距离螺线管两端越远（越近），磁 场越弱（越强）； （2）分析比较图中的__________________________区域可初步推测，在通电螺线管 左右两侧，到通电螺线管两端距离相等的对称区域，磁场强弱是相同的。 、（或、，或、） 【解析】根据图（b）可知，和、和、和 区域的铁屑分布情况几乎对称，所 以分析比较图中的、（或、，或、 ）区域可初步推测，在通电螺线管左右 两侧，到通电螺线管两端距离相等的对称区域，磁场强弱是相同的。 刷实验 返回目录 1 2 3 1 2 3 15 $