第18章 磁及其相互作用-实践 自制简易电报机【初中必刷题】2025-2026学年九年级下册物理同步课件(沪科版·新教材)

物 理 九年级下册 HK 1 2 3 第一部分 教材同步分层练 4 第十八章 磁及其相互作用 实践 自制简易电报机 5 刷实践 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 实践 【项目背景】学习电磁知识后，物理学习小组对电报机的发展脉络及工作原理产生 浓厚兴趣。小组成员计划依托所学知识，动手制作一台简易电报机。 【项目分解】 （1）查阅资料，了解电报机的发展历史和工作原理 （2）设计制作简易电报机 刷实践 返回目录 1 2 1 2 7 【项目实施】 物理学习小组的同学们通过查阅资料了解到电报机的工作原理可简述为三个阶段： （1）信号编码与传输 电报机通过莫尔斯电码将文字信息转化为电信号。发报方操作电键，以短促的按键 （点“·”）和较长的按键（划“-”）组合表示字母、数字和标点符号等字符。例 如，字母“”对应“···”，字母“”对应“ ”。电键控制电路通断， 产生电流脉冲，脉冲的有无和持续时间对应电码符号。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 8 （2）信号传递与接收 电流脉冲通过电线或无线电波传输至接收端。有线电报依赖金属导线，无线电报则 通过电磁波传播。接收端设备（如继电器或电磁铁）感应电流变化，驱动机械装置 记录信号。例如，电磁铁吸合带动记录笔在纸带上留下点、划痕迹，或通过电铃、 指示灯等设备提示信号。 （3）信号解码与还原 接收方根据莫尔斯电码规则，将点、划组合还原为文字。早期依赖人工解码，后逐 渐实现自动化，如使用穿孔纸带和电传打字机直接输出文字。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 9 1.如图为“牛顿”实验小组设计的有线电报机的模 型，请说出它的基本构造和通信原理。 【解】见解析（合理即可） 【解析】由图可知，该有线电报机的模型主要由发 报机和收报机组成；它通过按键开关控制电路的通 断，从而控制电磁铁是否具有磁性，从而控制铅笔芯在纸带上留下痕迹。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 10 2.“伽利略”实验小组利用一个电池组、两只灯泡、两个开关和 部分导线进行了相关设计，请你帮助他们完成设计过程。 （1）请用笔画线代替导线连接电路，使左、右两侧的同学分别在 自己一侧按下开关，对方一侧的灯泡就会发光。 【解】如图所示 刷实践 返回目录 1 2 1 2 11 【解析】左、右两侧同学分别在自己一侧按下开关，对方一侧的灯泡就会发光，即 要求自己一侧的开关只控制对方一侧的灯泡，所以这是一个并联电路，据此作图。 （3）采用莫尔斯电码分析得出数字为“28936541”，则对应的电报译文为“合作”。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 12 （2）该电路作为“自制有线电报机与接收机”使用，采用莫尔斯电码（如下表）， 用点（开关接通时间较短）划（开关接通时间较长）组合来表示数字，若与对方约 定的电报密码中有“合（2893）”“主（3703）”“作（6541）”“自（2156）” 合作 等，左侧同学给右侧同学发来的电报记录为“ ”，其译文为“______” 两字。 刷实践 返回目录 1 2 1 2 13 莫尔斯电码 数字 点划组合 1 · - - - - 2 ·· - - - 3 ··· - - 4 ···· - 5 ····· 6 7 8 刷实践 返回目录 1 2 1 2 14 数字 点划组合 9 0 续表 刷实践 返回目录 1 2 1 2 $