黑龙江省哈尔滨市团结中心小学校2025-2026学年五年级上学期学业阶段反馈单语文试题

团结小学五年级上语文学业水平阶段反馈单 己亥杂诗 题梁任父同年 学校组织参现博物馆活动，请你参与其中。 [筛]龚自珍 [清]黄莲宪 活动一：参观“中国文字博物馆”，完成第18题。(33个知识点) 九州生气恃凤雷，万马齐暗究可哀. 寸寸山河寸寸金，修高分裂力谁任？ 俄劝天公重抖撒，不拘一格降人材， 杜鹃再拜忧天泪，箱卫无穷填海心 1.香拼音，写词语，写在文段中的括号内.(14点) 9.下列划线词语的解释有误的一项是()。(2点) 参观坐落在河南安阳的中国文字博物馆，犹如漫游时光隧道，可以 A九州生气恃风雷（这里指朝气莲勃的局面，） )古今，感受朝代的更替，bon( )古人呕 您肠的结品，领略中华支阴和中幸化的力：流实问，珍贵的历氏文 B.万马齐暗究可哀（比哈黑暗。） C.寸寸山河寸寸金（比喻国家每一寸土地梅很珍贵。） 字样本令人nan yi zhl xin( ),既有远古刻画符号，也有甲骨文 D题梁任父同年（书写，题写.） 金文、隶书、楷书…它们向世人讲述著不同xúncháng( 10,两首诗都袅达了诗入对现状的不荐和对未来的期待，粪自珍对现状的不满主要体 的中国文字之美，让人置身于充满shT gfng huày1( ）的 现在“万马齐暗究可哀”一句，黄遵宪对现状的不满主要体现在“ 文字世界中。 “械平竖直皆风骨；搬捧飞扬”是中国汉字，具有不可估量的 句。对于未来，粪自珍希望 :黄遵宪则希望自 文化价值和艺术价值。愿这闪器散千年的中华文明之光，深深印刻在华夏儿 己和柔启超耍像杜鹏、精卫那样，为挽教国家民族的危亡而荆期然莽，死面后已。仔点) 女的文化血脉中。 11.读古诗，判断下列说法的正误，正确的打“√，错误的打“×”.(3点) 2.下列词语中，加点宇读音正确的一项是()，(2点) ()《已亥杂诗》用了“风雷”和“万马齐陪”两个比喻，《題梁任父同年》则用了“杜 A. 更替ge唱) 等晶Gj1)- B更潜(g心吧 品(516) C.更巷〔R6ng) 结品j16)D更睿(g&ne)结晶(i) 鸭啼血”和“猜卫填海”两个典故<( 3.下列词语 的浸字，与漫游”中的漫意思相同的 ).2点) (2)“不拘一格”出自《已亥杂诗》，“精卫填海”出自题梁任父间年》.( B.漫出 C.漫过 .沒谈 (3)两首诗的最后两句都表达了诗人的爱国之情，都可以用高昂的语调来读.() 4.下列词语中，与文段中的“不可估量”意忌相近的一项是()。(2点) 12.牌物馆设置了“诗词互动”环节，诗你根据积累填空.(8点) A,不可开交 B.不可估计C.不可或缺D.不可思议 诗词带给人想象。“垂矮饮济缉， ”,这是一幅蝉噪桐 5.下列词语中，与文段中的“呕心沥血”词性相同的一项是()。(2点) 梢图；“家家乞巧望秋月， ,这是一幅女子乞巧图 A.得意忘形 B.足智多谋民.诡计多端D.奥名远扬 诗词中有景亦有情。从“王师北定中原甘， n中，我读出 6.“撒捺飞扬是.”填入横线上的词语最恰当的一项是( 3点) A,血脉 B.血气 C.血泪 血汗 了诗人的爱国情；从“暖风燕得游人醉， ”中，我读出了 参观过程中间学们议论纷纷， 萌用具体情景把“议论纷纷”的意思表现出来。 4 诗人的气愤与担忧. 点 13,博物馆推出了“座右铭”专扬，壮壮参观之后想把其中一句送给弟弟 8参观结束后，同学们纷纷感叹“中国文宇博物馆”展现了我国劳动人民的精神品质。 希望他珍惜时间，下面最恰当的一项是().(2点) 请用“精神”的不同意思写句子。(4点) A.少年智则国智，少年强则国强，B.由俭入奢易，由密入俭雄 (1)活跃，有生气： C.及时当勉励，岁月不待人. D.旧书不厌百回读，熟读深恩子自知， (2)宗旨，主要的意义： 活动三：探秘“民间做事馆”，完成第14~18题。(19个知识点) 活动二：漫步“典籍博物馆”，完成第9~13题。（18个知识点) 阅读下面的民问故事，完成练习， 包公审驴 读下面两首古诗，完成相关练习， 从前，有个叫王五的穷人养了一头驴。他对驴爱得像宝贝似的，把驴养得 毛光皮亮 ②一天，王五赶驴驮了两筐炭到镇上去卖，他把驴拴在买主家门前的树上， 算1页（共4页） 第2页（共4页） 自已进去送炭.出来时，自已的驴不见了，树上却拴了一头癞Ia)驴，他急得从 镇东跑到慎西，从镇南跑到钟北，连自已那头驴的影子也没唯见。他只好拉着瓶册 上衙门告状，告谁呢？只好告箱驴 ③审案的是包公，他问明了经过，冲着痕驴喝造：“好大胆的流驴，怎么敢目名 顶眷！”流驴奔拉着脑袋，一声不吭。 ④包公越发恼怒了，命令道：“快给这可恶的癞驴戴上笼嘴，禁止吃草饮水，关 押三天，再审问.” ⑤衔役们大眼瞪小眼，都觉得可笑，可又不敢笑，按照包公的命令把驴关了三 天。 消息传出后，老百姓都十分吃惊，这真是有生以来闻所未闻的奇案。当三天 期满，包公再次升堂审癞驴的时侯 看热间的人足足来了好几百， ⑥瓶驴被李上堂，肚子痺(b1ě)瑰的。包公二话不说，吩咐道：“把这痛家伙重 打四十大板” ⑦驴又饱又瑞，还挨了板子，受够了惊吓，刚脱开缰绳就没命地跑了，包 公叫王五和一个每役暗中跟着癞驴，·看它跑到谁家，谁就是瘢驴的主人，也就是倚 驴的人。王五他们足足跟了五十里，只见它直直跑进一个独恍。王五跟进去，果 然找到了自已那头好驴，还抓住了偷驴的贼。 14.为了提高阅读速度，我阅读上面文段用到的方法主要有：（至少写出两种）(4 点) 15.用成语替换俗语“大限瞪小眼”，恰当的一项是().(2点) A. 目不转晓 B.目瞪口呆 C望眼欲穿 D.面而相觑 16.下列说法饴误的一项是().(2点) 人.“瘢驴耷拉若脑袋，一声不吭”这句话把驴当作人来写，幽默感十足。 B从包公断案的过程来看，他对案情已经胸有成竹： C.王五丢了驴一点儿也不着急，因为他知道包公会帮助他的. D.“看热闹的人足足来了好几百”说明大家对包公的做法很好奇， 17.包公是怎样审驴的？限样子填一填并回答问题，(6点) 杂的一 一跟驴 从包公的做法中，我知道他是一个 的人 18.王五找到自已的驴后会发生什么事情呢？请续编故事。(5点)】 活动四：【我的博物馆之旅】(30个知识点) 400 每个人都有自已的家乡，那是我们局长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的 呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看看，要求：重点突出，语句通顺、 字迹工整，字数不少于400字。 第3须供4项) 第4顶（共4项