第12章 第1节 微生物的特点和主要类型 第1课时 微生物的类型、细菌（分层作业）-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级上册生物同步课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦微生物类型及细菌的结构、生殖等核心知识，通过云南蘑菇、腐烂果蔬等生活实例导入，从微生物概念到细菌特征再到实验应用，构建基础认知到实践探究的学习支架。 其亮点在于双基巩固夯实基础，实验探究（如洗手减少细菌实验）培养科学思维与探究实践能力，应用联系肠道疾病治疗，强化健康意识。学生通过动手与生活关联深化理解，教师可高效落实核心素养教学。

生物学 八年级 上册 配北师大版 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 第5单元 健康地生活 第12章 微生物与人的生活 第1节 微生物的特点和主要类型 第1课时 微生物的类型、细菌 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 目 录 CONTENTS 01 双基巩固 02 提升与迁移 03 应用与实践 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 双基巩固 1. 下列选项中，属于微生物的是( ) A. 高度为0.5 cm的苔藓 B. 云南蘑菇 C. 直径为0.1 mm的尘埃 D. 电脑木马病毒 2. 下列环境中，微生物数量最多的是( ) A. 洗净晒干的衣物上 B. 刚烧开的沸水中 C. 真空包装好的肉干上 D. 腐烂的水果蔬菜中 B D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 【主题】炭疽杆菌是人类历史上第一个被证实能引起人类患病的细菌。感染者早期特异的症状不明显，感染晚期菌体大量繁殖，蔓延全身，严重的患者会因细菌进入血液而导致死亡。因此患者应该在早期隔离、尽早诊断、积极治疗。请完成3～4题。 3. 从分类角度看，下列选项中，与炭疽杆菌所属类群不同的是( ) A. 苏云金杆菌 B. 葡萄球菌 C. 大肠杆菌 D. 幽门螺杆菌 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 4. 感染晚期炭疽杆菌在人体内大量繁殖，其生殖方式是( ) A. 种子生殖 B. 孢子生殖 C. 分裂生殖 D. 出芽生殖 5. 细菌是一类体积微小、结构简单的单细胞生物。观察细菌的形态常借助于( ) A. 放大镜　　 B. 低倍显微镜 C. 高倍显微镜　 D. 肉眼 C C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 6. 题6图是细菌结构的示意图，其中有助于细菌在液体中游动的结构是( ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 提升与迁移 7. 生物兴趣小组的同学利用微生物培养技术，检测了佩戴不同时间的口罩内侧细菌的数量，结果如题7图所示。下列叙述错误的是( ) A. 配制好的培养基不需要进行灭菌处理 B. 将口罩内侧与培养基接触的过程相当于接种 C. 菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体 D. 细菌的数量在4 h后激增，说明一次性口罩最好定时更换 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 8. 下列关于细菌的叙述，正确的是( ) A. 根据外部形态，可将细菌分为球菌和不规则菌两种 B. 细菌细胞内没有叶绿体，不能进行光合作用 C. 细菌细胞与植物细胞的主要区别是细菌细胞无细胞壁 D. 所有细菌的细胞外都有荚膜，起保护作用 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 9. 显微镜的发明第一次将人们的视野由宏观世界拉入了微观世界，并发现在人体之中有大量的微生物栖居。下列关于微生物的叙述，正确的是( ) A. 微生物是个体微小，结构简单的单细胞生物 B. 土壤里有微生物生活需要的各种营养物质，是微生物活动的主要场所 C. 通过显微镜观察发现细菌具有成形的细胞核 D. 通过显微镜观察发现所有微生物的细胞结构都相同 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 10. （实验探究）某生物兴趣小组的甲、乙两位同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了探究洗手能否减少手上的细菌数量的实验，如题10图所示。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 请回答： (1)该实验的变量是____________________。 (2)_____同学的设计更合理，原因是设置了____________。培养基和培养皿在接种前要经过高温灭菌处理，其目的是______________________。高温灭菌后必须冷却，目的是______________________________。 (3)有些细菌在生长发育后期会形成_______抵抗不良环境。 细菌数量(或细菌) 乙 对照实验 防止杂菌对实验的干扰 防止高温杀死接种的细菌 芽孢 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 (4)本实验中，细菌生长需要的营养物质来自____________；要将培养装置放到28 ℃的环境中培养的原因是______________ _______________________________________。 (5)实验培养48 h后，发现洗手前按指印的培养装置中有大量的细菌菌落，洗手后按指印的培养装置中有较少的细菌菌落。据此得出的结论是_______________________________________。 培养基 细菌的生长 和繁殖需要适宜的温度 洗手能减少手上的细菌数量 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 应用与实践 11. 你或身边人有经历过腹泻、腹痛、胀气等与肠道有关的疾病吗？你(或他们)是如何治疗的？查找资料，了解用于治疗肠道疾病的一些药物及治病原理。 提示：生活中常用于治疗腹泻、腹痛、胀气等肠道疾病的药物有“枯草杆菌二联活菌颗粒” “酪酸梭菌活菌散”等；其治病原理是减少肠道内有害细菌的繁殖，抑制有害细菌产生毒素，同时促进肠道内的有益菌生长，达到调整肠道内菌群失调的目的。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 上册 配北师大版 $