语文（甘肃陇南专用）-2024-2025学年九年级上学期阶段性学习效果评估一（第一次月考）

2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 九年级语文参考答案 一积累与运用(30分) 1.(9分)(1)×iè hui 崇高回溯(4分) (2)C(3分) (3)将“创作了”和“开创了”互换位置。(2分) 2.B(3分) 3.(3分)（意思对即可） 4.(4分)（合理即可) 5,示例：最是书香能致远。为营造我校阅读经典的良好风气，提升青少年的审美 水平，我校团委将在2024年10月18日（本周五），下午三点于学术报告厅开展读书心 得交流会。届时请全体同学准时参加。(4分) 6.(7分，每空1分) (1)露从今夜白(2)月是故乡明(3)因思杜陵梦(4)凫雁满回塘 (5)欲为圣明除弊事(6)肯将衰朽惜残年(7)还看今朝 二、阅读(60分) (一)(18分) 7.惧怕亲近(4分，每空2分) 8.①外表严肃，实则关心热爱学生。②对学生要求严格，耐心细致。③对工作认 真负责，辛勤敬业。(4分，答出两点即可) 9.这一句运用了外貌描写和细节描写，(1分)刻画了淋雨后忍着寒冷为学生上课 的潘老师的外貌和动作，既表现了潘老师对工作的认真负责，从不耽误一节课，又流露 出“我”对老师心疼的情感。(3分) 10.交代了本文刻画的主要人物是潘老师；蕴含着对潘老师奉献精神的赞美之情， 点明文章主旨；标题与文章首尾形成照应；标题新颖别致，吸引读者的阅读兴趣。（意 思相近即可，6分) (二)(12分) 11.立志对于一个人的事业发展起着十分关键的作用。(2分) 12.举例论证、对比论证。(1分)举左宗棠少年时期立有大志的例子，并将其前 半生与后半生对比，具体突出地论证了“在我国历史上，为国家和民族作出过重要贡献 的人，大多立有大志”的观点。(2分) 13.不能。(1分)第④段论述了毛泽东同志对立志提出的深刻见解；第⑤段论述 了毛泽东同志为我们如何实现高远志向树立了榜样。这两段与第⑤段首句一一对应，所 以不能调换。(3分) 14.C(3分) (三)(17分) 15.（1)一向(2)共，一共(3)怎么(4)通假字，同向”，解释为“向着”(4 （A)九年级语文参考答案第1页（共2页) 分，每空1分) 16.B(3分) 17.(5分)(1)改变社会状况的责任，大概就落在你的身上了，你可要竭尽全力。 (2分) (2)文天祥回答说：“文天祥受大宋恩泽，担任宰相，怎能臣事二君呢？只愿赐我 一死就满足了。”(3分) 18.(5分)(1)①有极高的意志节操，由江万里的评价侧面得知。②有号召力， 热爱祖国，漠视钱财，由国家危难之时，文天祥召集郡中豪杰民众万人，以家庭财产作 为军费等内容可见。③坚强不屈，忠贞不贰，视死如归，由被俘后，坚决不投降元朝， 慷慨赴死可见。(3分) (2)示例：苏武牧羊、岳飞抗金等。（任举两例即可，2分) (四)(5分) 19.(5分，每空1分)(1)拟人(2)楚角（残月）(3)萧瑟凄凉 (4)思乡怀人(5)无限的秋思与哀愁，以及对家乡和亲人的思念 (五)(8分) 20.意象(1分) 太阳(1分)驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利(2分) 21.示例：《我爱这土地》这首诗中，“土地”象征着贫困落后、多灾多难的祖国， 诗人把自己想象成一只鸟，把“土地”作为寄情和倾诉的对象，表达出诗人对土地、对祖 国的赤诚之爱。（任选一篇进行作答即可，4分） 三、作文(60分) 22.略（10分) 23.略(50分) （A)九年级语文参考答案第2页（共2页)2024一2025学年度第一学期阶段性学习效果评估 九年级语文 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答， 否则无效。 一、积累与运用(30分) 阅读国学经典原典是我们终身学习的方向，某校就此在校内展开了一系列活动，请你阅 读下列材料，完成任务。 ●【搜集·整理】 1.阅读下面语段，完成题目。（9分) 《离骚》是屈原的代表作，表现诗人的chong gāo理想与爱国精神。诗歌分为两部分： 前半部分是对历史的huis心， 诗人的家世、出身以及辅佐楚王的经历；后半部分 书写诗人对未来道路的探索历程，通过神游天地寻求真理而不得的陈述，表达对理想的不懈 追求。诗人大量运用“香草美人”的比兴手法、丰富多彩的神话传说和摇曳多姿的艺术 生动地表现了抽象的意识和诗人 的志趣，开创了文采绚烂、结构恢宏的不朽诗篇， 创作了中国浪漫主义诗歌的优良传统。 (1)给加点字注音并根据拼音写汉字。（4分) 不懈追求 恢宏 chong gao hui Sù (2)依次填入横线处的词语，正确的一项是()（3分) A.描绘思想 高洁 B.叙述 思想 高洁 C.叙述 想象 高洁 D.叙述 想象 高尚 (3)画线句有语病，请提出修改意见。(2分) 2.在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是(）(3分) 回顾中国文艺发展史，自《诗经》《楚辞》起，中国文学艺术创作就逐渐开始形成“为时 (A)九年级语文第1页（共8页） 而著“为事而作”的传统，后经历代发展逐渐沉淀为中华民族的审美文化追求。 ①成为裨补时阙、塑造民族灵魂的丰厚滋养 ②使文学艺术总能反映时代的风云、人民的悲喜 ③总能引领时代、发时代之先声 ④这样的审美价值追求 A.④③②① B.④②③① C.③①④② D.①④②③ ●【实践·思考】 3.书香人生，享受阅读。近些年出现了很多网红书店，对此现象，有人持鼓励态度，有 人反感反对，你怎么看？(3分) 4.古今中外的许多文学大家对读书都提出了自己的见解。请阅读以下两则材料，谈谈你 从中得到的启示。（4分) 【材料一】韩愈读书着迷，深钻其中，在《答李翊书》中形容自己“处若忘，行若遗，俨 乎其若思，茫乎其若迷”。韩愈多年的读书心得指明，读书必须经历从“迷惑不解”到“解惑不 迷”，享受“迷”与“不迷”的过程才能有所得，有所乐。 【材料二】鲁迅强调看书要做到泛阅，如蜜蜂采蜜一样，多采才能多酿。闲杂时间“翻来 翻去，一多翻，就有比较”。同时鲁迅主张读书要善于用脑，在观察的同时多实践。 ●【交流·品鉴】 5.学校计划于2024年10月18日（本周五），下午三点在学术报告厅开展读书心得交流 会，请你以校团委的名义拟写一则通知。（4分) 通知 各位同学： 校团委 2024年10月15日 (A)九年级语文第2页（共8页) 6.填写古诗文名句。(7分) 经典诗文中蕴含着家国情怀。杜甫在外漂泊，在白露时节回忆起自己家乡的明月，不禁 感慨“(1) ,(2) ”(《月夜忆舍弟》)；温庭筠晨起远行，只 能在梦中怀念自己家乡的野禽，“(3) ,(4) ”(《商山早行》)； 韩愈自陈心志：“(5) ,(6) !”(《左迁至蓝关示侄孙湘)， 展现了自己一腔永不磨灭的爱国忠君之心…时光如滚滚长江之水，淘尽千古英雄。如今， 新的英雄正在崛起，他们以非凡的智慧、坚定的信念和不懈地努力，续写着属于这个时代的 辉煌篇章，这正是“俱往矣，数风流人物，(7) ”(毛泽东《沁园春·雪》。 二、阅读（60分) (一)阅读下面文章，完成题目。（18分) 擦星星的人 王伟锋 ①那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学后，我孤单一人坐在空荡荡的教室里，抬眼望 去，窗外满天的星星都在冲着我眨眼睛。 ②我好想出去看星星，只是潘老师交给我的任务还没有动笔呢—写一份不少于500字 的书面检查。 ③个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的，偏偏我感到最难学的便 是数学应用题。我越学越差，越差越怕，渐渐产生了厌学情绪。我逃课跑去山上挖蝎子，不 幸被潘老师抓住，狠批一通。最后，他脸一沉，说：“检查写完送到我办公室！我一会儿通知 你爸，晚上在我这里补课。”可是检查怎么都凑不够字数，我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室， 准备挨批。潘老师不在，我松了口气，拿出作业本开始做作业，解那些可恨的应用题。 ④一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，就什么都没说，坐下来批改作业， 批累了，他也会抬头凝神看一会窗外的星空。 ⑤等他忙完，我的作业也写完了。他看过后，脸上竟然难得地浮现出笑容，说：“做得不 错嘛！很聪明的孩子，不过有一道题搞错了。”然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直 讲到我听懂为止。潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他就直接睡 在办公室。许是忘记了，他竞没再提要我交检查的事情。 ⑥天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我，说：“饿了吧，赶紧吃！”回想起来，那碗 泡面味道实在不错。那年头，泡面在乡下也不易得。我狼吞虎咽，还没品出味道就见了底儿。 (A)九年级语文第3页（共8页） ⑦从那之后，不知道为什么，我不再怕潘老师了，也不再逃课了。潘老师总是在放学后 给我补课，看我狼吞虎咽吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业。渐渐地，我从那些应用 题中体会到了乐趣，期末考试成绩也大有起色。 ⑧潘老师他从不缺课。记得深秋时节的一天，大雨如注，上午第三节课，踏着铃声，他 匆匆赶来，裤腿挽得老高，裤子上溅满了黑黝黝的泥巴，黄胶鞋里不时“吧唧吧唧”朝外冒泥 浆，或许是刚从田里赶来，他在讲台上边走边讲，不时哈气搓手。我发现，他的衣服甚是单 薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。 ⑨那堂课，我无心听讲，一直盼望着下课铃快些响起，这样，潘老师就能去办公室换换 湿衣服和鞋子。我都能感觉到他身上的冷。要知道，潘老师已是50多岁的人了。他坚持把那 节课上完了，下课铃响，布置完作业，才踩着泥泞的黄胶鞋，匆匆而去… ⑩多年后，我大学毕业，在外辗转漂泊，也做了老师。课堂上，我始终不敢忘记潘老师 对这方讲台的郑重，从不缺课，从不迟到，也从不放弃任何一个很淘气的孩子。在我心里， 他是永远的恩师。 ①某天，有老同学打来电话告诉我，潘老师去世了，走时被病痛折磨得全身只剩下一把 骨头。我走进阳台，默默地遥望星空。窗外的星星，时隐时现。让我想起来多年前在潘老师 办公室的那一晚，想起那好吃的泡面… ②那夜，我梦到了星空，上面繁星点点，也梦到了潘老师，他还是那么瘦削单薄，满身 粉笔尘，他使劲擦着什么。 ③潘老师，您在千什么呀？”我问。 ④“擦星星呀！”潘老师停下来，回身说，“瞧，那颗星星，还有那颗，灰扑扑的，我得去 把它们擦亮！” (摘自《教师博览》，有删改) 7.阅读全文，体会“我”对潘老师的感情变化，完成下面的填空。(4分) 我 潘老师→我 潘老师→我心疼潘老师→我感念潘老师 8.结合文章具体内容，概括文中的潘老师是一个怎样的老师？（4分) 9.从描写的角度赏析第⑧段画线句子。（4分) 他的衣服甚是单薄，又湿湿地贴在身上，手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。 (A)九年级语文第4页（共8页） 10.结合全文，说说题目“擦星星的人”好在哪里？（6分) (二)阅读下面文章，完成题目。(12分) ①人贵立志。立志是事业的起点，也是事业成功的基石。古往今来，能成就大事业者莫 不先怀雄心壮志，并且矢志不渝。宋代学者程颢曾说：“治天下者，必先立其志。”明代学者 王阳明也说：“夫学，莫先于立志。”由此可见，立志对于一个人的事业发展来说，既是指引 又是动力，起着十分关键的作用。 ②何谓立志、如何立志？答案见仁见智、人言人殊。一些人立志只注重个人利益，或者 纯凭个人志趣，这显然过于狭隘和短视，不宜提倡；更多的人在立志时首先考虑国家和人民 的需要，在这个大前提下寻找个人的兴趣点，然后确定志向。这样的立志，既有利于社会进 步，又可充分发挥个人的积极性与特长，值得大力倡导。 ③在我国历史上，为国家和民族作出过重要贡献的人，大多立有大志。比如，被林则徐 誉为“绝世奇才”的左宗棠，很早就怀有“身无半亩，心忧天下”之志。尽管他三次赴京会考皆 名落孙山，直到40岁还是一介布衣，但救世济民之心毫不动摇，潜心研究中外舆地军略，后 来被人誉为“天才军事领袖”。在抵抗外国侵略方面，他先是抱病、带着棺材前赴西北指挥， 在新疆战胜了英国支持的阿古柏军队后，又挫败了沙皇对中国西北的侵略阴谋，捍卫了中国 的领土主权。后来，他在中法战争中坚决抵抗法国侵略，直到生命的最后一刻。 ④关于立志问题，毛泽东同志在1917年的《致黎锦熙信》中有过深刻论述：“今人所谓 立志，如有志为军事家，有志为教育家，乃见前辈之行事及近人之施为，羡其成功，盲从以 为己志，乃出于一种模仿性。真欲立志，不能如是容易，必先研究哲学、伦理学，以其所得 真理，奉以为己身言动之准，立之为前途之鹄，再择其合于此鹄之事，尽力为之，以为达到 之方，始谓之有志也。如此之志，方为真志，而非盲从之志。”这就是说，只有把立志建立在 深明哲理的基础上，而不是简单盲从，才能使志向更加高远而切实。 ⑤毛泽东同志不但对如何立志提出了深刻见解，而且为我们如何实现高远志向做出了光 辉榜样。他在求学时代，即立志救国救民，“身无半文，心忧天下。”为了救国救民，他在学 习上废寝忘食，寻找救国救民真理，最后终于找到了马克思主义。为了救国救民，他还利用 一切机会开展社会调查。在1917年暑假，他带着一把雨伞、一双草鞋，步行900多里，历时 一个多月，走访了长沙、宁乡、安化、益阳、沅江五县农村，访贫问苦，倾听村民的呼声。 同年寒假，又赴浏阳进行调查。1918年至1920年间，为组织留法勤工俭学，他利用去北京 (A)九年级语文第5页（共8页） 和上海之便，相继深入河北长辛店、山东泰山和曲阜等地进行社会考查。此外，他还先后多 次去萍乡安源煤矿了解工人疾苦，向工人宣传马列主义。这些社会调查为他后来形成依靠工 农、走农村包围城市的革命道路，无疑起到了重大作用。通过社会调查，他更加坚定了为民 族独立、人民解放和国家富强、人民幸福而努力奋斗的意志。因此，在此后的革命征途中， 不管遇到任何艰难险阻，毛泽东同志都矢志不渝，最终成为一代伟人。 ⑥在这个共筑中国梦的时代，我们要想为国家和民族的发展贡献自己的力量、实现自己 的人生价值，首先必须确立高远的志向，为了自己的志向不懈奋斗。 (选自《人民日报》，有删改)》 11.选文的中心论点是什么？(2分) 12.选文第③段运用了什么论证方法？有什么作用？（3分) 13.选文第④段与第⑤段是否能够调换？为什么？（4分) 14.下列对选文内容的理解分析，有误的一项是（)（3分) A.古代学者程颢和王阳明告诉我们：无论治天下还是学习都要先立志。 B,仅注重个人利益，或者纯凭个人志趣来树立志向是不宜提倡的。 C.一个人，只要能立下大志，就一定能为国家民族作出重要贡献。 D.我们想要实现自己的人生价值，不仅要有高远的志向，还需要不懈地奋斗。 (三)阅读下面文言文，完成题目。（17分) 文天祥，字宋瑞，吉之吉水人也。年二十举进士，对策①集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九 年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观 天时人事当有变。吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”十年，改知赣州。德祐初， 江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人，以家赀②为军费。后，天祥 在燕凡三年，上③知天祥终不屈也，召入谕之日：“汝何愿？”天祥对日：“天祥受宋恩，为宰 相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死。 数日，其妻欧阳氏，收其尸。面如生，年四十七，其衣带中有赞日：“孔日成仁，孟曰取义， 惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。” （节选自《宋史·文天祥传》，有删改) （A)九年级语文第6页（共8页) 【注释】①对策：古时就政事、经义等设问，由应试者对答，自汉起作为取士考试的一 种形式。②赀（z):同“资”，钱财。③上：指元世祖。 15.解释下列加点词。(4分) (1)万里素奇天祥志节 (2)天祥在燕凡三年 (3)安事二姓 (4)南乡拜而死 16.下列句子中加点的“而”和“南乡拜而死”中“而”的意义和用法全都相同的一项是( （3分) A.可远观而不可亵玩焉 B.乃记之而去 C.学而时习之 D.博学而笃志 17.翻译下列句子。（5分) (1)世道之责，其在君乎？君其勉之。（2分) (2)天祥对日：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”（3分) 18.阅读文章，回答下面问题。(5分) (1)结合文章内容，说说文天祥具有哪些高贵的品质？(3分) (2)你还知道哪些像文天祥一样的爱国人士？请任举两例。（2分) (四)古诗阅读（5分) 章台“夜思 韦庄 清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角②，残月下章台。 芳草已云暮，故人殊未来。乡书不可寄，秋雁又南回。 【注释】①章台：即章华台，在今湖北省监利县西北。是楚灵王修建的离宫，因规模宏 大被誉为当时的“天下第一台”，后毁于兵乱。②楚角：楚地的号角声。 19.赏析古诗，完成对话。 小语：这首诗的首联运用了(1) 的修辞手法，看似在写“清瑟”的“怨”，实则表 现了诗人的愁绪满怀。 小文：这首诗还提到了许多意象，如“清瑟“孤灯”(2)““章台”等，诗人借此营 (A)九年级语文第7页（共8页）】 造了(3) 的氛围，表达了自己的愁思。 小语：你认为尾联的“秋雁”能不能换成“秋燕呢？ 小文：我认为不可以。“雁”在古诗词中常被赋予(4) 之意，此处 与“乡书”结合，表达了诗人的(5) 之情，换成“秋燕”则无此意。 (五)名著阅读(8分) 20.《艾青诗选》是诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌有着直截了当的语言和强烈鲜明的 。抗战时期，艾青诗歌中的主要意象是“ ”和“土地”。他的长诗《向太阳》 《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了 的美好愿望，诗人 也因此被称为“太阳与火把”的歌手。(4分) 21.有人评价艾青为“土地的歌者”。请你从下面作品中任选一篇，结合其内容分享你对 这一评价的理解。（4分) 《雪落在中国的土地上》 《我爱这土地》 《北方》 《复活的土地》 三、作文(60分) 22.回顾历史，我们伟大的祖国经历了沧桑巨变，也取得了辉煌成就。面对祖国母亲， 你有什么话想对她说呢？（不少于100字）（10分) 23.请从下面两个题目中任选其一，完成一篇不少于600字的作文。(50分) (1)阅读下面材料，完成作文。 生命中，总有某个重要时刻：也许是你迷惘不安的时候，也许是你欢欣雀跃的时候，也 许是你真情流露的时候，也许是你意气风发的时候…这个时刻的重要性对你来说不言而喻。 “百转千回终难忘，寒来暑往一缕香。” 请以“我的重要时刻”为题目作文。 (2)请以“幸福”为题目作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄 露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。 （A)九年级语文第8页（共8页)