1.2声音的特性 提优练习-2025-2026学年苏科版物理八年级上学期

姓名_________ 日期______ 等第_____ 二、声音的特性 【基础过关】 1.开考前，考点广播都要播放人文提醒，广播用的喇叭是为了改变声音的（ ） A.音调 B.响度 C.传播速度 D.音色 2.歌曲《东方红》简谱中有如下片段： 其中的数字符号表示声音的（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.速度 3.某新款AI（人工智能）音箱可以识别主人说出的“指令”，进而调控家庭物联网中的设施，而当别人说出同样的“指令”时，却无法调控相关设施，该功能主要依据声音的（ ） A.音调 B.响度 C.音色 D.声速 4. 钢琴使用一段时间后需要调音，调音是调声音的（ ） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 振幅 5. 如图所示，将一些纸屑撒在鼓面上，用不同的力度敲击鼓面.在实验中可以通过比较纸屑跳动的高度来比较鼓面振动________（填“振幅”或“频率”）的大小.这种研究物理问题的方法，我们称之为______________（填“转换法”或“控制变量法”）.请再举出一个运用此方法的研究实例：__________________________________________ ________________. 6. 生活中用“引吭高歌”“低声细语”来形容声音，这里的“高”“低”描述的是声音的______；“男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”“高”是指声音的______；在“模仿秀”节目中，演员模仿歌唱家唱歌时，主要是模仿歌唱家声音的______. 7. 物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点.如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，可以发现甲音叉比乙音叉发声的音调____，乙音叉比甲音叉发出声音的响度____（两图按相同比例绘制）.若甲音叉的振动频率是100 Hz，则乙的频率是______. 8. 小明用如图实验装置探究了有关“声音的特性”实验. （1）拨动塑料尺，观察到塑料尺伸出桌面的部分在振动，同时听到塑料尺拍打桌面发出的声音，这是由于小明采用了图____（填“甲”或“乙”）所示的实验操作方法. （2）规范实验操作后，将塑料尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，改变塑料尺伸出桌边的长度，用相同的力拨动塑料尺，通过听振动发出的声音，发现塑料尺的______（填“音调”“响度”或“音色”）发生变化，这个实验用来探究________________ ______________. （3）拨塑料尺的力不变，塑料尺伸出桌面的长度不变，在塑料尺右端开一个小孔，开孔前后两次发声的波形图像如图丙所示；可见结构的不同，会导致发出声音的______（填“音调”“响度”或“音色”）改变. （4）拨动塑料尺后经过一小段时间，虽然手能感受到尺还在振动，但却听不到声音了，这是由于________________________________________. 【能力进阶】 9. 如图所示，编钟、石磬和骨笛均是我国出土的古代乐器，演奏时它们发出的声音音色不同，这主要是因为（ ） A. 发声体振动频率不同 B. 发声体振动幅度不同 C. 发声体材料不同 D. 声音传播速度不同 10. 小明和小华读出a、b、c三个拼音字母，利用软件采集到的数据如下表，分析可知（ ） 字母 小明 小华 a 109.2 Hz 261.2 Hz b 115.4 Hz 279.0 Hz c 120.5 Hz 282.8 Hz A. 小明声音音调低 B. 小明声音响度大 C. 小华声音音调低 D. 小华声音响度大 11. 医生使用听诊器可以（ ） A. 使振幅增大 B. 缩短听者与发声体之间的距离，使响度更大 C. 减少声音的分散，增大响度 D. 改变发声频率，使音调变高 12.某声音处理软件将男声变成女声也不在话下.如图，某段声音波形图处理后从A段变为B段，则处理后的声音（ ） A. 音调变高，响度变大 B. 音调变高，响度变小 C. 音调变低，响度变大 D. 音调变低，响度变小 13. 如图所示是小华家悬挂的风铃，一触碰就会发出声音.为此，他对风铃的发声进行研究.他取下四根粗细相同、长度不同的风铃金属管，并由长到短依次悬挂起来.用锤子分别敲击四根金属管，它们发出的声音（ ） A. 均是由空气振动产生的 B. 响度一定相同 C. 音色一定不同 D. 音调最低的是最长的金属管 14. 小华用录音机录下自己唱歌的声音，再播放出来感觉和直接听到的声音不同，在声音的响度、音调和音色三个特性中，考虑到录音机音量是由自己调节的，所以不是声音的______不同；询问其他同学，得知自己唱的音是准的，没有“跑调”，所以不是声音的______不同；由此可以推断是声音的______不同. 15. 如图所示，在同一个轴上固定着三个齿数不同的齿轮.当齿轮旋转时，用纸片分别接触齿轮，纸片因______发声，纸片声音通过______传入耳朵，使纸片发出声音的音调最高的是______（填“上面”“中间”或“下面”）的齿轮. 16. 观察如图所示音叉、钢琴与长笛发出的C调1（do）的波形图，可以判断音叉、钢琴、长笛发出声音不同的是______，相同的是______________.（两空均填“音调”“音色”“响度”中的一个或多个） 17. 如图所示，在7个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，从左到右水面的高度越来越高.若用嘴从左到右依次吹瓶口，吹出的声音的音调会越来越____；此时发出声音的声源是________（填“空气柱”或“水柱”）；若是改用木槌敲击水瓶的瓶壁，与吹瓶口相比，瓶子发出的声音的特性中，除了音调不同之外，还有一个明显的不同：_______不同. 18. 小明为了探究声音的音调与哪些因素有关，利用如图所示的4个相同材料、相同厚度的玻璃量筒进行实验.其中a、b、c等高，a、b粗细相同，c、d粗细相同.各量筒内装的水如图所示，用同样大小的力在各量筒的口上吹气，根据所听声音音调的高低猜想发声的频率可能与下列因素有关：①水柱的长度；②气柱的粗细；③气柱的长短. （1）若探究猜想①应选量筒____（填字母代号）. （2）若探究猜想②应选量筒____（填字母代号）. （3）为了利用上述器材探究猜想③，小明对实验方案进行了改进，试简述其实验方案：________ __________________________________________ _______________________. （4）如果用同样大小的力敲击c和d使它们发声，发现音调不同，小明猜想发声的频率与水柱的长度有关，你猜想发声的频率还可能与____________ ___________有关. 【思维拓展】 19. 小华站在路口等红灯时，恰逢一辆救护车从他 身旁驶过，他发现救护车由远至近时或由近至远时，鸣笛声音调都会变化.小华对此产生疑惑，他设计了如图所示实验，让一发出固定音频的发声体固定在一辆小车上，将能测量声音频率的传感器置于O处，让小车以20 m/s的速度从远处由右往左运动，当中途经O处，记录了小车接近或远离传感器时接收到的声音频率，同时还记录了小车不动时接收到的声音频率. 不动 由远至近 由近至远 声音频率（Hz） 659 698 620 （1）根据表中数据，可知：当发声体由远至近时，听到的声音会变____.当发声体由近至远时，听到的声音会变____.（均填“高”或“低”） （2）小华将声音传感器和发声体都固定在小车上，让小车运动起来，发现测得的声音频率为659 Hz，由此可判断需要______________变化，测得的声音频率才会与原频率不同. （3）若将声音传感器、发声体分别固定在两辆小车上，让两辆小车分别从两地沿同一直线匀速运动，测出声音频率为659 Hz，请推理一下两车运动方向和速度大小关系：______________________ __________. 参考答案 1、B；2、A；3、C；4、A； 5、振幅；转换法；用大小不同的力敲击音叉，将音叉轻轻靠近乒乓球，观察球被弹开的幅度变化（合理即可）； 6、响度；音调；音色； 7、高；大；50 Hz； 8、乙；音调；音调与物体振动频率的关系；音色；塑料尺振动幅度太小，声音的响度太小； 9、C；10、A；11、C；12、A；13、D； 14、响度；音调；音色； 15、振动；空气；下面； 16、音色；音调、响度； 17、高；空气柱；音色； 18、cd；bc；在c和d中倒入等量的水，用同样大小的力在量筒口吹气，使它们发声，比较音调的高低；物体的质量（合理即可）； 19、高；低；传声距离；运动方向相同、速度大小相等； 1 学科网（北京）股份有限公司 $