第7章 第2节 免疫与免疫规划（分层作业）-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级全一册生物同步课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“免疫与免疫规划”核心知识点，涵盖非特异性免疫、特异性免疫、抗原抗体作用及免疫功能等内容。以“双基巩固—提升迁移—应用实践”为学习支架，从基础选择（如水痘疫苗作用）到综合应用（抗体产生曲线作图），再到实验探究（苹果皮模拟皮肤保护），衔接前后知识脉络。 该资料亮点在于融合生命观念、科学思维与探究实践核心素养。通过情境题（花粉过敏与免疫功能异常）强化结构与功能观，实验设计题（疫苗有效性探究）培养科学思维，苹果皮模拟实验提升探究能力。助力学生巩固知识、发展探究能力，为教师提供分层教学资源与实践案例。

生物学 八年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 第四单元 人体生理与健康（二） 第七章 健康地生活 第二节 免疫与免疫规划 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 双基巩固 02 提升与迁移 03 应用与实践 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 双基巩固 1. 大面积烧伤的病人，若护理不当，很容易高度感染而死亡，主要原因是病人( ) A. 特异性免疫减弱 B. 出现了过敏反应 C. 非特异性免疫减弱 D. 没有注射疫苗 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 2.人体由八大系统、36种重要器官组成，在神经和内分泌系统的调节下，相互联系、相互制约，共同完成各项生命活动。下列几种器官的叙述中，错误的是( ) C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 3. 水痘是由水痘—带状疱疹病毒引起的，可通过注射水痘疫苗进行预防。下列相关叙述错误的是( ) A. 该病毒是引发水痘的病原体 B. 水痘—带状疱疹病毒起到抗原的作用 C. 注射水痘疫苗能刺激机体的淋巴细胞产生抗体 D. 注射水痘疫苗预防水痘的过程属于非特异性免疫 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 4. 小明的花粉过敏症状与下列哪一项免疫功能异常相关？( ) A. 抵抗抗原入侵 B. 清除体内衰老、死亡细胞 C. 监视、识别和清除自身异常细胞 D. 修复自身损伤的细胞 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 5. 在患者初次注射青霉素之前，要先用少量青霉素做皮试，如果注射处有较大红肿现象，则该患者不能注射青霉素。对该患者来说，青霉素是( ) A. 抗原 B. 抗体 C. 病原体 D. 失效药物 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 6. 下图是有关免疫的漫画，能形象表示人体第三道防线的是( ) B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 7. 下列关于免疫的说法，错误的是( ) A. 免疫反应是对身体的一种保护反应 B. 人体免疫包括非特异性免疫和特异性免疫 C. 免疫规划可以增强人体免疫力 D. 特异性免疫是机体与外来侵害物接触之后获得的免疫特性，可以遗传 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 8. 艾滋病是一种危害性极大的传染病，目前尚无可根治艾滋病的特效药或可用于预防的有效疫苗。题8图中属于艾滋病的主要传播途径的是( ) A. ①② B. ①④ C. ③⑤ D. ②④ C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 提升与迁移 9. 东晋葛洪的《肘后备急方》中提倡用狂犬脑组织治疗狂犬病，被认为是中国免疫思想的萌芽。下列关于免疫的说法正确的是( ) A. 疫苗是指用活的病原体制成的生物制品 B. 特异性免疫是与生俱来的 C. 非特异性免疫对多种病原体发挥作用 D. 接种一次流感疫苗即可终身具有免疫能力 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 10. 科学家为了探究生物的免疫做了下表中的探究实验，根据表格，下列分析错误的是( ) D 组 别 禽流感病毒 实验过程 实验现象 ① 活的 将活的禽流感病毒注入一只鸡体内 不久，鸡死亡 ② 灭活的 将灭活的禽流感病毒注入另一只鸡体内 几周后，再注射活的禽流感病毒，鸡存活 A. 在①②两组实验中，①组实验起对照作用 B. ②组实验说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的抗体 C. 人类的免疫规划相当于上表中的②组实验 D. ②组实验中鸡产生的免疫属于非特异性免疫 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 【主题】乙型肝炎简称“乙肝”，是由乙型肝炎（HBV）病毒引起的传染病，可通过母婴、血液和血液制品、破损的皮肤黏膜及性接触传播。全球约有20亿人曾感染过乙型肝炎病毒。广东卫健委发布2023—2025年消除乙肝母婴传播的行动计划，我国规定2～13岁儿童要注射乙肝疫苗。请据此完成11～12题。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 11. 乙型肝炎病毒在致癌物清单中，慢性乙肝在全身各个系统均可发生并发症。下列叙述正确的是( ) A. HBV病毒是乙肝的传染源 B．患有乙肝的病人也可以献血 C．接种乙肝疫苗是预防HBV感染的有效方法 D．乙肝患者不影响体内脂肪的消化 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 12. 行动计划中加强对感染孕产妇所生儿童的健康管理，确保其及早获得规范的诊断和治疗。这属于预防措施中的( ) A．消灭病原体 B．控制传染源 C．保护易感人群 D．切断传播途径 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 13. （综合应用）人体的免疫系统对防御疾病、维护健康具有重要作用。请回答： (1)唾液和泪液中都含有溶菌酶，这属于保卫人体的第_________道防线；人体体液中的杀菌物质和____________也能够消灭侵入人体的各种病原体，属____________免疫。 (2)当病原体侵入人体以后，人体的免疫系统可产生抗体，抗体发挥作用的机理是某种抗体只与刺激它产生的那种抗原结合，促进____________的吞噬作用或使病原体失去____________。这属于____________免疫。 二 吞噬细胞 非特异性 吞噬细胞 致病性 特异性 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 (3)从传染病的预防措施角度分析，加强个人防护、实行免疫规划的措施属于__________________；佩戴口罩属于__________________。 保护易感人群 切断传播途径 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 (4)『作图题』某患者先后两次被某病毒感染，题13图表示病毒第一次入侵后体内抗体产生的数量曲线。请在图中画出第二次被同种病毒入侵后，抗体产生的数量曲线。 如题13答图所示。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 14. (实验探究)从一出生开始，我们就会陆续接种乙肝疫苗、卡介苗、百白破、小儿麻痹糖丸等疫苗，这些疫苗对我们远离相关传染病功不可没。为检验疫苗甲（利用病毒甲研制）的有效性，科研人员选择了同一品种、从未感染过病毒甲的小鼠若干只，平均分成两组，进行了以下实验。 组 别 实验操作 实验结果 对照组 A ,统计小鼠的发病率、发病后的存活率 ? 实验组 接种疫苗甲，一段时间后接种病毒甲，统计小鼠的发病率、发病后的存活率 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 请回答： (1)表中实验操作A应为___________________________________。 （2） 为了控制单一变量，实验小鼠还应控制____________（写出一点）等，在实验操作方面还要给小鼠提供_________（填“相同”或“不相同”）的生长环境。如果实验结果是____________发病率远低于对照组、存活率远高于对照组，则证明疫苗甲有效。 不接种疫苗甲，一段时间后接种病毒甲 年龄相等 相同 实验组 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 （3）接种____________是预防乙肝传染病的有效措施，原因是疫苗是灭活的病毒，属于________，接种疫苗后能刺激机体产生相应的________，从而获得免疫力。 （4）如果将另一种与病毒甲完全不同的病毒注入实验组小鼠的体内，小鼠_________（填“能”或“不能”）存活，理由是：_____________________________________。 乙肝疫苗 抗原 抗体 不能 抗原抗体的结合具有特异性 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 应用与实践 15. 皮肤是保卫人体的第一道防线，它不仅能够阻挡大多数病原体侵入人体，而且它的分泌物还有杀菌作用。苹果的果皮属于保护组织，不仅能够减少苹果内水分的散失，还能有效地防止病原微生物侵入，防止苹果腐烂。设计一个实验，用苹果皮模拟探究皮肤对人体的保护作用。 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 操作指引： ①实验材料：洁净塑料袋4个，果皮完整、大小相同的新鲜苹果4个，等量的苹果腐烂物3份，浓度为75%的酒精。 ②探究过程：将4个苹果洗净、擦干，处理方法如下表所示，放入塑料袋中密封，均放置在25 ℃的环境中，4天后观察，并记录实验结果。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 编号 处理方法 实验结果 1号 保持果皮完整，不接触腐烂物 苹果不腐烂 2号 保持果皮完整，接触腐烂物 苹果不腐烂 3号 划破果皮，接触腐烂物 苹果严重腐烂 4号 划破果皮，接触腐烂物，再用浓度为75%的酒精涂抹果皮破损处 苹果不腐烂或轻度腐烂 ③实验结论：皮肤与苹果皮相似，对人体有保护作用；浓度为75%的酒精具有一定的杀菌作用。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 $