第4章 生物多样性及其保护 章末总结（内文）-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级全一册生物同步课件（人教版·新教材）

生物学 八年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 第六单元 生命的延续和发展 第四章章末总结 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 思维导图 02 课程标准 03 章末自检 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 思维导图 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 课程标准 【内容要求】 概念2 生物可以分为不同的类群，保护生物的多样性具有重要意义 2.4我国拥有丰富的动植物资源，保护生物的多样性是每个人应有的责任 2.4.1我国拥有大熊猫、朱鹗、江豚、银杉、珙桐等珍稀动植物资源 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 2.4.2可通过就地保护、迁地保护等多种方式保护生物资源;有关野生动植物资源保护的法律法规是保护生物资源的基本遵循 2.4.3外来物种入侵会与本地的物种竞争空间、营养等资源，进而威胁生态安全 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 【学业要求】 (1)分析不同生物与人类生活的关系，关注外来物种入侵对生态安全的影响，认同保护生物资源的重要性 (2)主动宣传生物多样性的重要意义,自觉遵守相关法律法规,保护生物多样性 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 一、选择题：本大题共15小题，每小题4分，共60分。 章末自检 考点1 进化与生物多样性 1. (2023威海)明代医学家李时珍编写的《本草纲目》中记载了1 094种植物药材,443种动物药材,这直接体现了生物多样性中的( ) A. 数量多样性 B. 物种多样性 C. 遗传多样性 D. 生态系统多样性 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 2. （2024南通改编）每年的5月22日是国际生物多样性日，2024年国际生物多样性日的主题是“生物多样性，你我共参与”。下列相关叙述错误的是( ) A. 生物多样性是指物种多样性和遗传多样性 B. 生物多样性是生物亿万年进化的结果 C. 物种多样性的实质是遗传多样性 D. 过度的人为干扰会导致生物多样性降低 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 3. 2023年3月4日，《公海生物多样性条约》在联合国总部达成，目标是到2030年将30%的海洋划入保护区。下列关于生物多样性及其保护的叙述,正确的是( ) A. 可大力发展沿海城市旅游业来保护海洋 B. 当生态系统多样性减少时，遗传多样性反而会增加 C. 当遗传多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性 D. 当物种多样性发生变化时，生态系统多样性也会受到影响 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 4. 长江白鲟是曾经的“中国淡水之王”“水中大熊猫”，据称，其实自2003年以来，就没有再发现过野生白鲟。下列关于我国生物多样性的叙述错误的是( ) A. 白鲟的绝迹敲响了生物多样性保护的警钟 B. 我国享有“裸子植物故乡”的美誉 C. 我国是世界上生物数量最多的国家 D. 我国的鱼类、鸟类、哺乳动物的种数都位居世界的前列 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 5. “月宫一号”是一个由人、植物、动物、微生物组成的人工闭合生态系统，与张家界国家森林公园生态系统相比，“月宫一号”稳定性较差。原因是( ) A. 生物种类少，营养结构复杂 B. 生物种类多，营养结构简单 C. 生物种类少，营养结构简单 D. 生物种类多，营养结构复杂 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 6. 每年的5月22日是“国际生物多样性日”。下列有关生物多样性的叙述，错误的是( ) A. 生物多样性是进化的结果 B. 生物多样性并非一直在增加 C. 保护生物的生存环境是保护生物多样性的根本途径 D. 遗传多样性是指不同物种的基因不同 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 考点2 人与自然和谐共生 7. （2024山东）习近平总书记在二十大报告中提出“实施生物多样性保护重大工程”。下列不属于保护生物多样性措施的是( ) A. 建立自然保护地实施就地保护 B. 建立濒危动物繁育中心实施迁地保护 C. 加强教育和法制管理 D. 禁止开发和利用一切野生动植物资源 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 8. （2024河北）同学们在路边发现了一种生长异常茂盛的植物。查阅资料得知，该植物中文名为喜旱莲子草（如题8图），属于外来入侵植物。下列做法错误的是( ) A. 将喜旱莲子草移栽到校园 B. 向有关部门报告喜旱莲子草的情况 C. 积极参与清除喜旱莲子草的行动 D. 向周围人群宣讲外来物种入侵的危害 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 9. （2023黑龙江）下列各项中，不是造成生物多样性面临威胁的原因是( ) A. 动物的争斗行为 B. 乱砍滥伐 C. 环境污染 D. 生物入侵 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 10. “以自然之道，养万物之生”，要实现人与自然和谐共生，我们必须要保护生物多样性。下列做法中不利于保护生物多样性的是( ) A. 建立植物园 B. 采摘濒危植物做标本 C. 禁止偷猎珍稀野生动物 D. 尽量不使用一次性筷子 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 11. 我国海关对入境的进口货物都要进行严格检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微生物）流入境内，若有害生物流入境内适宜的环境中，则可能出现的结果是( ) ①物种入侵 ②提高所在生态系统的稳定性 ③境内生物多样性受到威胁 ④有害生物很快被淘汰 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 【主题】秦岭四宝科学公园是由秦岭大熊猫研究中心改扩建而成，主要职责包括珍稀野生动物的救护、饲养繁育等。其内除了正常的黑白毛色的大熊猫外，还有棕色大熊猫“七仔”。请据此完成12～15题。 12. 资料中大熊猫的差异体现的是( ) A. 物种多样性 B. 生态系统多样性 C. 遗传多样性 D. 数量多样性 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 13. 从生物多样性的保护途径来讲，资料所提的途径属于( ) A. 迁地保护 B. 就地保护 C. 法制管理 D. 加强教育 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 14. 假设大熊猫不幸灭绝，对人类而言，损失在于( ) A. 整个生态系统将失去平衡 B. 对生态系统和人类没有实质影响 C. 人类将永远损失一种珍贵的动物资源 D. 大熊猫将在很久以后才会进化出来 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 15. 下列关于保护大熊猫的说法，正确的是( ) A. “七仔”是一个丰富的基因库 B. 建立大熊猫的种质库无利于其保护 C. 将大熊猫迁入科学公园是唯一有效的保护措施 D. 我们应该广泛宣传保护大熊猫的知识 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 二、非选择题:本大题共2小题，每小题20分，共40分。 16. （资料分析）习近平总书记指出“共抓大保护，不搞大开发”，“大保护”的关键在于保护生物多样性。 资料一： 地球上自从35亿年前出现生命以来，已有5亿种生物存在，如今绝大多数已经消失。地质年代物种灭绝的速度极为缓慢，鸟类平均300年灭绝1种，兽类平均8 000年灭绝1种。从1600—1700年，每10年灭绝1种动物；从1850—1950年，鸟兽的平均灭绝速度为每年1种。 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 资料二：一项研究显示了鸟类和哺乳动物濒危或受到威胁的原因，如下表所示。 原 因 偷猎 栖息地丧失 外来物种入侵 其他原因 鸟 类 20% 60% 12% 8% 哺乳类 31% 42% 17% 10% 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 资料三：《中国自然观察2016》评估了15年间1 085个濒危物种的保护状况，大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区的小熊猫、川金丝猴和羚牛等也同时得到了保护，这种现象为“伞护效应”。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 请回答： (1)由资料一可知，生物多样性面临的威胁主要体现为____________________________。 (2)由资料二可知，鸟类和哺乳动物濒危或受到威胁的最主要原因是_______________；当生物所栖息的生态系统发生剧烈变化时，必然会加速_______多样性和________多样性的丧失。 物种灭绝速度加快 栖息地丧失 物种 遗传 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 (3)资料三中的“伞护效应”最直接的表现是保护了_________多样性，其实质是________多样性。同时也体现保护生物多样性最有效的措施是设置___________________________。人们把某些濒危物种迁出原地进行特殊的保护和管理，这称为____________。 (4)『开放性设问』实现生态文明，共建地球生命共同体，你我都是行动者。请拟一条关于保护生物多样性的宣传语：_____________________________________________________。 物种 遗传 自然保护地（或自然保护区） 迁地保护 保护生物多样性，守护我们的美丽家园（言之有理即可） 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 17. （实验探究）马缨丹、薇甘菊、三裂叶蟛蜞菊、假臭草是4种常见入侵植物，它们对生态系统会造成危害。为了将入侵植物变害为宝，科研人员对比研究了这4种植物体内的物质对蒂腐菌（可引起芒果树患蒂腐病）的抑制效果，实验如下。 ①将4种植物的提取液，分别配制成10克/升、20克/升、30克/升、40克/升、50克/升等5种浓度的溶液，每个浓度设置3个重复组，并将配制的溶液置于培养皿中。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 ②用直径为5毫米的打孔器在芒果树含有蒂腐菌菌落部位打制菌饼，并在每个培养皿中放置一块菌饼。 ③观察培养皿中蒂腐菌生活情况，并计算抑菌率（越大说明抑制效果越好），得到如题17图所示柱状图。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 请回答： (1)入侵植物会造成一些生物物种的丧失或灭绝，从而威胁到生物多样性的_________________。 (2)步骤①中每个浓度设置3个重复组的目的是____________。每个培养皿的培养温度需保持____________，这是为了__________________。 物种多样性 避免偶然性 一致 控制单一变量 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 (3)某农科所农艺师配制了20克/升和50克/升两种浓度的入侵植物提取液，用来喷洒芒果树以达到杀除蒂腐菌的目的，为了达到最佳的杀菌效果，应选用20克/升的____________和50克/升的____________提取液。 (4)分析题17图中的数据，可得出结论是____________________ _______________________________________________________。 马缨丹 假臭草 4种植物提取液对蒂 腐菌均有抑制作用，且提取液浓度越高，抑菌效果越明显 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 (5)从生物多样性的使用价值的角度，我们可以选择一个方面对入侵植物进行研究，以实现变害为宝。例如_________________ _____________________________________________________________________________________________________________。 探究入侵植物对 抑制水土流失的效果；探究入侵植物作为动物饲料的可行性（言之有理即可） 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 $