第6章 第4节 激素调节（内文）-【教与学·学导练】2025-2026学年八年级全一册生物同步课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“激素调节”核心内容，系统梳理人体主要内分泌腺种类、激素功能及异常病症，通过生活案例（如梅西治疗侏儒症、球迷观赛反应）导入，结合对比表格、易错点拨等支架，衔接神经调节与激素调节的关系。 其亮点在于以结构与功能观构建知识体系（生命观念），通过实验探究题（如紫苏叶降血糖实验）培养变量控制等科学思维，结合糖尿病防治、熬夜影响睡眠等案例强化健康意识（态度责任），助力学生形成健康生活习惯，提升教师教学效率。

生物学 八年级 全一册 配人教版 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 第四单元 人体生理与健康（二） 第六章 人体生命活动的调节 第四节 激 素 调 节 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 目 录 CONTENTS 01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 04 课堂演练 05 高频易错字 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 学习目标 1. 概述人体主要的内分泌腺的种类、特点和它们所分泌的激素。 2. 概述生长激素、性激素、甲状腺激素、胰岛素的生理作用及其缺乏时人体所表现出的症状。 3. 举例说明人体激素调节与神经调节的关系。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 课前预习 1. 激素是由____________或____________产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的_________物质。 知识点1 内分泌腺和激素 内分泌腺 内分泌细胞 化学 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 2. 内分泌腺与外分泌腺： 拓展 项目 导管 分泌物去向 举例 内分 泌腺 _______导管 分泌的激素进入腺体内的____________，并随着血液循环输送到全身各处，作用于特定的细胞 垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛和性腺(睾丸、卵巢)等 外分 泌腺 ______导管 通过导管排至体表或体内管腔 唾液腺、汗腺等 没有 毛细血管 有 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 垂体是人体内最重要的内分泌腺之一，也是内分泌系统的核心调节枢纽。它通过分泌多种激素调控机体的代谢、生长、发育、生殖等关键生理功能，并协调其他内分泌腺的活动。垂体的功能可分为两部分： ①腺垂体（前叶）能分泌直接作用于靶器官的激素（如生长激素）和“促激素”（如促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素），后者调控下游内分泌腺（如甲状腺、肾上腺、性腺）的功能。 ②神经垂体（后叶）：储存并释放下丘脑合成的激素（如抗利尿激素）。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 3. 人体内的激素含量_______，作用________。每100毫升血液中只有几微克(1微克等于0.001毫克)激素，但它们对生长发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用。人体主要的内分泌腺及其分泌的激素（如下图）： 点拨 知识点2 激素的功能 少 大 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 1. 甲状腺是人体内最大的内分泌腺。 2. 卵巢和睾丸既属于生殖系统也属于内分泌系统。 3. 区分呆小病、侏儒症：呆小病是由于幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足引起的。呆小病和侏儒症患者的身高都低于同龄正常人，但是侏儒症患者的智力水平正常，呆小病患者的智力水平低下。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 内分泌腺 分泌的激素 激素作用 异常病症 [①]_____ _______ 调节糖类、脂肪、蛋白质等物质的代谢，促进____________ 幼年时分泌不足——_________症； 幼年时分泌过多——__________症 [②]____________ __________ 调节代谢和促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 幼年时分泌不足——_______病； 成年时分泌过少——__________病(地方性甲状腺肿)，可通过食用含_______的食物来治疗，如海带、紫菜等； 成年时分泌过多——甲亢 垂体 生长激素 生长发育 侏儒 巨人 甲状 腺 甲状腺激素 呆小 大脖子 碘 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 内分泌腺 分泌的激素 激素作用 异常病症 [③]_____ ____________ 促使心跳加快、血压升高、血流加快，在紧急情况下，肾上腺素的分泌增加，可以提高____________的兴奋性，使人体反应灵敏 — [④]______ ____________ 促进组织细胞对葡萄糖的吸收、利用和转化等 分泌不足时会引起____________，可通过注射____________来进行治疗 肾上腺 肾上腺素 神经系统 胰岛 胰岛素 糖尿病 胰岛素 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 内分泌腺 分泌的激素 激素作用 异常病症 性 腺 [⑤]女性：____________ 雌激素 持第二性征 — [⑥]男性：____________ 雄激素 维 卵巢 睾丸 4. 人体的生命活动既受______系统的调节，也受_________调节的影响。 神经 激素 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 易错点拨 胰腺的外分泌部能分泌消化液——胰液，经十二指肠流向小肠发挥作用，含有多种消化酶，能够消化多种物质。胰腺的内分泌部——胰岛能分泌胰岛素，具有降低血糖的作用，被毛细血管吸收后，随血液循环流向全身各处发挥作用。因此，胰腺既属于内分泌腺，又属于外分泌腺。 易错点1 胰腺既属于内分泌腺，又属于外分泌腺 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 【例1】右图为胰腺的结构示意图，下列叙述正确的是( ) A. 胰腺既属于内分泌腺，又属于外分泌腺 B. 胰岛分泌的胰岛素经导管流入十二指肠 C. 胰腺分泌的胰液随血液运输到全身各处 D. 胰腺分泌的胰液具有降低血糖的作用 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 患糖尿病时，只能静脉注射胰岛素制剂治疗，而不能口服胰岛素。因为胰岛素是一种蛋白质，口服时会被消化道内的蛋白酶分解而失去功效。 易错点2 胰岛素只能注射不能口服 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 【例2】近年来，糖尿病发病率呈上升趋势，且发病年龄逐渐降低。世卫组织和国际糖尿病联盟将11月14日定为“世界糖尿病日”，目的是引起全球对糖尿病的警醒。下列有关糖尿病的叙述，错误的是( ) A. 血糖检测不能在餐后立即进行 B. 口服胰岛素是治疗糖尿病最有效的方法 C. 某人多饮多食多尿，且体重减少，推测其可能患有糖尿病 D. 糖尿病患者需控制饮食，适量运动 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 一、选择题 课堂演练 知识点1 内分泌腺和激素 1. 题1图为人体某腺体细胞所分泌的某物质a及其腺体细胞运输和作用示意图，下列与该腺体不属于同一类的是( ) A. 甲状腺 B. 胰岛 C. 唾液腺 D. 垂体 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 2. 生殖系统和内分泌系统共有的器官是( ) A. 性腺和垂体 B. 卵巢和睾丸 C. 胰腺和胰岛 D. 垂体和胰岛 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 3. 下列激素与内分泌腺的对应关系中，错误的是( ) A. 肾上腺素——肾上腺 B. 雌激素——子宫 C. 生长激素——垂体 D. 雄激素——睾丸 知识点2 激素的功能 B 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 4. （2024云南）食盐加碘是防治“大脖子病”的有效措施，原因是碘可参与合成( ) A. 甲状腺激素 B. 生长激素 C. 胰岛素 D. 性激素 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 5. （2024镇江）青春期的男孩会出现长胡须、喉结突出等第二性征，与其有关的激素主要是( ) A. 雄激素 B. 生长激素 C. 胰岛素 D. 甲状腺激素 A 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 6. 『医疗与健康』（2024淮安）国际糖尿病联盟（IDF）最新数据显示：我国糖尿病患者人数超1.4亿。下列激素可以用来治疗糖尿病的是( ) A. 生长激素 B. 甲状腺激素 C. 胰岛素 D. 肾上腺素 C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 7. （2023宿迁）某生物学兴趣小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验，下表是该小组的实验结果记录，可以得出下列结论，其中错误的是( ) D 组 别 甲 乙 丙 处理方法 破坏蝌蚪的甲状腺 不做任何处理 水中加入甲状腺激素 实验结果 停止发育 正常发育 提前发育成苍蝇般大小的青蛙 A. 甲状腺能分泌甲状腺激素 B. 甲状腺激素能影响蝌蚪的发育 C. 乙组在实验中起对照作用 D. 乙、丙两组的变量是甲状腺激素的有无 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 【主题】足坛巨星梅西8岁时曾因患侏儒症持续注射激素6年，经治疗后身高长到170厘米。2024年他帮助阿根廷国家队再次夺得美洲杯冠军，6次获得“世界足球先生”荣誉。观看他球赛时，很多球迷热情高涨，看到精彩瞬间更是心跳加快、血压升高，欢呼雀跃，尖叫呐喊。请据此完成8�～10题。 8. 梅西治疗过程持续注射某激素6年，该激素是( ) A. 肾上腺素 B. 甲状腺激素 C. 胰岛素 D. 生长激素 D 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 9. 分析观众看到精彩瞬间的状态可知，分泌调节该状态的激素的腺体是( ) A. 垂体 B. 甲状腺 C. 肾上腺 D. 胰岛 10. 下列对球迷状态的相关叙述正确的是( ) A. “精彩瞬间”是在眼球的视网膜形成的 B. “热情高涨”仅仅是神经系统调节的结果 C. “欢呼雀跃”这一反应属于条件反射 D. “尖叫呐喊”是由咽部的声带发出的 C C 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 二、非选择题 11. (实验探究)为探究紫苏叶提取物对糖尿病小鼠是否有降血糖的作用，科研小组设计相关实验处理，如下表所示。 组 别 小鼠数量/只 灌胃物(剂量相等) 健康小鼠组 10 蒸馏水 糖尿病小鼠组 10 蒸馏水 糖尿病小鼠灌胃紫苏叶提取物低剂量组 10 200毫克/千克的紫苏叶提取物 糖尿病小鼠灌胃紫苏叶提取物高剂量组 10 400毫克/千克的紫苏叶提取物 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 请回答： (1)能调节人体血糖含量的激素是________。实验中，每组均用数量相同、大小相近的小鼠进行实验的目的是_______________。健康小鼠组在本实验中起____________作用。 胰岛素 控制单一变量 对照 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 (2)处理4周后，给各组小鼠灌胃一定浓度的葡萄糖溶液，然后每隔30分钟记录一次小鼠的餐后血糖值，并求____________，作用是__________________。实验结果如题11图所示。 平均值 减小实验误差 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 (3)实验结果显示，紫苏叶提取物处理组餐后血糖值均__________(填“高于”或“低于”)糖尿病小鼠组，且高剂量组餐后血糖值_________(填“高于”或“低于”)低剂量组，但均高于健康小鼠组。由此可以得出的结论是________________ ______________________________________________________。 (4)『开放性设问』上述研究结果带给我们的启示是__________ ______________________________________________________。 低于 低于 紫苏叶提取物对糖 尿病小鼠有降低餐后血糖的作用，且高剂量降血糖效果更显著 可以将紫 苏叶加入日常饮食中，以维持人体生命活动的正常血糖水平 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 12. (综合应用)褪黑素是由人的松果体产生的激素，其分泌水平存在着昼夜节律，具有调整睡眠的作用。题12图中，图甲是褪黑素的分泌调节示意图，图乙是人体一昼夜褪黑素的分泌水平图。 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 请回答： (1)光照变化会引起松果体分泌褪黑素量的变化，这属于____________反射；如图甲所示，参与此反射的神经中枢位于____________。 非条件 下丘脑 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 (2)褪黑素是由人的松果体产生的激素，激素是由____________或内分泌细胞产生的、对机体代谢和生理功能发挥调节作用的化学物质，____________(填“通过”或“不通过”)导管运输。褪黑素分泌后进入松果体内的____________，随血液循环输送到全身各处以调整睡眠，这属于________调节。分析图乙可知，与白天相比，深夜褪黑素的分泌_________(填“减少”“增多”或“不变”)；在人正常的睡眠时间段20点至8点期间，褪黑素分泌的特点是__________________。 内分泌腺 不通过 毛细血管 激素 增多 先增多后减少 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 (3)深夜经常玩手机会导致眼球内的__________曲度过大，造成近视眼，同时还会抑制松果体分泌褪黑素，进而影响睡眠。良好的睡眠习惯有助于青少年的健康成长，写出一条有助于健康睡眠的建议：____________________________。 晶状体 按时作息(或深夜不玩手机) 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 高频易错字 激 泌 腺 侏 儒 睾 巢 胰 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 谢 谢 ! 返回目录 教与学 学导练 生物学 八年级 全一册 配人教版 $