专题05 病句的辨析与修改（期末真题汇编）五年级语文上学期（江苏专版）

专题05 病句的辨析与修改 一、核心考查知识点 1. 语义重复 高频错误搭配：再三 / 反复、似乎 / 仿佛、大概 / 一定、三五成群 / 三三两两等。 错误特征：句子中出现意思相同或相近的词语，导致表达累赘，如 “医生再三反复叮嘱”（“再三” 与 “反复” 重复）。 2. 搭配不当 常见类型：动词与宾语搭配不当（如 “看到声音”）、主语与宾语搭配不当（如 “秋天是地方”）、修饰词与中心词搭配不当（如 “处心积虑教导”）。 高频错误：“看到 + 声音”“听到 + 画面”“季节 + 地方”“贬义词 + 褒义场景”。 3. 语序颠倒 高频错误：修饰词顺序不当（如 “两件新旧毛衣”）、逻辑顺序不当（如 “解决和发现问题”）、词语位置不当（如 “派了天兵天将到好些人间”）。 正确逻辑：先 “发现” 再 “解决”，修饰词需贴近中心词（如 “新旧两件毛衣”）。 4. 成分残缺 常见类型：缺少主语（如 “通过…… 让……”“染上…… 使……”）、缺少谓语或宾语（如 “我留下了很深刻的印象” 缺少谓语 “给我”）。 错误特征：句子主干（主谓宾）不完整，导致意思表达不清。 5. 前后矛盾 高频错误：肯定与否定矛盾（如 “防止…… 不再发生”）、两面对一面（如 “能否取得成绩关键在刻苦”）、词语矛盾（如 “大概一定都见过”）。 6. 句式杂糅与用词不当 句式杂糅：如 “作者是…… 写的”（“作者是……” 与 “…… 写的” 混用）。 用词不当：如 “拖动人心”（应为 “牵动”）、“引诱过去”（应为 “吸引”）、“夸夸其谈讲课时”（贬义词误用）。 二、实用答题技巧 1. 解题三步法 找病因：通读句子，先检查主干（主谓宾）是否完整，再看修饰词、关联词、近义词搭配是否合理。 辨类型：根据错误特征归类（如看到 “通过…… 让……” 判定为成分残缺，看到 “是否” 判定为两面对一面）。 对症改：遵循 “删、增、调、换” 四原则，不改变句子原意，修改后通读验证逻辑通顺度。 2. 六大错误修改技巧 语义重复：直接删除其中一个重复词语，如 “似乎仿佛” 删其一。 搭配不当：更换搭配合理的词语，如 “看到声音” 改为 “听到声音”，“处心积虑教导” 改为 “呕心沥血教导”。 语序颠倒：调整词语位置，使逻辑或修饰关系合理，如 “解决和发现” 改为 “发现和解决”。 成分残缺：补充缺失的主语、谓语或宾语，如 “通过我们的拍手，让鸟儿飞起” 删去 “通过” 或 “让”。 前后矛盾：删除矛盾词语或调整表述，如 “防止不再发生” 删去 “不”，“能否刻苦” 删去 “能否”。 句式杂糅 / 用词不当：拆分杂糅句式或更换正确词语，如 “作者是巴金写的” 改为 “作者是巴金”，“拖动” 改为 “牵动”。 3. 易错点规避技巧 牢记高频错误标志：看到 “通过 / 经过…… 让 / 使……” 立刻警惕成分残缺；看到 “是否 / 能否 / 好坏” 警惕两面对一面；看到 “大概 / 可能 / 一定 / 必然” 警惕词语矛盾。 修改后验证：确保修改后的句子主谓宾完整、搭配合理、逻辑通顺，如 “新旧两件毛衣” 修改后需检查 “新旧” 修饰 “毛衣” 的顺序是否正确。 三、高频考点清单（必背） 1. 常见错误类型及修改示例 错误类型 错误句子 修改后句子 语义重复 抬头看着天空，星儿似乎好像少了许多 抬头看着天空，星儿似乎少了许多 搭配不当 我仿佛能看到古人的声音 我仿佛能听到古人的声音 成分残缺 通过导游介绍，使游客知道了守岛故事 导游介绍，使游客知道了守岛故事（或删去 “使”） 前后矛盾 能否取得好成绩，关键在刻苦学习 取得好成绩，关键在刻苦学习 语序颠倒 我把两件新旧毛衣送给灾区 我把新旧两件毛衣送给灾区 句式杂糅 《鸟的天堂》的作者是巴金写的 《鸟的天堂》的作者是巴金 2. 高频易错词语替换表 拖动→牵动（人心）、奏过来→凑过来、引诱→吸引、处心积虑→呕心沥血（教导） 夸夸其谈→娓娓道来（讲课）、糟糕透了（贬义）→不太理想（中性，视语境） 一．选择题（共9小题） 1．（2024秋•盐都区期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．医生再三反复叮嘱我，天气干燥要多喝水。 B．漫步在东晋水城的石巷中，我仿佛能看到古人匆忙的身影和招呼叫卖的声音。 C．1937年7月7日夜，在卢沟桥静谧的夜色中，侵华日军悍然制造震惊中外的卢沟桥事变，发动了全面侵华战争，企图灭亡中国。 D．在学习中，我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。 2．（2023秋•灌云县期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．医生再三反复叮嘱我，天气干燥要多喝水。 B．我们走进大伊山，赏龙涧瀑布，听鸟儿唱歌。 C．通过导游介绍，使游客们知道了开山岛的守岛故事。 D．在学习中，我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。 3．（2023秋•宿迁期末）下列句子没有语病的一项是（　　） A．游隼俯冲时的速度比任何所有一种动物奔跑时的速度都要快。 B．读了《慈母情深》后，我们被伟大的母爱感动了。 C．虽然太阳离地球太远了，但是看上去只有一个盘子那么大。 D．《水浒传》是中国古典文学四大名著。 4．（2023秋•丹徒区期末）下面句子中没有语病的一项是（　　） A．中秋节前后，正是家乡桂花盛开的地方。 B．王母娘娘派了天兵天将到好些人间去察访。 C．他向着小岛，行了一个标准的军礼。 D．通过我们的拍手，让鸟儿都飞了起来。 5．（2023秋•建湖县期末）下列句子没有语病的是（　　） A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效的措施。 B．学会与别人合作，是一个人能否取得更大成功的关键。 C．那些成绩优秀的同学，大多善于及时发现和解决学习中存在的问题。 D．我一口气读完了你的文章，我留下了很深刻的印象。 6．（2023秋•句容市期末）下列句子中，有语病的一项是（　　） A．民间故事，口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。 B．《少年中国说（节选）》一文诉说了中国人的强国梦想。 C．染上新冠肺炎病毒，使我懂得了许多预防感染的方法。 D．热烈祝贺中国共产党第二十次全国代表大会胜利召开! 7．（2023秋•阜宁县期末）下列选项中没有语病的一项是（　　） A．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 C．三月的昆明是一年中最美的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。 D．开展赛龙舟、包粽子等活动，能够使屈原的爱国精神代代相传。 8．（2023秋•宿迁期末）下列句子中没有语病的一项是（　　） A．大家通过并讨论了校长的报告。 B．《忆江南》这首诗的作者是白居易写的。 C．指南针是我国古代的四大发明。 D．经过苦思冥想，他终于做出了这道难题。 9．（2023秋•兴化市期末）[我的阅读故事]几位同学互相修改对方的“阅读故事”草稿，他们找出了对方草稿中的一些句子，其中有一句是不需要修改的，你能找出来吗？（　　） A．我们语文老师口才很好，讲起课来夸夸其谈。 B．秋天的水上森林是一年中最独特的季节。 C．因为疫情，我们只能居家学习，但老师的谆谆话语和亲切眼神，却经常在我眼前浮现。 D．不屈的信念终将驱散生活中的一切阴霾。 二．句子训练（共8小题） 10．（2024秋•溧阳市期末）按要求完成句子练习。 （1）抬头看着天空，星儿似乎好像就比平日少了许多。（用修改符号修改病句） （2）父亲说：“我看这首诗糟糕透了。”（改成转述句） （3）几年后，当我再拿起那首诗，必须承认父亲是对的。（改为双重否定句） （4）照样子，仿写句子。 例：对我来说，书就像法力无边的魔术棒，让我痴迷。 对我来说，书就像 　 　 ，　 　 。 对我来说，书就像 　 　 ，　 　 。 11．（2023秋•泗阳县期末）为了感谢老师一年来的付出，小涵做了一张新年贺卡送给老师，还在贺卡上写了一段话，但里面有两处语病和一个错误的标点符号。请修改。 ㅤㅤ敬爱的老师，我想表达我对您的感激之情。您处心积虑地教导我，让我不断进步。您用心灵的阳光，照亮我前进的道路，温暖我过往的生活。您的微笑、话语、身影、都是我不能忘记的。我永远爱您！ 　 　 　 　 　 　 　 　 12．（2023秋•溧阳市期末）按要求完成句子练习。 （1）能否取得优异的成绩，关键在于平时刻苦学习。（用修改符号修改病句） 　 　 （2）冰心说：“我会认字后不到几年，就开始读书。”（改成转述句） 　 　 （3）我一直想买一本《青年近卫军》。我来到母亲上班的地方，向母亲要钱。 （用关联词语合并成一句话） 　 　 （4）发挥想象，仿写句子。 例：月亮是一盏黑暗中的明灯，让夜行的人们找到前进的方向。 月亮是 　 　 ，让 　 　 。 　 　 是 　 　 ，让 　 　 。 13．（2023秋•武进区期末）按要求写句子。 （1）我把两件新旧毛衣送给灾区的小朋友。（修改病句） 　 　 （2）她常常想，人人都说天上好，天上有什么好呢？（改为陈述句） 　 　 （3）昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句） 　 　 （4）太阳离我们很远。太阳和我们关系密切。（用关联词合成一句话） 　 　 （5）我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的督促下含泪上床。（改为双重否定句） 　 　 14．（2023秋•溧阳市期末）句子练习。 （1）《鸟的天堂》的作者是著名作家巴金先生写的。（用修改符号修改病句） 　 　 （2）我忘不了姑爹的小渔船。（改成反问句） 　 　 （3）月亮款款地悄没声儿地溜进来。（照样子，仿写拟人句） 　 　 （4）用几句话，把“傍晚，晚霞染红了天空”的画面写具体。 　 　 15．（2023秋•昆山市期末）按要求完成句子练习。 （1）抬头看着天空，星儿似乎仿佛就比平日少了许多。（用修改符号修改病句） 　 　 （2）将以下画面写具体。 ㅤㅤ清早，天空中布满了阴云。 　 　 16．（2023秋•如东县期末）修改下面一段话。 ㅤㅤ“世界杯”足球赛拖动着许多人的心。我们班的小球迷常常三五成群，三三两两地聚在一起，谈论着赛况。有时老师也加入他们的行列，奏过来。连我这个一向不喜欢球赛的人，也被他们引诱过去了。亲爱的同学，你也是这次足球赛的热心观众吗？ 第一处修改：将“　 　 ”改为“　 　 ”； 第二处修改：删除“　 　 ”或“　 　 ”； 第三处修改：将“　 　 ”改为“　 　 ”； 第四处修改：将“　 　 ”和“　 　 ”对调； 第五处修改：将“　 　 ”改为“　 　 ”。 17．（2023秋•淮安区期末）语言表达 （1）经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。（修改病句） 　 　 （2）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句） 　 　 （3）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改成肯定句） 　 　 （4）仿写句子，写一写你类似的“第一次”。 例：那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 　 　 参考答案与试题解析 一．选择题（共9小题） 1．【答案】C 【解答】A．“再三”和“反复”表意重复，“再三”“反复”删其一。 B．“看到”与“招呼叫卖的声音”搭配不当，把“和”改为“听到”。 C．正确。 D．语序不当，应先“发现”问题，再“解决”问题，把“发现”和“解决”调换顺序。 故选C。 2．【答案】B 【解答】A.有误，“再三”“反复”意思重复，去掉一个。 B.正确。 C.有误，缺少主语，去掉“使”。 D.有误，词序错误，应为“及时发现和解决”。 故选：B。 3．【答案】B 【解答】A.有误，语义重复，删去“任何”或“所有”； B.正确； C.有误，关联词使用不当，“虽然”改为“因为”，“但是”改为“所以”； D.有误，成分残缺，句末加“之一”。 故选：B。 4．【答案】C 【解答】A．错误。搭配不当，“中秋节前后”不能搭配“地方”。可以把“地方”改为“时候”。 B．错误。语序颠倒。把“好些”放到“天兵天将”的前面。 C．正确。 D．错误。缺少主语。可以去掉“通过”或去掉“让”。 故选：C。 5．【答案】C 【解答】A.有误，否定不当，删去“防止”或“不”； B.有误，两面对一面，删去“能否”； C.正确； D.有误，缺少谓语，第二个“我”前加“给”. 故选：C。 6．【答案】C 【解答】ABD.正确； C.有误，缺少主语，删去“染上”或“使”。 故选：C。 7．【答案】D 【解答】A．语序不当，改为“发现并解决”； B．两面对一面，“提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的； C．搭配不当，应为：昆明的三月是一年中最美的季节，每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来。 D．正确。 故选D。 8．【答案】D 【解答】A语序不合理。应把“通过“和”讨论“互换位置。大家讨论并通过了校长的报告； B语言表达不合理。可以说，”《忆江南》这首诗的作者是白居易“。或，”《忆江南》这首诗是白居易写的”，均可； C语意错误。“四大发明”后加“之一”； D无语病。 故选：D。 9．【答案】D 【解答】A．有误，“夸夸其谈”用词不当。 B．有误，“季节”用词错误，应为“地方”。 C．有误，搭配不当，应去掉“谆谆话语和”。 D．正确。 故选：D。 二．句子训练（共8小题） 10．【答案】（1）抬头看着天空，星儿好像就比平日少了许多。（抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。） （2）父亲说，他看这首诗糟糕透了。 （3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。 （4）指引方向的灯塔 让我在知识的海洋中不会迷失。取之不尽的宝藏 让我不断挖掘收获。 【解答】（1）考查修改病句。语义重复。“似乎”和“好像”意思相近，同时使用造成语义重复，应删去其中一个。 即：抬头看着天空，星儿好像就比平日少了许多。（抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。） （2）考查句子改写。改转述句首先去掉双引号，冒号改为逗号，然后把“我”改为“他”。 即：父亲说，他看这首诗糟糕透了。 （3）考查句子改写。改为双重否定句，将“必须”改为“不得不”。 即：几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。 （4）考查句子仿写。 例句把书比作“法力无边的魔术棒”，突出书对“我”的吸引力。我们可以从书能给人带来知识、力量、方向等方面进行比喻。 即：对我来说，书就像指引方向的灯塔，让我在知识的海洋中不会迷失。对我来说，书就像取之不尽的宝藏，让我不断挖掘收获。 故答案为： （1）抬头看着天空，星儿好像就比平日少了许多。（抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。） （2）父亲说，他看这首诗糟糕透了。 （3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。 （4）指引方向的灯塔 让我在知识的海洋中不会迷失。取之不尽的宝藏 让我不断挖掘收获。 11．【答案】敬爱的老师，我想表达我对您的感激之情。您呕心沥血地教导我，让我不断进步。您用心灵的阳光，照亮我前进的道路，温暖我过去的生活。您的微笑、话语、身影，都是我不能忘记的。我永远爱您！ 【解答】病因一：用词不当，句中的“处心积虑”是一个贬义词，用来形容老师不恰当，应改为“呕心沥血”；病因二：词语搭配不当。句中的“过往”与“生活”搭配不当，应把“过往”改为“过去”；病因三：标点符号使用不当。句中的“身影”后面应用逗号。 故答案为： 敬爱的老师，我想表达我对您的感激之情。您呕心沥血地教导我，让我不断进步。您用心灵的阳光，照亮我前进的道路，温暖我过去的生活。您的微笑、话语、身影，都是我不能忘记的。我永远爱您！ 12．【答案】（1）取得优异的成绩，关键在于平时刻苦学习。 （2）冰心说，她会认字后不到几年，就开始读书。 （3）因为我一直想买一本《青年近卫军》，所以来到母亲上班的地方，向母亲要钱。 （4）一曲思念的歌谣 远行的游子获得心灵的慰藉； 月亮 一位知心的朋友 午夜寂寞的人们得到心灵的抚慰。 【解答】（1）删掉“能否”即可。 （2）冒号改为逗号，删掉双引号，“我”改为“她”。 （3）“我一直想买一本《青年近卫军》”和“我来到母亲上班的地方，向母亲要钱”属于因果关系，故用“因为……所以……”连接。 （4）发挥想象，仿照例句写句子即可。 故答案为： （1）取得优异的成绩，关键在于平时刻苦学习。 （2）冰心说，她会认字后不到几年，就开始读书。 （3）因为我一直想买一本《青年近卫军》，所以来到母亲上班的地方，向母亲要钱。 （4）一曲思念的歌谣 远行的游子获得心灵的慰藉； 月亮 一位知心的朋友 午夜寂寞的人们得到心灵的抚慰。 13．【答案】（1）我把新旧两件毛衣送给灾区的小朋友。 （2）她常常想，人人都说天上好，天上没有什么好的。 （3）昨天是我的眼睛骗了我，难道那“鸟的天堂”不的确是鸟的天堂吗？ （4）虽然太阳离我们很远，但是和我们关系密切。 （5）我不得不带着对故事下文的无限期待，在母亲的督促下含泪上床。 【解答】（1）本题考查修改病句。“新旧”和“两件”语序颠倒，交换位置即可。 （2）本题考查改为陈述句。把“天上有什么好呢”改为“天上没有什么好的”，句末的问号改为句号。 （3）本题考查改为反问句。加上反问词、语气词“难道……吗”或“怎能……呢”，在“的确”前添加“不”，去掉“啊”，把句末的感叹号号改为问号。 （4）本题考查关联词语。“太阳离我们很远”和“太阳和我们关系密切”两个分句间是转折关系，可以选择表示转折关系的关联词“虽然……但是……”合成一句话。 （5）本题考查改为双重否定句。根据句子意思，选择恰当的双重否定词，替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；本句把“只好”改为“不得不”。 故答案为： （1）我把新旧两件毛衣送给灾区的小朋友。 （2）她常常想，人人都说天上好，天上没有什么好的。 （3）昨天是我的眼睛骗了我，难道那“鸟的天堂”不的确是鸟的天堂吗？ （4）虽然太阳离我们很远，但是和我们关系密切。 （5）我不得不带着对故事下文的无限期待，在母亲的督促下含泪上床。 14．【答案】（1）我怎能忘了姑爹的小渔船呢？ （2）小鸟兴高采烈地唱着歌。 （3）小鸟兴高采烈地唱着歌。 （4）夕阳渐渐西沉，布满晚霞的天空仿佛是打翻的调色盘，热情的橘红、鲜艳的绯红，浓郁的大红……整片天空都变得红艳艳的，仿佛一块块鲜红的幕布挂满天空。 【解答】（1）句式杂糅，删去“的作者”或“写的”。 （2）改成反问句，删去“不”，“忘”前加“怎能”，句末加“呢”，句号变问号。 （3）仿写拟人句即可。例如：小鸟兴高采烈地唱着歌。 （4）用几句话，把“傍晚，晚霞染红了天空”的画面写具体即可。例如：夕阳渐渐西沉，布满晚霞的天空仿佛是打翻的调色盘，热情的橘红、鲜艳的绯红，浓 郁的大红……整片天空都变得红艳艳的，仿佛一块块鲜红的幕布挂满天空。 故答案为： （1）我怎能忘了姑爹的小渔船呢？ （2）小鸟兴高采烈地唱着歌。 （3）小鸟兴高采烈地唱着歌。 （4）夕阳渐渐西沉，布满晚霞的天空仿佛是打翻的调色盘，热情的橘红、鲜艳的绯红，浓郁的大红……整片天空都变得红艳艳的，仿佛一块块鲜红的幕布挂满天空。 15．【答案】（1）抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多； （2）夏日的清晨，天空中布满了黑压压的阴云，似乎要将大地笼罩起来。 【解答】（1）考查了修改病句，病因是用词重复，删掉“似乎”或“仿佛”即可，即：抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。 （2）考查了扩展写话，在原有的基础上，通过添加更多的细节、情节、背景信息等，使整个情境更加丰富和深入。即：夏日的清晨，天空中布满了黑压压的阴云，似乎要将大地笼罩起来。 故答案为： （1）抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多； （2）夏日的清晨，天空中布满了黑压压的阴云，似乎要将大地笼罩起来。 16．【答案】拖动 牵动 三五成群 三三两两 奏 凑 凑过来 加入他们的行列 引诱 吸引。 【解答】“拖动着许多人的心”用词不当，将“拖动”改为“牵动”。 “我们班的小球迷常常三五成群，三三两两地聚在一起”语义矛盾，删除“三五成群“或”三三四四“； “奏过来”错别字，“奏”改为“凑”； “有时老师也加入他们的行列，奏过来”语序不当，将“凑过来”和“加入他们的行列”对调； “也被他们引诱过去了”用词不当，将“引诱”改为“吸引”。 故答案为： 拖动 牵动 三五成群 三三两两 奏 凑 凑过来 加入他们的行列 引诱 吸引。 17．【答案】（1）经常到山里的人，一定都见过这样的情景。 （2）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 （3）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居都浸在桂花香里的。 （4）那一天我第一次发现，母亲头上长出了那么多白发！那一天我第一次觉得自己对不住母亲，让她操那么多心。 【解答】（1）本题主要考查修改病句。 词语矛盾，“大概”“一定”删掉其一。 （2）本题主要考查了反问句改陈述句。 反问句变陈述句方法如下：首先，去掉反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，去掉语气词；最后，问号变句号。变“会”为“更不会”，把“吗”去掉，结尾用句号。即：秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 （3）本题主要考查把双重否定句改为肯定句。 把双重否定词“不得不”“不能不”“不可能不”“不会不”等改为肯定词“一定、必须、只能”等。本句把“没有不”改为“都”，即：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居都浸在桂花香里的。 （4）本题考查了句子的仿写。 写一写自己的“第一次”，例句的格式为“那一天我第一次怎么样”。即：当我第一次看见大海时，我才发现大海是如此辽阔！那时我也第一次发现，在大海面前，人类是如此渺小。 答案： （1）经常到山里的人，一定都见过这样的情景。 （2）秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 （3）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居都浸在桂花香里的。 （4）那一天我第一次发现，母亲头上长出了那么多白发！那一天我第一次觉得自己对不住母亲，让她操那么多心。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $