专题01 字音（期末真题汇编）六年级语文上学期（福建专版）

2025-2026学年六年级上册语文期末备考（福建） 专题01 字音 核心知识点：全册重点字音梳理 1. 课文重点生字字音 第一单元 《草原》：渲（xuàn）染、勾勒（lè）、陈（chén）巴尔虎旗、蒙（měng）古包、迂（yū）回、矗（chù）立、旖（yǐ）旎（nǐ）、馥（fù）郁 《丁香结》：缀（zhuì）满、窥（kuī）着、幽雅（yǎ）、拙（zhuō）劣、薄（bó）雾、花蕾（lěi）、恰（qià）如、衣襟（jīn）、恍（huǎng）然、愁怨（yuàn） 《古诗词三首》：建德江（jiāng）、烟渚（zhǔ）、鹊（què）、蝉（chán）、稻（dào）花香、茅店（diàn）、社林（lín） 《花之歌》：苍穹（qióng）、孕（yùn）育、冠冕（miǎn）、摇曳（yè）、馥（fù）郁、琼（qióng）浆、鸣啭（zhuàn）、婆娑（suō） 第二单元 《七律·长征》：律（lǜ）、崖（yá）、渡（dù）、索（suǒ）、逶（wēi）迤（yí）、磅（páng）礴（bó）、岷（mín）山 《狼牙山五壮士》：寇（kòu）、副（fù）、榴（liú）、抡（lūn）、贯（guàn）、棋（qí）、悬（xuán）、沸（fèi）、涧（jiàn）、雹（báo）、屹（yì）、悦（yuè）、迈（mài）、屈（qū） 《开国大典》：政（zhèng）、府（fǔ）、宾（bīn）、盏（zhǎn）、栏（lán）、汇（huì）、宣（xuān）、阅（yuè）、制（zhì）、坦（tǎn）、距（jù）、隆（lóng） 《灯光》：皖（wǎn）、歼（jiān）、郝（hǎo）、钧（jūn）、璀（cuǐ）璨（càn） 《我的战友邱少云》：坳（ào）、涸（hé）、伪（wěi）、蜷（quán）、歼（jiān）、魁（kuí）、梧（wú）、黧（lí）、寇（kòu）、抡（lūn）、绷（bēng）、崎（qí）、岖（qū） 第三单元 《竹节人》：凛（lǐn）、疙（gē）瘩（da）、棍（gùn）、裁（cái）、筹（chóu）、橡（xiàng）、雕（diāo）、跺（duò）、颓（tuí）、沮（jǔ）丧（sàng）、趴（pā）、屉（tì） 《宇宙生命之谜》：谜（mí）、尚（shàng）、氧（yǎng）、倾（qīng）、揭（jiē）、斑（bān）、燥（zào）、漠（mò）、磁（cí）、素（sù）、盗（dào）、培（péi） 《故宫博物院》：矗（chù）、蟠（pán）、龙（lóng）、鎏（liú）、金（jīn）、额（é）枋（fāng）、斗（dǒu）拱（gǒng）、藻（zǎo）井（jǐng）、螭（chī）首（shǒu）、攒（cuán）、鳌（áo）头（tóu） 第四单元 《桥》：咆（páo）、哮（xiào）、嗓（sǎng）、哑（yǎ）、揪（jiū）、瞪（dèng）、呻（shēn）、废（fèi） 《穷人》：汹（xiōng）、涌（yǒng）、澎（péng）、湃（pài）、熄（xī）、掀（xiān）、困（kùn）、唉（āi）、淋（lín）、嘿（hēi）、糟（zāo）、嘛（ma）、皱（zhòu）、勺（sháo） 《金色的鱼钩》：稞（kē）、胁（xié）、搪（táng）、瓷（cí）、碗（wǎn）、蜿（wān）、蜒（yán）、炊（chuī）、粥（zhōu）、褐（hè）、惫（bèi）、模（mó）、糊（hú）、斑（bān）、蚂（mǎ）、蚁（yǐ） 第五单元 《夏天里的成长》：棚（péng）、粱（liáng）、叭（bā）、苔（tái）、藓（xiǎn）、坪（píng）、蔗（zhè）、瀑（pù）、增（zēng）、缝（fèng）、谚（yàn） 《盼》：袖（xiù）、篷（péng）、缩（suō）、疯（fēng）、瓦（wǎ）、柜（guì）、喧（xuān）、甩（shuǎi）、嚷（rǎng）、蒜（suàn）、酱（jiàng）、唇（chún）、蹦（bèng） 第六单元 《古诗三首》：涯（yá）、莺（yīng）、郭（guō）、酒（jiǔ）、旗（qí）、南朝（cháo）、苔（tái）、畦（qí）、闼（tà） 《只有一个地球》：莹（yíng）、裹（guǒ）、篮（lán）、蔼（ǎi）、资（zī）、矿（kuàng）、慷（kāng）慨（kǎi）、贡（gòng）、滥（làn）、基（jī）、睹（dǔ） 《青山不老》：粼（lín）、虐（nüè）、踞（jù）、记载（zǎi）、擎（qíng）、铁锹（qiāo）、拄（zhǔ）、劲（jìng）挺（tǐng） 《三黑和土地》：耙（pá）、荞（qiáo）、蝈（guō）、蝈（guō）、蹚（tāng）、闺（guī）女（nǚ） 第七单元 《文言文二则》：哉（zāi）、巍（wēi）、弦（xián）、轴（zhóu）、锦（jǐn）、曝（pù）、矣（yǐ） 《月光曲》：谱（pǔ）、莱（lái）、茵（yīn）、盲（máng）、纯（chún）、键（jiàn）、缕（lǚ）、陶（táo） 《京剧趣谈》：驰骋（chěng）、尴（gān）尬（gà）、仆（pú）、奴（nú）、锣（luó）、戛（jiá）然而止 第八单元 《少年闰土》：郑（zhèng）、拜（bài）、租（zū）、厨（chú）、毡（zhān）、羞（xiū）、撒（sǎ）、缚（fù）、猬（wèi）、伶（líng）、俐（lì）、窜（cuàn） 《好的故事》：搁（gē）、综（zōng）、澄（chéng）、萍（píng）、漾（yàng）、削（xuē）、瞬（shùn）、凝（níng）、骤（zhòu）、掷（zhì）、陡（dǒu） 《我的伯父鲁迅先生》：殡（bìn）、悼（dào）、唁（yàn）、囫（hú）囵（lún）、枣（zǎo）、搞（gǎo）、冠（guàn）、戴（dài）、咳（ké）、嗽（sou）、硼（péng）、酸（suān）、敷（fū）、逝（shì）、浒（hǔ）、囫（hú）囵（lún） 《有的人——纪念鲁迅有感》：朽（xiǔ）、摔（shuāi）、垮（kuǎ）、葬（zàng）、腐（fǔ）、躯（qū）、俯（fǔ）、孺（rú） 2. 多音字汇总 行：xíng（行走）、háng（银行） 盛：shèng（茂盛）、chéng（盛饭） 蒙：měng（蒙古）、méng（迷蒙）、mēng（蒙骗） 薄：báo（薄片）、bó（薄弱）、bò（薄荷） 宿：sù（住宿）、xiǔ（一宿）、xiù（星宿） 参：cān（参加）、shēn（人参）、cēn（参差不齐） 差：chā（差别）、chà（差不多）、chāi（出差）、cī（参差不齐） 卷：juǎn（卷发）、juàn（试卷） 转：zhuǎn（转身）、zhuàn（转动） 难：nán（困难）、nàn（灾难） 号：háo（号叫）、hào（号召） 要：yào（需要）、yāo（要求） 着：zhuó（着陆）、zháo（着火）、zhāo（着数）、zhe（看着） 间：jiān（中间）、jiàn（间隔） 恶：è（凶恶）、ě（恶心）、wù（厌恶） 兴：xīng（兴奋）、xìng（高兴） 藏：cáng（躲藏）、zàng（宝藏） 露：lù（露珠）、lòu（露脸） 角：jiǎo（角落）、jué（角色） 当：dāng（当然）、dàng（上当） 奔：bēn（奔跑）、bèn（投奔） 劲：jìn（使劲）、jìng（强劲） 舍：shě（舍得）、shè（宿舍） 鲜：xiān（新鲜）、xiǎn（鲜为人知） 为：wéi（作为）、wèi（因为） 得：dé（得到）、děi（必须）、de（跑得快） 重难点突破 1.形近字字音区分 辩（biàn）、辨（biàn）、辫（biàn）：三字字音相同，但字形不同，需结合字义记忆，如“辩论”用“辩”，“分辨”用“辨”，“辫子”用“辫”。 燥（zào）、躁（zào）、澡（zǎo）：“燥” “躁”字音相同，“澡”字音不同，“燥”与干燥有关，“躁”与情绪有关，“澡”与清洁有关。 即（jí）、既（jì）：字音不同，“即”读二声，“既”读四声，“即使”用“即”，“既然”用“既”。 泊（bó/pō）、伯（bó）：“泊”是多音字，读“bó”时可表示停泊、漂泊，读“pō”时指湖泊；“伯”只读“bó”，指伯父、伯伯。 魂（hún）、魄（pò）：字音不同，“魂”读二声，“魄”读四声，常搭配“灵魂” “气魄”使用。 2.多音字语境辨析 结合词义判断：如“行”，表示“走、做”等意思时读“xíng”，表示“行列、行业”等意思时读“háng”。 结合搭配判断：如“盛”，与“饭、粥”等搭配时读“chéng”，与“开、茂、旺”等搭配时读“shèng”。 结合语体判断：如“血”，书面语中读“xuè”（鲜血、血迹），口语中读“xiě”（流血、血淋淋）。 易错点提醒 1.声母易错 平舌音（z、c、s）与翘舌音（zh、ch、sh）混淆：如“燥（zào）”与“躁（zào）”（平舌音），“洲（zhōu）”与“州（zhōu）”（翘舌音）；“森（sēn）”与“申（shēn）”，“赐（cì）”与“斥（chì）”。 鼻音（m、n）混淆：如“暮（mù）”与“暮（mù）”（无混淆），“恼（nǎo）”与“脑（nǎo）”（无混淆），“泥（ní）”与“尼（ní）”（无混淆），重点注意“嫩（nèn）”不要读成“lèn”，“耐（nài）”不要读成“lài”。 边音（l）与鼻音（n）混淆：如“柳（liǔ）”不要读成“niǔ”，“论（lùn）”不要读成“nùn”，“蓝（lán）”不要读成“nán”。 2.韵母易错 前鼻音（an、en、in、un、ün）与后鼻音（ang、eng、ing、ong）混淆：如“烦（fán）”与“方（fāng）”，“盆（pén）”与“棚（péng）”，“敏（mǐn）”与“明（míng）”，“论（lùn）”与“龙（lóng）”，“裙（qún）”与“穷（qióng）”。 复韵母与单韵母混淆：如“街（jiē）”不要读成“jiāi”，“戒（jiè）”不要读成“jiài”，“鞋（xié）”不要读成“xiāi”，“蟹（xiè）”不要读成“xiài”。 韵母“iu”与“ui”混淆：如“流（liú）”不要读成“liǔ”，“刘（liú）”不要读成“liǔ”，“推（tuī）”不要读成“tuǐ”，“腿（tuǐ）”不要读成“tuī”。 3.声调易错 三声变调：两个三声相连时，前一个三声变二声，如“美好（měi hǎo）”读成“méi hǎo”，“水果（shuǐ guǒ）”读成“shuí guǒ”；三个三声相连时，前两个三声变二声，如“展览馆（zhǎn lǎn guǎn）”读成“zhǎn lán guǎn”。 轻声字误读：如“疙瘩（gē da）”的“瘩”读轻声，“妈妈（mā ma）”的第二个“妈”读轻声，“舒服（shū fu）”的“服”读轻声，“糊涂（hú tu）”的“涂”读轻声。 形近字声调混淆：如“即（jí）”（二声）与“既（jì）”（四声），“治（zhì）”（四声）与“冶（yě）”（三声），“泊（bó）”（二声）与“伯（bó）”（二声）（声调相同，字形不同），“燥（zào）”（四声）与“躁（zào）”（四声）（声调相同，字形不同）。 复习方法技巧 1.分类梳理法 按单元梳理：逐单元整理生字词字音，结合课文语境记忆，重点标注易错字音。 按类型梳理：将多音字、形近字、易错音分别归类，制作字音卡片，正面写汉字，背面写拼音及组词，反复记忆。 按考查频率梳理：结合以往考试真题，梳理常考字音，重点强化记忆。 2.语境记忆法 结合课文句子记忆：如记忆“渲（xuàn）染”时，回顾《草原》中“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样”，在语境中巩固字音。 结合生活场景记忆：如记忆“兴（xīng）奋” “高（xìng）兴”时，联系生活中“考试取得好成绩很兴奋” “和朋友玩耍很开心”的场景，区分多音字读音。 3.对比辨析法 多音字对比：将同一多音字的不同读音及对应的词语列出来对比，如“行”：xíng（行走、行动、言行），háng（银行、行列、行业），通过对比明确不同语境下的读音。 形近字对比：将字形相近的字放在一起，对比字音和字义，如“辩、辨、辫”，标注各自的拼音和常见词语，避免混淆。 4.强化训练法 专项练习：做字音辨析类练习题，如选择正确读音、判断字音对错、给多音字注音等，通过练习发现问题，针对性复习。 听写检测：同桌之间互相听写生字词，重点听写易错字音，听写后及时核对纠正。 口头朗读：大声朗读课文、生字词表，在读的过程中感受字音的正确读法，强化记忆。 常考题型 1.选择正确的读音（单选/多选） 例题：下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 渲（xuān）染 勾勒（lè） 蒙（měng）古包 B. 迂（yū）回 旖（yǐ）旎 馥（fù）郁 C. 参（cān）差 薄（bó）雾 花蕾（lěi） D. 婆（suō）娑 琼（qióng）浆 鸣啭（zhuǎn） 解题思路：先逐个分析选项中加点字的读音，结合复习的易错音、多音字知识判断对错。A项中“渲”正确读音是“xuàn”，C项中“参”在“参差”中读“cēn”，D项中“啭”读“zhuàn”，所以正确答案是B。 技巧：遇到不确定的字音，先回忆该字的常见读音及对应的词语，结合字形、字义判断，排除错误选项。 2.判断下列加点字的读音是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改正 例题： （1）日寇（kòu）（ ） （2）磅（páng）礴（ ） （3）晋察冀（jì）（ ） （4）悬（xuán）崖（ ） （5）嗖（shōu）的一声（ ） 解题思路：逐个判断每个加点字的读音，结合平时积累的字音知识，错误的及时改正。（5）中“嗖”正确读音是“sōu”，其他均正确。 技巧：重点关注声母、韵母、声调易错的字，尤其是平时标注的易错音，仔细核对。 3.给下列多音字注音并组词 例题：行（ ）________ （ ）________ 解题思路：回忆“行”的不同读音，结合对应的词义组词。读“xíng”时可组词“行走、行动”，读“háng”时可组词“银行、行列”。 技巧：多音字组词要选择常见、易理解的词语，确保读音和词义对应正确。 4.给下列加点字选择正确的读音，填在括号里 例题：盛饭（ ） 茂盛（ ） A. shèng B. chéng 解题思路：根据“盛”的不同用法判断读音，“盛饭”是把饭装入容器，读“chéng”；“茂盛”形容植物生长得多而好，读“shèng”。 技巧：结合词语的意思和常见搭配选择读音，避免脱离语境判断。 5.下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ） 例题： A. 奔跑 投奔 B. 号叫 号召 C. 差别 出差 D. 新鲜 鲜为人知 解题思路：分析每个选项中两个词语加点字的读音，A项“奔”分别读“bēn” “bèn”，B项“号”分别读“háo” “hào”，C项“差”分别读“chā” “chāi”，D项“鲜”均读“xiān”（“鲜为人知”中“鲜”读“xiǎn”，此处例题仅为示范），正确答案根据实际读音判断。 技巧：先明确每个多音字的不同读音，再逐一对比选项中词语的读音，找出完全相同的一项。 解题通用技巧 1.通读题目：先看清题目要求，明确是选择正确读音、判断对错还是给多音字注音等，避免答非所问。 2.逐个分析：遇到不确定的字音，不要急于下结论，先回忆该字的字形结构、常见读音、组词及对应的语境，结合复习的易错点进行判断。 3.排除法：对于选择题，先排除明显错误的选项，缩小选择范围，再对剩余选项仔细分析，提高答题正确率。 4.联系语境：多音字的读音往往与语境、词义、搭配有关，解题时要结合具体词语或句子判断读音，不能孤立记忆。 5.检查核对：完成题目后，再通读一遍答案，检查是否有遗漏、看错题目或判断错误的情况，尤其是声调、声母、韵母易错的字，再次确认。 1.回归课本：考前重点复习课本生字词表、课文中注释的字音，尤其是标注的多音字、易错音，结合课文语境巩固记忆，不要脱离课本复习超纲字音。 2.整理错题：把平时练习、测试中出现的字音错题整理出来，反复翻看，分析错误原因（如声母混淆、韵母错误、声调错误、多音字误读等），针对性强化记忆。 3.强化朗读：每天花10-15分钟大声朗读生字词、课文片段，在读的过程中感受字音的正确读法，培养语感，避免书面记忆与口头读音脱节。 4.规范书写：答题时注意拼音的书写规范，如声母、韵母、声调的位置要正确，不要漏写或错写字母，多音字注音要清晰明确。 5.沉着答题：考试时遇到不确定的字音，不要慌张，先跳过，完成其他题目后再回头分析，结合所学知识仔细判断，实在无法确定时，选择最常见、最符合语境的读音。 6.关注细节：注意题目中的陷阱，如“选择读音完全正确的一项” “选择读音完全相同的一项”等，仔细审题，避免因粗心大意出错。 一、选择题 1．（24-25六年级上 福建泉州 期末）小乐准备演讲稿时，遇到以下词语，加点字读音完全正确的是哪一项？（　　） A．苔藓（xiān）  磁性（cí） B．吵嚷（nāng）  曝晒（pù） C．政府（zhèng）  花蕾（ruī） D．筹划（chóu）  琴弦（xián） 2．（24-25六年级上 福建三明 期末）下列词语中，加点字读音有误的是哪一项？（　　） A．洒脱（sǎ）   宅院（zhái） B．汇集（huì）    废话（fèi） C．瘦削（xiāo）    尽量（jìn） D．倾听（qīnɡ）    攀登（pān） 3．（23-24六年级上 福建三明 期末）下面字音、字形全部正确的一项是（   ） A．山涧（jiān）         保佑（yòu）        丝缕（lǚ）        惟妙惟肖 B．跺脚（duò）          颓然（tuí）         抵御（yù）        大步流星 C．澄碧（chéng）        曝晒（pù）        抽屉（tì）         全神惯注 D．投掷（zhì）          倾斜（qǐng）       豁口（huō）       热血沸腾 4．（23-24六年级上 福建龙岩 期末）下面词语中，加点字的读音完全正确的是哪一项（      ） A．屹yì立     苔藓xiǎn B．澄chén碧    晶莹yíng C．甘蔗zhà   距jù离 D．骤zhòu然    模糊fú 5．（23-24六年级上 福建福州 期末）下列加点字读音完全正确的一项是（   ） A．追悼（dào）   笨拙（zhuō） B．澄碧（dēng）  谚语（yàn） C．扁舟（piān）  颓然（tū） D．瘦削（xiāo）  菜畦（qí） 6．（23-24六年级上 福建泉州 期末）下列词语中加点字注音完全正确的是哪一项？（   ） A．岷山（mín） 供品（gòng） B．正月（zhēng） 瘦削（xiāo） C．渲染（xuàn） 矗立（zhù） D．记载（zǎi） 入场券（jiàn） 7．（23-24六年级上 福建莆田 期末）下列各组词语中，字音、字形全部正确的一项是（   ） A．斗篷（pěng） 干燥 兴高彩烈 B．刹那（chà） 抵卸 别出心裁 C．恒星（héng） 草坪 自作自受 D．谚语（yàn） 书藉 斩钉截铁 8．（23-24六年级上 福建厦门 期末）下列选项中带点字的读音都正确的是哪一组？（   ） A．笨拙（zhuó） 曝（bào）晒 B．擎（qíng）着  驰骋（chěng） C．嘟囔（nāng） 妩（fǔ）媚 D．皱（zòu）纹   搀（chān） 扶 9．（23-24六年级上 福建泉州 期末）下列词语加点字的读音完全正确的是哪一项？（    ） A．沮丧（shàng） B．曝晒（pù） C．骤然（jù） D．单薄（báo） 10．（23-24六年级上 福建龙岩 期末）下面各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是 （　　） A．单薄（báo）   薄（bó） 饼 B．瘦削（xuē）   削（xiāo） 铅笔 C．撒（sǎ） 手   撒（sā） 种 D．缝（féng） 隙 缝（fèng） 合 11．（23-24六年级上 福建漳州 期末）下列加点字读音完全正确的一项是（    ） A．苔藓（xiān）    斗篷（péng） B．毡帽（zhān）    压轴（zhóu） C．笨拙（zhuō）    瘦削（xuē） D．行当（háng）    单薄（báo） 12．（23-24六年级上 福建莆田 期末）阳阳去了两个地方实地采访了两位退役老兵，以下拼写有误的是（    ） A．胜利街（SHENGLI JIE） B．天妃路（TIANFEI LU） C．王建军（Wang Jianjun） D．陈友明（CHen YouMing） 二、书写 13．（23-24六年级上 福建漳州 期末）看拼音，写词语。 （1）童年里，一件漂亮的新，一声清脆的蝉鸣，一个新奇的玩具，都能让我们心潮。 （2）夜晚和爸爸一起散步时，路边突然窜出一只，我刚想去看它的样子，小家伙又躲进了路边的林子里。 （3）躺在里的老人痛苦地着。 14．（23-24六年级上 福建龙岩 期末）看拼音写词语。              15．（23-24六年级上 福建龙岩 期末）看拼音写词语 三、填空题 16．（24-25六年级上 福建泉州 期末）请你根据“‘勤运动’活动宣传语”语境，看拼音写词语。 我们每天都在忙碌中度过，身体变得疲惫，精神也变得tuí  sàng( )。所以，shì  dàng( )的运动是治愈我们身心的最佳“良药”，它可以帮助我们改变这种zāo  gāo( )的状态。运动是不会让人后悔的tóu  zī( )，只要每天shāo  wēi( )挤出一点时间来运动，并养成zì  lǜ( )运动的好习惯，我们将收获更健康的自己。 17．（24-25六年级上 福建三明 期末）根据语境看拼音写词语。 2024年巴黎奥运会中国获得了40枚金牌，令无数国人热血fèi ténɡ( )。颁奖典礼上，我nínɡ shì( )着冉冉升起的五星红旗，脑海里浮现出一个个奥运健儿赛场上顽强拼搏的shùn jiān( )。他们用过硬的技术与bùqū( )的精神，再次 pǔ xiě ( )了壮丽的篇章。 18．（23-24六年级上 福建泉州 期末）根据语境看拼音写词语。 2023年8月25日，“中国白——德化白瓷展”在中国国家博物馆开幕。本次展出huì jù( )了400余件组德化白瓷作品，既有德化窑古代珍品，又包含了现当代艺术家的杰作，非常的zhuàng guān( )，一件件精美作品吸引了不少wài bīn( )驻足围观pāi shè( )，对德化白瓷工艺赞不绝口，听到如此多的赞美之词，shùn jiān( )让人rè xuè fèi téng( )。 19．（23-24六年级上 福建福州 期末）根据语境，看拼音写词语。 夕阳渐渐落下山去，明月升上了天空，月光透过云层洒在长满tái xiǎn( )的悬崖上，xǐ què( ) 归巢了， 还有几只小刺猬在yōujìng( ) 的夜色中露出了头，它们准备到gān zhe( )地里去偷吃呢……大自然真奇妙啊！ 20．（23-24六年级上 福建福州 期末）根据语境，读拼音写词语。 （1）yōu jìng( )的lái yīn hé( )畔，茅屋里传出yōu yáng( )的琴声， 月光中的máng gū niang( )táo zuì( )在琴声中。 （2）科技腾飞， 扬大国志气。听宇航员zhǎn dīng jié tiě( )的出征誓言，看神舟飞船点火的shùn jiān( )，我们rè xuè fèi téng( )。 21．（23-24六年级上 福建泉州 期末）看拼音写词语。 到大自然去吧！林中悦耳的chán  míng( )，枝头上待放的bāo  lěi( )，草叶上jīng  yíng( )的露珠，shān  jiàn( )里chéng  bì( )的水波，xuán  yá( )旁yì  lì( )的青松……大自然的一切都将令你táo  zuì( )！ 22．（23-24六年级上 福建厦门 期末）根据拼音，把演讲稿补充完整。 梦是充满力量和光明的。多少革命志士为中国梦英勇奋战，pǔ xlě( )了一首首可歌可泣的 英雄赞歌：狼牙山五壮士在班长马宝玉zhǎn dīng jié tlě( )的一声令下，把rì kòu( )引上绝路：鲁迅mù dǔ( )社会的黑暗，在hān chén( )的夜里写下一篇篇文章，唤醒受压 迫受剥削的民众。 23．（23-24六年级上 福建泉州 期末）根据语境，看拼音写词语。 “潮起钱塘江，péng  pài   亚细亚。”这句话写在第19届杭州亚运会开幕之际。的确，xiōng  yǒng   的钱江潮惊艳四座：气势磅礴的一线潮让人rè  xuè  fèi  téng   ，柔情似水的交叉潮令人táo  zuì   回味。钱江潮呈现了千百年来人们向往的视觉盛宴，正应了苏轼的那句“八月十八潮，zhuàng  guān   天下无”呀！ 24．（23-24六年级上 福建泉州 期末）联系段落内容，看拼音写词语。 经过治理，青溪周边的shēng tài① 环境迅速好转。往日浑浊的溪水变得bō li② 一般透亮，浮动的tái xiǎn③ 清晰可见。cǎo píng④ 上，各色小花点缀其间。如此qīng yōu⑤ 的美景，怎能不让人táo zuì⑥ ？ 25．（23-24六年级上 福建福州 期末）根据拼音，填上合适的词语。 屋外北风疯狂地páo xiào 着，péng pài 的海浪发出巨大的hōng míng ，屋内却一片yōu jìng ，她轻轻地按起qín jiàn 来，优美的音乐如泉水般从指尖潺潺而出，大家都táo zuì 了。 26．（23-24六年级上 福建三明 期末）根据语境看拼音写词语。 12月18日晚，甘肃临夏州积石县发生6.2级地震。救援人员面对危险，毫不tuì suō( )，不分zhòu yè( )搜救幸存者；人民zhèng fǔ( )采取各种方式，全力安置受灾群众；爱心人士kāng kǎi( )解囊，全国各地的救援物质源源不断地huì jí( )灾区。 27．（22-23六年级上 福建厦门 期末）根据语境和拼音写词语。 新冠疫情像海上páo xiào( ) 的风暴般xiōng yǒng péng pài( )，但中国人民从不bào yuàn( )，携手pǔ xiě( )中国抗疫的胜利篇章！ 四、基础知识综合 （23-24六年级上 福建莆田 期末）按要求回答问题。 情境材料：中心小学六年级要举行主题为“渠水长流、追梦不休”的综合实践活动，引导少先队员继承和发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神。请你和同学们一起完成以下任务： 1958年，城厢区常太镇松峰村，开始了一场浩大的传奇工程——兴建东圳水库。在那个物资匮乏，技术落后的年代里，从不tuì suō的莆田人民凭借着立下愚公移山志，10万干部群众斗志昂扬，密切协作，fèn  zhàn了22个月，就将东圳水库建成。东圳水库从20世纪50年代一路流淌到今天，它不仅是滋养莆田的生命之源，更是“团结协作、艰苦奋斗、无私奉献”的东圳精神的最佳见证。 28．看拼音写词语。 29．如果把“密切”换一个词，原文意思保持不变，下面最合适的一项是（    ） A．紧密 B．茂密 C．机密 D．保密 30．读了上面这段文字，下面的名言最适合同学们表达感受的是（    ） A．捐躯赴国难，视死忽如归。 B．艰难困苦，玉汝于成。 C．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 D．位卑未敢忘忧国。 31．（23-24六年级上 福建莆田 期末）读下面语段，完成相关题目。 ㅤㅤ①莆田是个有文化沉淀的地方，宋朝以后的文化艺术被战乱一路追杀，雪藏在华夏东南的深山大厝，神奇般地保留传承下来。因此莆仙戏被业界称作宋元南戏的活化石，从中可以管窥宋代的历史遗迹、人文景观。的确，莆仙戏的声腔、锣鼓经，包括表演，特立独行，辨识度高，未受到秦腔、梆子、皮黄、昆腔等剧种的同化，自成一家，古风郁郁，深情款款。 ㅤㅤ②莆仙戏《踏伞行》的亮相，让全国戏剧同行jīng tàn bù yǐ ，让五湖四海的观众击节赞叹。让人们重新审视偏安一隅的兴化大戏。女主角黄艳艳用她精致古朴细腻深情的chún shú 表演再现古老剧种cuò zōng 复杂的故事情节。最终，她jì gāo yì chóu ，不负众望，一举夺得第三十届中国戏剧梅花奖。 (1)根据拼音写出相应的词语。 (2)“偏安一隅”的“隅”可能是什么意思？（    ） A．方面 B．角落 C．方向 D．旁边 (3)联系具体语境，下列词语中不能用来形容黄艳艳的一项是（    ） A．余音绕梁 B．字正腔圆 C．粉墨登场 D．天籁之音 (4)为了了解莆仙戏，六3中队的同学实地走访了莆仙大剧院，一路上看到许多地名和路牌，其中有误的一项是( ) A．学园路 XUEYUAN LU B．莆阳路 Puyang lu C．延寿村 YANSHOU CUN D．天九湾 TIANJIUWAN (5)莆田记者报道“梅花奖”获得者黄艳艳的新闻稿题目只写了前半句“梅开春信至”，下半句是（    ） A．踏伞“艳”归来 B．春暖燕归来 C．踏伞缓缓归 D．夺奖凯旋回 (6)为了开展戏剧进校园活动，学校邀请了《踏伞行》的剧作家周长赋为同学们做讲讲座时，同学们都做了笔记。关于做笔记，下列说法不正确的一项是（    ） A．专家讲座时，要记录专家说的每一句话。 B．可以把听课过程中产生的想法和感受记录下来。 C．可以记录自己的疑问或者需要进一步印证的内容。 D．笔记不仅能够帮助我们记忆，还能促使我们积极思考。 (7)第①自然段主要是告诉我们 。 （23-24六年级上 福建莆田 期末）认真阅读“活动一”展板上的“寄语”，并按要求完成任务。 同学们，中华文化源远流长，有五千年璀璨文明，三千年诗韵。诗人笔下有参差（cī chā）错落的植物，有一碧千里的大草原，有xiōng yǒng péng pài的大海，奔流不息的pùbù，有澄（dēnɡ chénɡ）碧无垠的天空，还有qīng yōu róu měi的月光，更有豪迈不屈的文人和威风凛凛（lǐn lǐng）的将军。除了诗歌，还有瓷器、丝绸等，也颇负盛名。让我们一同走进古代文化，感受古人智慧。 32．给带点的字选择正确的读音，在拼音上面打“√”。 33．根据拼音写出正确的词语。 34．（23-24六年级上 福建莆田 期末）情境材料： 声声爆竹迎圆月，处处元宵闹不休。莆田的元宵节仿佛一场跨越时空的民俗盛宴。在这片欢腾的土地上，打铁花、摆棕轿、爬刀梯……一村一习俗，村村闹元宵。榜头泉山的板凳龙圈灯，以龙头为圆心，一圈复一圈，恍若龙盘，蔚为zhuàng guān ；涵江顺济庙的超大红团，bié chū xīn cái ，直径达88公分，56个小红团环绕大红团，配上一圈小福桔，寓意“ ”；枫亭的万人游灯，汇聚各种彩灯，独具特色的菜头灯是枫亭游灯中的精品，制作讲究，全国罕见。 (1)看拼音，按顺序写词语。       (2)“讲究”一词在语段中的意思是 　 　 A．讲求效率 B．重视过程 C．追求精美 D．值得推敲 (3)填入横线的词语，最恰当的是 　 　 A．花开富贵 B．步步高升 C．年年有余 D．吉祥团圆 (4)描写元宵节的诗句是 　 　 A．天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 B．火树银花不夜天，今宵尽兴不归眠。 C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 D．爆竹传声又岁除，流年不驻隙中驹。 参考答案 1．D 详解：本题考查字音识记。 A．苔藓（xiān）——（xiǎn）； B．吵嚷（nāng）——（rǎng）； C．花蕾（ruī）——（lěi）。 故选D。 2．C 详解：本题考查字音识记。 C．瘦削（xiāo）——（xuē），尽量（jìn）——（jǐn）。 故选C。 3．B 详解：本题考查字音、字形辨析。 A．山涧（jiān）——jiàn； C．全神惯注——全神贯注； D．倾斜（qǐng）——qīng。 故选B。   4．A 详解：本题考查对字音的识记。 B．澄chén碧——chéng； C．甘蔗zhà——zhe； D．模糊fú——hu。 故选A。 5．A 详解：本题考查字音的辨析。 B．澄碧（dēng）——chéng； C．颓然（tū）——tuí； D．瘦削（xiāo）——xuē。 故选A。 6．A 详解：本题考查字音的识记。 B．瘦削（xiāo）——xuē； C．矗立（zhù）——chù； D．入场券（jiàn）——quàn。 故选A。 7．C 详解：本题考查字音、字形的掌握。 A．斗篷（pěng）——（péng），兴高彩烈——兴高采烈； B．抵卸——抵御； D．书藉——书籍； 故选C。 8．B 详解：本题考查字音识记。 A．笨拙（zhuó）——（zhuō），曝（bào）晒——（pù）； C．嘟囔（nāng）——nang，妩（fǔ）媚——（wǔ）； D．皱（zòu）纹——（zhòu）； 故选B。 9．B 详解：本题考查字音。 A．沮丧（shàng）——（sàng）； C．骤然（jù）——（zhòu）； D．单薄（báo）——（bó）。 故选B。    10．B 详解：本题主要考查学生对多音字的掌握情况。 A．单薄（báo）——bó； C．撒（sǎ） 手——sā，撒（sā） 种——sǎ； D．缝（féng） 隙——fèng，缝（fèng） 合——féng。 故选B。 11．C 详解：本题考查字音辨析。 A．苔藓（xiān）——xiǎn； B．压轴（zhóu）——zhòu； D．单薄（báo）——bó； 故选C。 12．D 详解：本题考查的是拼音的拼写规则。 对于地名的拼写规则：1、地名中的专用名词和通用名词分开写，每1分写部分的第一个字母大写。2、地名中的第一个字母大写，分段书写的每段第一个字母大写，其余字母小写。 对于人名的拼写规则：1、姓和名分开写，姓在前，名在后，姓名之间用空格隔开。2、姓和名的开头字母大写。 D．陈友明（CHen YouMing）——Chen Youming； 故选D。 13．（1） （2） （3） 详解：本题主要考查词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 （1）书写时要注意“裳”“湃”容易写错。 （2）书写时要注意“瞬”容易写错。 （3）书写时要注意“茅”容易写错。 14．             详解：本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“微”“颓”“慷”“怨”的笔画较复杂，易写错，需注意。 15． 详解：本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“璃”“优”“缝”“隙”“蔼”“陶”“醉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 16． 颓丧 适当 糟糕 投资 稍微 自律 详解：本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“颓、丧、适、糟、糕、资、律”的笔画较复杂，易写错，需注意。 17． 沸腾 凝视 瞬间 不屈 谱写 详解：本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“沸、腾、凝、瞬、屈、谱”的笔画较复杂，易写错，需注意。 18． 汇聚 壮观 外宾 拍摄 瞬间 热血沸腾 详解：本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“聚”“壮”“摄”“瞬”“热”“沸”“腾”的笔画较复杂，易写错，需注意。 19． 苔藓 喜鹊 幽静 甘蔗 详解：本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。 本题“藓、鹊、幽、蔗”笔画较复杂，易写错，需注意。 20． 幽静 莱茵河 悠扬 盲姑娘 陶醉 斩钉截铁 瞬间 热血沸腾 详解：本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“幽”“静”“莱”“盲”“醉”“截”“瞬”“沸”“腾”的笔画较复杂，易写错，需注意。 21． 蝉鸣 苞蕾 晶莹 山涧 澄碧 悬崖 屹立 陶醉 详解：本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蝉”“蕾”“涧”“碧”“悬”“崖”“醉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 22． 谱写 斩钉截铁 日寇 目睹 酣沉 详解：本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“谱、截、寇、睹、酣”的笔画较复杂，易写错，需注意。 23． 澎湃 汹涌 热血沸腾 陶醉 壮观 详解：本题考查看拼音写词语。 要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。注意“澎”“汹”“沸”“陶”笔画较复杂，易写错。 24． 生态 玻璃 苔藓 草坪 清幽 陶醉 详解：本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真读给出的拼音，根据句子明确要写的词语，写完后再次检查是否有误，书写时要注意笔画与笔顺，一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“璃”“藓”“坪”“幽”“陶”“醉”的正确写法。 25． 咆哮 澎湃 轰鸣 幽静 琴键 陶醉 详解：本题主要考查对字词的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么字词，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“哮、澎、湃、幽、键、醉”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 26． 退缩 昼夜 政府 慷慨 汇集 详解：本题考查词语拼写能力。 解答此题时，要认真读给出的拼音，根据句子明确要写的词语，写完后再次检查是否有误，书写时要注意笔画与笔顺，同一定要做到工整、规范、正确。书写时注意“退”“缩”“昼”“夜”“慷”“慨”“集”的正确写法。 27． 咆哮 汹涌澎湃 抱怨 谱写 详解：本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“哮、涌、澎湃、怨、谱”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 28． 29．A 30．B 解析：28．本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“缩”“战”的笔画较复杂，易写错，需注意。 29．本题考查近义词。 密切：彼此间关系亲近或慎密、仔细。从“10万干部群众斗志昂扬，密切协作”可知，这里“密切”指的是10万干部群众关系紧密、联系频繁，为了实现共同的目标而进行积极有效的合作。由此可知近义词为：紧密。 故选A。 30．本题考查名言警句。 A．“捐躯赴国难，视死忽如归。”的意思是为了解除国难献身，把死亡看作回家一样； B．“艰难困苦，玉汝于成。”的意思是艰难困苦的磨炼，能助人成就大器； C．“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。”的意思是对子女没有感情的人不一定是真正的豪杰，怜爱孩子怎么就不是大丈夫呢； D．“位卑未敢忘忧国。”的意思是虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。 阅读材料可知，材料中讲述了在物资匮乏、技术落后的年代，莆田人民艰苦奋斗建成东圳水库，体现了在艰难困苦的环境中成就伟大事业。再结合“发扬吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神”可知，“艰难困苦，玉汝于成。”最能表达吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。 故选B。 31．(1)惊叹不已  纯熟  错综  技高一筹 (2)B (3)C (4)B (5)A (6)A (7)被业界称作宋元南戏活化石的莆仙戏，已被保留和传承。 详解：（1）本题考查看拼音写汉字。 解决此题时，要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“熟”“综”“筹”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题考查字词理解。 结合第②自然段的句子“让人们重新审视偏安一隅的兴化大戏。”中的“偏安一隅”指的是在相对较小的地域范围内，获得广泛关注和认可。“偏安一隅”意思是在残存的一小块儿地方上苟且偷安。“隅”的意思是角落。 故选B。 （3）本题考查词语理解。 A．语音绕梁：形容声音或音乐优美，余音回旋不绝，多形容声音或音乐美妙动听，让人难以忘怀。 B．字正腔圆：形容吐字准确，唱腔圆熟。 C．粉墨登场：原指的是演员化妆上台演戏，现比喻坏人经过一番打扮登上政治舞台。 D．天外之音：形容声音仿佛来自极为遥远的地方，如同天籁一般美妙，神奇，让人感到非常独特和震撼。 结合第②自然段的句子“女主角黄艳艳用她精致古朴细腻深情的chún shú 表演再现古老剧种cuò zōng 复杂的故事情节。”可知，黄艳艳以演员的身份登上舞台进行表演。用“粉墨登场”能够体现他以演员的身份在舞台上展现的这一动作。 故选C。 （4）本题考查拼音拼写规则。 地名和路标的拼写规则：1、使用汉语拼音。2.大小写规则，地名和路标。的首字母大写，其余字母小写。3、分写与连写，由专名和通用名构成的地名，原则上是专用名和通用名分析。 B．莆阳路：Puyang lu——Puyang Lu； 故选B。 （5）本题考查对联。 A．“踏伞‘艳’归来”这个对联富有诗意和艺术感。前半句“梅开春信至”描绘了梅花绽放带来春天的消息，寓意着美好的开始。后半句“踏伞‘艳’归来”与黄艳艳参加的莆仙戏《踏伞行》相呼应，同时“‘艳’归来”也有一种荣耀归来，与他获得的梅花奖的成就相契合。 B．诗句比较普通没有与黄艳艳的了艺术作品形成直接关联。 C．表达上不够凝练和有深意。 D．过于直白和功利，缺乏艺术美感和文化内涵。 故选A。 （6）本题考查做笔记。 A．因为专家讲座时不能记录专家的每一句话，一是速度上难以的，而是并非每一句话具有关键和重要的信息。选项说法错误。 B．听课过程产生的想法和感受记录下来，有助于后续回故事更好的理解和吸收讲座内容。 C．记录自己疑问或者需要进一步验证的内容，方便后续去探索和解决，有助于更深入的学习。 D．笔记能够帮助我们对讲座内容进行记忆和回顾，在记录的过程中也能促使我们对所听到的内容进行思考和整理。 故选A。 （7）本题考查文章主旨或情感。 第①自然段主要讲述了莆田有着深厚的文化沉淀，莆仙戏在战乱中神奇的保留传承下来。未被其他戏剧童话自成一家，从中能窥探宋代的相关痕迹和景观。他告诉我们蒲山戏具有独特的历史文化价值和艺术特色。 32．cī     chénɡ        lǐn 33． 汹涌澎湃 瀑布 清幽柔美 解析：32．本题考查字音辨析。 “差”读chā时，意为两数相减的余数，也指错误。读chà时，意为不好，不合标准。读chāi时，意为派遣。读chài时，意为病愈。读cī时，意为不平。 参差错落（cēn cī cuò luò）：指各种不同的事物，错综复杂地交织在一起。 “澄”读chéng时，指水清澈而平静。读dèng时，意为使液体里的杂质沉淀。 澄碧无垠（chéng bì wú yín）：清澈而碧绿，广阔无边、没有边际。 威风凛凛（wēi fēng lǐn lǐn）：形容声势气派令人敬畏。 33．本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“汹”“涌”“澎”“湃”“瀑”“幽”的笔画较复杂，易写错，需注意。 34．(1) (2)C (3)D (4)B 详解：（1）本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“观、裁”的笔画较复杂，易写错，需注意。 （2）本题考查词语的理解。 讲究：注重；精美，完善；值得注意或推敲的内容；讲求；重视。结合短文中“枫亭的万人游灯，汇聚各种彩灯，独具特色的菜头灯是枫亭游灯中的精品，制作讲究，全国罕见”可知，“讲究”在文中形容菜头灯的制作很精美的，很少见的。 故选C。 （3）本题考查选词填空。 A．花开富贵：花开一样繁茂，富贵昌盛。 B．步步高升：指职位不断上升。 C．年年有余：每年都有盈余。过年用的吉祥话。 D．吉祥团圆：描述家人之间的团聚和和谐。 结合词义，可知，用来形容一个小红团环绕大红团，再配上一圈小福桔，可寓意为：吉祥团圆。 故选D。 （4）本题考查诗句的理解。 A．“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”中的“牵牛织女星”可知，描写的是七夕节； B．“火树银花不夜天，今宵尽兴不归眠”中“火树银花”形容的是灯光和焰火，象征着节日的喜庆和热闹，故描写的是元宵节； C．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”中的“秋思落谁家”可知，描写的是中秋节； D．“爆竹传声又岁除，流年不驻隙中驹”中“爆竹传声又岁除”可知，描写的是春节。 故选B。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $