专题01 字音（期末真题汇编）六年级语文上学期（天津专版）

2025-2026学年六年级上册语文期末备考（天津） 专题01 字音 核心知识点：全册重点字音梳理 1. 课文重点生字字音 第一单元 《草原》：渲（xuàn）染、勾勒（lè）、陈（chén）巴尔虎旗、蒙（měng）古包、迂（yū）回、矗（chù）立、旖（yǐ）旎（nǐ）、馥（fù）郁 《丁香结》：缀（zhuì）满、窥（kuī）着、幽雅（yǎ）、拙（zhuō）劣、薄（bó）雾、花蕾（lěi）、恰（qià）如、衣襟（jīn）、恍（huǎng）然、愁怨（yuàn） 《古诗词三首》：建德江（jiāng）、烟渚（zhǔ）、鹊（què）、蝉（chán）、稻（dào）花香、茅店（diàn）、社林（lín） 《花之歌》：苍穹（qióng）、孕（yùn）育、冠冕（miǎn）、摇曳（yè）、馥（fù）郁、琼（qióng）浆、鸣啭（zhuàn）、婆娑（suō） 第二单元 《七律·长征》：律（lǜ）、崖（yá）、渡（dù）、索（suǒ）、逶（wēi）迤（yí）、磅（páng）礴（bó）、岷（mín）山 《狼牙山五壮士》：寇（kòu）、副（fù）、榴（liú）、抡（lūn）、贯（guàn）、棋（qí）、悬（xuán）、沸（fèi）、涧（jiàn）、雹（báo）、屹（yì）、悦（yuè）、迈（mài）、屈（qū） 《开国大典》：政（zhèng）、府（fǔ）、宾（bīn）、盏（zhǎn）、栏（lán）、汇（huì）、宣（xuān）、阅（yuè）、制（zhì）、坦（tǎn）、距（jù）、隆（lóng） 《灯光》：皖（wǎn）、歼（jiān）、郝（hǎo）、钧（jūn）、璀（cuǐ）璨（càn） 《我的战友邱少云》：坳（ào）、涸（hé）、伪（wěi）、蜷（quán）、歼（jiān）、魁（kuí）、梧（wú）、黧（lí）、寇（kòu）、抡（lūn）、绷（bēng）、崎（qí）、岖（qū） 第三单元 《竹节人》：凛（lǐn）、疙（gē）瘩（da）、棍（gùn）、裁（cái）、筹（chóu）、橡（xiàng）、雕（diāo）、跺（duò）、颓（tuí）、沮（jǔ）丧（sàng）、趴（pā）、屉（tì） 《宇宙生命之谜》：谜（mí）、尚（shàng）、氧（yǎng）、倾（qīng）、揭（jiē）、斑（bān）、燥（zào）、漠（mò）、磁（cí）、素（sù）、盗（dào）、培（péi） 《故宫博物院》：矗（chù）、蟠（pán）、龙（lóng）、鎏（liú）、金（jīn）、额（é）枋（fāng）、斗（dǒu）拱（gǒng）、藻（zǎo）井（jǐng）、螭（chī）首（shǒu）、攒（cuán）、鳌（áo）头（tóu） 第四单元 《桥》：咆（páo）、哮（xiào）、嗓（sǎng）、哑（yǎ）、揪（jiū）、瞪（dèng）、呻（shēn）、废（fèi） 《穷人》：汹（xiōng）、涌（yǒng）、澎（péng）、湃（pài）、熄（xī）、掀（xiān）、困（kùn）、唉（āi）、淋（lín）、嘿（hēi）、糟（zāo）、嘛（ma）、皱（zhòu）、勺（sháo） 《金色的鱼钩》：稞（kē）、胁（xié）、搪（táng）、瓷（cí）、碗（wǎn）、蜿（wān）、蜒（yán）、炊（chuī）、粥（zhōu）、褐（hè）、惫（bèi）、模（mó）、糊（hú）、斑（bān）、蚂（mǎ）、蚁（yǐ） 第五单元 《夏天里的成长》：棚（péng）、粱（liáng）、叭（bā）、苔（tái）、藓（xiǎn）、坪（píng）、蔗（zhè）、瀑（pù）、增（zēng）、缝（fèng）、谚（yàn） 《盼》：袖（xiù）、篷（péng）、缩（suō）、疯（fēng）、瓦（wǎ）、柜（guì）、喧（xuān）、甩（shuǎi）、嚷（rǎng）、蒜（suàn）、酱（jiàng）、唇（chún）、蹦（bèng） 第六单元 《古诗三首》：涯（yá）、莺（yīng）、郭（guō）、酒（jiǔ）、旗（qí）、南朝（cháo）、苔（tái）、畦（qí）、闼（tà） 《只有一个地球》：莹（yíng）、裹（guǒ）、篮（lán）、蔼（ǎi）、资（zī）、矿（kuàng）、慷（kāng）慨（kǎi）、贡（gòng）、滥（làn）、基（jī）、睹（dǔ） 《青山不老》：粼（lín）、虐（nüè）、踞（jù）、记载（zǎi）、擎（qíng）、铁锹（qiāo）、拄（zhǔ）、劲（jìng）挺（tǐng） 《三黑和土地》：耙（pá）、荞（qiáo）、蝈（guō）、蝈（guō）、蹚（tāng）、闺（guī）女（nǚ） 第七单元 《文言文二则》：哉（zāi）、巍（wēi）、弦（xián）、轴（zhóu）、锦（jǐn）、曝（pù）、矣（yǐ） 《月光曲》：谱（pǔ）、莱（lái）、茵（yīn）、盲（máng）、纯（chún）、键（jiàn）、缕（lǚ）、陶（táo） 《京剧趣谈》：驰骋（chěng）、尴（gān）尬（gà）、仆（pú）、奴（nú）、锣（luó）、戛（jiá）然而止 第八单元 《少年闰土》：郑（zhèng）、拜（bài）、租（zū）、厨（chú）、毡（zhān）、羞（xiū）、撒（sǎ）、缚（fù）、猬（wèi）、伶（líng）、俐（lì）、窜（cuàn） 《好的故事》：搁（gē）、综（zōng）、澄（chéng）、萍（píng）、漾（yàng）、削（xuē）、瞬（shùn）、凝（níng）、骤（zhòu）、掷（zhì）、陡（dǒu） 《我的伯父鲁迅先生》：殡（bìn）、悼（dào）、唁（yàn）、囫（hú）囵（lún）、枣（zǎo）、搞（gǎo）、冠（guàn）、戴（dài）、咳（ké）、嗽（sou）、硼（péng）、酸（suān）、敷（fū）、逝（shì）、浒（hǔ）、囫（hú）囵（lún） 《有的人——纪念鲁迅有感》：朽（xiǔ）、摔（shuāi）、垮（kuǎ）、葬（zàng）、腐（fǔ）、躯（qū）、俯（fǔ）、孺（rú） 2. 多音字汇总 行：xíng（行走）、háng（银行） 盛：shèng（茂盛）、chéng（盛饭） 蒙：měng（蒙古）、méng（迷蒙）、mēng（蒙骗） 薄：báo（薄片）、bó（薄弱）、bò（薄荷） 宿：sù（住宿）、xiǔ（一宿）、xiù（星宿） 参：cān（参加）、shēn（人参）、cēn（参差不齐） 差：chā（差别）、chà（差不多）、chāi（出差）、cī（参差不齐） 卷：juǎn（卷发）、juàn（试卷） 转：zhuǎn（转身）、zhuàn（转动） 难：nán（困难）、nàn（灾难） 号：háo（号叫）、hào（号召） 要：yào（需要）、yāo（要求） 着：zhuó（着陆）、zháo（着火）、zhāo（着数）、zhe（看着） 间：jiān（中间）、jiàn（间隔） 恶：è（凶恶）、ě（恶心）、wù（厌恶） 兴：xīng（兴奋）、xìng（高兴） 藏：cáng（躲藏）、zàng（宝藏） 露：lù（露珠）、lòu（露脸） 角：jiǎo（角落）、jué（角色） 当：dāng（当然）、dàng（上当） 奔：bēn（奔跑）、bèn（投奔） 劲：jìn（使劲）、jìng（强劲） 舍：shě（舍得）、shè（宿舍） 鲜：xiān（新鲜）、xiǎn（鲜为人知） 为：wéi（作为）、wèi（因为） 得：dé（得到）、děi（必须）、de（跑得快） 重难点突破 1.形近字字音区分 辩（biàn）、辨（biàn）、辫（biàn）：三字字音相同，但字形不同，需结合字义记忆，如“辩论”用“辩”，“分辨”用“辨”，“辫子”用“辫”。 燥（zào）、躁（zào）、澡（zǎo）：“燥” “躁”字音相同，“澡”字音不同，“燥”与干燥有关，“躁”与情绪有关，“澡”与清洁有关。 即（jí）、既（jì）：字音不同，“即”读二声，“既”读四声，“即使”用“即”，“既然”用“既”。 泊（bó/pō）、伯（bó）：“泊”是多音字，读“bó”时可表示停泊、漂泊，读“pō”时指湖泊；“伯”只读“bó”，指伯父、伯伯。 魂（hún）、魄（pò）：字音不同，“魂”读二声，“魄”读四声，常搭配“灵魂” “气魄”使用。 2.多音字语境辨析 结合词义判断：如“行”，表示“走、做”等意思时读“xíng”，表示“行列、行业”等意思时读“háng”。 结合搭配判断：如“盛”，与“饭、粥”等搭配时读“chéng”，与“开、茂、旺”等搭配时读“shèng”。 结合语体判断：如“血”，书面语中读“xuè”（鲜血、血迹），口语中读“xiě”（流血、血淋淋）。 易错点提醒 1.声母易错 平舌音（z、c、s）与翘舌音（zh、ch、sh）混淆：如“燥（zào）”与“躁（zào）”（平舌音），“洲（zhōu）”与“州（zhōu）”（翘舌音）；“森（sēn）”与“申（shēn）”，“赐（cì）”与“斥（chì）”。 鼻音（m、n）混淆：如“暮（mù）”与“暮（mù）”（无混淆），“恼（nǎo）”与“脑（nǎo）”（无混淆），“泥（ní）”与“尼（ní）”（无混淆），重点注意“嫩（nèn）”不要读成“lèn”，“耐（nài）”不要读成“lài”。 边音（l）与鼻音（n）混淆：如“柳（liǔ）”不要读成“niǔ”，“论（lùn）”不要读成“nùn”，“蓝（lán）”不要读成“nán”。 2.韵母易错 前鼻音（an、en、in、un、ün）与后鼻音（ang、eng、ing、ong）混淆：如“烦（fán）”与“方（fāng）”，“盆（pén）”与“棚（péng）”，“敏（mǐn）”与“明（míng）”，“论（lùn）”与“龙（lóng）”，“裙（qún）”与“穷（qióng）”。 复韵母与单韵母混淆：如“街（jiē）”不要读成“jiāi”，“戒（jiè）”不要读成“jiài”，“鞋（xié）”不要读成“xiāi”，“蟹（xiè）”不要读成“xiài”。 韵母“iu”与“ui”混淆：如“流（liú）”不要读成“liǔ”，“刘（liú）”不要读成“liǔ”，“推（tuī）”不要读成“tuǐ”，“腿（tuǐ）”不要读成“tuī”。 3.声调易错 三声变调：两个三声相连时，前一个三声变二声，如“美好（měi hǎo）”读成“méi hǎo”，“水果（shuǐ guǒ）”读成“shuí guǒ”；三个三声相连时，前两个三声变二声，如“展览馆（zhǎn lǎn guǎn）”读成“zhǎn lán guǎn”。 轻声字误读：如“疙瘩（gē da）”的“瘩”读轻声，“妈妈（mā ma）”的第二个“妈”读轻声，“舒服（shū fu）”的“服”读轻声，“糊涂（hú tu）”的“涂”读轻声。 形近字声调混淆：如“即（jí）”（二声）与“既（jì）”（四声），“治（zhì）”（四声）与“冶（yě）”（三声），“泊（bó）”（二声）与“伯（bó）”（二声）（声调相同，字形不同），“燥（zào）”（四声）与“躁（zào）”（四声）（声调相同，字形不同）。 复习方法技巧 1.分类梳理法 按单元梳理：逐单元整理生字词字音，结合课文语境记忆，重点标注易错字音。 按类型梳理：将多音字、形近字、易错音分别归类，制作字音卡片，正面写汉字，背面写拼音及组词，反复记忆。 按考查频率梳理：结合以往考试真题，梳理常考字音，重点强化记忆。 2.语境记忆法 结合课文句子记忆：如记忆“渲（xuàn）染”时，回顾《草原》中“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样”，在语境中巩固字音。 结合生活场景记忆：如记忆“兴（xīng）奋” “高（xìng）兴”时，联系生活中“考试取得好成绩很兴奋” “和朋友玩耍很开心”的场景，区分多音字读音。 3.对比辨析法 多音字对比：将同一多音字的不同读音及对应的词语列出来对比，如“行”：xíng（行走、行动、言行），háng（银行、行列、行业），通过对比明确不同语境下的读音。 形近字对比：将字形相近的字放在一起，对比字音和字义，如“辩、辨、辫”，标注各自的拼音和常见词语，避免混淆。 4.强化训练法 专项练习：做字音辨析类练习题，如选择正确读音、判断字音对错、给多音字注音等，通过练习发现问题，针对性复习。 听写检测：同桌之间互相听写生字词，重点听写易错字音，听写后及时核对纠正。 口头朗读：大声朗读课文、生字词表，在读的过程中感受字音的正确读法，强化记忆。 常考题型 1.选择正确的读音（单选/多选） 例题：下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 渲（xuān）染 勾勒（lè） 蒙（měng）古包 B. 迂（yū）回 旖（yǐ）旎 馥（fù）郁 C. 参（cān）差 薄（bó）雾 花蕾（lěi） D. 婆（suō）娑 琼（qióng）浆 鸣啭（zhuǎn） 解题思路：先逐个分析选项中加点字的读音，结合复习的易错音、多音字知识判断对错。A项中“渲”正确读音是“xuàn”，C项中“参”在“参差”中读“cēn”，D项中“啭”读“zhuàn”，所以正确答案是B。 技巧：遇到不确定的字音，先回忆该字的常见读音及对应的词语，结合字形、字义判断，排除错误选项。 2.判断下列加点字的读音是否正确，对的打“√”，错的打“×”并改正 例题： （1）日寇（kòu）（ ） （2）磅（páng）礴（ ） （3）晋察冀（jì）（ ） （4）悬（xuán）崖（ ） （5）嗖（shōu）的一声（ ） 解题思路：逐个判断每个加点字的读音，结合平时积累的字音知识，错误的及时改正。（5）中“嗖”正确读音是“sōu”，其他均正确。 技巧：重点关注声母、韵母、声调易错的字，尤其是平时标注的易错音，仔细核对。 3.给下列多音字注音并组词 例题：行（ ）________ （ ）________ 解题思路：回忆“行”的不同读音，结合对应的词义组词。读“xíng”时可组词“行走、行动”，读“háng”时可组词“银行、行列”。 技巧：多音字组词要选择常见、易理解的词语，确保读音和词义对应正确。 4.给下列加点字选择正确的读音，填在括号里 例题：盛饭（ ） 茂盛（ ） A. shèng B. chéng 解题思路：根据“盛”的不同用法判断读音，“盛饭”是把饭装入容器，读“chéng”；“茂盛”形容植物生长得多而好，读“shèng”。 技巧：结合词语的意思和常见搭配选择读音，避免脱离语境判断。 5.下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（ ） 例题： A. 奔跑 投奔 B. 号叫 号召 C. 差别 出差 D. 新鲜 鲜为人知 解题思路：分析每个选项中两个词语加点字的读音，A项“奔”分别读“bēn” “bèn”，B项“号”分别读“háo” “hào”，C项“差”分别读“chā” “chāi”，D项“鲜”均读“xiān”（“鲜为人知”中“鲜”读“xiǎn”，此处例题仅为示范），正确答案根据实际读音判断。 技巧：先明确每个多音字的不同读音，再逐一对比选项中词语的读音，找出完全相同的一项。 解题通用技巧 1.通读题目：先看清题目要求，明确是选择正确读音、判断对错还是给多音字注音等，避免答非所问。 2.逐个分析：遇到不确定的字音，不要急于下结论，先回忆该字的字形结构、常见读音、组词及对应的语境，结合复习的易错点进行判断。 3.排除法：对于选择题，先排除明显错误的选项，缩小选择范围，再对剩余选项仔细分析，提高答题正确率。 4.联系语境：多音字的读音往往与语境、词义、搭配有关，解题时要结合具体词语或句子判断读音，不能孤立记忆。 5.检查核对：完成题目后，再通读一遍答案，检查是否有遗漏、看错题目或判断错误的情况，尤其是声调、声母、韵母易错的字，再次确认。 1.回归课本：考前重点复习课本生字词表、课文中注释的字音，尤其是标注的多音字、易错音，结合课文语境巩固记忆，不要脱离课本复习超纲字音。 2.整理错题：把平时练习、测试中出现的字音错题整理出来，反复翻看，分析错误原因（如声母混淆、韵母错误、声调错误、多音字误读等），针对性强化记忆。 3.强化朗读：每天花10-15分钟大声朗读生字词、课文片段，在读的过程中感受字音的正确读法，培养语感，避免书面记忆与口头读音脱节。 4.规范书写：答题时注意拼音的书写规范，如声母、韵母、声调的位置要正确，不要漏写或错写字母，多音字注音要清晰明确。 5.沉着答题：考试时遇到不确定的字音，不要慌张，先跳过，完成其他题目后再回头分析，结合所学知识仔细判断，实在无法确定时，选择最常见、最符合语境的读音。 6.关注细节：注意题目中的陷阱，如“选择读音完全正确的一项” “选择读音完全相同的一项”等，仔细审题，避免因粗心大意出错。 一、选择题 1．（24-25六年级上 天津蓟州 期末）下列词语中加点字读音全部正确的一项是（   ） A．歼灭（jiān）    蒙古（měng）        俨然（yǎn） B．绿茵（yīn）     照耀（yào）          乱窜（chuàn） C．晶莹（yíng）    载歌载舞（zǎi）      稍微（wēi） D．锣鼓（luó）     苔藓（tái）          挣扎（zá） 2．（23-24六年级上 天津河西 期末）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（　　） A．拘束（shù）            咆哮（xiào）            斩钉截铁（zhǎn） B．沮丧（sàng）            笨拙（zhuó）        大步流星（liú） C．适当（dàng）            苔藓（tāi）            自作自受（zuò） D．项圈（quān）            参差（cān）            心惊肉跳（ròu） 3．（20-21六年级上 天津红桥 期末）句中加点字注音有误的一项是（    ） A．园林工人正在修剪参差（cī）不齐的枝叶。 B．非常感谢您为我们提供（ɡōnɡ）的一切服务！ C．这篇文章内容单薄（báo），思想也没有深度。 D．老人脸色蜡黄，瘦削（xuē）的脸颊上皱纹密布。 4．（21-22六年级上 天津红桥 期末）下面加点字注音有误的一项是（     ） A．缝隙（xì）       惊慌（huānɡ） B．山涧（jiàn）     笨拙（zhuō） C．逶迤（wēi）      骤然（zhòu） D．压轴（zhóu）     苔藓（xiǎn） 5．（20-21六年级上 天津和平 期末）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（  ） A．肃静（shù）   屹立（yì） B．枯萎（wěi）   提供（góng） C．笨拙（zhuō）   倾听（qīng） D．骤然（zóu）   纯熟（shú） 6．（19-20六年级上 天津河西 期末）下列词语中加点字读音完全正确的一项是（   ） A．参差（cēn）    照耀（yào）        退缩（suō） B．模糊（mó）    疙瘩（gē）        笨拙（zhuó） C．陡然（dǒu）    拘束（sù）        适当（dàng） 二、填空题 7．（24-25六年级上 天津蓟州 期末）读句子，看拼音，写词语。 每当xióng zhuàng( )的《义勇军进行曲》响起，我们就rè xuè fèi téng( )，那是我们péng pài( )的家国情，更是捍卫祖国háo mài bù qū( )的誓言。 8．（20-21六年级上 天津红桥 期末）依据拼音补充填空。 yǎ                     zhì                  yàn （1）幽( )      （2）旗( )      （3）( )语 沙( )           节( )           ( )火 9．（21-22六年级上 天津红桥 期末）依据拼音写字、写词。 yì( )立   荡yànɡ( )   táo( )醉   péi( )养 huì xīn( )的wēi xiào( )   yōu jìnɡ( )的zhái yuàn( ) 10．（20-21六年级上 天津 期末）看拼音写词语。   xióng wěi           páo xiào          gōng xiàn            líng lì             táo zuì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 11．（18-19六年级上 天津滨海新 期末）看拼音，写词语。 juàn( )恋   méng( )胧  kuí( )梧    清yōu( )  yùn( )含 深ào( )   街xiàng( )   勤miǎn( )   音yùn( )   恩cì( ) 三、信息匹配 12．（23-24六年级上 天津南开 期末）给下列加点字选择正确注音，用“√”表示。 A．苔藓（xǎn  xiǎn）    B．虎视眈眈（dān  dàn）    C．沮丧（jǔ  jǚ）    D．戛然而止（xiá  jiá） 13．（20-21六年级上 天津南开 期末）给下列加点字选择正确注音，用“√”表示。 A．苍穹（qóng  qióng）      B．自作自受（zuō  zuò） C．肆虐（nuè  nüè）         D．叱咤风云（chà  zhà） 14．（20-21六年级上 天津河北 期末）选出每组词语中，加点字注音有误的一项。 ( )A．拘束（shù）  B．模糊（mé）  C．语调（diào）  D．昼夜（zhóu） ( )A．参差（cān）  B．抵御（yù）  C．呻吟（shēn）  D．吞没（mó） ( )A．倾听（qīng）  B．忧虑（lǜ）  C．苔藓（xiān）  D．纯熟（shú） ( )A．厨房（chú）  B．退缩（suō）  C．晶莹（yíng）  D．疙瘩（gā） 15．（20-21六年级上 天津 期末）在加点字正确的读音上画“√” 参差（cēn cān）  俨然（yān yǎn）  伽蓝（ jiā qié）  菜畦（qí wā） 16．（18-19六年级上 天津滨海新 期末）给加点字选择正确的读音，用“ ”表示。 镌刻（juān   juàn ）   沉闷（mēn    mèn ）    潺潺（juān   chán） 参考答案 1．A 详解：本题考查字音识记。 B．乱窜（chuàn）——（cuàn）； C．载歌载舞（zǎi） —— （zài）； D．挣扎（zá）——（zhá）。 故选A。 2．A 详解：本题考查字音辨析。 B．笨拙（zhuó）——笨拙（zhuō）； C．苔藓（tāi）——苔藓（tái）； D．参差（cān）——参差（cēn）。 故选A。 3．C 详解：本题考查辨析字音。 C．单薄：bó，指力量、内容、论据等不充实。也指身体不强壮，瘦弱；天凉或天冷的时候穿的衣服薄而且少。 还读“báo”，组词：薄脆、薄装、困薄等。 答案选择C。 4．D 详解：本题考查汉字字音的掌握。 选项D注音有误，压轴（zhóu）改为压轴（zhòu），压轴”原本是戏曲名词，指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。在现代社会中有很多应用，比如“压轴戏”，但压轴也是人们知识的一个盲区。“压轴”本意是指倒数第二个节目，而不是人们常说的倒数第一个，倒数第一个节目称“压台”。 5．C 详解：本题考查字音的辨析，学生平时要注意积累。 A项“肃静”的“肃”应读“sù”。 B项“提供”的“供”应读“gōng”。 C项正确。 D项“骤然”的“骤”应读“zhòu”。 6．A 详解：本题考查对字音的掌握，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。 B．笨拙（zhuō） C．拘束（shù） 7． 雄壮 热血沸腾 澎湃 豪迈不屈 详解：本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“雄、沸、腾、澎、湃、豪、屈”的笔画较复杂，易写错，需注意。 8． 雅 帜 谚 哑 制 焰 详解：本题考查看拼音写同音字。 同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。从结构、字义两方面加以区别，然后再填空。书写时要注意“雅、谚、焰”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 9． 屹 漾 陶 培 会心 微笑 幽静 宅院 详解：本题考查字形的掌握。 屹立：释义是高耸挺立。像山峰一样高耸而稳固地挺立着，通常用来比喻人的意志十分坚定无法动摇。 荡漾：水波微动的样子。形容起伏不定。 陶醉：表示很满意地沉浸在某种境界或思想活动中，沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。 培养：意思是指以适宜的条件促使其发生、成长和繁殖，也指按照一定的目的长期地教育和训练，使其成长。 会心：释义是已经领会，明白对方的意思了。 微笑：意思是不出声地笑，不显著的笑容。 幽静：意思是清幽寂静，指一个地方幽冷寂静。 宅院：带院落的房子,亦泛指住宅，但一般指面积较大的大户人家的住宅。 10． 雄伟 咆哮 攻陷 伶俐 陶醉 详解：本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“雄、咆哮、陷、俐、陶”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 11． 眷 朦 魁 幽 蕴 奥 巷 勉 韵 赐 12．xiǎn      dān      jǔ      jiá 详解：本题考查字音辨析。 A．苔藓（xiǎn）：一种小型的绿色植物。 B．虎视眈眈（dān）：形容贪婪而凶狠的盯着。 C．沮丧（jǔ ）：灰心失望。 D．戛然而止（jiá）：形容声音突然停止。 13．A． qióng     B． zuò         C．nüè         D． zhà 详解：本题主要考查字音。 A．苍穹：cāng qióng。 穹：qióng。隆起：～隆。天空：～苍（天空。亦称“苍穹”）。 B．自作自受：zì zuò zì shòu。 作：zuò。起，兴起，现在起：振～。枪声大～。从事，做工：工～。举行，进行：～乱。干出，做出，表现出，制造出：～为。当成，充当：～罢。创造：创～。文艺方面的成品：～品。不朽之～。同“做”。旧时手工业制造加工的场所：～坊。从事某种活动：～揖。 C．肆虐：sì nüè 。 虐：nüè。残暴：暴～。               D．叱咤风云：chì zhà fēng yún。 咤：zhà。大声呵斥：怒～。 14． B D A D C D 详解：本题考查的辨析字音的能力，要正确读准字音，注意区别形近字，多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。 A项中“模糊”中“模”的读音为：mó。“昼夜”中“昼”的读音为：zhòu。 B项中“参差”中“差”的读音为：cī。“吞没”中“没”的读音为：mò。 C项中“苔藓”中“藓”的读音为：xiǎn。 D项中“疙瘩”中“疙”的读音为：gē。 15．cēn  yǎn  qié  qí 详解：本题考查学生对字音的掌握情况，要求学生在平时的学习中注意积累和识记，特别是多音字。 注意多音字“参”，“参差”的“参”读“cēn”，意思是长短、高低不齐的样子。 “俨然”的“俨”读“yǎn”，形容庄严、整齐。 “伽蓝”的“伽”读“qié”，意思是梵语僧加蓝摩的略称，意译众园或僧院。佛教寺院的通称。 “菜畦”的“畦”读“qí”，意思指菜地。 16．juān    mèn   chán 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $