河北省保定市定兴县2025-2026学年四年级上学期11月学科素养语文试题

2025一2026学年度第一学期学科素养评价 四年级语文（部编版） 学生注意：答题时间90分钟，满分100分。 题号 第一关 第二关 第三关 第四关 第五关 总分 得分 亲爱的同学]，让我跟着课本一起去领略祖国的壮美山河、感受历史的悠 久厚重、认识许多鲜活的人物。今天，让我开启这场奇妙的旅行，用知识武装行 囊，来一场精彩的阅关赛吧1 第一关：字词补给站(15分) 字词是旅行路上的必备行蘧！现在，就让我们仔细题别、认真书写，给行囊装 满扎实的序词“装备”，只有筑牢基础，才能在接下来的语文旅程中步履轻盈 阅读下面的语段，完成练习 漫步在江( )旁，秋风掠过，让人dn( )感凉爽。沿着统蜒曲析 的小路，金黄的稻浪翻浪，稻香四y( o老农坐在田埂上轻声yin( 唱着pan( )望已久的手收，身后的果园里香甜的果子 地挂满 枝头清激的溪水浮漏流徜 。( )养者这方土地上的生灵 这般丰收的盛景，既有自然的屿，更有农人辛勤的付出，值得我们歌颂， 1.根据语境，看拼音，写生字（6分 二给下面加点的字选择正确的读音，画“√”(3分》 田埂(gen geng/ 曲折(gi.q西) 歌颈(song song 3,请给下列句子中的“翻”选择狂确的解释：（填序号(+分） A.推翻原来的。 B.上下或内外变换位置；歪倒：反转。 C.翻译。 D.为了寻找而移动上下物体的位置。 (1)金黄的稻浪翻滚 (2)这柱冤案终于翻过来了( (3)妈妈从箱子底下翻出来一条旧圃巾。（ (+)我的堂姐可以把德文翻成中文( 4.选择两个合适的四字词语填写在语段中的横线处。(2分) 密密麻麻 坑坑洼洼 随遇而安 奔流不息 四年级语文（部编版）第1页（共6页】 第二关：句子观景台(10分) 在这里，你可以用精妙的句式勾勒画面，用神奇的修辞点亮文字，还能重温课文 中的经典语句。请尽情发挥你的智慧，感受语言表达的无穷魅力。 1.选择一个事物，用上一两个加点的词语来描述它，并写下来。(3分) 乌云大雨狂风 时转瞬一会儿工夫 刹那间 2.读到“人声鼎沸"”这个词语，你想到了什么画面？试着写一写。（2分) 3.照样子，用相同的修辞手法仿写句子。（2分) 例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平合上弹琴。 4.读下面的句子，注意加点的词语，体会句子意思的不同。(3分) ①触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 ②触着墙的、细丝和小圆片逐渐变成灰色。 与句①相比，句②中的“逐渐”说明爬山虎的脚是 变成灰色的， 体现了作者用词的 和 第三关：课文漫游道(24分) 这段旅程我们曾与钱塘江大潮共舞，和蟋蟀探讨住宅的奥秘…现在，就让我们 重温这些熟悉的场景，检验自己的学习成果，在回顾与思考中加深对课文的理解，继 续汲取前行的力量。 1.根据情境、填一填。(10分) (1)古诗中有迷人的风景：《鹿柴》中的“ 描绘出空山深林、夕阳斜照的幽静画面。古诗中有深刻的哲理：《题西林壁》中的 ”告诉我们只有从整体观察， 才能认清事物的全貌。 (2)精卫填海的原因是“女娃游于东海， "于是“ 以堙于东海”为我们塑造了 的精卫形象。 (3)昨天刚立秋，今天气温就下降、正如谚语中所说“立了秋、 “。入秋后， 接连下了好几场雨，天气一天比一天冷，正如谚语中所说“ 四年级语文（部编版）第2页（共6页） 2阅读下面的问题清单，根据所学知识，完成练习。(8分) 《一个豆荚里的五粒豆》问题清单 ①课文为什么重点写第五粒豌豆的神奇经历？ ②五粒豌豆中最了不起的一粒到底是谁？ ③伴随着豌豆苗的成长，小女孩的病慢慢变好了，从中你明白了什么？ (1)问题 是针对课文内容来提问的：问题 是从课文的写法上来提问 的：问题 是从课文中得到什么启示来提问的。（填序号(6分） (2)请你试着提出一个关于这篇课文内容的问题。(2分) 3.综合实践。（6分) 在中国航天的浪漫里，我们能体会到那些古老神话、千年梦想的滚烫温度。“夸父 计划”“嫦娥工程”等都是我国航天事业不断发展的见证。这种神话与科技的融合不 仅为科技创新提供了不竭的动力源泉，也丰富了我们的文化内涵。 (1)“夸父”“嫦娘”都是中国神话故事中的人物，你知道与他们相关的故事分别有 《 和《 》。(2分) (2)在众多神话故事中，你最喜欢的人物是谁？为什么？（4分) 第四关：美文赏心苑(26分)】 这里有字字珠玑的佳作，有动人心弦的情感，有耐人寻味的哲理。请细细品读、感 受文字的温度与力量，积累优美的表达，让心灵在美文中得到沉淀。 (一)走月亮（节选） 村道已经修补过，坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼 前，要把道路修一修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着類膀，鱼儿获 出水面，次刺声里银光一闪…从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把桌，还 是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果因里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水河洄， 很满意地响着。是啊，它旁边、是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？ 春天，我们种的油莱开花了，我在田地里找免草，我把蒲公英吹得飞啊飞…收了油 菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毪。哦， 阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘 新谷招待阿爸呢？ 啊，我和阿妈走月亮… 四年级语文（部编版）第3页（共6页） 1.随着“我”和阿妈到月下田园走一走，想象画面，按顺序给画面起名字。(4分) 虫唱鱼跃图 2.选文画“ ”的句子运用了 的修辞手法，用“满意”这个词来写沟水， 表现出人们对 的喜悦。(2分) 3.选文中描写了哪些秋天的声音？列举出3种即可。(3分) 4、从选文中可以感受到“我”和阿妈之间什么样的情感？请结合具体语句简要分析。 (3分) (二)蛛同的建筑 ①我选择了一只正在打“地基”的小蜘蛛作为观察对象。它的丝是用后腿从身体 上拉出来的。这些丝的一端被固定住，然后蜘蛛一边拉丝，一边无规则地乱爬。它不停 地忙碌，一个丝架被它织好了。这个丝架的结构很不规则，但非常牢固。这个丝架就是 我们所说的“地基”。最后，它将一根丝横穿过“地基” ②“地基”打好了，接下来它要开始织辐条做同。它从横穿“地基”的那根丝的中间 开始往外爬，爬到丝架边缘之后再原路返回。就这样，一根根丝被它拉了出来。 ③辐条都织好了，下一步就是从圆心开始织出螟旋形的圆图。这时，原先的辐条 之间并没有连接，它现在要用一种比较细的丝把相尔的辐条都连接起来，这些丝不断 地在辐条上面绕着圆围，等绕完最外面的一圈时，这张网就初具规模了。 ④它还要从外沿向圆心绕圈。它在绕圈时动作很快，根本看不清楚。如果想知道 它具体是如何工作的，就需要把动作放慢分解。它工作的过程是这样的：一条腿负责 抽丝，把抽出的丝绞到另一条腿上，另一条腿就会把丝在插条上轻轻一按。蜘蛛的丝 是有黏性的，所以很容易就粘在了上面。就这样，它的丝一直从外沿绕到圆心，一张同 就被织出来了。 ⑤织一张网需要的各种丝加起来有几十米长，这些丝源源不断地从它弱小的躯 体里面扯出来。它每天都要修补自已的网一直持续近两①月。这么多丝并没有将小 蜘蛛的身体拖垮，丝也一直有弹性。不得不说小小的蛛太神奇了 1.阅读短文第①④自然段，将小蜘蛛的织网流程补充完整。(4分) 打“地基” 织出螺旋形的圆圈 四年级语文（部编版）第4页{共6页) 2.仔细阅读短文中的画线句子，填一填。(5分) (1)画“ ”的句子中“拍、 ”等动词、准确形象地写出了蜘蛛 绕圈织网的过程，可见作者观察得非常 (2)画“一”的句子中蜘蛛会持续 修补网，展现出极强的毅力， ”字体现了语言的严谨性。 3.下列对短文内容的理解，不正确的一项是( )。(2分) A.蜘蛛织网的“地基”是一个结构很不规则但非常牢固的丝架。 B.蜘蛛织辐条时，会从横穿“地基”的那根丝的中间出发，爬到边缘后再原路返回。 C.蜘蛛织网所用的丝没有黏性，所以不容易粘在上面。 D.蜘蛛织一张网需要的各种丝加起来有几十米长。 4.从短文中对蜘蛛织网的描写中，你感受到了蜘蛛的哪些特点呢？请结合内容简要 分析。(3分) 第五关：习作创作坊25分) 在本次闯关旅行中，我们欣赏了钱塘江大潮的雄伟壮观，领略了乡村夜晚的宁静 美好，认识了建造高手蟋蟀与蜘蛛…相信在你的生活中，也有难忘的旅行经历吧。 请以“一次难忘的旅行”为题，写一篇习作。 要求：1.按照一定的顺序描写旅行过程中的所见、所闻、所感。2.内容具体，语句 通顺，表达出自己的真实情感。3.字迹工整，卷面整洁，400字左右。4.文中不出现真 实的姓名和学校名称。 100 四年级语文（部编版）第5页【共6页)