黑龙江省哈尔滨市宾县第一中学2025—2026学年高一上学期第二次月考语文试卷

宾县一中2025-2026学年度高一上学期第二次月考 语文试卷 命题人：高一语文组 2025.11.11 -一、课内基础知识考查（本题共8小题，16分） 1.下列加点字读音全都正确的一项是( )(2分) A.骊(shi)酒 横槊(shuo) 穑(qiǎng)橹 江渚(zhǔ) B.嫠(11)妇 佛狸祠下(b) 愀(qiǎo)然 触舻(zh6u) C.纶(guan)巾 窈窕(tio) 桂棹(zhao) 无尽藏(zang) D.匏（pdo)樽 枕藉(j1) 蜉(f)蝣 一叶扇(pian)舟 2.对下列各句中加点词语的解释全部正确的项是( )(2分) A.冯虚御风（驾） 或得日或否（或者） B.知不可乎骤得（一下子，轻易） 枉用相存（问候） C.崖限当道者（门槛） 则天地曾不能以一瞬（曾经） D.满地黄花堆积，憔悴损（减少） 赢得仓皇北顾（回头看） 3.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()(2分) A.月出于东山之上而寒于水B.锲而不舍 扣舷而歌之 C.而不知其所止 方其破荆州D.舞幽壑之潜蛟固一世之雄也 4.对下列各项中的句子，不含有通假字的一项是()(2分) A.山川相缪 B.举酒属客 C.石苍黑色，多平方，少圜 D.须臾成五采 5.下列各句中加点的词意思与现代汉语相同的一项是()(2分) A.凌万顷之茫然 B.郦道元所谓环水也 C.于是饮酒乐甚 D.越长城之限，至于泰安 6.下列句子中加点的活用情况的分类，正确的一项是( )(2分) ①顺流而东也 ②泣孤舟之嫠妇 ③樯橹灰飞烟灭 ④栗深林兮惊层巅 .⑤扣舷而歌之 ⑥汶水西流 ⑦侣鱼虾而友麋鹿： ⑧尚能饭否 A、①⑤⑧/②④/③⑧/⑦ B、①⑤⑧/②④/③/⑥/⑦ C、①⑤⑥⑧/②④/③⑦ D、①⑥/②④/⑧⑤⑧/⑦ 语文试卷 第1页（共10页） 7.下列各项中的两个句子，特殊句式不相同的一项是()(2分) A.相与枕藉乎舟中 况吾与子渔樵于江渚之上 B。稍见云中白若樗蒲数十立者 凌万顷之茫然 C.此非曹孟德之诗乎？ 当其南北分者，古长城也 D.而今安在哉 渺渺兮予怀 8.下列对句子中加点词的解释全都正确的一组是( )(2分) ①纵一·苇之所如 纵：放任 ②戊申晦，五鼓 晦：农历每月的初一这一天 ③吾尝歧而望矣 豉：踮起脚尖 ④而卒莫消长 卒：终究 ⑤而吾与子之所共适 适：去，到 ⑥我欲因之梦吴越 因：依据 A.①②④ B.②③⑤ C.①④⑥ D.③④⑥ 二、文学类文本阅读（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成小题。 山地回忆 孙犁 从阜平乡下来了一位农民代表，参观天津的工业展览会。我们是老交情，快有十 年不见面了。临走的时候，我一定要送点东西给他，我想买几尺布。 为什么我偏偏想起来买布？因为他身上穿的还是那样一种浅蓝的土靛染的粗布裤 褂。这种蓝的颜色，使我想起在阜平度过的三年战斗的岁月。 他这身衣服的颜色，在天津是很显得突出，也觉得土气。但是在阜平，这样一身 衣服，织染既是不容易，穿上也就觉得鲜亮好看了。阜平的天气冷，山地不容易见到太 阳。那里不种棉花，我刚到那里的时候，老大娘们手里搓着线锤。很多活计用麻代线， 连袜底也是用麻纳的。就是因为袜子，我和这家人认识了，并且成了老交情。 那是个冬天，该是一九四一年的冬天。我打游击打到了这个小村庄，情况缓和了， 部队决定休整。 我每天到河边去洗脸。有一天早晨，刮着冷风，只有一抹阳光，黄黄地落在河对 面的山坡上。我又蹬在那块石头上。砸开那个冰口，正要洗脸，听见在下水流有人喊： 语文试卷 第2页（共10页） “你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下边洗去！” 这样冷天。我来砸冰洗脸，反倒妨碍了人。心里一时挂火，就也大声说： “离着这么远，会弄脏你的菜？” 洗菜的人也恼了，说： “菜是下口的东西呀！你在上流洗脸，为什么不脏？” 我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红了她 的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那 种蓝色的破袄裤。 十月严冬的河滩上，敌人往返烧毁过几次的村庄的边沿，在寒风里，她抱着一篮 子水沤的杨树叶，这该是早饭的食粮 不知道为什么，我一时心平气和下来。我说： “我错了，我不洗了，你在这块石头上来洗吧！” 她冷冷地望着我，过了一会儿才说： “你刚在那石头上洗了脸，又叫我站上去洗菜！” 我笑着说： “你看你这人，我在上水洗，你说下水脏。现在叫你到上水来，我到下水去，你 还说不行，那怎么办哩？” “怎么办，我还得往上走！” 她说着，扭着身子逆着河流往上去了。嶝在一块尖石上，把菜篮浸进水里，把两 手插在袄襟底下取暖，望着我笑了。 “什么时候，才能打败鬼子？”女孩子望着我，“我们的房，叫他们烧过两三回了！” “也许三年，也许五年，也许十年八年。可是不管三年五年，十年八年，我们总 是要打下去。” “光着脚打下去？”女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。 我一时没弄清是怎么回事，就问： “你说什么？” “说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？不会求人 做一双？” “哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？” 语文试卷 第3页（共10页） “我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你 要没有布，我家里有点，还够做一双袜子。” 她端着菜走了，我看了看我那只穿着一双“踢倒山”①的鞋子，冻得发黑的脚，一 时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。 第五天，我穿上了新袜子。 女孩子的父亲计划贩红枣到曲阳去卖。上级允许我帮老乡去做运输，每天打早起， 我同大伯背上一百多斤红枣，顺着河滩，爬山越岭，送到曲阳去。女孩子早起晚睡给我 们做饭，饭食很好。一天，大伯说： “同志，你知道我是沾你的光吗？” “怎么沾了我的光？” “往年，我一个人背枣，我们妞儿是不会给我吃这么好的！” 我笑了。女孩子说： “沾他什么，他穿了我们的袜子，就该给我们做活了！” 又说：“你们跑了快半月，赚了多少钱？” 我们一同数了票子，一共赚了五千多块钱，女孩子说： “够了。” “够干什么了？”大伯问。 “够给我买张织布机子了！” 我们到了曲阳，把枣卖了，就去买了一架机子。大伯不怕多花钱，一定要买一架 好的，把全部盈余都用光了。我们分着背了回来，累得浑身流汗。 这一天，这一家人最高兴。就像要了几亩地，买回一头牛。 以后，女孩子就学习纺织的全套手艺了：纺，拐，浆，落，经，镶，织。 当她卸下第一匹布的那天，我出发了。从此以后，我走遍山南塞北，那双袜子， 整整穿了三年也没有破绽。 开国典礼那天，我同大伯一同到百货公司去买布，送他和大娘一人一身蓝士林布， 送给女孩子一身红色的。大伯没见过这样鲜艳的红布，对我说： “多买上几尺，再买点黄色的！” “干什么用？”我问。 “这里家家门口挂着新旗，咱那山沟里准还没有哩！你给了我一张国旗的样子， 语文试卷 第4页（共10页） 一块带回去，叫妞儿给做一个，开会过年的时候，挂起来！” 他说妞儿已经有两个孩子了，还像小时候那样，就是喜欢新鲜东西，说什么也要 学会。 (选自《白洋淀纪事》，1949年12月，有删改) 注：①踢倒山：旧时山区农村常穿的老式布鞋。 9.下列对文本内容的分析与概括，不正确的一项是( )(3分) A.小说围绕一双袜子展开故事，通过河边“争吵”、贩枣、买织布机子等生活片段，再 现地方风俗之美，表现抗战军民鱼水之情。 B.“我”到河边砸冰洗脸，遭到女孩子的训斥，一番争吵之后，女孩子主动表示做一双 袜子送给“我”表达歉意，让“我”感动。 C.一篮子水沤的杨树叶当早饭，房子被日本鬼子烧过两三回，反映了抗战时期的人民 生活的苦难和艰辛，也交代了故事的大背景。 D.妞儿送“我”的袜子陪伴“我”走遍山南塞北，并且质量很好，穿了三年也没有破 绽。 10.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )(3分) A.小说以倒叙的方式叙述故事，由阜平乡下来的一位农民代表的穿着引发回忆，回忆 结束后又回到故事的起点接着叙述，结构完整。 B.小说用“…烧过两三回”“…也许十年八年…”描写战争，写出了战争给老百 姓带来的痛苦，正面突出了战争的残酷与持久。 C.小说通过语言、动作、神态等描写刻画人物，女孩妞儿是本文的主人公，她和茹志 娟笔下的新媳妇都是战争年代“美”与“善”的化身。 D.小说中的“我”既是事件的参与者，又是故事的叙述者，这种笔法不仅使小说具有 真实感，还能让读者更好地体会“我”的情感。 11.铁凝说：“她们身上有孙犁先生一生所信仰和追寻的‘美好的东西’。”这篇小说中， 女孩子身上有哪些“美好的东西”？请结合小说概括分析。(4分) 12。孙犁的《白洋淀纪事》和茹志鹃的《百合花》，因其独特的风格，被归为“诗化小 说”。请结合本文，从人物、语言、主题等方面谈谈你对这种“诗化小说”文体特征的 理解。(6分) 三、文言文阅读（共20分） 阅读下列文言文，回答问题 语文试卷 第5页（共10页） 材料一： 陶潜，字渊明，或云渊明字元亮，阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣， 尝著《五柳先生传》以自况，曰：“先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以 为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。性嗜酒，而 家贫不能恒得。亲旧知其如此，或置酒招之，造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝 情去留。环堵萧然，不蔽风日，裋褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。尝著文章自娱，颇示己 志。忘怀得失，以此自终。”其自序如此，时人谓之实录。 亲老家贫，起为州祭酒，不堪吏职，少日自解归。州召主簿，不就。期耕自资， 遂抱赢疾。复为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执 事者闻之，以为彭泽令。公甲悉令吏种秫稻妻子固请种粳乃使二顷五土亩种秫五土亩种 粳。那遣督邮至，县吏白应束带见之。潜叹曰：“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”即 日解印绶去职，赋《归去来》。义熙末，征著作郎不就。江州刺史王弘欲识之，不能致 也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具，于半道栗里之间要之。尝九月九日出 宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。渊明不解音律， 而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便 语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。 郡将尝候之，值其酿熟，取头上葛巾漉酒，漉毕，还复著之。少年来好书，偶爱 闲静，开卷有得，便欣然忘食。尝言：五六月中，北窗下卧，遇凉风暂至，自谓是羲皇 上人。元嘉四年卒，时年六十三，世号请节先生。 (节选自《宋书·陶 潜传》) 材料二： 赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔 觞赋诗，以乐其志。 (选自陶渊明《五柳先生传》) 材料三： 余爱嗜其文，不能释手，尚想其德，恨不同时。故加搜求，粗为区目。 (节选自萧统《陶渊明集序》) 13.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑。(3分) 公田悉令吏A种秫稻B妻子固请C种粳D乃使二顷E五十亩F种秫G五十亩种粳 语文试卷 第6页（共10页） 14.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分) A.致，招请，与《送东阳马生序》“家贫，无从致书以观”中“致”的意思不同。 B.戚戚，哀伤，与《声声慢》“凄凄惨惨戚戚”、成语“休戚相关”的“戚”意思相同。 C.乐，“使…愉悦”，使动用法，与《赤壁赋》中“舞幽壑之潜蛟”中“舞”用法相 同。 D.恨，遗憾，与《出师表》“未尝不叹息痛恨于桓、灵也”的“恨”意思不同。 15.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是( )(3分) A.陶渊明少年时心怀高尚的情趣，曾经创作《五柳先生传》，描写了他的生存境况，表 达人生态度和志向追求。 B.因为陶渊明的曾祖在晋朝担任大司马，陶渊明对官场黑暗了解颇多，所以他拒绝接 受江州刺史王弘的邀请。 C.陶渊明在担任彭泽令时，因不愿意为了五斗米的俸禄而向权贵低头，遂归隐田园， 并创作了《归去来兮辞》。 D.陶渊明虽然不通晓音律，但是收藏了一张没有琴弦的琴，每逢喝酒恰到好处时，就 抚弄以寄托情感。 16.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（共8分，每题4分) (1)好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。 (2)州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱赢疾。 17.抄写杨万里的《插秧歌》，标点占一格，注意卷面整洁，不要涂抹。(3分) 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答： 秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。 四、古代诗歌阅读。 阅读下面这首宋词，完成（18一21题)(9分) 南乡子·和杨元素时移守密州① 苏轼 东武望余杭②，云海天涯两渺茫。何日功成名遂了，还乡，醉笑陪公三万场。 不用诉离觞，痛饮从来别有肠。今夜送归灯火冷，河塘③，堕泪羊公却姓杨④。 语文试卷 第7页（共10页） 【注释】①杨元素：即杨绘，公元一零七四年七月接替陈襄为杭州知州，九月，苏轼由 杭州通判调为密州知府，杨为之饯别于西湖上，唱和此词。②东武：密州治所，今东 诸城。③河塘：指沙河塘，在杭州城南。④《晋书·羊祜传》中：羊祜为荆州督。其后 襄阳百姓于羊祜在岘山游玩休息之处建庙立碑，岁时享祭，望其碑者，莫不流涕。杜预 因名之为“堕泪碑”。 18.下列对本词相关内容的理解，不正确的一一项是()(3分) A.上片的第一句中的“望”字极具表现力，和第二句结合起来生动地表现了两位朋友 将要分别，而两地又相距遥远的境况。“渺茫”表达的是距离的遥远，也是对前途的担 忧。 B.“醉笑陪公三万场”大胆运用夸张手法。“三万场”以夸张手法表现了诗人想象自己 功成名就之后与友人开怀痛饮的情景。 C.下片写两人饯别的情景和感受，其语言节奏比上片略显缓慢，字里行间的感情真挚 而深沉，具有较强的感染力。 D.苏轼是豪放派词人，这首词风格豪放，语言铿锵有力，充满了自信而豪迈的情怀， 和他的代表作《念奴娇·赤壁怀古》有异曲同工之妙。 19.词的下阙如何抒情？请结合词句简要分析。(6分) 五、名篇名句默写（本题共1小题，12分） 20.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)、《赤壁赋》中“ ”两句写泛舟江上，如同驾风飞行， 任意遨游，不去想到什么地方停止。 (2)、当你终于登上泰山之巅，回望夕阳，只见“ ,一幅壮丽的 山水画卷在眼前展开。 (3)、辛弃疾称赞刘裕北伐的赫赫声威“ ”,充满了无限向往。 (4)、面对历史与人生，苏轼最终以“ ”洒酒祭江，抒发了旷达 超脱的情怀。 (5)、全词最后，李清照将万般愁苦凝结为一声叹息“ !”点明主 旨，余味无穷。 (6)、《赤壁赋》中苏轼借客之口运用比喻来感叹生命的短暂与渺 小： 语文试卷 第8页（共10页） 六、语言文字运用(17分) (一)语言文字运用【（本题共4小题，共11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 近年来，人们越来越重视健康，往往会选择无糖饮料。①？这一问题需 要科学地审视。根据食品安全国家标准规定，“无糖”是指每100毫升液体食品的含糖 量不超过0.5克，可见，无糖饮料并非完全不含糖，无糖饮品之所以有甜味，是因为添 加了代糖（甜味剂）。部分研究表明，如果甜味信号与实际摄入能量不匹配，会使大脑 更加渴求高热量食物，以解决能量缺失。这类似于大脑被甜味欺骗，误认为身体能量供 应不足，反而驱使人寻找高热量食物。研究还发现，长期使用代糖还可能降低胰岛素敏 感性。所以，代糖对食欲和代谢的潜在影响（A),要引起我们的警惕。 对于需要控糖的人来说，无糖饮料可以帮助他们从高糖饮食过度到低糖生活。对于 那些即想要健康又想要追求甜味的人来说，②一，不如回归简单的生活一 多喝白开水。毕竞，代糖不过是人类制造的甜蜜的谎言，与维持生命必须的营养素不能 (B)。 21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密， 每处不超过12个字。(4分)》 22.文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语， 但不得改变原意。将改正后的句子抄写下来。(2分) 23.请在文中(A)(B)两处填入恰当的成语。(2分) 24.文中第二段有多处错别字，请找出三处并加以改正。(3分) (二)语言文字运用Ⅱ(3分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 说起茶，紫笋茶在唐代地位显赫，那是因为陆羽，他在阳羡品尝了紫笋茶后向宫廷 隆重推荐，让紫笋茶名闻天下。到了宋朝，名茶中最负盛名的是小龙团茶，这个茶出名 是因为它的创制者是蔡襄。蔡襄不仅是文人、书法家，他还是宋代第一大“茶人”。 北宋熙宁八年，苏轼携小龙团到无锡惠山拜访钱道人，这里有著名的天下第二泉。 于是名泉与名茶，诗人与道人，兴致盎然，又相得益彰。苏东坡这次一定品得欣欣然、 陶陶然，提笔一挥写下了一首诗，其中就有“独携天上小团月，来试人间第二泉”的名 句。苏东坡是太书法家，落笔满纸云烟：灿然生辉。 语文试卷 第9页（共10页） 25.下面四个选项与文中画波浪线句子修辞一致的一项是()(3分) A.主人下马客在船 B.天姥连天向天横 C.半山居雾若带然 D.感时花溅泪，恨别鸟惊心 (三)语言文字运用Ⅲ(3分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 杜甫纪念馆的部分展室内，全是杜甫诗意画。一跨进门，就走入了一座艺术之宫。 这儿是具有特殊色彩的画廊，集众家的手笔，绘出一人的诗意。杜甫留下了不少题画诗， 但诗人绝不肯仅仅为应酬而作。在一幅佳作面前，他总是聚精会神，认真创作，对画题 诗。而我们的画师也是心追力墓，传神于丹青，为诗作画。 26.下列句子中的“绝”与文中加点的“绝”，意义和用法相同的一项是(）(3分) A.会当凌绝顶，一览众山小。 B.中国古代匠人发明了榫卯结构，这技术真是绝了。 C.事实上，要做到古今交融、风貌依旧，绝非易事。 D.贾府用来做莲叶羹的银模子曾让薛姨妈感叹“想绝了”。 七.写作。 27.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 高一上学期，我们将与青春的多重面貌不期而遇。毛泽东的《沁园春·长沙》以 壮阔的自然景象为背景，抒发了青年对国家命运的深切关怀与改造世界的豪情壮志；而 《百合花》则以细腻的情感描绘，展现了革命年代青年男女间纯洁无瑕的情谊，以及在 战火中成长的坚韧与无私；《短歌行》中曹操的“对酒当歌，人生几何”，则抒发了对 青春易逝、功业未成的深沉感慨，同时也透露出不畏艰难、积极进取的人生态度。 这些课文，如同五彩斑斓的画卷，共同绘制了青春的多重旋律与色彩。它们或激昂， 或温柔，或忧郁，或坚定，无一不在诉说着青春的价值与意义。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请以“青春的色彩”为主题，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 语文试卷 第10页（共10页)