黑龙江省齐齐哈尔市富裕县第二中学2025-2026学年八年级上学期11月期中语文试题

八年级上学期质量监测期中考试试题 考生注意： 1.本试卷共四道大题，满分 120 分，时间 120 分钟 2.答题前将密封线内的项目填写清楚 一、积累与运用。（30 分） 1．下面加点字的注音有误的一项是(     )（2 分） A. 翘首（qiáo） 镌刻 （juān） 不逊（xùn ） 殚精竭虑（dān） B. 诘责（jié） 佃农 （diàn） 妯娌（zhóu） 杳无消息（yáo） C．盎然（àng） 踱步（ duó ） 飞漱（shù） 不辍劳作（chuò） D．屏息（bǐng） 鬈发（ quán） 禁锢 （gù） 茶馆酒肆（ sì ） 2．下列书写全部正确的一项是(     )（2 分） A. 惨绝人寰 锐不可当 白手起家 油光可签 B. 深恶痛疾 抑扬顿挫 任劳任怨 诚慌诚恐 C. 藏污纳垢 正襟危坐 和颜悦色 一丝不苟 D. 沉粼竞跃 颔首低眉 鹤立鸡群 法家拂士 3.下列句中加点词语使用正确的一项是(     )（2 分） A.苏州园林这里一处别具匠心的设计，赢得了游客的全部好评。 B.面对越来越高的求职门槛，很多大学生乃至研究生都叹为观止。 C.他看到书里的精彩之处，忍俊不禁地大笑起来。 D.为了让学生考试能取得更好的成绩，教师处心积虑为他们辅导。 4．下列句子没有语病的一句(     )（2 分） A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。 B．发电站每年的发电量，除了供应给武汉使用外，还向黄石、荆州等地输送。 C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。 D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。 5．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是(     )（2 分） A．《三峡》作者郦道元，字善长，北宋地理学家。所撰《水经注》记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，具有较高的文学价值。 B．《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝齐梁时道教思想家，隐居山中时，梁武帝仍问其国事，故人称‘‘山中宰相’’。 C．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。‘‘唐宋八大家’’之一。 D．‘‘记’’和‘‘书’’都属于古代‘‘散文’’的范畴，大多以记叙为主，兼有议论、抒情。 6.给下列句子排序，最恰当的一项是(     )（2 分） ①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念——要开出：一朵鲜艳的花。 ②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。 ③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。 ④它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。 ⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。 A．①⑤②③④ B．①③②⑤④ C．⑤③④②① D．⑤④②③① 7.古诗文默写。（10 分） （1）《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：________ ，________郦道元《三峡》） （2）馨香盈怀袖，________。（《庭中有奇树》） （3）________，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （4）________？松柏有本性。（刘祯《赠从弟》） （5）________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （6）东皋薄暮望，________。（王绩《野望》） （7）月下飞天镜，________。（李白《渡荆门送别》） （8）孟子在《生于忧患，死于安乐》中认为人应该接受苦难的磨砺，这种磨砺的作用是________，________。 8.《红星照耀中国》片段，按要求作答。(4 分） 【片段一】我和驻扎在这里的交通部的一部分人员吃饭，遇见了十几个电宿在百家坪的青年。我们吃的有煮熟的小鸡，不发酵的荞麦馒头、白菜、小米和我最爱吃的土豆。可是除了白开水以外，没有其它冷饮。而白开水热得不能进口。因此我口渴得要命。吃饭时是由两个态度坦然的孩子侍候的．他们穿着大而无当的制服，戴着鸭舌尖式的红帽子。他们最初不愉快的注视着我，可是在几分钟后，我就想法惹起了其中一个孩子友谊的微笑。我胆大起来， 其中一个从我身边走过时，我招呼他：“喂，拿点冷水来。”可是他毫不理睬。几分钟后，我又招呼另一个孩子，结果也是一样。 【片段二】苏区少年先锋队的职责之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。………彭德怀告诉我，有一次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。“我是彭德怀、”他说，“通行证就是我写的。“即使你是朱德司令，我们也不管，”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。”（节选自《红星照耀中国》） 1.【片段一】中，两个孩子为什么对“我”的招呼毫不理睬?（2分） 2.【片段二】中，少年先锋队队员后来是在什么情况下才放行彭德怀的?这体现了他们什么形象特点?（2分） 二、口语交际。（4分） 9.面具是人类历史上具有特殊意义的文化艺术。你受邀参加“面具文化”博览会，在入口处你收到一张活动单。阅读下面材料，完成小题。 （1）最适合中国面具馆书签的一句宣传语是(     ) (2分) A. 走进博览会，聆听大千世界的声音 B. 走近面具，一起了解世界文化遗产 C. 汉字——带领我们走向神秘的面具世 D.面具——历史深处走来的中国文化使者 （2）在欧洲面具馆“假面舞会”面具展的留言板上，你看到了一句有意思的话“希望假面仅仅出现在舞会上”，触发了你对假面与生活的思考，你也准备写一句有意义的话。（运用一种修辞手法）（2分） 三、阅读。（40分） （一）阅读下列文字，回答问题。（16分） 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 【乙】 子奇年十六，齐君使治阿①，既而②君悔之，遣使追。追者反，曰：“子奇必能治阿。”齐君曰：“何以知之？”曰：“共载③皆白首④也。夫以老者之智以少者决之⑤必能治阿矣！”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪⑥以济贫困，阿县大治。魏闻童子治邑，库无兵，仓无粟，乃起兵攻之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。 【注】①阿：地名，即今山东阿县。②既而：后来，不久。③共载：同车。载，坐车。④白首：老年人。⑤决之：决断政事。⑥仓廪：储藏谷米的仓库。 10.下列加点词语解释有误的一项是(     )（2分） A．池非不深也 池：护城河 B．兵革非不坚利也 兵：兵器 C．域民不以封疆之界 域：地域 D．委而去之 委：放弃 11. 解释下列句中加点词的意思。（4分） （1）亲戚畔之(     ) （2）寡助之至(     ) （3）必能治阿(     ) （4）子奇至阿(     ) 12. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）故君子有不战，战必胜矣。 （2）库无兵，仓无粟。 13. 用“/”给下面的句子断句。（标两处）（2分） 夫以老者之智以少者决之必能治阿矣！ 14.请从乙文中找出形象印证甲文中“君子有不战，战必胜矣”这一道理的句子（2分） 15. 从乙文看，“阿县大治”是因为子奇采取了哪些有力的措施？用自己的话回答。（2分） （二）阅读下面的文字，回答下题（12分） 不爱红装爱武装 ①“为何‘不爱红装爱武装’？” ②对女子战炮班的成员来说，这是她们最常被问到的问题。但这些来自五湖四海的姑娘们给出的答案，却难以一语概括。 ③樊朋利，1994年出生的她已经是全班最“老”的兵。当年从学校毕业后，偶然看到入伍的通知，樊朋利“突发奇想”动了当兵的心思，应征入伍，没想到在雪域高原一干就是8年多…… ④贾濡菲，现任班长，早早立下了当兵入伍的志向。大学即将毕业，她选择入伍。面试官问她：“西藏你敢去吗？”彼时刚刚20岁的少女咬着牙应了下来。这位1997年出生的山东姑娘从此告别家乡的海风，拥抱高原的凛冽寒风…… ⑤周晨晨，这名个头不高的“重庆妹儿”，是一名00后。她所在的高校有当兵入伍的传统。刚进大学的她总提不起学习的劲儿。有一天，她偶然遇到学校里入伍归来的师兄师姐，突然意识到自己“不能这样虚度大学时光”。她选择像那些师兄师姐一样应征入伍，并来到西藏…… ⑥来自不同的地方，怀揣着不同的初衷，这些姑娘在雪域高原被火热的军营熔铸，成长为合格的战上。 ⑦贾濡菲在拉萨报到的第一天，就被樊朋利的“飒”给迷住了——“那就是我想象中一名女军人的样子。”多年之后，贾濡菲依旧记得当初第一次见到樊朋利的样子：一头爽利的短发，走路仿佛都带着一阵风，说话做事刚毅果决，里里外外透出一股干练劲儿。 ⑧“我是你们的新兵班长，这段时间你们的训练就归我安排了……”樊朋利的话犹在耳畔，严苛的训练随即而来。运动、摔打……这些本就激烈的训练，在高原上给贾濡菲带来了更加沉重的身体负担。看着樊朋利等人的示范，贾濡菲跟着做训练动作，心里只想着把动作做得快、做得准。回到营房休息时，才发现身上青一块紫一块，“挨着床板都直叫疼”。 ⑨但贾濡菲没有放弃。“成为像樊朋利一样‘飒’的女兵”，这个梦想一直支撑着她。“曾经，我只是向往军营。至于到底要做什么样的人，我其实并无实感，直到见到了班长。”她说。 ⑩对00后周晨晨来说，部队生活还带来一项“挑战”，就是与手机保持距离。入伍前，她一直手机不离身。在寝室躺在床上，手机一玩一整天，曾是她生活的常态。但是，刚入伍的第一天，她的手机就按照规定被管理起来了。 ⑪习惯了多彩的大学生活，训练的日子显得简单、枯燥。但正因这份简单，那些吉光片羽的记忆在周晨晨的脑海里分外清晰明朗。2019年12月，训练的第三个月，正好是她19岁的生日。那一次，樊朋利和贾濡菲离开营地，专程为周晨晨买来了蛋糕。营房里的战友下厨，给她下了长寿面。吃着战友煮的面和专程买来的生日蛋糕，周晨晨心里分外感动。 ⑫由于手机使用时间大幅压缩，过去“手机不离身”的周晨晨甚至一度忘了手机的开机密码。多次尝试无果，她只能拜托当时的班长贾濡菲给自己家里人打电话，询问他们是否记得自己的手机密码。除夕那天，家里人接到周晨晨的电话，心里既充满着联系上女儿的喜悦，又对她的经历忍俊不禁——“原来，部队生活真的能治好孩子依赖手机的老毛病。” ⑬而周晨晨清楚地知道，与家人许久不见，自己身上的变化还远远不止于此——她如今已经不是那个稚嫩的大学生，而是一名军人，一名属于光荣集体“女子战炮班”的军人。 ⑭“我们并非不爱红装，只是更爱‘武装’。”樊朋利说，“告别红装拥抱武装，我们每个人都有不同的初衷。但正是在部队的经历，造就了我们对军营的热爱和忠诚，将我们这些来自天南地北的人凝聚成一个集体。” （选自《人民日报》，有删改） 16．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(     )（3分） A．樊朋利、贾濡菲和周晨晨扎根在西藏，都成长为合格的部队战士。 B．文章通过贾濡菲的眼光观察樊朋利的外在形象，这是侧面描写。 C．文章详细描写了贾濡菲和周晨晨的转变和成长过程，而略写了樊朋利的事情。 D．文中战友们给周晨晨过生日的场面描写富有温馨感，仅表现了战友之间的情谊。 17．请结合文章内容，分别说说文中人物“不爱红装爱武装”的初衷。（3 分） 18．请从描写方法的角度赏析下边句子。（3 分） “曾经，我只是向往军营。至于到底要做什么样的人，我其实并无实感，直到见到了班长。”她说。 19．周晨晨在部队的变化能给予正在成长中的我们以哪些启示？（3 分） （三）阅读下面的文字，回答下题（12 分） 父亲的肩头一片雪白 ①15 岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学中专什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。 ②条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随后就有孩子为我起了 “土老帽”“趿拉鞋” 的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。③好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要对优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个 “趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”……我悄悄地离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。 ④回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部……” 父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民…… ⑤第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片片的雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了……” 我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言……” 打开屋门，一股风雪涌进屋来，好大的雪，我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的……不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。 ⑥铃声响过后，校长登台讲话，校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，随意把目光投向窗外的风雪，就这么一刹那，我惊呆了…… ⑦父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白…… ⑧一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状：我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，外……礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。风雪呼啸着涌入礼堂，父亲跨进来，抖落身上的一层雪花。 ⑨我说：这是我的 —— 父亲！热烈的掌声响起…… ⑩放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有…… 20.通读全文，在横线上填上适当的短语，概括出 “我” 的心理变化过程。（3 分） 孤独恐惧→______→______→______ 21.赏析文中第⑤段画横线的句子。（3 分）. 凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起您了，我是真心想让您分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的…… 22.第⑦段中 “父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，父亲看着我，向我使劲摆摆手”，请从人物描写的角度赏析这句话。（3 分） 23.文章结尾父亲说：“男子汉，只要勤奋，别人有的，咱们自己也会有……” 结合全文，谈谈你对这句话的理解。（3 分） 四、作文。（50 分） 24.请以“我在_______中得到快乐”为题，写一篇文章。 【提示和要求】 （1）可以在“阅读”“倾听”中得到快乐；可以在“活动”“做实验”“帮助别人”中得到快乐；也可以在……中得到快乐。请选好词语填在横线处，将题目补充完整，然后作文。 （2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 （3）考虑到内容的充实，文章不要少于 600 字 学科网（北京）股份有限公司 $