《1.4. 10的认识和加减》（课件）-2025-2026学年一年级上册数学冀教版

该小学数学课件聚焦10的加减法及一图二、三、四式，通过复习导入（如9+1=10）和手指游戏（手掌图示分解数写算式），搭建从已知到新知的学习支架，衔接前后知识脉络。 其亮点在于以“求一共”“求部分”知识图梳理关系，结合具体情境引导多角度思考，发展数学眼光、思维与语言。课堂小结明确加减关系，多样化练习巩固，助力学生理解，便于教师高效教学。

第一单元 熟悉的数与加减法 4.10的认识和加减 第5节 一图二、三、四式（教材50~51页） 学习目标 9 1 10 8 2 10 7 3 10 6 4 10 分 5 5 10 合 会计算得数是 10 的加法和相应的减法，能根据一幅图写出四个算式，能从熟悉的情境中选择信息、提出数学问题并解答。 结合具体情境，从不同角度思考问题、选择信息并列式计算，初步感悟减法和加法的关系，形成初步的运算能力。 知识图 求一共 求部分 复习导入 1.看图填一填。 = 10个 = 9 + 1 10 10 - 2 8 手指游戏 6 照样子写出加法算式和相应的减法算式。 = = 手指游戏 6 照样子写出加法算式和相应的减法算式。 = = = 手指游戏 6 照样子写出加法算式和相应的减法算式。 = = = 手指游戏 6 照样子写出加法算式和相应的减法算式。 = = = 手指游戏 6 照样子写出加法算式和相应的减法算式。 = = = 手指游戏 6 照样子写出加法算式和相应的减法算式。 = = = 一图四式 7 说一说下面算式表达的意思，再写得数。 = = = = 练一练 1.看图写出两个加法算式和两个减法算式。 = = = = 练一练 2.计算。 8+2= 10 1+2= 3 5+5= 10 2+8= 10 9+1= 10 10-5= 5 10-2= 8 10-9= 1 10-0= 10 10-8= 2 10-1= 9 10-10= 0 练一练 3.先画△，使每行 和△的个数合起来是10，再计算。 今天我们学了什么？ 课堂小结 5 + 4 9 = 部分 部分 整体 9 - 5 4 = 整体 一部分 另一部分 9 - 4 5 = 从整体中去掉一部分，等于另一部分。 思维冲浪 1.看图列式计算。 = + = - 思维冲浪 2.看图列式计算。 = + = - = - 思维冲浪 3.看图列式计算。 = + = + = - = - 下 课 $