专题02 空气和氧气（期末真题汇编，新疆专用）九年级化学上学期

专题02 空气和氧气 7大高频考点概览 考点01 空气的成分及其性质和用途 考点02 空气的污染与防治 考点03 空气中氧气含量的测定 考点04 氧气的性质 考点05 氧气的制取 考点06 催化剂 考点07 纯净物和混合物 地 城 考点01 空气的成分及其性质和用途 1．(24-25九上·新疆喀什巴楚县·期末)下列有关空气各成分的说法正确的是 A．氮气化学性质稳定，焊接金属时可作保护气 B．氧气约占空气总质量的21% C．稀有气体可作电光源，通电时发生了化学变化 D．二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应加剧，因此含量越低越好 2．(24-25九上·新疆哈密市·期末)天宫空间站中的“人造空气”与地球空气成分含量基本相同，其中体积分数最大的是 A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 3．(24-25九上·新疆乌鲁木齐市第四十四中学·期末)通过实验测定了空气成分的科学家是 A．牛顿 B．道尔顿 C．拉瓦锡 D．门捷列夫 4．(24-25九上·新疆阿勒泰地区富蕴县第一中学·期末)下列说法中，不正确的是 A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成一种没有颜色和气味的气体 C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制作霓虹灯 D．氮气的化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐 5．(24-25九上·新疆昌吉州玛纳斯县·期末)我国在稀有气体化学领域走向了世界最前端。下列气体属于稀有气体的是 A．氖气 B．氢气 C．氧气 D．氮气 51．(24-25九上·新疆吐鲁番市·期末)空气的组成成分中，体积分数最大的是 A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 6．(24-25九上·新疆伊犁州·期末)科学家对火星的大气进行分析，得到下表所示数据： 气体 二氧化碳 氮气 氩气 体积分数/% 95 2.7 1.6 与地球大气的成分相比，火星大气中含量更高的是 A．氮气 B．氮气和氩气 C．二氧化碳和氮气 D．二氧化碳和氩气 7．(24-25九上·新疆克拉玛依市白碱滩区·期末)下列关于空气的说法错误的是 A．空气中氮气的质量分数为78% B．稀有气体可用于制造电光源 C．氧气能供给生物呼吸 D．植树造林可以改善空气质量 地 城 考点02 空气的污染与防治 1．(24-25九上·新疆维吾尔自治区阿克苏地区·期末)校园微型空气质量监测站的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法不正确的是 A．空气质量指数越高，空气质量越好 B．加强空气质量监测有利于调控工业布局、减少环境污染 C．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等是计入空气质量评价的主要污染物 D．积极植树造林有助于提升空气质量 2．(24-25九上·新疆伊犁州·期末)今年“六·五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列物质中属于大气主要污染物，必须减少排放的是 A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．氮气 D．氧气 3．(24-25九上·新疆喀什·期末)024年6月5日是第53个世界环境日。下列做法不符合该主题的是 A．增加植树造林面积 B．实行垃圾分类回收 C．农田秸秆就地焚烧 D．推广使用新能源汽车 4．(24-25九上·新疆喀什巴楚县·期末)冬季易发生“煤气中毒”，其中的“煤气”是指 A．O2 B．N2 C．CO D．CO2 地 城 考点03 空气中氧气含量的测定 1．(24-25九上·新疆石河子第八中学集团·期末)如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是 A．此实验证明，氧气约占空气体积的1/5 B．此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧 C．该实验中的红磷还可以用硫来代替 D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的 2．(24-25九上·新疆阿克苏地区·期末)实验小组利用下图甲装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测出该集气瓶中压强变化曲线如图乙。已知集气瓶除去胶塞部分高度为，实验前水面高度为，待红磷熄灭、装置冷却至室温后，水面高度为。下列说法不正确的是 A．该实验中需标注的实验图标之一是： B．不能用木炭代替红磷进行该实验 C．乙中段压强增大是因为打开了弹簧夹 D．该实验测得空气中氧气含量为 3．(24-25九上·新疆和田·期末)关于测定空气中氧气含量的实验装置，下列有关说法中正确的是 A．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 B．红磷是否过量不影响实验结果 C．钟罩中红磷燃烧，产生大量的白雾，放出热量 D．该实验可以证明不溶于水 地 城 考点04 氧气的性质 1．(24-25九上·新疆和田·期末)化学是一门以实验为基础的学科。 (1)仪器a的名称为 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为 。用B装置收集氧气，体现了氧气的物理性质是 ；停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是 (填“熄灭酒精灯”或“把导管移出水面”)。 (3)用上述收集的O2完成如图C所示的实验，观察到澄清石灰水 。 (4)某同学为探究燃烧的条件设计了如图实验。已知白磷的着火点是40℃。 向装置甲中通入空气，甲中的热水压入到乙中，甲、乙中的白磷均燃烧。由液面降低后甲中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要 ；由热水进入后乙中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要 。 2．(24-25九上·新疆巴音郭楞蒙古·期末)氧气性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、有刺激性气味气体的是 A．铁丝 B．硫粉 C．红磷 D．木炭 3．(24-25九上·新疆喀什·期末)燃烧能帮助我们煮熟食物、抵御寒冷，促进人类文明的发展。下列有关物质燃烧现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧生成大量白色烟雾 B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．木炭在氧气中燃烧发出白光 4．(22-23九上新疆伊犁州·期末)下列有关实验现象的描述，正确的是 A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 B．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 C．红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白色烟雾 D．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 5．(24-25九上·新疆吐鲁番市·期末)下列有关实验现象的描述不正确的是（　　） A．红磷在空气中燃烧产生大量烟雾 B．一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰 C．镁条在空气中燃烧，生成白色固体 D．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 6．(24-25九上·新疆和田·期末)下列变化不属于缓慢氧化的是 A．酒和醋的酿造 B．金属生锈 C．农家肥的腐熟 D．天然气燃烧 7．(24-25九上·新疆阿勒泰地区富蕴县第一中·期末)化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对应相关异常情况的解释不合理的是 实验 验证氧气的化学性质 用双氧水制氧气 用排水法收集氧气 检验二氧化碳 异常情况 未看到火星四射 未收集到氧气 收集到的氧气不纯 澄清石灰水未变浑浊 选项 A．可能是温度未达到铁丝的着火点 B．忘记加入二氧化锰 C．可能是集气瓶底部留有少量水 D．可能是澄清石灰水变质 A．A B．B C．C D．D 8．(24-25九上·新疆乌鲁木齐第四十四中学·期末)认真观察实验现象是必备的化学素养，下列实验现象描述正确的是 A．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 B．实验室用CO还原Fe2O3，黑色固体变为红色 C．水中加入生石灰，温度会降低 D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 地 城 考点05 氧气的制取 1．(24-25九上·新疆伊犁州·期末)如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是 A．图甲高锰酸钾受热分解 B．图乙将水通电，电解一段时间 C．图丙碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧 D．图丁向等质量的镁粉和锌粉中分别加入足量的稀硫酸 2.(24-25九上·新疆喀什·期末)如图所示是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。 (1)装置中仪器①的名称是 ，②的名称是 。 (2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为 （填字母序号）；若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是 （填字每序号），写出过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式 。 (3)制取氧气和二氧化买均可选开的发生装置和收集装置为 （填字母序号），写出实验室制二氧化碳的化学方程式 。 (4) 内容 熄灭蜡烛的实验 二氧化碳与水反应 二氧化碳与澄清石灰水的反应 现象及结论 ①现象： 结论：的密度比空气的 ；既不 ，也不 。 ②通入二氧化碳后，石蕊溶液变红色，给试管加热后，溶液变 色，反应的化学方程式： 。 ③现象：澄清石灰水变 ，与澄清石灰水反应的化学方程式： 。 3．(24-25九上·新疆阿克苏·期末)化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题。 (1)仪器①的名称为 。 (2)实验室用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式为 ，发生装置应选 (填字母)，选择该装置的原因是 。 (3)实验室用A装置制取氧气时发生反应的化学方程式为 。若用F收集氧气，则气体应从 (填“a”或“b”)端通入。 (4)某化学兴趣小组的同学设计并制作了喷气船，气体从罐底小孔喷出使船前进，如图2所示。 ①塑料罐内喷出的气体是 (填化学式)，塑料罐中发生反应的化学方程式为 。 ②随着小船的前行，船身会不断上浮，请解释原因： 。 ③为便于改变航行方向，小组同学又在船身A处安上帆竿，如图3所示，一段时间后，可观察到 的现象。 4．(24-25九上·新疆克拉玛依白碱滩区·期末)完成下列小题。 (1)图中标有字母的仪器名称：a 、b 。 (2)写出用装置A制取氧气的一个化学方程式 ；A装置中试管口略向下倾斜的目的是 。 (3)实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气，反应方程式为： 。 (4)石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳，可选用B或C作为发生装置，这两种装置相比，C装置优点是 。该反应的化学方程式为 。 (5)甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体。实验室用加热醋酸钠固体和碱石灰固体混合物的方法来制取。制取甲烷应选用的制取装置 5．(24-25九上·新疆乌鲁木齐第四十四中学·期末)如图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置回答问题： (1)写出标号仪器的名称a： ；b 。 (2)用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，可以选用的发生和收集装置为 (填序号)，反应的化学方程式为 。 (3)实验室用B装置制取二氧化碳的优点是 ，检验二氧化碳的反应原理是 。(用化学方程式表示) (4)实验室可以用E装置收集氢气的依据是 。 6．(24-25九上·新疆阿勒泰富蕴县·期末)图1是实验室制取气体的部分仪器，图2是探究二氧化碳性质的创新实验。请回答下列问题： (1)图1中仪器的名称：① ；② 。 (2)实验室用高锰酸钾制氧气：反应的原理用化学方程式表示为 。组装发生装置需用到的仪器有 (用序号填空)。 (3)实验室制取二氧化碳：利用图1所示仪器组装实验装置，实验中检验二氧化碳是否收集满的方法是 。若实验中发现，二氧化碳始终无法收集满，其原因可能是 (写出一种即可)。 (4)按图2探究二氧化碳的性质，观察到短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是 ；观察到纸花变红，但由此并不能得出“CO2能与水发生化学反应”的结论，理由是 。 地 城 考点6 催化剂 1．(24-25九上·新疆乌鲁木齐第四十四中学·期末)下列图示与相应的文字描述相符合的是 A． 加热分解KMnO4固体 B． 镁带在密闭容器中燃烧 C． 完全分解等质量的过氧化氢 D． 盛有二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液 2．(24-25九上·新疆伊犁州·期中)下列图示与相应的文字描述相符合的是 A． 加热分解KMnO4固体 B． 镁带在密闭容器中燃烧 C． 完全分解等质量的过氧化氢 D． 盛有二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液 3．(24-25九上·新疆克拉玛依白碱滩区·期末)下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 B．加热一定量的高锰酸钾固体 C．在空气中点燃2.4g镁条 D．将水通电电解一段时间 A．A B．B C．C D．D 4．(24-25九上·新疆吐鲁番·期末)下列图像能正确反映其对应变化关系的是 A．用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气 B．用红磷燃烧测定空气里氧气的含量 C．电解水 D．在加热条件下，向一定质量的氧化铜中通入气体 A．A B．B C．C D．D 地 城 考点7 纯净物和混合物 1．(24-25九上·新疆阿克苏第十三中学、第六中学、第三中学·期末)请从①铜：②空气；③稀有气体；④氨气：⑤冰水混合物；⑥高锰酸钾；⑦矿泉水；⑧二氧化碳：八种物质中，按题意选择适当的物质并填空。 (1)混合物 （填序号，下同）； (2)纯净物 ； (3)单质 ； (4)化合物 ； (5)氧化物 。 2．(24-25九上·新疆乌鲁木齐第四十四中学·期末)图中“”和“”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是 A． B． C． D． 3．(24-25九上·新疆伊犁州·期末)模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是 A．原子结构模型 B．地壳元素含量模型 C．物质分类模型 D．空气组成模型 4．(24-25九上·新疆吐鲁番市·期末)下列物质中，不属于纯净物的是 A．二氧化碳 B．高锰酸钾 C．冰水共存物 D．洁净的空气 5．(24-25九上·新疆阿克苏地区·期末)分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、化合物、混合物进行分类的是 A．棒棒糖    水    矿泉水 B．铁丝    石灰水    石油 C．液氧    干冰    氢氧化钠溶液 D．金刚石    稀硫酸    空气 6．(24-25九上·新疆和田·期末)我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸之……底一窗以为通飚漏烬之所……风能兴火，火能熟水。”“漉水囊……格以生铜铸之。” (1)“风炉”属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)“飚”(即风)提供燃烧所需的 。 (3)“火能熟水”说明燃烧 (填吸收或放出)热量。 (4)“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，类似于基本实验操作中的 。 (5)茶香四溢，从分子角度解释其原因是 。 7．(24-25九上·新疆阿勒泰富蕴县·期末)下列物质属于纯净物的是 A．黄铜 B．加碘盐 C．碳酸饮料 D．五氧化二磷 8．(24-25九上·新疆昌吉州玛纳斯县·期末)在①洁净的空气；②液氧；③四氧化三铁；④高锰酸钾；⑤二氧化碳；⑥自来水  等物质中（填序号） (1)属混合物的是 ； (2)属于纯净物的是 ； (3)属于化合物的是 ； (4)属于单质的是 。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02 空气和氧气 7大高频考点概览 考点01 空气的成分及其性质和用途 考点02 空气的污染与防治 考点03 空气中氧气含量的测定 考点04 氧气的性质 考点05 氧气的制取 考点06 催化剂 考点07 纯净物和混合物 地 城 考点01 空气的成分及其性质和用途 1．(24-25九上·新疆喀什巴楚县·期末)下列有关空气各成分的说法正确的是 A．氮气化学性质稳定，焊接金属时可作保护气 B．氧气约占空气总质量的21% C．稀有气体可作电光源，通电时发生了化学变化 D．二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应加剧，因此含量越低越好 【答案】A 【详解】A、氮气化学性质稳定，焊接金属时可作保护气，故A正确；、 B、氧气约占空气总体积的21%，不是质量，故B错误； C、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可作电光源，该过程中没有新物质的生成，属于物理变化，故C错误； D、二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应加剧，但是二氧化碳的含量不是越低越好，植物的光合作用还需要二氧化碳，所以空气中二氧化碳还需达到一定含量，故D错误； 故选A。 2．(24-25九上·新疆哈密市·期末)天宫空间站中的“人造空气”与地球空气成分含量基本相同，其中体积分数最大的是 A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 【答案】A 【详解】空气中氮气约占空气体积的78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%，则空气中体积分数最大的是氮气，故选A。 3．(24-25九上·新疆乌鲁木齐市第四十四中学·期末)通过实验测定了空气成分的科学家是 A．牛顿 B．道尔顿 C．拉瓦锡 D．门捷列夫 【答案】C 【详解】A、牛顿发现了力学定律，不符合题意； B、道尔顿提出了原子论，不符合题意； C、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，得出空气是由氮气和氧气组成的，符合题意； D、门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表，不符合题意。 故选C。 4．(24-25九上·新疆阿勒泰地区富蕴县第一中学·期末)下列说法中，不正确的是 A．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B．硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成一种没有颜色和气味的气体 C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制作霓虹灯 D．氮气的化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐 【答案】B 【详解】A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，A选项正确； B、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成的二氧化硫是一种有刺激性气味的气体，并非没有颜色和气味，B选项错误； C、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，C选项正确； D、氮气的化学性质不活泼，不易与其他物质发生反应，在食品包装袋中充入氮气可以隔绝氧气，起到防腐作用，D选项正确。 故选：B。 5．(24-25九上·新疆昌吉州玛纳斯县·期末)我国在稀有气体化学领域走向了世界最前端。下列气体属于稀有气体的是 A．氖气 B．氢气 C．氧气 D．氮气 【答案】A 【详解】稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡，故选：A。 51．(24-25九上·新疆吐鲁番市·期末)空气的组成成分中，体积分数最大的是 A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 【答案】A 【详解】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%。故选A。 6．(24-25九上·新疆伊犁州·期末)科学家对火星的大气进行分析，得到下表所示数据： 气体 二氧化碳 氮气 氩气 体积分数/% 95 2.7 1.6 与地球大气的成分相比，火星大气中含量更高的是 A．氮气 B．氮气和氩气 C．二氧化碳和氮气 D．二氧化碳和氩气 【答案】D 【详解】空气的成分按体积分数计算，氮气约占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%（氩气是稀有气体中的一种），二氧化碳占0.03%，其他占0.03%。 对比可知，火星大气二氧化碳含量95%>0.03%，氮气含量2.7%<78%，氩气含量1.6%>0.94%。所以与地球大气的成分相比，火星大气中含量更高的是二氧化碳和氩气，故选D。 7．(24-25九上·新疆克拉玛依市白碱滩区·期末)下列关于空气的说法错误的是 A．空气中氮气的质量分数为78% B．稀有气体可用于制造电光源 C．氧气能供给生物呼吸 D．植树造林可以改善空气质量 【答案】A 【详解】A、空气中氮气占空气总体积78%，不是质量分数，故A符合题意； B、稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可制造多种电光源，故B不符合题意； C、氧气用于供给动植物的呼吸，故C不符合题意； D、植树造林可以吸收有害气体，改善空气质量，故D不符合题意。 故选A。 地 城 考点02 空气的污染与防治 1．(24-25九上·新疆维吾尔自治区阿克苏地区·期末)校园微型空气质量监测站的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法不正确的是 A．空气质量指数越高，空气质量越好 B．加强空气质量监测有利于调控工业布局、减少环境污染 C．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等是计入空气质量评价的主要污染物 D．积极植树造林有助于提升空气质量 【答案】A 【详解】A、空气质量指数越高，说明空气中污染物的含量越高，空气质量越差，A选项错误。 B、加强空气质量监测，可以了解不同区域的污染状况，从而合理调控工业布局，减少环境污染，B选项正确； C、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳等都属于对空气有危害的物质，是计入空气质量评价的主要污染物，C选项正确； D、植物能吸收部分有害气体和吸附粉尘，积极植树造林有助于提升空气质量，D选项正确。 故选：A。 2．(24-25九上·新疆伊犁州·期末)今年“六·五”世界环境日中国主题是“污染减排与环境友好型社会”。推动污染减排、建设环境友好型社会是全社会共同的责任。下列物质中属于大气主要污染物，必须减少排放的是 A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．氮气 D．氧气 【答案】A 【分析】空气的污染物包括有害气体和粉尘，有害气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；二氧化碳不是空气污染物，但含量过多会引起温室效应。 【详解】A、二氧化硫属于空气的主要污染物之一，必须减少排放，故选项正确； B、二氧化碳排放过多会造成温室效应，但现阶段不把二氧化碳当做空气污染物，二氧化碳不属于空气污染物，故选项错误； C、氮气是空气的主要成分之一，不属于空气污染物，故选项错误； D、氧气是空气的主要成分之一，不属于空气污染物，故选项错误。 故选：A。 3．(24-25九上·新疆喀什·期末)024年6月5日是第53个世界环境日。下列做法不符合该主题的是 A．增加植树造林面积 B．实行垃圾分类回收 C．农田秸秆就地焚烧 D．推广使用新能源汽车 【答案】C 【详解】A、增加植树造林面积有助于增加绿化，减少温室气体，减少扬尘，吸收有害物，符合主题； B、垃圾分类回收处理，可节约能源，保护环境，符合主题； C、秸秆焚烧会造成空气污染，不符合主题； D、推广使用新能源汽车既能节约化石能源，又能减少污染物的排放，符合主题。 故选C。 4．(24-25九上·新疆喀什巴楚县·期末)冬季易发生“煤气中毒”，其中的“煤气”是指 A．O2 B．N2 C．CO D．CO2 【答案】C 【详解】A、O2是可以支持呼吸的，无毒，故选项错误； B、N2是大气成分之一，无毒，故选项错误； C、CO俗称煤气，可以与血红蛋白结合，有毒，故选项正确； D、CO2是大气成分之一，无毒，故选项错误。 故选：C。 地 城 考点03 空气中氧气含量的测定 1．(24-25九上·新疆石河子第八中学集团·期末)如图是用红磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，有关此实验的结论与分析错误的是 A．此实验证明，氧气约占空气体积的1/5 B．此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧 C．该实验中的红磷还可以用硫来代替 D．若该实验没有达到预期目的，可能的原因之一是装置气密性不好造成的 【答案】C 【详解】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减 少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。实验中倒流的水约占瓶的容积的五分之一，证明氧气约占空气体积的1/5；B．实验中，水进入集气瓶后，氮气没有减少，此实验证明，反应后组气瓶内剩余的气体，既不易溶于水，也不支持燃烧；C．该实验中的红磷不用硫来代替，因为二氧化硫是气体；D．装置气密性不好，可能会导致测定结果偏大或偏小；选C。 2．(24-25九上·新疆阿克苏地区·期末)实验小组利用下图甲装置测定空气中氧气的含量，用压强传感器测出该集气瓶中压强变化曲线如图乙。已知集气瓶除去胶塞部分高度为，实验前水面高度为，待红磷熄灭、装置冷却至室温后，水面高度为。下列说法不正确的是 A．该实验中需标注的实验图标之一是： B．不能用木炭代替红磷进行该实验 C．乙中段压强增大是因为打开了弹簧夹 D．该实验测得空气中氧气含量为 【答案】C 【详解】A、红磷属于易燃物质，故实验中需标注实验图标，故选项正确，不符合题意； B、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，瓶内气压不变，不能形成压强差，所以不能用木炭代替红磷进行该实验，故选项正确，不符合题意； C、图2中B→C段压强增大是因为红磷燃烧放热，装置内压强增大，故选项错误，符合题意； D、由题意可知，集气瓶内空气的体积是（c-a）mL，消耗氧气的体积是（b-a）mL，则空气中氧气体积分数为，故选项正确，不符合题意。 故选：C。 3．(24-25九上·新疆和田·期末)关于测定空气中氧气含量的实验装置，下列有关说法中正确的是 A．燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭 B．红磷是否过量不影响实验结果 C．钟罩中红磷燃烧，产生大量的白雾，放出热量 D．该实验可以证明不溶于水 【答案】D 【分析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。 【详解】A、燃烧匙中的红磷不可以换成木炭或硫，因为碳燃烧生成二氧化碳，硫燃烧生成二氧化硫，两种生成物都是气体，瓶内气体不减少，压强几乎不变小，打开止水夹，水几乎不能倒流，错误； B、红磷量不足，不能装置内氧气完全消耗，会导致测定结果偏小，错误。 C、红磷燃烧产生大量白烟，不产生大量的白雾，错误； D、该实验中水倒流入集气瓶内，最终只占瓶的容积的五分之一，剩余气体主要是氮气，氮气不因与水接触而减少，说明N2不溶于水，正确。 故选D。 地 城 考点04 氧气的性质 1．(24-25九上·新疆和田·期末)化学是一门以实验为基础的学科。 (1)仪器a的名称为 。 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式为 。用B装置收集氧气，体现了氧气的物理性质是 ；停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是 (填“熄灭酒精灯”或“把导管移出水面”)。 (3)用上述收集的O2完成如图C所示的实验，观察到澄清石灰水 。 (4)某同学为探究燃烧的条件设计了如图实验。已知白磷的着火点是40℃。 向装置甲中通入空气，甲中的热水压入到乙中，甲、乙中的白磷均燃烧。由液面降低后甲中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要 ；由热水进入后乙中白磷燃烧的事实，说明燃烧需要 。 【答案】(1)铁架台 (2) 氧气不易溶于水 把导管移出水面 (3)变浑浊 (4) 与空气接触 温度达到可燃物的着火点 【详解】（1）由图可知，仪器a的名称为铁架台； （2）高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为，氧气不易溶于水也不与水反应，故可采用排水法进行收集，从而体现了氧气的物理性质是不易溶于水；停止加热时，为防止倒吸，应先进行的操作是把导管移出水面； （3）木碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，可观察到澄清石灰水变浑浊； （4）甲中液面降低后，白磷与空气接触后燃烧，说明燃烧需要与空气接触；乙中白磷与空气接触不燃烧，热水进入后乙中白磷燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点。 2．(24-25九上·新疆巴音郭楞蒙古·期末)氧气性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、有刺激性气味气体的是 A．铁丝 B．硫粉 C．红磷 D．木炭 【答案】B 【详解】A、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁，不会生成无色、有刺激性气味的气体，A选项错误； B、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种无色、有刺激性气味的气体二氧化硫，B选项正确； C、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成白色固体五氧化二磷，不会生成无色、有刺激性气味的气体，C选项错误； D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体二氧化碳，不会生成有刺激性气味的气体，D选项错误。 故选：B。 3．(24-25九上·新疆喀什·期末)燃烧能帮助我们煮熟食物、抵御寒冷，促进人类文明的发展。下列有关物质燃烧现象的描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧生成大量白色烟雾 B．硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰 C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 D．木炭在氧气中燃烧发出白光 【答案】D 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法错误； B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误； C、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误； D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，故选项说法正确。 故选D。 4．(22-23九上新疆伊犁州·期末)下列有关实验现象的描述，正确的是 A．硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 B．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体 C．红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白色烟雾 D．细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】B 【详解】A、硫在氧气中燃烧实验现象为：产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，故选项说法错误； B、镁与氧气燃烧生成氧化镁，反应现象为：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确； C、红磷与氧气燃烧生成五氧化二磷，五氧化二磷是白色固体颗粒，反应的现象为：剧烈燃烧，放出热量，产生大量的白烟，故选项说法错误； D、铁丝只能在氧气中燃烧，不能在空气中燃烧，故选项说法错误。 故选B。 5．(24-25九上·新疆吐鲁番市·期末)下列有关实验现象的描述不正确的是（　　） A．红磷在空气中燃烧产生大量烟雾 B．一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰 C．镁条在空气中燃烧，生成白色固体 D．硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 【答案】A 【详解】A、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，没有雾，选项错误； B、一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰，生成无色无味的气体，选项正确； C、镁条在空气中燃烧，生成白色固体，发出耀眼强光，选项正确； D、硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体，选项正确。 故选A。 6．(24-25九上·新疆和田·期末)下列变化不属于缓慢氧化的是 A．酒和醋的酿造 B．金属生锈 C．农家肥的腐熟 D．天然气燃烧 【答案】D 【分析】缓慢氧化是指氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉的氧化反应。 【详解】A、酒和醋的酿造是粮食与氧气、水等发生缓慢氧化反应制成的，则包含缓慢氧化，不符合题意； B、金属生锈过程是金属与氧气和水发生氧化反应的过程，则包含缓慢氧化，不符合题意； C、农家肥腐熟是农家肥与氧气发生缓慢氧化的结果，则包含缓慢氧化，不符合题意； D、天然气燃烧有明显的发光、发热现象，是剧烈的氧化反应，则不包含缓慢氧化，符合题意。 故选D。 7．(24-25九上·新疆阿勒泰地区富蕴县第一中·期末)化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对应相关异常情况的解释不合理的是 实验 验证氧气的化学性质 用双氧水制氧气 用排水法收集氧气 检验二氧化碳 异常情况 未看到火星四射 未收集到氧气 收集到的氧气不纯 澄清石灰水未变浑浊 选项 A．可能是温度未达到铁丝的着火点 B．忘记加入二氧化锰 C．可能是集气瓶底部留有少量水 D．可能是澄清石灰水变质 A．A B．B C．C D．D 【答案】BC 【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，但若温度未达到着火点，铁丝不能燃烧，观察不到火星四射的现象，故选项说法正确； B、实验室用双氧水制氧气，如果忘记加入二氧化锰，能产生氧气，只是速率较慢，故选项说法错误； C、用排水法收集氧气时水未排尽，瓶底留有少量水，只是氧气没有收集满，不会导致收集到的氧气不纯，故选项说法错误； D、检验实验室制出的二氧化碳，澄清石灰水未变浑浊，可能是因为澄清石灰水变质，故选项说法正确。 故选BC。 8．(24-25九上·新疆乌鲁木齐第四十四中学·期末)认真观察实验现象是必备的化学素养，下列实验现象描述正确的是 A．硫在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 B．实验室用CO还原Fe2O3，黑色固体变为红色 C．水中加入生石灰，温度会降低 D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 【答案】D 【详解】A. 硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，不符合题意。 B. CO还原Fe2O3（红棕色固体）生成铁（黑色固体）和CO2，现象应为红棕色固体变为黑色，不符合题意。 C. 生石灰与水反应生成氢氧化钙，同时放热，水中加入生石灰，温度会升高，不符合题意。 D. 细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，现象为剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，符合题意。 故选D。 地 城 考点05 氧气的制取 1．(24-25九上·新疆伊犁州·期末)如图所示的四个图像，能正确反映对应变化关系的是 A．图甲高锰酸钾受热分解 B．图乙将水通电，电解一段时间 C．图丙碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧 D．图丁向等质量的镁粉和锌粉中分别加入足量的稀硫酸 【答案】D 【详解】A、高锰酸钾受热分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其中锰酸钾和二氧化锰为固体，反应后剩余固体质量不会为0，故A错误； B、水通电分解成氢气和氧气，生成的氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1：8，故B错误； C、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，根据质量守恒定律，生成物的总质量等于参加反应的各物质的质量总和，则生成的二氧化碳的质量=参加反应的氧气的质量+碳的质量，反应后气体质量大于原集气瓶中气体质量，故集气瓶中气体的质量是先增加后不变，故C错误； D、镁的金属活动性强于锌，因此与稀硫酸反应速率更快，至完全反应所需时间短；等质量的镁和锌和足量稀硫酸反应，由于镁的相对原子质量更小，因此镁反应生成的氢气的质量更多，故D正确； 故选D。 2.(24-25九上·新疆喀什·期末)如图所示是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。 (1)装置中仪器①的名称是 ，②的名称是 。 (2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置为 （填字母序号）；若要收集较纯净的氧气，应选择的收集装置是 （填字每序号），写出过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式 。 (3)制取氧气和二氧化买均可选开的发生装置和收集装置为 （填字母序号），写出实验室制二氧化碳的化学方程式 。 (4) 内容 熄灭蜡烛的实验 二氧化碳与水反应 二氧化碳与澄清石灰水的反应 现象及结论 ①现象： 结论：的密度比空气的 ；既不 ，也不 。 ②通入二氧化碳后，石蕊溶液变红色，给试管加热后，溶液变 色，反应的化学方程式： 。 ③现象：澄清石灰水变 ，与澄清石灰水反应的化学方程式： 。 【答案】(1) 酒精灯 长颈漏斗 (2) A D (3) BC (4) 蜡烛由下至上依次熄灭 大 不燃烧 支持燃烧 紫 浑浊 【详解】（1）由图可知，仪器①②分别为酒精灯和长颈漏斗； （2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气，应选择固体加热型发生装置，故选A； 氧气密度比空气略大，不易溶于水，既可以采用向上排空气法，又可以采用排水法收集，排水法收集的比较纯净，故选D； 过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下分解产生水和氧气，方程式为：； （3）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸反应，不需加热，属于固液常温型，实验室用双氧水制取氧气可选择的发生装置是固体与液体反应生成气体的发生装置B；氧化碳的密度比空气大且能溶于水，故用向上排空气收集；氧气密度比空气大都可以采用向上排空气法收集，收集装置为C，制取氧气和二氧化碳均可选择的发生装置和收集装置为BC； 实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应原理是碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙水和二氧化碳，故方程式为：； （4）①二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，所以观察到：蜡烛由上至下依次熄灭； 蜡烛熄灭说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧； 下方的先熄灭，说明二氧化碳密度比空气大； ②通入二氧化碳后，石蕊溶液变红色，给试管加热后，碳酸分解产生水和二氧化碳，观察到溶液变紫色； 方程式为： ③二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故观察到澄清石灰水变浑浊，方程式为：。 3．(24-25九上·新疆阿克苏·期末)化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题。 (1)仪器①的名称为 。 (2)实验室用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式为 ，发生装置应选 (填字母)，选择该装置的原因是 。 (3)实验室用A装置制取氧气时发生反应的化学方程式为 。若用F收集氧气，则气体应从 (填“a”或“b”)端通入。 (4)某化学兴趣小组的同学设计并制作了喷气船，气体从罐底小孔喷出使船前进，如图2所示。 ①塑料罐内喷出的气体是 (填化学式)，塑料罐中发生反应的化学方程式为 。 ②随着小船的前行，船身会不断上浮，请解释原因： 。 ③为便于改变航行方向，小组同学又在船身A处安上帆竿，如图3所示，一段时间后，可观察到 的现象。 【答案】(1)长颈漏斗 (2) 反应物是固体和液体，反应不需要加热 (3) a (4) 反应产生的气体从小孔逸出，使船的总质量减小 纸条Ⅰ不变色，纸条Ⅱ变红色 【详解】（1）仪器①是长颈漏斗，常用于添加液体试剂； （2）实验室用过氧化氢溶液制氧气的化学方程式为；发生装置应选B，因为过氧化氢溶液是液体，二氧化锰是固体，反应不需要加热，该装置适用于固体和液体在常温下反应制取气体； （3）A装置制取氧气的原理是高锰酸钾制取氧气，化学方程式为；若用F收集氧气，因为氧气密度比空气大，所以气体应从a端通入，将空气从b端排出； （4）①塑料罐内喷出的气体是，因为稀盐酸与碳酸钙粉末反应会生成二氧化碳，化学方程式为； ②随着小船的前行，船身会不断上浮，原因是：喷出气体后，小船整体质量减小，而小船排开水的体积不变，根据阿基米德原理，浮力不变，重力减小，浮力大于重力，所以船身上浮； ③一段时间后，可观察到纸条Ⅰ不变色，纸条Ⅱ变红。因为二氧化碳不能使干燥的紫色石蕊纸条变色，而二氧化碳与湿润的紫色石蕊纸条中的水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红。 4．(24-25九上·新疆克拉玛依白碱滩区·期末)完成下列小题。 (1)图中标有字母的仪器名称：a 、b 。 (2)写出用装置A制取氧气的一个化学方程式 ；A装置中试管口略向下倾斜的目的是 。 (3)实验室用锌粒与稀硫酸在常温下反应制取氢气，反应方程式为： 。 (4)石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳，可选用B或C作为发生装置，这两种装置相比，C装置优点是 。该反应的化学方程式为 。 (5)甲烷是密度小于空气，极难溶于水的气体。实验室用加热醋酸钠固体和碱石灰固体混合物的方法来制取。制取甲烷应选用的制取装置 【答案】(1) 长颈漏斗 锥形瓶 (2) 防止冷凝水倒流炸裂试管 (3) (4) 控制反应的发生与停止 (5)AD或AF或AG 【详解】（1）如图所示，a是长颈漏斗；b是锥形瓶； （2）A是固体加热型即高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为；； 为防止固体加热后生成的水或是药品潮湿加热后产生的水，在试管口冷凝后倒流使试管炸裂，需要加热固体时将试管口略向下倾斜； （3）锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，化学方程式是：； （4）隔板把碳酸钙和稀盐酸隔开，当关闭止水夹时由于气体增多使试管内气压变大，把酸溶液压入长颈漏斗的管体内，液面低于隔板，固液分开，不再反应，打开止水夹则气体导出，液面回升，固液接触继续反应，故填：控制反应的发生与停止； 碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式是：； （5）实验室用加热醋酸钠固体和碱石灰固体混合物选用固体加热型即A，甲烷密度比空气小，采用向下排空气法收集即F，甲烷极难溶于水采用排水法收集即D，还可以用G从b管口导入a排空气收集甲烷，故填：AD或AF或AG。 5．(24-25九上·新疆乌鲁木齐第四十四中学·期末)如图是实验室制取气体的部分装置，请根据实验装置回答问题： (1)写出标号仪器的名称a： ；b 。 (2)用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，可以选用的发生和收集装置为 (填序号)，反应的化学方程式为 。 (3)实验室用B装置制取二氧化碳的优点是 ，检验二氧化碳的反应原理是 。(用化学方程式表示) (4)实验室可以用E装置收集氢气的依据是 。 【答案】(1) 长颈漏斗 锥形瓶 (2) C、F (3) 能控制反应速率 (4)氢气密度比空气小 【详解】（1）由图示可知，标号仪器a为长颈漏斗，b为锥形瓶。 （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，反应物为固体，反应条件为加热，则需选择固体加热型发生装置，氧气密度比空气大且不易溶于水，可用向上排空气法和排水法收集，其中排水法收集的较向上排空气法收集的氧气纯净，所以用加热高锰酸钾的方法制取较纯净的氧气，可以选用的发生和收集装置为CF，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为。 （3）B装置中分液漏斗可控制加入液体速率，实验室用B装置制取二氧化碳的优点是能控制反应速率，检验二氧化碳需将二氧化碳通入澄清石灰水中，反应原理是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，方程式为。 （4）E装置为向下排空气法收集气体的装置，实验室可以用E装置收集氢气的依据是氢气密度比空气小。 6．(24-25九上·新疆阿勒泰富蕴县·期末)图1是实验室制取气体的部分仪器，图2是探究二氧化碳性质的创新实验。请回答下列问题： (1)图1中仪器的名称：① ；② 。 (2)实验室用高锰酸钾制氧气：反应的原理用化学方程式表示为 。组装发生装置需用到的仪器有 (用序号填空)。 (3)实验室制取二氧化碳：利用图1所示仪器组装实验装置，实验中检验二氧化碳是否收集满的方法是 。若实验中发现，二氧化碳始终无法收集满，其原因可能是 (写出一种即可)。 (4)按图2探究二氧化碳的性质，观察到短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由此得到的结论是 ；观察到纸花变红，但由此并不能得出“CO2能与水发生化学反应”的结论，理由是 。 【答案】(1) 试管 集气瓶 (2) 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ①③⑤⑧ (3) 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭了，则二氧化碳已集满 试剂不足(或装置漏气) (4) 二氧化碳的密度比空气大，且不支持燃烧，也不燃烧 没有用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花进行对比实验，排除二氧化碳使紫色石蕊变红的可能 【详解】（1）由图可知，仪器①的名称为试管，仪器②的名称为集气瓶； （2）高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；用高锰酸钾制氧气，需加热，且高锰酸钾是固体且量不需要太多，因此反应容器是①，加热仪器是③，夹持试管的用⑤，实验过程中不需要添加液体试剂，试管胶塞用单孔塞，不能用多孔塞，故组装发生装置需用到的仪器有：①③⑤⑧； （3）因为二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，验满的方法是：将燃着的木条放在集气瓶瓶口，如果木条立即熄灭，则集满；实验中二氧化碳无法收集满，原因可能是产生的二氧化碳的量不足，即实验所取药品太少，也可能是反应产生的二氧化碳未能进入集气瓶中，即装置气密性不好，装置漏气； （4）蜡烛由下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是：不能燃烧，不支持燃烧，且密度比空气大。因为实验中没有用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花进行对比实验，排除二氧化碳使紫色石蕊变红的可能，所以该实验不能得出“CO2能与水发生化学反应”的结论。 地 城 考点6 催化剂 1．(24-25九上·新疆乌鲁木齐第四十四中学·期末)下列图示与相应的文字描述相符合的是 A． 加热分解KMnO4固体 B． 镁带在密闭容器中燃烧 C． 完全分解等质量的过氧化氢 D． 盛有二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液 【答案】D 【详解】A、加热分解KMnO4固体，根据质量守恒定律，固体中锰元素的质量不变，但因为生成了氧气，固体总质量在反应过程中不断减少，故固体中锰元素的质量分数=，在反应过程中会不断增大，A错误； B、镁带在密闭容器中燃烧，根据质量守恒定律，物质的总质量不变，B错误；‘ C、’完全分解等质量的过氧化氢，氧气的质量与是否加二氧化锰没有关系，只与反应物过氧化氢的质量有关，故“加二氧化锰”和“不加二氧化锰”最终生成的氧气的质量相等，C错误； D、盛有二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液，二氧化锰是催化剂，生成氧气的质量与过氧化氢的质量成正比，D正确； 故选D。 2．(24-25九上·新疆伊犁州·期中)下列图示与相应的文字描述相符合的是 A． 加热分解KMnO4固体 B． 镁带在密闭容器中燃烧 C． 完全分解等质量的过氧化氢 D． 盛有二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液 【答案】D 【详解】A、加热分解KMnO4固体，根据质量守恒定律，固体中锰元素的质量不变，但因为生成了氧气，固体总质量在反应过程中不断减少，故固体中锰元素的质量分数=，在反应过程中会不断增大，A错误； B、镁带在密闭容器中燃烧，根据质量守恒定律，物质的总质量不变，B错误；‘ C、’完全分解等质量的过氧化氢，氧气的质量与是否加二氧化锰没有关系，只与反应物过氧化氢的质量有关，故“加二氧化锰”和“不加二氧化锰”最终生成的氧气的质量相等，C错误； D、盛有二氧化锰的烧杯中加入过氧化氢溶液，二氧化锰是催化剂，生成氧气的质量与过氧化氢的质量成正比，D正确； 故选D。 3．(24-25九上·新疆克拉玛依白碱滩区·期末)下列图像能正确反映对应变化关系的是 A．向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 B．加热一定量的高锰酸钾固体 C．在空气中点燃2.4g镁条 D．将水通电电解一段时间 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、二氧化锰是过氧化氢溶液分解时的催化剂，反应前后其质量不会改变，选项错误； B、高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应前后固体中锰元素质量不变，但固体总质量减少，因此锰元素的质量分数会逐渐变大至不变，不会一直不变，选项错误； C、空气中点燃镁生成氧化镁固体，因此反应前后都有固体且反应后固体质量比反应前增大，反应前固体质量不是0，选项错误； D、电解水是正氧负氢，且生成氢气和氧气的体积比是2:1，如图，电解水生成氢气和氧气的体积比是10:5=2:1，选项正确； 故选：D。 4．(24-25九上·新疆吐鲁番·期末)下列图像能正确反映其对应变化关系的是 A．用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气 B．用红磷燃烧测定空气里氧气的含量 C．电解水 D．在加热条件下，向一定质量的氧化铜中通入气体 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A、在过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的反应中，二氧化锰是催化剂，催化剂在化学反应前后质量不变，图像中二氧化锰质量应是一条水平直线，而不是逐渐减小，A选项错误； B、红磷燃烧测定空气中氧气含量时，红磷燃烧放热，装置内压强先增大；反应结束后，氧气被消耗，温度恢复至室温，压强减小，且小于反应前的压强，不是一条水平直线，B选项错误； C、电解水时生成氢气和氧气的体积比为 2∶1，质量比为 1∶8，而图像纵坐标是气体质量，生成氢气和氧气的质量比不是 2∶1，C选项错误； D、在加热条件下，向一定质量的氧化铜中通入 CO 气体，一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，固体由氧化铜（CuO）变为铜（Cu），质量逐渐减小，当氧化铜完全反应后，固体质量不再变化，D选项正确。 故选：D。 地 城 考点7 纯净物和混合物 1．(24-25九上·新疆阿克苏第十三中学、第六中学、第三中学·期末)请从①铜：②空气；③稀有气体；④氨气：⑤冰水混合物；⑥高锰酸钾；⑦矿泉水；⑧二氧化碳：八种物质中，按题意选择适当的物质并填空。 (1)混合物 （填序号，下同）； (2)纯净物 ； (3)单质 ； (4)化合物 ； (5)氧化物 。 【答案】(1)②③⑦ (2)①④⑤⑥⑧ (3)① (4)④⑤⑥⑧ (5)⑤⑧ 【详解】（1）混合物中含有多种物质，纯净物中只含一种物质。 ①铜中只含一种物质，属于纯净物； ②空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物； ③稀有气体中含有氦气、氖气等，属于混合物； ④氨气中只含一种物质，属于纯净物； ⑤冰水混合物中只含一种物质，属于纯净物； ⑥高锰酸钾中只含一种物质，属于纯净物； ⑦矿泉水中含有多种物质，属于混合物； ⑧二氧化碳中只含一种物质，属于纯净物。 则属于混合物的为②③⑦。 （2）结合前面分析可知，①④⑤⑥⑧属于纯净物。 （3）单质为只含一种元素的纯净物，化合物为含有多种元素的纯净物。 ①铜中只含一种元素，属于单质； ④氨气中含有多种元素，属于化合物； ⑤冰水混合物是由氢、氧元素组成，属于化合物； ⑥高锰酸钾中含有多种元素，属于化合物； ⑧二氧化碳中含有多种元素，属于化合物。 则属于单质的为①。 （4）结合前面分析可知，④⑤⑥⑧属于化合物。 （5）氧化物中含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，④氨气中不含氧元素，⑥高锰酸钾中含有三种元素，均不属于氧化物；⑤冰水混合物是由氢、氧元素组成，⑧二氧化碳是由碳、氧元素组成，均属于氧化物。 2．(24-25九上·新疆乌鲁木齐第四十四中学·期末)图中“”和“”表示两种不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是 A． B． C． D． 【答案】C 【分析】纯净物：由一种物质组成的物质； 混合物：由两种或多种物质组成的物质。 同种分子构成同种物质，不同种分子构成不同种物质。 【详解】A、图中只含有一种分子，属于纯净物，不符合题意； B、图中只含有一种分子，属于纯净物，不符合题意； C、图中含有两种不同分子，是由两种物质组成的混合物，符合题意； D、图中只含有一种分子，属于纯净物，不符合题意； 故选C。 3．(24-25九上·新疆伊犁州·期末)模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确的是 A．原子结构模型 B．地壳元素含量模型 C．物质分类模型 D．空气组成模型 【答案】D 【详解】A、原子是由原子核与核外电子构成，原子核由质子和中子构成，该模型错误，不符合题意； B、地壳中含量最多的是氧元素，其次是硅、铝、铁、钙等，该模型错误，不符合题意； C、由两种及两种以上物质混合而成的，属于混合物，由同种物质组成的，属于纯净物，故混合物和纯净物，属于并列关系，由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，化合物和纯净物属于包含关系，该模型错误，不符合题意； D、空气中含量最高的是氮气，约占空气体积分数的78%，其次是氧气，约占空气体积分数的21%，然后是其他气体，该模型正确，符合题意； 故选D。 4．(24-25九上·新疆吐鲁番市·期末)下列物质中，不属于纯净物的是 A．二氧化碳 B．高锰酸钾 C．冰水共存物 D．洁净的空气 【答案】D 【详解】A、二氧化碳中只含一种物质，属于纯净物，不符合题意； B、高锰酸钾中只含一种物质，属于纯净物，不符合题意； C、冰水混合物中只含有水，属于纯净物，不符合题意； D、洁净的空气中含有氮气、氧气等，属于混合物，符合题意。 故选D。 5．(24-25九上·新疆阿克苏地区·期末)分类是学习化学的方法之一，下列各组物质按单质、化合物、混合物进行分类的是 A．棒棒糖    水    矿泉水 B．铁丝    石灰水    石油 C．液氧    干冰    氢氧化钠溶液 D．金刚石    稀硫酸    空气 【答案】C 【分析】单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由两种及两种以上元素组成的纯净物，混合物是由两种或两种以上物质组成的。 【详解】A、棒棒糖属于混合物，水属于化合物，矿泉水属于混合物，故A不符合题意； B、铁丝属于单质， 石灰水属于混合物， 石油属于混合物，故B不符合题意； C、液氧属于单质，干冰属于化合物，氢氧化钠溶液属于混合物，故C符合题意； D、金刚石属于单质，稀硫酸、空气都属于混合物，故D不符合题意。 故选C。 6．(24-25九上·新疆和田·期末)我国是茶文化的发源地。唐代陆羽《茶经》中记载：“风炉以铜铁铸之……底一窗以为通飚漏烬之所……风能兴火，火能熟水。”“漉水囊……格以生铜铸之。” (1)“风炉”属于 (填“纯净物”或“混合物”)。 (2)“飚”(即风)提供燃烧所需的 。 (3)“火能熟水”说明燃烧 (填吸收或放出)热量。 (4)“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，类似于基本实验操作中的 。 (5)茶香四溢，从分子角度解释其原因是 。 【答案】(1)混合物 (2)氧气 (3)放出 (4)过滤 (5)分子在不断运动 【详解】（1）“风炉”以铜铁铸之，是用铜和铁铸成，属于混合物。 （2）“飚”（即风）提供的是燃烧所需要的空气或者氧气。 （3）“火能熟水”说明燃烧放出热量，从而将水烧开。 （4）“漉水囊”可将茶叶与茶水分离，类似于基本实验操作中的过滤，过滤可实现固液分离。 （5）茶香四溢，是因为分子在不断运动，引起香味的分子四处扩散。 7．(24-25九上·新疆阿勒泰富蕴县·期末)下列物质属于纯净物的是 A．黄铜 B．加碘盐 C．碳酸饮料 D．五氧化二磷 【答案】D 【详解】A、黄铜是合金，属于混合物，故A不符合题意； B、加点盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物，故B不符合题意； C、碳酸饮料中含有水和二氧化碳等物质，属于混合物，故C不符合题意； D、五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物，故D符合题意。 故选D。 8．(24-25九上·新疆昌吉州玛纳斯县·期末)在①洁净的空气；②液氧；③四氧化三铁；④高锰酸钾；⑤二氧化碳；⑥自来水  等物质中（填序号） (1)属混合物的是 ； (2)属于纯净物的是 ； (3)属于化合物的是 ； (4)属于单质的是 。 【答案】(1)①⑥ (2)②③④⑤ (3)③④⑤ (4)② 【详解】（1）①空气中含有氮气、氧气等，属于混合物； ②液氧中只含一种物质，属于纯净物； ③四氧化三铁中只含一种物质，属于纯净物； ④高锰酸钾中只含一种物质，属于纯净物； ⑤二氧化碳中只含一种物质，属于纯净物； ⑥自来水中含有多种物质，属于混合物。 则属于混合物的为①⑥。 （2）结合前面分析可知，②③④⑤属于纯净物。 （3）②液氧中只含一种元素，属于单质； ③四氧化三铁中含有铁、氧两种元素，属于化合物； ④高锰酸钾中含有钾、锰、氧三种元素，属于化合物； ⑤二氧化碳中含有碳、氧两种元素，属于化合物。 则属于化合物的为③④⑤。 （4）结合前面分析可知，②属于单质。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $