10.《制作四季翻翻书》课件-2025-2026学年科学二年级上册青岛版

该小学科学课件聚焦四季变化对动植物及人们生活的影响，引导学生回忆单元知识后，通过制定研究计划（明确对象、方法、记录方式）搭建支架，帮助学生从知识梳理过渡到制作四季翻翻书实践。 亮点在于以翻翻书制作为载体，融合探究实践与科学观念培养。学生经历设计方案（选典型事物如时令果蔬）、动手制作（分季贴图、对折粘贴、覆膜）的完整过程，小组分工提升探究能力，自评与评比促进反思，学生深化理解且激发兴趣，教师可高效落实核心素养。

2025秋新版 制作四季翻翻书 二年级上册 第二单元 《多彩的季节》 青岛版《科学》 回忆并整理本单元所学四季有关的知识 季节对动植物及人们的生活有哪些影响？ …… 每一页都标有季节 每个季节对应的事物 周而复始 制定方案：研究哪类事物的季节变化？ 一类事物、一种事物 观察、查阅资料、询问…… 制定方案：用什么方法来研究？ 文字、拍照、视频…… 制定方案：用什么方法来记录？ 研究对象 研究方法 记录方式 一类事物、一种事物 观察、查阅资料…… 文字、拍照、视频…… 我的研究计划 设计我的《四季翻翻书》 我的设计图 设计我的《四季翻翻书》 从正面看 从上面看 事物选择要有典型性、代表性 实施方案：《四季翻翻书》制作步骤 1.将四季时令果蔬图片按4个季节，分别贴在4张圆形纸上。 2.将圆形纸对折，半圆对半圆，背靠背粘在一起。 3.给纸面贴上塑料膜，完成作品。 制作《四季翻翻书》活动要求 1.依据设计图，小组分工，利用课前搜集的资料制作四季翻翻书。 2.在折、剪、画、贴的过程中，注意工具的使用方法，注意安全。 3.制作完成后，翻一翻，读一读，讲一讲，进行“质量校验”。 翻翻书评比大赛 你有哪些收获？ 一年有春、夏、秋、冬4个季节，在4个季节中某些事物是变化的，而四季周而复始的现象是稳定的。 评价标准 评价情况 知道季节变化对人们生活和动植物的影响。 ✩✩✩ 能描述四季变化对人们生活和动植物的影响。 ✩✩✩ 能制作四季翻翻书。 ✩✩✩ 对制作四季翻翻书感兴趣。 ✩✩✩ 请根据自己的学习情况，给自己打分吧！ 你还想制作什么样的翻翻书？ $