5.4 发展差异与区际联系 导学案-2025-2026学年商务星球版地理七年级上册

第四节 发展差异与区际联系 一、核心素养目标： 区域认知：培养学生比较和分析不同区域发展特点的能力，加深对区域地理特征的认识。 综合思维：培养学生运用地理知识解决实际问题的能力，提高综合分析和判断能力。 地理实践力：培养学生关注社会、关注生活的意识，将地理知识应用于实际生活中。 人地协调观：鼓励学生思考如何在区域发展中实现人与自然的可持续发展。 二、学习过程： 第一阶段：课前自学 1、预习课本P123—130 2、自学后完成： （1）根据发展水平的高低，通常可以把世界上的国家分为 和 。 （2）目前，世界上190多个主权国家中，少数是发达国家，大多数是发展中国家。 是 发达国家最为集中的地区。 、 、拉丁美洲(指美国以南的美洲地区)的绝 大多数国家是发展中国家， 是世界上最大的发展中国家。 （3） 近年来， 、 等发展中国家经济发展速度超过了多数发达国家成为拉动世界经济增长的重要引擎，对世界经济发展做出了重大贡献，但在 、 等方面与发达国家还存在一定差距。 （4）发达国家和发展中国家在 与 方面也存在较大差距，如 、 、 、 、 等方面。 （5）交通运输是利用 完成 或 空间位置移动的生产经营活动。根据 的不同，现代交通分为 、 、 、 和 五种主要运输方式。 （6）当前，人类面临 、 、 、 等重大问题，需要世界各国共同关注，合作解决。 第二阶段：课内教学 活动一：预习成果展示、交流。 活动二：阅读123-125页，小组合作讨论发达国家与发展国家的分布和差异。 1. 读图5.29，指出发达国家主要集中在 洲、 洲、 洲。非洲、亚洲、拉丁美洲（指美国以南的美洲地区）的绝大多数国家是发展中国家。其中， 是世界上最大的发展中国家。 2. 发展中国家和发达国家之间的政治、经济商谈叫做 ；发展中国家之间的互助合作叫做 3.举例说明发达国家与发展中国家的差异。 国家类型 发达国家 发展国家 教育水平 医疗水平 人居环境 基础设施 生活水平 活动三：阅读课本126-127页，小组合作讨论交通的重要性 1. 读图5.33，指出中国石油进口的主要海上路线。 2.小组合作探究主要交通运输方式的特点，完成下表。 运输方式 优点 缺点 适合运输的货物 铁路运输 公路运输 水路运输 航空运输 管道运输 活动四：课堂测评 图示意RCEP成员国分布。读图文材料完成问题。 材料一：区域全面经济伙伴关系协定（RCEP）的成员国包括东盟十国（图中①-⑩）以及中国、日本、韩国、新西兰、澳大利亚等15个国家。 材料二：悉尼位于澳大利亚的东南沿岸，拥有高度发达的金融业、制造业和旅游业。 1.经济发展水平看，东盟十国属于（ ） A.发达国家 B.发展中国家 C.工业化国家 D.高收入发展中国家 2.RCEP成员国的合作属于（ ） A.南南合作 B.南北对话 C.亚太经合组织 D.世贸组织 3.从社会经济角度分析，悉尼发展的有利条件有（ ） A.位于东南沿海，交通便利 B.周边矿产资源丰富 C.位于中低纬度地区，气温适宜 D.地势平坦 活动五：回味与交流，谈谈本节课的收获。 第三阶段：课后巩固、拓展 “义新欧”班列是众多中欧班列线路中的一条，从中国义乌出发，经新疆阿拉山口口岸出境，途经哈萨克斯坦、俄罗斯、白俄罗斯、波兰、德国、法国，最终抵达西班牙首都马德里，全长13052千米，是目前世界上行程最长的集装箱国际铁路联运班列。 1.结合所学知识，说一说“义新欧”班列沿线城市典型建筑文化景观差异。 2.与海运、航空运输相比，说明“义新欧”班列的优势。 3.查阅相关资料，说明“义新欧”班列在国际合作中所起的作用 学科网（北京）股份有限公司 $