青海省海东市第二中学2025—2026学年高一上学期期中考试语文试卷

海东市第二中学2025年秋季学期高一年级期中检测 语文·参考答案、提示及评分细则 题号 1 2 3 6 7 10 11 12 15 18 19 答案 B D BEF D A B A 1.B【解析】“中国…是基础理论研发最早和产业规模最大的国家”错，由材料一“中国是 世界上人工智能研发和产业规模最大的国家之一。我们虽然在人工智能基础理论…起步较 晚”可知，①中国的基础理论研究起步较晚，而不是“基础理论研发最早”；②中国不是“产 业规模最大的国家”，而是“产业规模最大的国家之一”。 2.A【解析】B.“所以人类智能永远不会被人工智能赶超”说法过于绝对。材料一说“人工 智能把我们从简单重复的劳动中解放出来，更有利于人类充分挖掘自己的智能潜力”，强调人 工智能对人类社会有积极影响，但并不能据此推断“人类智能永远不会被人工智能赶超”。C 因果错误，由材料二第5、6段可知，人工智能创作本质上并不是真正的创作，但并不能说明 其“不具备实际的价值”，在某些领域（如媒体领域），人工智能创作具有不小的价值。D.“可 以预想未来最先被人工智能替代的工作就是传媒”于文无据。材料二倒数第2段中说“不过， 即便是在新闻写作上，人工智能也无法彻底取代人类…能力之外的事”，并没有说到未来最 先被人工智能替代的工作是传媒。 3.D【解析】材料二的主要观点是文学创作是主观情感与思想的表达，最不能被人工智能取 代。A.描述的情节符合材料二的观点，但小说的情节是虚构的，因此说服力不够强。B.中表述 正好与材料二的观点相左，意在说明人工智能创作属于一种颠覆固有认知的创作形式。C.只是 介绍了人工智能“微软小冰”的创作，不能用来论证材料二的观点。D.中诗人的表述符合材料 二的主要观点，最适合作为论据来支撑材料二的观点。 4.①材料一侧重介绍涉及人工智能概念的相关方面，并指出从信息社会迈向智能社会时，我们 应该以积极的态度面对人工智能的发展。②材料二侧重论述人工智能的具体运用，就人工智 能与人类文学创作之间的关系问题进行了论述。（每点2分，言之有理酌情给分） 5.反方立场：人工智能创作不会取代人类创作。辩论要点：①人类创作是情感和思想的表达， 当下人工智能再“智能”也无法具备情感与思想，因而人工智能创作不可能成为真正的创作， 不会取代人类创作。②人工智能创作虽然在效率上胜过人类创作，但无法进行价值评判，只 能辅助人类进行创作而不能取代人类。③人工智能会激发人类挖掘自身发展潜能，对人类的 创作起到正向的激励作用，助推人类创作。（每点2分，言之有理酌情给分） 6.C【解析】“…都表达了对大运河贯通南北之长的赞美”错误，扩大了范围。文章描写作 者生活在石家庄运河边的情景，并不是在表达对大运河贯通南北之长的赞美，原文说“我很 诧异，一条河竟然这么长”是对运河之长的惊叹。 7.C【解析】“新运河的新体现在货轮驶过不但不影响水面下的动物，还在环保上促进鱼儿生 长”错误，原文说“它还新在水面上纵有千吨级货轮驶过，水面下的万条鱼儿仍在繁衍生息。 为了不让噪音影响鱼儿生长，建设者们在河道两壁打了许多圆筒仓式的小孔，供鱼儿在大船 通过时有个地方躲清静”，可知并未说“不影响水面下的动物”，更未说“在环保上促进鱼儿 生长”。 【高一语文参考答案第1页（共4页）】 26034A 8.①广济桥是明代僧人为了百姓四处募捐修建的，而父亲作为铁道兵工程师也曾在战场上抢 修桥梁，表达了作者对建设者无私奉献的赞美。②广济桥上人来人往、和平安宁的景象，正 是父亲他们在战场上冒着生命危险所追求的，表达了对和平生活的歌颂。（每点3分，言之有 理酌情给分) 9.(示例一)回忆拱宸桥细节：①“我”瞌睡懵懂地走，瞬间被青菜和鱼虾的气息唤醒；②去 时“我”拎竹篮，回来时姨妈拎装满东西的竹篮：③有时姨妈会给“我”买个糯米油条解馋。 分析：这些细节，表现了“我”对小时候在杭州姨妈家旁拱宸桥傍河菜市场买菜的少年趣味 生活记忆深刻，也倍感亲切。 (示例二)回忆运河桥细节：①“我”常年在桥头一家副食品商店打酱油：②在河堤爬到树 上摘槐花、榆钱，折柳枝做口哨，在树下找蟋蟀、知了蛹。 分析：这些细节，表现了石家庄运河桥及桥边的河堤是“我”少年时代的乐园，大运河边成 长的孩子对其趣味生活有着美妙的记忆。 (“细节”概括3分，“分析”3分，言之有理酌情给分) 10.BEF【解析】“于是汉兵夹击”表意完整，故在B处断句；“大破虏赵军”“斩成安君泜水 上”与“禽赵王歇”分别为“汉兵”的战绩，故在E、F处断句。 11.D【解析】两者意思不同，前者是采用，后者理解为“以”。 12.A【解析】“韩信判断赵兵见到自己的两千轻骑一定会全部出动”中的“两千轻骑”错误， “两千轻骑”是伏兵，不是吸引赵兵的部队。 13.（1)韩信、张耳率领好几万的士兵，想要向东攻下井陉后攻击赵国。(“以”“数万”“下”各1 分，句意1分) (2)抄小路切断他们的辎重粮草，而您就深挖壕沟，高筑壁垒，构筑坚固的防御工事，不与 其交战。(“绝”“深沟”“高垒”各1分，句意1分) 14.①背水布阵，既迷惑敌军，又激发了将士斗志；②诱敌倾巢而出，设置伏兵，绝其后路。 (每点2分，答出两点得3分) 【参考译文】 材料一： 韩信派人暗中打探，了解到成安君没有采纳广武君的计策，回来报告，韩信大喜，才敢 领兵进入井陉狭道。离井陉口还有三十里，停下来宿营。半夜传令出发，挑选了两千名轻装 骑兵，每人拿一面红旗，从隐蔽小道上山，在山上隐蔽着观察赵国的军队。韩信告誡说：“交 战的时候，赵军见我军败逃，一定会倾巢出动追赶我军，你们火速冲进赵军的营垒，拔掉赵 军的旗帜，竖起汉军的旗帜。”又让副将传达开饭的命令。说：“今天击败了赵军之后就举 行会餐”。将领们都不相信，假意回答道：“好。”韩信对手下军官说：“赵军已先占据了 有利的地形，扎下营寨，并且他们在没有看到我军大将的旗鼓时，是不会出来攻击我军的先 锋部队的，恐怕我们到了关隘的险要地方退了回去。”韩信就派出万人为先头部队，出了井 陉口，背靠河水摆开战斗队列。赵军望见这种阵式大笑起来。天刚蒙蒙亮，韩信设置起大将 的旗帜和仪仗，雷响战鼓，大张旗鼓地开出井陉口。 赵军打开营垒攻击汉军，激战了很长时间。这时，韩信张耳假装抛旗弃鼓，逃回河边的 阵地。河边阵地的部队打开营门放他们进去。然后再和赵军激战。赵军果然倾巢出动，争夺 汉军的旗鼓、追逐韩信、张耳。韩信、耳新已进入河边阵地。将士们都拼死决战，赵军无法 把他们打败。韩信预先派出去的两千轻骑兵，等到赵军倾巢出动去追逐战利品的时候，就火 速冲进赵军空虚的营垒，全部拔掉赵军的旗帜，竖立起汉军的两千面红旗。这时，赵军看到 已不能取胜，又不能俘获韩信等人，想要退回营垒，发现营垒插满了汉军的红旗，大为震惊， 【高一语文参考答案第2页（共4页）】 26034A 以为汉军已经全部俘获了赵王的将领，于是军队大乱，纷纷落荒潜逃，赵将即使诛杀逃兵 也无法阻止。于是汉兵前后夹击太败赵军俘虏了大批人马在泜水边上斩杀了成安君在 泜水岸边生擒了赵王歇。 材料二： 凡是作战，如果敌方是在本土防守，而我方处于进攻位置时，就一定要深入敌国腹心地 区。越是深入腹心地区，就会使敌人不能取得胜利。这就是通常所说的，“客军”深入敌国 腹心地区，因无返顾之路，只能拼命进击：而“主军”处于本国作战，士兵思乡恋土，易于 逃散致败的缘故。诚如兵法所说：“深入敌人腹心地区作战，将士就会专心致志地去杀敌。” 西汉初年，韩信、张耳率领好几万的士兵，想要向东攻下井陉后攻击赵国。赵王歌和辅佐他 的成安君陈馀调集部队扼守井陉口，号称有二十万人之多。广武君李左车劝成安君陈馀说： “听说汉将韩信从黄河西岸东渡，俘虏了魏王豹，活捉了夏悦，刚刚血洗了阏与。如今又以 张耳为辅佐，商议要攻占赵国，此是乘胜扩张战果而到远方的国家，他们的胜利消息不论传 到何处，都令人丧胆。因为他们的战斗力无人可挡。但我听说，从千里以外运送军粮，士兵 就会面有饥色：临时打柴割草而烧火做饭，士兵就常常吃不饱。如今井陉这条道路，车辆无 法并列通行，骑兵不能并排行走，汉军行进在数百里的狭长道路上，他们的运粮车势必落在 部队之后。希望您暂且拨给我奇兵三万人，抄小路切断他们的辎重粮草，而您就深挖壕沟， 高筑壁垒，构筑坚固的防御工事，不与其交战。这样，他们前进无法交战，后退无法返还， 我用奇兵切断其后路，使他们在野外掠不到粮草，不出十天，韩、张两将之头就会悬挂在将 军的指挥旗下。希望您能认真考虑我的计策，不然的话，必将被他们擒获。”成安君陈馀自 以为正义之师不使用诈谋奇计，根本不采纳李左车的计策，其后果然被韩信部队所杀。 15.B【解析】《山居秋暝》中并没有明确表现出诗人因初来乍到而对一切都感到新奇的情感。 16.①陈词营造出一种清冷幽静、略带孤寂的意境。通过“帘漠漠”“天淡一帘秋”等描写， 刻画秋夜泛舟中冷清孤独之感。②王诗营造自然和谐、闲适静谧的意境。通过“空山新雨后” “竹喧归浣女”等描写，呈现雨后山居的清幽画面，表达诗人闲适自得的心情。（每点3分， 言之有理酌情给分) 17.(1)狗吠深巷中鸡鸣桑树颠 (2)万里悲秋常作客百年多病独登台 (3)其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣（每空1分） 18.A【解析】文中例句为比喻。A比喻；B比拟；C借代：D夸张。 19.C【解析】A正确。引人注目：引起人的注意。前文使用“膨胀”标题的目的是吸引读者， 所以此处用“引人注目”正确。B正确。推波助澜：比喻从旁鼓动，促使事物发展或助长声势， 扩大影响。文中表示群体心理起到了助推作用，所以正确。C错误。适可而止：到适当的程度 就停止，不过分，不做多余的事情。这里强调的是语言的精确和恰当，成语使用错误，此处 可用“恰到好处”或“恰如其分”。D正确。“精确恰当，避免冗长”对应“言简意赅”。言简 意赅：说话、写文章简明扼要。 20.③“不足以凸显情绪”改为“不足以凸显情绪时”；⑤“促使”改为“导致”（指出并改对 一处得2分，两处得3分，指出没有改正确不得分) 21.分辩 —分辨溶入—融入摸仿——模仿变幻—变换（每处1分，改正任意三处 得满分) 22.①“膨胀”的语言不能适用所有场景和对象。你的老师即将退休，送给你书法作品，说明 对方是一个具有文化积淀的长辈，你信中称呼“女神”、祝福语“嘎嘎开心”不符合感谢情 境和感谢对象的身份，也显得你不礼貌。②“膨胀”的语言可能影响表达的准确性和清晰度。 【高一语文参考答案第3页（共4页）】 26034A 比如你这封信中“拿捏”就有控制的意思，带有贬义，用来表示对礼物的喜欢不够准确。③ 过度夸张的语言表达可能会造成沟通障碍。比如信件中“YYDS”符号和“快乐死了”，难以 体现出你真诚的感谢，还显得肤浅。（每处2分，分析三处得满分，言之有理酌情给分） 23.【写作指导】 这是一道引语式材料作文题。 材料以“流行语使用与传统词汇损耗”为核心，揭示了当代语言发展的矛盾现象。流行 语因契合网络时代快节奏、碎片化的交流需求而广泛传播，如“颜值高”以简洁符号替代具 体描写，本质是语言对时代的适应性演变。但材料警示：当“花容月貌”被“颜值”消解，“浓 眉大眼”让位于量化表达，语言的具象化能力与文化厚度会逐渐流失。这种现象背后，是技 术时代对思维模式的重塑。人们习惯用标签化、扁平化的语言快速传递信息，却忽略了精准 表达所需的细节描摹与情感张力。更深层看，流行语的泛滥可能导致“表达同质化”。当所有 人都用“yyds”替代具体赞美，用“绝绝子”简化情感体验，语言便失去了承载个体独特思考 的功能。因此，写作需立足语言现象，延伸至文化传承与思维发展的辩证思考。既要承认流 行语的时代价值，更要警惕其对深度表达的侵蚀，在传统与现代的碰撞中，探讨如何构建丰 富而立体的语言体系，避免陷入表达贫瘠，实现语言发展与文化传承的平衡。 【参考立意】 ①打破流行语的“表达茧房”，构建多元语言表达体系： ②流行语与传统词汇共生，谱写语言发展新篇： ③莫让流行语消解语言的诗意，守护文字的万千气象。 【高一语文参考答案第4页（共4页）】 26034A海东市第二中学2025年秋季学期高一年级期中检测 语文 全卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在 答题卡上的指定位置。 2,选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答聚标号涂黑。 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿 纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、阅读(72分) (一)阅读1（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成1~5小题。 材料一： 人工智能(AI)是指在机器上实现类似乃至超越人类的感知、认知、行为等智能的系统。 人工智能分为强人工智能和弱人工智能。强人工智能，也称通用人工智能，是指达到或超越 人类水平的、能够自适应地应对外界环境挑战的、具有自我意识的人工智能。弱人工智能， 也称狭义人工智能，是指人工系统实现专用或特定技能的智能，如人脸识别、机器翻译等。 迄今为止大家熟悉的各种人工智能系统，都只实现了特定或专用的人类智能，属于弱人工智 能系统。弱人工智能可以在单项上挑战人类，比如下围棋，人类已经不是人工智能的对手了。 中国是世界上人工智能研发和产业规模最大的国家之一。虽然我们在人工智能基础理论 与算法、核心芯片与元器件、机器学习算法开源框架等方面起步较晚，但在国家人工智能优 先发展策略、大数据规模、人工智能应用场景与产业规模、青年人才数量等方面具有优势。 中国的人工智能发展，挑战与机遇同在，机遇大于挑战。尽管是后来者，但我们市场规模大， 青年人多，奋斗精神强，长期来看更有优势。我们可以预见，21世纪中叶前后人工智能可能 会带来下一次工业革命，影响百年。当然，现在人工智能技术的储备还远没有达到开启智能 时代的量级，还需要持续积累和创新。现在的计算机体系结构，还无法满足实现强人工智能 的需求。未来可能的突破方向包括人工智能基础理论与算法、类脑计算、生物计算、量子计 算等。 人工智能把我们从简单重复的劳动中解放出来，更有利于人类充分挖掘自己的智能潜力。 面对即将到来的智能社会，我们应该以积极态度拥抱变化。与其担忧工作被抢走，不如与机 器“共勉”，机器尚在持续学习，我们人类难道不应该更加努力学习、终身学习吗？ (摘编自高文黄铁军《人工智能带领人类一从信息社会迈向智能社会》) 材料二： 近段时间，人工智能“续写”名著的现象受到舆论聚焦。在人工智能的“作品”中，“林 【高一语文第上页（共8页）】 26034A 黛玉大战孙悟空”之类“脑洞大开”的情节纷纷亮相，大大超出了一般人的预料。一时间， 围绕着人工智能的“创作能力”，产生了不少讨论。许多人不禁想问：人工智能在创作领域能 否取代人类？ 其实，这已经不是人工智能第一次在世人面前展现“创作能力”。但事实上，人工智能的 “创作”基于强大的算法与数据储备，背后是严密的逻辑与计算，与人类的艺术创作有本质 不同。当下的人工智能再“智能”，也不具有情感与思想，而文学创作区别于其他事物的一个 重要标志，就是它是人类情感与思想的表达，必然带有强烈的主观色彩。 美国文学理论家艾布拉姆斯在《镜与灯》中指出：文学是凝聚着个体体验的、沟通着人 际情感交流的语言艺术。钱谷融先生也提出过“文学是人学”。说到底，文学创作是一种精神 活动，真正有价值的文学作品都具有极强的个人恩想与情感表达力，人工智能仅凭数据计算， 并不足以使其获得这一能力。 中国古人讲：“文章憎命达。”作者特殊的人生经历，造就了许多独特的文学作品。如果 没有个体与国家的苦难，杜甫很难写出“感时花溅洱，恨别鸟惊心”这样的千古名句。同理， 《红楼梦》这样伟大的作品也饱含了作者的血泪。情感的抒发、改造与升华，造就了动人心 魄的佳作。这些与人紧密相关的东西，很难在人工智能身上得到体现。 从这一点来说，当下的人工智能，就算写出来的作品再“像样”，也无法取代人类进行真 正的文学创作。其最高的上限，也只不过是精巧的“模拟创作”—这些成果看起来像文学 作品，但本质上是并不是真正的创作。 当然，如果我们放宽对“创作”的定义，还是应当承认：人工智能的写作，在很多领域 有不小的价值，甚至可以取代一部分人类的工作。此前，有人提出可以在媒体领域引入人工 智能，辅助新闻写作。而中国地震台网的人工智能写作机器人，已经可以在短短几秒钟的时 间里，发布最新的地震消息。仅就速度而言，动作再快的媒体人也不可能比人工智能更快。 不过，即便是在新闻写作上，人工智能也无法彻底取代人类。对新闻价值的判断，对新闻事 件的点评与解读，都是超出人工智能能力之外的事。 人工智能对人类工作的取代情况，需要针对具体情况加以分析。利用人工智能服务我们 的生活，这个思路没有问题。但是，我们也不必过于夸大人工智能的创作能力。即便有一天， 科学进步到了人工智能可以代替人类开展几乎所有繁重劳动的地步，文学创作仍会是捍卫人 类精神力量的宝贵园地。 (摘编自黄西蒙《人工智能真的能“创作”文学作品？》) 1,下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A人工智能是在机器上实现模仿乃至超越人类智能的系统，分为强人工智能与弱人工智能。 B.中国在人工智能发展方面具有突出的优势，是基础理论研发最早和产业规模最大的国家。 C.人工智能的创作是由严密的逻辑与计算支撑的，创作的过程需要强大的算法与数据储备。 D.区别于人工智能的“创作”，文学创作则需要进行情感与思想的表达，带有强烈的主观色彩。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) A,现在的计算机体系结构无法满足实现强人工智能的需求，因此，强人工智能之路任重道远。 B.人T智能的发展有利于人类充分挖掘自身智能潜力，所以人类智能永远不会被人工智能赶超。 C,当下的人工智能创作只能算“模拟创作”而非真正意义上的创作，因而不具备实际的价值。 D,媒体人的工作速度不可能快过人工智能，可以预想未来最先被人工智能替代的工作就是传媒。 【高一语文第2页（共8页）】 26034A 3.下列选项中，最适合作为论据来支撑材料二观点的一项是(3分) A刘慈欣的小说《诗云》中，克降诗人“李白”虽能凭借技术写成出神入化的诗歌，但 始终不理解艺术的精妙之处何在。 B.当代文学的写作实践中一直存在“人类中心主义”倾向，而人工智能的创作则对这一倾 向有着强有力的冲击。 C.“微软小冰”出版诗集《阳光失了玻璃窗》并开设“小冰的诗”专栏，出版方称《阳光 失了玻璃窗》是历史上第一部由机器人写的诗集。 D.诗人衣米一说：“即便机器人写诗了，我也不会取消写诗。我的生活体验和生命记忆， 机器人都不可能替我写出来。” 4.两则材料都涉及“人工智能”，其论述的侧重点有何不同？试简要概括。(4分) 5.学校辩论社计划近日开展辩论活动，辩题为“人工智能创作会不会取代人类创作”，正方立 场为“人工智能创作会取代人类创作”，请你结合材料，站在反方立场撰写辩论要点。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6~9小题。 读不尽的大运河 裘山山 大运河是一本很厚的书，厚到可以用上一个词一“卷帙浩繁”。成千上万的人是这本书 的作者，他们用智慧和汗水写了两千五百年。 我读的第一页是拱宸桥。小时候有一段时间，我就住在杭州拱宸桥旁的姨妈家。桥边傍 河处，有个菜市场，早上五点就开市了，那是湿漉漉的一条人河。我有时起得早，就跟姨蚂 去买莱。瞌睡懵懂地走到那儿，瞬间就被青菜和鱼虾的气息唤醒了。去的时候竹蓝是空的， 我拎，回来的时候装满了东西，姨蚂拎。有时候姨妈会给我买个糯米油条解馋，热乎乎、软 糯糯的，非常好吃。河面上船很多，清晨时它们停在那里不动，好像还没醒。那时候只知道 拱宸桥是故乡的桥，很亲切。 后来，生活又为我翻开了第二页。我们搬迁到石家庄，又住在运河边，河上也有一座桥， 就叫运河桥。从江南来到华北平原，我感觉这是另一个世界，但妈妈指着运河说，这条河是 和杭州连着的。我很诧异，一条河竟然这么长？我们坐火车来都坐了三天。桥头有一家副食 品商店，那时候叫服务社，是我常年打酱油的地方。是真的打酱油，一毛八一斤。桥很宽， 桥下却没有船。或许是因为北方水少，河道不深，已经不通航了。但河提是我们的乐园，我 们爬到树上摘槐花，摘榆钱，折下柳枝做口哨。有时候也在树下找蟋蟀，找知了蛹。河提就 是我们的百草园，我就是运河的孩子… 反反复复地走，我才对运河有了些许了解，算是读了这本书的第三页。 运河上的桥，仿佛是运河之书的插图。运河上到底有多少座桥，我没去查过。我只知道 在杭州段，有卖鱼桥、大关桥、江涨桥等。其中，拱宸桥名气最大。从它的名字来看，“拱” 是拱手的意思，“宸”是皇上就寝的地方，以此二字表达对帝王的恭敬。它是一座三孔石桥， 很高，尤其中间那一孔，高达16米，宽也有16米。显然是考虑到皇上的船大，矮了窄了都 不行。但皇上始终没从桥下经过，而桥更是命运多舛。拱宸桥始建于明末，几经垮塌、重建， 新中国成立后，相关部门全力保护，总算没再垮塌。2005年，拱宸桥进行了一次大修固，如 今它已成为大运河的标志性建筑，出镜率很高。 【高一语文第3页（共8页）】 26034A 不过，当我来到塘栖古镇，站在广济桥头时，不知为何，觉得广济桥更可爱。不仅仅是 因为它建造的时间更久远，也不仅仅因为它是运河上唯一的一座七孔石桥，还因为，它是为 老百姓修建的。据说当年这里的河面上只有一座简易桥，常有老人孩童跌落河中。明弘治二 年，一位叫陈守清的僧人，四处募捐，历时九年建成这座桥。其目的不在“拱宸”，而在“广 济”。有了广济桥，塘栖百姓不再受过河的困扰。塘栖人爱它，亲切地称它为塘栖的龙鼻。 我站在河边眺望，广济桥果然高峻挺拔。阳光下，人来人往，十分安详。忽然就想到了 父亲。父亲是铁道兵工程师，一辈子修路架桥，也曾和战友们在朝鲜战场上，冒着生命危险， 日夜抢修桥梁。他若看到在和平的日子里，暖暖的阳光下，百姓们络绎不绝地从桥上走过， 一定会觉得这才是桥粱该有的样子。 我很高兴自己读到了大运河这本书新的一页。我以为只要一页一页读下去，总是可以读 完这本大书的。但是在临平，我突然发现运河是一本读不完的书，因为它一直在被续写，在 增加新的篇章。 临平是名副其实的江南水乡。它的西面、北面是京杭大运河：中间流淌的上塘河，即隋 唐古运河：南部地表及地下，则横卧着曾经的“捍海长城”一钱塘江古海塘：如今，它的 东边又开掘出了运河二通道。 作为世界文化遗产的京杭大运河，是世界上最长、规模最大、历史最悠久的人工运河， 也是唯一贯穿我国南北的水运主通道，是先人毅力、智慧与科技的集大成之作。但随着经济 的高速发展，大吨位的船只越来越多，老运河的水运设施，如航道、船闸等，已难以满足通 航的需求。而由于地理位置、文物保护等因素，也无法对这些设施进行改善。 在这种情形下，建设者们勇于挑战，于2017年起开工建设运河二通道，2023年7月正式 通航。这条运河二通道全长26.4公里，是从临平的土地上凿出来的，成为京杭大运河与钱塘 江“握手”的又一通道。一艘艘庞大的千吨级船舶，满载着煤炭、粮食、油品、钢材、矿建 材料等大宗物资顺水前行，将杭州内河的运力，直接提高了40%。 大运河之书更厚重了。 我们来到这条崭新的运河边，阳光下的新运河如支运河一样碧波荡漾宽阔而平静。很 难想象这黑曾经是平坦的大地。然而它又是一条全新的、非同凡响的河。 新运河的新，新在它的河道穿越了两条地铁、两条铁路、三条高速公路及其他百余条道 路和管线：新在它有23座极富现代美感的跨河大桥，从而确保运河通航后不会对两岸居民造 成阻隔：新在它有一座23米宽的双线船闸，足以让千吨级货轮驶过。 它还新在水面上纵有千吨级货轮驶过，水面下的万条鱼儿仍在繁衍生息。为了不让噪音 影响鱼儿生长，建设者们在河道两壁打了许多圆筒仓式的小孔，供鱼儿在大船通过时有个地 方躲清静。 说到底，新运河新在高科技，它汇集了建筑信息模型、数字孪生、大数据分析等现代技 术。高科技不仅拓展了古运河的功能，更赋予了运河“生态环保”“智慧化”“数字化”等新 特点。建设者们用智慧和双手，赋予了运河全新的面貌。 大运河之书，一本读不尽的书。我愿意成为它永远的读者。 (有删改) 【高一语文第4页（共8页）】 26034A 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项(3分) A文章开头，作者借“卷帙浩繁”一词表达了对大运河厚重历史的赞美，同时也表达了对 成于上万名创造大运河历史的劳动者的赞美。 B.文章以孩子的视角叙述“我”小时候生活在杭州姨妈家，去桥边见到河面上的船的情况， 说清晨时“它们停在那里不动，好像还没醒”。 C,文章描写作者生活在石家庄运河边的情景，以及借妈妈的口交代这河是“和杭州连着的”， 都表达了对大运河贯通南北之长的赞美。 D.作者和塘栖人都爱大运河上的广济桥，是因为它建造时间久远，是运河上唯一的一座七 孔石桥，且是为老百姓修建的，让塘栖百姓不再受过河的困扰。 7.关于文中几个段落表达的“新运河的新”，下列说法不正确的一项是(3分) A新运河的“新”体现在其自如地应对了复杂的交通，如运河河道穿越了数条道路和管线。 B.新运河的“新”体现在建造了多座美丽的跨河大桥，宽阔的船闸能让千吨级货轮驶过。 C新运河的“新”体现在货轮驶过不但不影响水面下的动物，还在环保上促进鱼儿生长。 D新运河的“新”体现在高科技方面，它汇集了一些现代技术，赋子了运河新的特点。 8.作者在写桥时又写到“一辈了修路架桥”的父亲，有什么作用？请结合文本加以分析。(6分) 9,作者善用细节描写表现少年趣味生活。试在回忆拱宸桥、运河桥两处选择其中一处这样的 细节作简要概括并分析。(6分) (三)阅读I(本题共5小题，20分) 阅读下面的文言文，完成1014题。 材料一： 韩信使人间视①，知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵遂下。未至井径口三十里，止舍。夜 半传发，选轻骑二千人，人持一赤帜，从间道草⑧山而望赵军。诫曰：“赵见我走，必空壁逐我， 若疾入赵壁，拔赵帜，立汉赤帜。”令其禅将传飧，曰：“今日破赵会食！”诸将皆莫信，详 应曰：“诺。”谓军吏曰：“赵已先据便地为壁，且彼未见吾大将旗鼓，未肯击前行，恐吾至 阻险而还。”信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。平旦，信建大将之旗鼓，鼓行 出井陉口。 赵开壁击之，大战良久。于是信、张耳徉弃鼓旗，走水上军。水上军开入之，复疾战。赵 果空壁争汉鼓旗，逐韩信、张耳。韩信、张耳已入水上军，军皆殊死战，不可败。信所出奇兵 二千骑，共候赵空壁逐利，则驰入赵壁，皆拔赵旗，立汉赤帜二千。赵军已不胜，不能得信等， 欲还归壁，壁皆汉赤帜，而大惊，以为汉皆已得赵王将矣，兵遂乱，遁走，赵将虽斩之，不能 禁也。于是汉兵夹击大破虏赵军斩成安君泜水上禽赵王歌。 (节选自《史记·淮阴侯列传》) 材料二： 凡战，若彼为主、我为客，唯务深入。深入，则为主者不能胜也。谓客在重地，主在散地 故耳。法日：“深入则专”。 汉，韩信、张耳以兵数万，欲东下井陉击赵。赵王及成安君陈余聚兵井陉口，众号二十万。 广武君李左车说成安君日：“闻韩信涉西河，掳魏豹，擒夏悦，新喋血阏与。今乃辅以张耳， 议欲以下赵，此乘胜而去国远斗，其锋何可挡也。臣闻：千里馈粮，士有饥色，樵苏而爨，师 不宿饱。今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列，行数百里，其势粮食必在其后。愿足下假臣 【高一语文第5页（共8页）】 26034A 奇兵三万人，从间道绝其辎重，足下深沟高垒拉与战。彼前不能斗，退不能还，吾奇兵绝其后， 使野无所掠，不至十日，两将之头可悬麾下。愿君留意。否则，必为所擒”。成安君自以为义 兵不用诈谋奇计，不听其策，果被杀。 (节选自《百战奇略》) 【注】①间视：窥伺。②萆：同“蔽”，隐蔽。③前行：先头部队。 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 于[A]是汉兵夹击[B]大破虏[C]赵[D]军[E斩成安君泜水上[F]禽[G]赵王[H歌。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.“乃敢引兵遂下”与《登高》中“无边落木萧萧下”的“下”意思不同。 B.舍，指宿营，成语有“舍近求远”，其中的“舍”字意思与此不同。 C,“此乘胜而去国远斗”与《岳阳楼记》中“则有去国怀乡”的“去国”意思不同。 D.用，采用，与《短歌行》中“枉用相存”的“用”意思相同。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.韩信判断赵兵见到自己的两千轻骑一定会全部出动，大军攻进敌营，拔掉赵军的旗帜， 插上红旗，赵军必然大败。 B.韩信连队背水布阵，引起赵军的大笑。激战过程中，韩信军队假装失败，退回水边军营， 果然吸引赵军倾巢而出。 C.李左车认为韩信俘虏了魏王豹，活捉了复悦，刚刚血洗了阏与，一路凯歌高奏，再加上 张耳的辅佐，很难与之争锋。 D.李左车分析井陉道路狭窄，汉军行进艰难，如断其粮道，坚守不出，汉军进退两难，没 有补给，韩、张二人必然被擒。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)韩信、张耳以兵数万，欲东下井陉击赵。 (2)从间道绝其辎重，足下深沟高垒勿与战。 14.韩信能够打败赵军的关键是什么？请简要概括。(3分) (四)阅读IV(本题共2小题，9分) 阅读下面的诗歌，完成15~16题。 法驾导引（三之三》 (宋)陈与义 帘漠漠，帘漠漠，天淡一帘秋。自洗玉舟斟白醴，月华微映是空舟。歌罢海西流。 山居秋暝 (唐)王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歌，玉孙自可留。 【注】①法驾导引：词牌名。 15.下列对这两首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.陈词描写诗人秋夜泛舟、清洗酒杯、斟上美酒、边喝边歌唱的情景。 B.王诗中诗人在雨后流连山林美景，因为初来乍到，对一切都感到很新奇。 C.陈词开篇即用叠词，与李清照《声声慢》相同，营造了一种特定的氛围。 D.王诗从动静、视听等角度描绘出一幅山居图，体现了“诗中有画”的特点。 【高一语文第6页（共8页）】 26034A 16.陈词、王诗都以意境取胜，但又同中有异。两诗所营造的意境各有什么不同？请结合诗句 简要分析。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)乡村民宿“田园逸居”在房屋周围放养了一些家畜，小明见此不禁吟诵出了陶渊明《归 园田居（其一）》中“ ”的两句诗。 (2)《登高》中“ ”两句从时空两个方面着笔，高度概括诗人颠 沛流离无限悲愁的一生。 (3)在中国的传统文化中，“猿”具有丰富的意蕴，常常被古人选作意象来抒发悲伤的情感， 如白居易《琵琶行》中的“ 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 语言是思想的外衣。外衣过于肥硕宽大，内在的光芒便会被掩盖。最近一段时间，语言的 “通货膨胀”引起了人们的关注。比如，不少人把“宝子”“宝贝”等亲密的昵称挂在嘴边， 用来称呼一般朋友甚至是陌生的网友：比如，一些社交平台上的标题动辄以“天花板！”“X ×年一遇！”来吸引读者，仿佛每件事都是(A)的大事件。 从语言角度分析，人们倾向于以重叠使用的方式增强语言的表达力度，比如，“干干净净” 比“千净”所表示的千净程度高，“一声声祝福”表示多个祝福。①而当惯用词语因为频繁使 用，②其意义逐渐变化，③不足以凸显情绪，④人们会通过更夸张的手法来弥补，⑤这就促使 语言的进一步膨胀。从心理角度分析，在无法面对面交流的时候，人们为了传达更多的情感和 态度，倾向于使用更多的文字和符号。这样又会让人们对于特定事物的评价和真实感受越来越 模糊，不少人因为无法分辩不同的评价和感受而趋向于使用同质化的语言进行描述。最后，群 体心理也起到了(B)的作用，当一种夸张的表达方式在网络上流行起来，其他人为了溶入群体， 也会开始摸仿这种表达方式。 语言的“通胀”往往伴随着情感的“通缩”，语言的内涵也在这个过程中不断被削弱。因 此，我们需要提倡(C)的表达，在交流中尽量使用精确恰当的语言，避免过度冗长和夸张， 做到(D):坚持对文字的热爱，增加词汇的积累，增强使用语言的能力，从而摆脱夸张、肤 浅、生搬硬造的表达方式；认真倾听、真诚沟通，学会判断语言的情境和对象，在不同的场合 面对不同的人时，能够从容自如地变幻语言风格。 18.下列句子与文中画波浪线的句子运用相同修辞手法的一项是(3分) A.我和闰土之间，已经隔了一层可悲的厚障壁了。 B.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房项上卧着点雪。 C.阿Q走近柜台，从腰间伸出手来，满把是铜的和银的。 D.教室里真安静，安静得连针掉在地上都听得见。 19.对应填入文中四个标有字母的括号内的成语，不恰当的一项是(3分) A.引人注目 B.推波助澜 C.适可而止 D.言简意赅 20.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻 辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。(3分) 21.文中有多处错别字，请找出三处含错别字的词语并改正。(3分) 【高一语文第7页（共8页）】 26034A 22.张老师就要退休了，她给每个学生都赠送了自己写的书法作品。有学生给张老师回复了感 谢信息，全文如下，你认为这封信有“语言膨张”之嫌，但写作者却认为即使“膨胀”也没 有问题。请你根据文本内容，针对这封信指出其弊端，要求角度多样，语言简洁。(6分) 亲爱的女神： 您的礼物真是YYDS啊，轻松拿捏了我的心，我快乐死了！谢谢女神，祝退休生活嘎嘎 开心I 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分) 流行语之所以流行，是因为大家认可并乐于使用它。对此现象，有人这样评价： 流行语的掌握量往往对应着几倍的词汇量损耗。比如你用上“颜值高”之后，“帅气”“漂 亮”“花容月貌”“浓眉大眼高鼻梁”“樱桃小嘴柳叶眉”…这些你小学五年级就会用的词句， 就不再出现在你的语言里了，你可能只会说“颜值挺高的”“颜值一般”“颜值五分”。 不要以为你只是上网聊天这样说，等什么时候你需要认真表达的时候，你会惊讶地发现 自己真的只会“颜值”一个词了。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息：不少于800字。 【高一语文第8页（共8页）】 26034A海东市第二中学2025年秋季学期高一年级期中检测 请在各题目的答题区域内作答，越出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，越出矩形边框限定区域的答案无效 语文答题卡 17.(6.分) 8.(6分】 准考证号 (1) 姓名 班级 2122112)2122212 333 (3 4[414114144444 4 考场 5555135515行5[5 6 6 66 616 71171772711711717 20.(3分) 座位号 881T8】8T8)8】18于T88】然 9.(6分 9199991i99191919 1容组角，专生等请楚地特白已的性养准带可可填写有模 上的行置样准品用积1老笔运好计名为生人相得并 三济样题是璃使河油的完填除：透样通测使用03老米团 事 他居车签字笔州答，字体修笔造请雄 贴条形码区域 笔生组在第道其海门的提高风域山第捐挥 21.(3分) 4诗卡有请请，不雨析叠得开蓝 填涂样例正确填涂：■ 错误填涂：的X下 缺考标记：☐ 13.8分) 选择题（请用2B铅笔填涂） 1 IAT EE](C]to]10[AI IN][C3 IDI CE1 tFJ LO1 CH3-19 CA2 E93 E03 [D] (1(4分) 3[A3I1CCJ【o112【A1[R1IC1CD1 22.(6分1 (2(4分) 非选择题（请使用0.5毫米的黑色字凌签字笔书写） 4.(4分 14.(3分) 16.(6分) 5.6分) 请勿在此区域内作答 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效】 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效」 高一语文第1页（共2贞】 26034圆 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，越出矩形边框限定区域的答案无效 23作(60分) 题日： 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 高一语文第2贞（共2页） 26034■