广东省广州市越秀区2025-2026学年五年级上学期期中语文综合练习（二）

2025学年度第一学期 五年级语文综合练习（二） (学习第三、四单元用) 班级 学号」 姓名 民间故事是口耳相传的经典，凝结着老百姓的智慧。本单元我们开展以 “民间故事会”为主题的学习活动，融合语文与美术等学科，用创意让老故事 “活”起来，在实践中传承，在创新中发展。 一、听读短文，了解民间故事的文化价值。完成练习。 1.判断下列说法是否符合短文内容，符合的打“V”,不符合的打“x”。 (1)民间故事立足于文化传统，根植于民众日常生活，以口头或书面形式代 代相传。 (2) 中国民间故事涵盖多个领域，如故事《花木兰代父从军》来源于古老的 神话传说。 (3)民间故事不是一成不变的，而是随着时代的发展和社会的变迁不断进行 创新和发展。 ( ) 2.有人说，民间故事早已经过时了，没有讲读的价值。你同意这种说法吗？ 请结合听到的短文内容谈谈你的看法。 读好民间故事·嘴 二、读下面的文段，回顾熟悉的民间故事，完成练习。 zhen gui 民间故事传递着中华民族( 的情感和智慧。 zai nan 0rZ4ǔ 还记得海力布吗？在（ )面前，他不顾小白蛇的( ),没有， chi y chong hur 片刻( )地说出实情。洪水最终( )了村庄，但乡亲们得以安全 转移，继续安定愉快地生活和劳动，从此那块叫“海力布”的石头便静立在山 间。当我们仰望星空，总会想起唐代诗人林杰的诗句：“ die niang xiang yi wei ming 6”牛郎自幼失去( ),与老牛 ),长 cneng jia li ye 大后( ),与织女相爱相守。即使银河相隔，他们仍坚守 1 ),以鹊桥相会，化作夜空中最动人的传说。 还有坚忍不拔的愚公 哭倒长城的孟姜女 化蝶双飞的祝英台 宽 厚善良的许仙等·民间故事就像一粒粒种子 千百年前就在我们的文化土 壤中落地生根 到今仍不断开花结果 3.根据语境，读拼音写词语。 4.根据语境，在横线上补充诗句。 5.划线的语句可以用一个四字词语替换： ,与这个词意思相反的 词语： 6.给最后一个自然段加上标点符号。 7.加点词语中的“落”有不同读音，请在下面的句子中选择它正确读音，填写序号。 A.là B.luò (1)民间故事就像种子，在中华文化的土壤里落（）地生根。 (2)织女因为想多玩一会儿，最终被落( )下了。 (3)牛郎归还织女落在()在湖边的纱衣。 8.民间故事就如像一粒粒带有民族基因的文化种子，你在课外都阅读了哪些民 间故事呢？照样子写故事名称，并选择其中一个故事完成阅读分享卡。 《梁山伯与祝英台》 故事名称： 谈谈故事中的一个角色（结合相关情节）： 讲好民间故事 三、【方法回顾】下列关于创造性地复述故事的方法，表述不正确的一项是()。 A.为了让故事更有新鲜感，可以改变故事的主要内容。 B.可以大胆想象，为故事增加合理的情节，让故事更加生动、形象。 C.讲民间故事，可以变换情节的顺序，先讲故事中最不可思议的地方，设 置一些悬念吸引听众。 D.可以把自己设想成故事中的人物，以他（她）的口吻讲，让人有身临其 境的感觉。 2 四、【片段展示】根据提示，尝试创造性地复述下面的民间故事片段。 ①县官听说张老汉家有位巧媳妇，他气急败坏，非要出难题刁难她。② 他扔出一颗九曲明珠和一根软丝线，喝令巧媳妇把线穿过珠孔。③巧媳妇将 蜜糖涂在珠孔口，把蚂蚁放在明珠另一侧一那小虫嗅到甜味，便钻入迷宫 般的孔道。④丝线随着蚂蚁细足摆动，蚂蚁钻过珠孔，丝线也顺利穿了过去。 ⑤县官顿时目瞪口呆。⑥巧螅妇直言不讳：“大人，您为一己之乐为难百姓， 您这是有损官德！”⑦乡亲们平日对县官都是忍气吞声，巧媳妇的话让他们一 下子炸开了锅，纷纷指着县官骂了起来。 一改编自民间故事《巧媳妇》 9.为了让故事讲得更加口语化，更加通俗活泼，可以把片段中加点的成语换成 俗语。（填序号） A.前怕狼后怕虎 B.打开天窗说亮话 C.鼻子都气歪了 D.打掉门牙往肚里咽 气急败坏 直言不讳一 忍气吞声·一 10.为了让故事情节讲得更具体，可以在简略的地方增加点小创作。请你任选文 段中的一句话，尝试补充情节或者把情节讲具体，进行创造性地复述。 (填序号)我选择句子 我的方法是 (A.补充情节B.补充动作、 神态、语言等描写) 我对这个句子进行创造性复述， 11.复述了故事片段，巧媳妇给你留下了怎样的印象、下面合适的选项是 )(多选题) A.机智聪明 B.诡计多端 C.敢于直言 D.胆小懦弱 五、【生活运用】国漫电影《猎人海力布》即将上映，请你根据课文内容完成海报设计初精 评价表，符合的在方框里打“√”，不符合的打“×”，还可以就其他方面提出建议。 ★故事缩写语言简练。 ★故事缩写情节完整。 ★故事简介变换情节顺序，设置悬 念。 ★海报设计突出主要人物特点。 ★海报设计体现传统文化元素。 (选做)我还能提出建议： 3 回眸历史 爱国情怀是中华民族绵延不息的精神基因。2025年，中国人民抗日战争 暨世界反法西斯战争胜利80周年，我们开展以“回眸(mu)历史，担当未 来”为主题的学习活动，将爱国情怀厚植于心、外化于行。 六、阅读文段，结合材料，理解“强国梦想”。 少年中国说（节选） ①故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国 富，少年强则国强，·少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进 步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 ②红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳 虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，商商皇皇。千将发硎， 有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 ③美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 材料1：1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园 内几是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在 运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多 名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这 一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。 节选自《圆明园的毁灭》 材料2：巍巍金陵，滔滔大江，钟山花雨，千秋芬芳。一九三七，祸从天 降，一二一三，古城沦丧。侵华倭寇，掳掠烧杀，尸横遍野，血染长江。三 十余万，生灵涂炭，炼狱六周，哀哉国殇。 节选自《和平宣言》 材料3：我好比凤阙阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。 如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；母亲呀，我哭泣 号啕，呼你不应。母亲呀，快让我躲入你的怀抱！母亲！我要回来，母亲！ 一节选自《七子之歌·香港》 12.判断下列说法是否正确，符合的打“V√”，不符合的打“×”。 (1)文段开头的“故”字表示因果关系，放在段首起到承上启下的作用。 ( (2)第1段运用排比的修辞手法，阐明建设少年中国之责任在中国少年。（ (3)朗读本文时要读得悲壮低沉，表达对祖国遭受耻辱的悲伤、愤恨之情。（ 13.文中画横线的句子运用了的手法，通过描写 、鹰隼、奇花、宝剑等事物，表现了少年中国未来的光 辉前景，表达了作者对少年中国的热烈赞颂和无限向往。 4 14.《少年中国说》诉说了中国人的强国梦想。请结合三则材料中的任意一则材 料的内容，说说你对“少年强则国强”这句话的体会。 担当未来 七、阅读短文，走近担当未来的新时代好少年。 “小孩哥”造火箭 ①来自绍兴市元培小学的11岁“小孩哥”严弘森成功发射了第二枚自制火 箭一“森行号一代箭”。凭借出色的创造力，严弘森斩获了2024全国青少年航 天创新大赛一等奖，成了众多小学生的偶像。 ②爱上火箭，源于一次无心插柳。4岁那年一严弘森的父母带他前往酒泉卫 星发射中心参观他亲眼看到火箭如巨龙般腾飞升空的那一刻，被深深触动。 火箭的尾焰划破天际，也，点燃了他心中的梦想一未来，要亲手造一枚属于自 己的火箭。此后，严弘森心中就藏了一台永不停转的发动机。他缠着父母买各 类火箭模型，追着看航天纪录片，打卡各地航天科技馆… ③在造火箭这件事上，严弘森投入了百分百的热情，研制一枚火箭涉及航 天学、空气动力学、燃料学等知识。严弘森的父母都是文科生，对火箭一窍不通。 平时，严弘森通过上网络课程、看视频教程等方式，自学航天基础理论、电子 线路设计等相关知识，每天要花上两三个小时钻研火箭。2023年，他耗时10个 月研制出第一枚测试火箭，并在暑假期间发射。然而，火箭升到高空后出现故 障，降落伞没有自动打开，火箭没能实现回收。但严弘森没有灰心，很快找到 了症结一相关材料的隔热性能欠佳，在飞行中，发动机的高温将电路板烧坏 了。通过复盘总结，他将箭身外壳换成耐热性及强度更佳的碳纤维材料，并对 发动机与火箭衔接处用铝合金插销件进行加固。这为第二枚火箭的成功发射打 下了扎实基础。 ④解决了硬件问题，设计火箭发射控制系统成为又一大挑战。“最喜欢的 就是航电系统，最头疼的也是它。”凭借着一股子执着劲，严弘森一面自学一面 攻克难关，用一年多时间写下800行代码，设计出一套发射程序，用于控制火 箭的运行状态。 ⑤2024年的新学期开学后，一枚黑色小火箭静静矗立在绍兴棒球体育文化 中心附近一处空地上。伴随着一旁帐篷“指挥部”传出的“发射”口令，火箭 骤然升空。“开伞呀！”眼看下降的火箭迟迟没有打开降落伞，严弘森眉头紧 锁，焦急地喊出声来。所幸，火箭在空中缓缓下降一段距离后顺利开伞。“成 功了！”严弘森激动得跳了起来。 ⑥严弘森，这个11岁的“小孩哥”用行动证明，年龄并不会成为限制创造 5 力的枷锁，好奇心是打开创新之门的钥匙。未来属于创新者，更属于这样敢想 敢为、胸怀梦想的中国少年！ —选自2024年11月18日《浙江日报》，有删改 15.严弘森“爱上火箭，源于一次无心插柳”，“无心插柳”指的是什么？请用 ”在文中画出相关语句。 17.对“严弘森心中就藏了一台永不停转的发动机”理解正确的选项是( A.严弘森买了一台发动机模型，他每天都对这些模型进行研究。 B.严弘森对研究发动机有长久的干劲与热情，永不停转。 C.严弘森制造了一台发动机，并把它偷藏起来不让别人发现。 D.严弘森内心充满持久动力，对航天探索始终保持热爱与追求。 16.与第③段加点词语意思相近的词语是( )。 A.触类旁通 B.一无所知 C.博学多通 D.略知一二 17.照样子，概括梳理严弘森研制并成功发射火箭过程，完成导图。 自学知识 坚持不解 研发火箭 攻克难关 18.“年龄并不会成为限制创造力的枷锁，好奇心是打开创新之门的钥匙”这句 话是什么意思？请结合严弘森的事例谈谈你的理解。 强国展望 19.请阅读人民网的新闻，关注科技发展，畅想智能时代家乡的美好变化，以 《和美家乡：我的机器人邻居》为题完成一篇习作。 要求： 2025年8月14日，全球首个以人形机器人为 (1)字迹工整、行款整齐、 参赛主体的综合性赛事—2025世界人形机器人 运动会在北京市国家速滑馆“冰丝带”举行。 避免涂改。 2025世界人形机器人运动会既包括田径和足 球等传统体育竞技项目，也包括模拟处理现实生活 (2)写作前先梳理想象的场 和专业任务的场景赛，例如医院场景（药品分拣技 景或事件，列习作提纲。 能竞技)、酒店场景（清洁服务技能竞技）和工厂 场景（物料搬运技能竞技），此外还设置自由搏击 (3)根据提纲分段叙述，把 等外围赛项。机器人的实际应用尤其受到关注，运 会将测试机器人在日常情境中的实用性与技巧。 重点部分写具体。 一人民网2025年8月25日报道