精品解析：四川省绵阳市梓潼县2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

四川省绵阳市梓潼县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 太原市某中学在新学期增加了书法社、绘画社、广播社等13个社团，开设了法律与生活、艺术鉴赏等5门校本课程。学校这样做（ ） A. 为同学们找准了人生方向 B. 为学生的发展提供了多种机会 C. 对提升学生学习成绩很关键 D. 能塑造一个个完美学生 2. 规划好初中生活每一步,向着自己发展目标前进,我们现在的主要任务是（ ） ①学习科学文化知识提高实践能力 ②了解社会对各种职业需求,找到时髦又赚钱的职业 ③培养创新精神和社会责任感 ④增强法治观念,养成良好品德 A. ①③④ B. ①②③ C. ①② D. ②③④ 3. 在一次班干部选举中，一名男生大胆地走上讲台对同学们说：“我的优点有三条，一是爱帮助人；二是能团结人；三是爱动脑筋想办法。我的缺点也有三条，一是爱发脾气；二是有时粗心马虎；三是上课爱做小动作。我希望能有机会为大家服务，希望大家投我一票！”他的真诚引来同学们热烈的掌声。这个事例说明（ ） ①认识自己是一个过程 ②我们可以通过对自我的全面分析来认识自己 ③我们可以从心理特征和社会关系来认识自己 ④要善于发现自己“行”的一面，敢于正视自己“不行”的一面 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 4. “有人做不好自己，是因为总想着做别人。”这告诉我们（ ） A. 人与人的差距不可避免、无法弥补 B. 向他人学习能知道自己存在的不足 C. 要学会辨别，他人的评价不一定都正确 D. 要认识自己禀赋和特性，增强自信心 5. 习近平总书记在勉励青少年时表示，青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。对此，以下说法正确的是（ ） ①少年的梦想，指引未来方向，要积极确立 ②少年的梦想往往不切实际，不必太在意 ③只要不懈努力，所有梦想就一定能够实现 ④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 6. “双减”政策实施以来，七年级学生小雨放学后，有了更多的时间学习生活技能，如包饺子、洗衣服、整理房间……她不仅体会到父母的辛劳、学会为父母分忧、增强了能力，而且更加热爱生活。小雨的经历告诉我们（ ） ①学习生活技能比学习课本知识更重要 ②参与家务劳动会降低对学习的热情 ③在社会生活中，我们学习生活技能 ④学习生活技能能够照顾自己、服务他人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. “生活即教育”，教育部每年组织开展“小我融入大我，青春奉献祖国”等活动，数百万师生在社会大课堂中受教育、长才干，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。这告诉我们（ ） ①学习不仅仅局限在学校 ②要积极参与社会实践活动 ③学习没有终点，终生都需要学习 ④学习就是要提高学习成绩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 《游子吟》（唐·孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列社会新闻中能体现“寸草心”是（ ） ①只有高中学历的父亲为救患有罕见病的儿子，自制罕见药物 ②70岁老父亲收垃圾养活瘫痪儿子，穷到连2份盒饭都吃不起 ③父亲康海清意外跌落高温水池严重烫伤，大女儿康静“割皮救父” ④河北一16岁男孩打暑期工，将第一份工资交给爸爸，自己仅留70块钱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. “不管你人在何方心在哪里，不管你走到海角还是天涯，总有两个人一直坚守在家中，一个是时刻惦记你的母亲，一个是时刻思念你的父亲……不掺杂任何利益，不需要任何回报。父母给你的永远是最深的牵挂。”这段话让我们感悟到（ ） A. 我们的生命是父母给予的 B. 我们的成长离不开家庭 C. 家是一所房子、某个地域 D. 家里有亲人，家中有亲情 10. “友情是一盏灯，离开它，生活就没有了光彩;友情是一棵树，离开它，生命就不会开花结果。”这句话说明 A. 友情可有可无，没有友情照样生活 B. 建立真挚的友谊对个人成长有重要意义 C. 友情使人学习、工作事事顺利，没有挫折 D. 友情可以帮助我们解决生活中的所有问题 11. 5月5日立夏：立夏当立志，奋斗正当时。 5月20日小满：将满未满，人生可追，半熟未熟，岁月可待。 6月5日芒种：忙有所获，不负耕耘。 6月21日夏至：所有的美好，终将如期而至。追光的人，终会光芒万丈。 一位老师每逢“节气”都会给学生写寄语，如上所示此举体现了该教师（ ） ①循循善诱，诲人不倦②因循守旧，固守传统 ③敬业奉献，教学相长④以文化人，润心启智 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 小强约好朋友小龙去教训一个隔壁班不听话同学，小龙应该（ ） A. 不能去，朋友犯错要及时规劝 B. 跟着去，不能辜负朋友的信任 C. 跟着去，好朋友就应两肋插刀 D. 不能去，人太少了可能会吃亏 13. 友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护。下列做法正确的是（ ） A. 小江事事都代替朋友做决定 B. 小洁对朋友充满好奇，打听对方的隐私 C. 小秋真诚地夸赞朋友的优点 D. 小霞与朋友不分彼此，说话时毫无顾忌 14. 学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家看衣服、打扫卫生”……同学们的表现体现了（ ） A. 集体的力量来源于每个人有着不同的角色 B. 美好集体是善于合作的，大家能相互帮助 C. 发挥主人翁意识，民主制定班级集体规则 D. 坚持集体主义，不能关注和维护个人利益 15. 一次，陈梦和孙颖莎接受采访时道出了国球强大的原因：不管是谁去参加比赛，也不管是谁站上领奖台，我们心中都有一个信念——中国乒乓球队是一个团结的集体，我们获得的每一份荣誉，都归功于这个集体和我们的祖国。国乒队的信念启示我们，美好的集体（ ） ①凝聚着拼搏向上的力量 ②有着一致的目标和追求 ③要发扬个人主义的精神 ④应主动作为、各尽其能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（16-18题，共55分） 16. 阅读材料，回答问题 以下是七年级（3）班大伟同学写的日志中的几个片段： 片段一：今天是开学第一天，我发现班里许多同学不但长得比我高，而且能说会道，我觉得自己非常普通!没想到上语文课时，老师竟当众表扬了我，说我书写字迹工整、文章很有创意，我感到很开心。 片段二：由于我人缘很好，大家都很喜欢跟我一起玩耍，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。今天在杂志上看到一句话“从小看大，三岁看老”，我真的很想努力改变，成为更好的自己。我还能改变吗?我真的很迷茫…… （1）结合片段一，指出大伟是通过什么途径认识自己的。 （2）结合片段二，请你谈谈怎样正确对待他人评价? （3）结合所学知识，请你为迷茫的大伟提一些合理化建议。 17. 学习路上享受快乐人生。 每晚一本书中看到这样一段话：只有不断学习才能跟上时代的步伐。银行职员若宫雅子60岁还在努力学习编程：曾是工人的王德顺79岁还在T台上大放异彩；老奶奶薛敏修81岁还在用心研读，最终顺利大学毕业。你看，学习本该就贯穿一生，年老的他们尚且如此努力，正当壮年的我们又怎可以沉溺安逸。 （1）从上面的话中谈谈你对学习的认识？ （2）学习贯穿一生，体现怎样的学习理念？为了践行这一理念中学生现在应该怎样学会 学习呢？ （3）你觉得三位达人的学习过程是辛苦的还是快乐的？这是一个学会学习、享受学习的过程，请写出鼓励大家学习或学会学习的两句话或名言。 18. 材料一 小鲁是一位爱学习的孩子，他特别喜欢学习数学。课上，他总是认真听讲，积极回答老师的问题。课下，遇到不懂的问题，他会拿着资料去询问老师，他不仅从老师那里学到了很多解题方法，还为老师有效教学提供了一些建议。 材料二 有位学生走上工作岗位后，还非常感激他的初中班主任。他常说，正是初中班主任对他的批评教育才使他认识到自身存在的问题，这让他终身受益。 材料三 王老师咽炎犯了，上课讲话时会声音沙哑。第二天上课时，她发现讲桌上放着一盒润喉片。原来，这是晓丽听到老师沙哑的声音，悄悄用自己的零花钱给王老师买来的药。 材料四 李亮和王老师经常在课余时间一起聊天，一起谈论学习、分享学习心得，也谈论彼此的兴趣爱好。在这个过程中，他们不仅加深了彼此的了解，也建立了深厚的友谊。 好的教育是师生彼此成就，共同成长。请结合材料并运用所学知识分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省绵阳市梓潼县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 太原市某中学在新学期增加了书法社、绘画社、广播社等13个社团，开设了法律与生活、艺术鉴赏等5门校本课程。学校这样做（ ） A. 为同学们找准了人生方向 B. 为学生的发展提供了多种机会 C. 对提升学生学习成绩很关键 D. 能塑造一个个完美的学生 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学时代。 AC：夸大了学校做法作用，故AC说法错误； B：题目描述太原某中学新增了书法社、绘画社等13个社团，还有法律与生活等5门校本课程，这为学生的发展提供了多种机会，故B符合题意； D：完美绝对化，世界上没有完美的人，故D说法错误； 故本题选B。 2. 规划好初中生活每一步,向着自己发展目标前进,我们现在的主要任务是（ ） ①学习科学文化知识提高实践能力 ②了解社会对各种职业需求,找到时髦又赚钱的职业 ③培养创新精神和社会责任感 ④增强法治观念,养成良好品德 A. ①③④ B. ①②③ C. ①② D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】为了让初中生活更充实，更有意义，我们现在的主要任务是学习科学文化知识提高实践能力，培养创新精神和社会责任感，增强法治观念，养成良好品德，让自己的青春更靓丽，①③④说法正确。②错误，职业无高低贵贱之分，找到时髦又赚钱的职业是错误的职业观。故选A。 3. 在一次班干部选举中，一名男生大胆地走上讲台对同学们说：“我的优点有三条，一是爱帮助人；二是能团结人；三是爱动脑筋想办法。我的缺点也有三条，一是爱发脾气；二是有时粗心马虎；三是上课爱做小动作。我希望能有机会为大家服务，希望大家投我一票！”他的真诚引来同学们热烈的掌声。这个事例说明（ ） ①认识自己是一个过程 ②我们可以通过对自我的全面分析来认识自己 ③我们可以从心理特征和社会关系来认识自己 ④要善于发现自己“行”的一面，敢于正视自己“不行”的一面 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己方法。 ②：该男生通过自我观察分析优缺点，体现通过全面分析认识自己，故②符合题意； ③：他提到的优点如“爱动脑筋”属于心理特征，“团结人”涉及社会关系，故③符合题意； ④：他既展示优点又承认缺点，体现正确对待“行”与“不行”，故④符合题意； ①：题干未体现认识自我的长期过程性，故①不符合题意； 故本题选B。 4. “有人做不好自己，是因为总想着做别人。”这告诉我们（ ） A. 人与人的差距不可避免、无法弥补 B. 向他人学习能知道自己存在的不足 C. 要学会辨别，他人的评价不一定都正确 D. 要认识自己的禀赋和特性，增强自信心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、正确对待他人评价的方法。 D：“总想着做别人”是因为没有做到正确认识自己，启示我们要认识自己的禀赋和特性、增强自信，故D说法正确； A：“无法弥补”说法过于绝对，人与人的差距可以自身的努力逐步缩小，故A说法错误； B：这句话主要说明要正确认识自己，并未体现“向他人学习”，故B不符合题意； C：这句话主要说明要正确认识自己，并未体现“对待他人评价” ，故C不符合题意； 故本题选D。 5. 习近平总书记在勉励青少年时表示，青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。对此，以下说法正确的是（ ） ①少年的梦想，指引未来方向，要积极确立 ②少年的梦想往往不切实际，不必太在意 ③只要不懈努力，所有梦想就一定能够实现 ④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的相关知识。 ①：少年的梦想能够指引未来方向，应积极确立，故①说法正确； ②：少年的梦想虽然可能天真，但并非“不切实际”“不必在意”，故②说法错误； ③：“只要……就一定”表述绝对化，忽略了现实条件的复杂性，故③说法错误； ④：习近平总书记强调“脚踏实地，好好读书”，说明梦想需付诸行动，故④说法正确； 故本题选B。 6. “双减”政策实施以来，七年级学生小雨放学后，有了更多的时间学习生活技能，如包饺子、洗衣服、整理房间……她不仅体会到父母的辛劳、学会为父母分忧、增强了能力，而且更加热爱生活。小雨的经历告诉我们（ ） ①学习生活技能比学习课本知识更重要 ②参与家务劳动会降低对学习的热情 ③在社会生活中，我们学习生活技能 ④学习生活技能能够照顾自己、服务他人 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的社会化的相关知识。 ①：学习生活技能与课本知识各有价值，都同样重要，故①说法错误； ②：参与家务劳动并未降低小雨的学习热情，反而提升能力，故②说法错误； ③：小雨通过生活实践学习技能，体现了在社会生活中，我们学习生活技能，故③说法正确； ④：小雨学会照顾自己并为父母分忧，体现学习生活技能能够照顾自己、服务他人，故④说法正确； 故本题选D。 7. “生活即教育”，教育部每年组织开展“小我融入大我，青春奉献祖国”等活动，数百万师生在社会大课堂中受教育、长才干，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。这告诉我们（ ） ①学习不仅仅局限在学校 ②要积极参与社会实践活动 ③学习没有终点，终生都需要学习 ④学习就是要提高学习成绩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对学习的新认识。 ①：“把思政小课堂同社会大课堂结合起来”，说明学习不仅仅局限在学校，在社会中也可以学习，故①符合题意； ②：“数百万师生在社会大课堂中受教育、长才干”，表明要积极参与社会实践活动，在实践中学习，故②符合题意； ③：“教育部每年组织开展……等活动”体现了学习是一个长期的过程，学习没有终点，终生都需要学习，故③符合题意； ④：学习不仅仅是提高学习成绩，还包括培养品德、增长能力、丰富阅历等多个方面，故④说法错误； 故本题选A。 8. 《游子吟》（唐·孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列社会新闻中能体现“寸草心”的是（ ） ①只有高中学历的父亲为救患有罕见病的儿子，自制罕见药物 ②70岁老父亲收垃圾养活瘫痪儿子，穷到连2份盒饭都吃不起 ③父亲康海清意外跌落高温水池严重烫伤，大女儿康静“割皮救父” ④河北一16岁男孩打暑期工，将第一份工资交给爸爸，自己仅留70块钱 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对孝敬父母的认识。 ①②：体现了父亲对儿子的爱，故①②不符合题意； ③④：女儿“割皮救父”、男孩打工将第一份工资交给爸爸都体现了孝敬父母，故③④说法正确； 故本题选D。 9. “不管你人在何方心在哪里，不管你走到海角还是天涯，总有两个人一直坚守在家中，一个是时刻惦记你的母亲，一个是时刻思念你的父亲……不掺杂任何利益，不需要任何回报。父母给你的永远是最深的牵挂。”这段话让我们感悟到（ ） A. 我们的生命是父母给予的 B. 我们的成长离不开家庭 C. 家是一所房子、某个地域 D. 家里有亲人，家中有亲情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生对亲情的认识。 D：题干内容说明家是我们心灵的港湾，家不止是一所房子、 某个地域，家里有亲人，家中有亲情，亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠，所以D说法符合题意； AB：在题干中未涉及，AB不符合题意； C：家不止是一所房子、 某个地域，家里有亲人，家中有亲情，C说法错误； 故本题选D。 10. “友情是一盏灯，离开它，生活就没有了光彩;友情是一棵树，离开它，生命就不会开花结果。”这句话说明 A. 友情可有可无，没有友情照样生活 B. 建立真挚的友谊对个人成长有重要意义 C. 友情使人学习、工作事事顺利，没有挫折 D. 友情可以帮助我们解决生活中的所有问题 【答案】B 【解析】 【详解】材料中的这句话说明了友谊的重要性，B的说法正确且符合题意，应入选。A的说法错误，朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好，因此不是可有可无的；CD的说法夸大了友情对我们的重要性。这三项应排除。故该题选B。 11. 5月5日立夏：立夏当立志，奋斗正当时。 5月20日小满：将满未满，人生可追，半熟未熟，岁月可待。 6月5日芒种：忙有所获，不负耕耘。 6月21日夏至：所有的美好，终将如期而至。追光的人，终会光芒万丈。 一位老师每逢“节气”都会给学生写寄语，如上所示。此举体现了该教师（ ） ①循循善诱，诲人不倦②因循守旧，固守传统 ③敬业奉献，教学相长④以文化人，润心启智 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文以载道、以文化人的人文精神。 ①：老师通过节气寄语引导学生，体现了耐心教导，循循善诱，诲人不倦，故①符合题意； ②：老师结合传统节气进行创新教育，并非固守传统，故②说法错误； ③：题干未体现教学相长（师生互相促进），故③不符合题意； ④：寄语蕴含文化内涵，潜移默化启迪学生，体现了以文化人，润心启智，故④符合题意； 故本题选B。 12. 小强约好朋友小龙去教训一个隔壁班不听话的同学，小龙应该（ ） A. 不能去，朋友犯错要及时规劝 B. 跟着去，不能辜负朋友的信任 C. 跟着去，好朋友就应两肋插刀 D. 不能去，人太少了可能会吃亏 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友谊不能没有原则。 A：依据教材知识并分析题干可知，小强约好朋友小龙去教训一个隔壁班不听话的同学，小龙不能去，因为朋友犯错要及时规劝，故A说法符合题意； B：不能去，与朋友相处不能没有原则，朋友犯了错误，要及时规劝，否则就会伤害友谊，故B说法错误； C：不能去，友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事，故C说法错误； D：不能去不是因为会吃亏，而是违背了交友的原则，故D说法错误； 故本题选A。 13. 友谊像一株慢慢生长的植物，需要精心养护。下列做法正确的是（ ） A. 小江事事都代替朋友做决定 B. 小洁对朋友充满好奇，打听对方的隐私 C. 小秋真诚地夸赞朋友的优点 D. 小霞与朋友不分彼此，说话时毫无顾忌 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对呵护友谊的方法的认识和理解。 C：依据教材知识并分析题干可知，呵护友谊，需要用心去关怀对方；需要尊重对方；需要学会正确处理冲突；需要学会正确对待交友中受到的伤害，因而小秋真诚地夸赞朋友的优点是正确的，故C说法正确； A：给予朋友合理的建议，但不要替朋友做决定，故A说法错误； B：打听对方的隐私是不尊重对方的表现，故B说法错误； D：要给彼此一些空间，把握好彼此的界限和分寸，故D说法错误； 故本题选C。 14. 学校要召开运动会了，同学们纷纷报名。“我负责设计班徽”“我来写宣传稿”“我报名一千米跑步”“我可以给大家看衣服、打扫卫生”……同学们的表现体现了（ ） A. 集体的力量来源于每个人有着不同的角色 B. 美好集体是善于合作的，大家能相互帮助 C. 发挥主人翁意识，民主制定班级集体规则 D. 坚持集体主义，不能关注和维护个人利益 【答案】B 【解析】 【详解】 本题考查建设美好集体。 Ｂ：题干中同学们的表现体现了美好集体是善于合作的，大家能相互帮助，建设美好集体需要大家各尽其能，发挥所长，承担责任，学会担当，从整体利益出发，积极承担对集体的责任，Ｂ说法正确； Ａ：集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，Ａ说法错误； Ｃ：题干没涉及民主制定班集体规则，Ｃ说法不符合题意； Ｄ：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。Ｄ说法错误； 故本题选Ｂ。 15. 一次，陈梦和孙颖莎接受采访时道出了国球强大的原因：不管是谁去参加比赛，也不管是谁站上领奖台，我们心中都有一个信念——中国乒乓球队是一个团结的集体，我们获得的每一份荣誉，都归功于这个集体和我们的祖国。国乒队的信念启示我们，美好的集体（ ） ①凝聚着拼搏向上的力量 ②有着一致的目标和追求 ③要发扬个人主义的精神 ④应主动作为、各尽其能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①：材料强调集体团结和荣誉归功于集体，体现了集体凝聚着拼搏向上的力量，故①符合题意； ②：国乒队员无论参赛或领奖都以集体和国家为目标，说明集体有共同目标和追求，故②符合题意； ③：个人主义强调个体优先，与材料中集体至上的理念相悖，故③说法错误； ④：队员为集体主动承担责任、发挥自身作用，体现各尽其能，故④符合题意。 故本题选B。 二、非选择题（16-18题，共55分） 16. 阅读材料，回答问题 以下是七年级（3）班大伟同学写的日志中的几个片段： 片段一：今天是开学第一天，我发现班里许多同学不但长得比我高，而且能说会道，我觉得自己非常普通!没想到上语文课时，老师竟当众表扬了我，说我书写字迹工整、文章很有创意，我感到很开心。 片段二：由于我人缘很好，大家都很喜欢跟我一起玩耍，但我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累。今天在杂志上看到一句话“从小看大，三岁看老”，我真的很想努力改变，成为更好的自己。我还能改变吗?我真的很迷茫…… （1）结合片段一，指出大伟是通过什么途径认识自己的。 （2）结合片段二，请你谈谈怎样正确对待他人评价? （3）结合所学知识，请你为迷茫的大伟提一些合理化建议。 【答案】（1）“大伟发现班里同学长得比他高，还能说会道，而自己非常普通”体现通过自我评价中的与他人比较来认识自己；“老师当众表扬大伟，大伟感到很开心”体现通过他人评价认识自己。 （2）①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。 ②用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。 （3）①我们要学会接纳与欣赏自己，接纳自己的优点与不完美，欣赏自己的独特和优点。 ②做更好的自己，就要扬长避短。 ③做更好的自己，需要主动改正缺点。 ④做更好自己，需要不断激发自己的潜能。 ⑤更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、正确对待他人评价、做更好的自己。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我发现班里许多同学不但长得比我高，而且能说会道，我觉得自己非常普通→可链接通过自我评价中的与他人比较来认识自己。 关键词②：没想到上语文课时，老师竟当众表扬了我，说我书写字迹工整、文章很有创意→可链接通过他人评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用正确对待他人评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我有时也很在意同学的评价，所以觉得有些累→可链接正确对待他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查做更好的自己，可结合教材知识作答。 17. 学习路上享受快乐人生。 每晚一本书中看到这样一段话：只有不断学习才能跟上时代的步伐。银行职员若宫雅子60岁还在努力学习编程：曾是工人的王德顺79岁还在T台上大放异彩；老奶奶薛敏修81岁还在用心研读，最终顺利大学毕业。你看，学习本该就贯穿一生，年老的他们尚且如此努力，正当壮年的我们又怎可以沉溺安逸。 （1）从上面的话中谈谈你对学习的认识？ （2）学习贯穿一生，体现怎样的学习理念？为了践行这一理念中学生现在应该怎样学会 学习呢？ （3）你觉得三位达人的学习过程是辛苦的还是快乐的？这是一个学会学习、享受学习的过程，请写出鼓励大家学习或学会学习的两句话或名言。 【答案】（1）①学习不仅仅局限在学校。 ②学习需要自觉主动的态度。 ③学习伴随着我们的成长。 ④学习没有终点。 （2）终身学习的理念。 ①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。 ③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。 （3）有辛苦也有快乐，苦乐交织。例如：学习点亮生命。学习是激发我们前进动力。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐知者”。“独学而无友，则孤陋而寡闻”。 【解析】 【详解】（1）本问考查对学习的正确认识。根据所学知识，学生可从学习不仅仅局限在学校、学习需要自觉主动的态度、学习伴随着我们的成长、学习没有终点等角度组织答案。 （2）本问考查终身学习以及学会学习的方法。根据所学知识，学习贯穿一生体现的是终身学习的理念。学会学习的方法学生可从需要发现并保持对学习的兴趣、掌握科学的学习方法要善于运用不同的学习方式等角度作答。 （3）本问考查学习的感受。当我们对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，发现自己的潜能时，我们都可以体味到学习带来的快乐；学习中也有辛苦，学习过程中需要集中注意力，耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，所以说学习是苦乐交织的。有关学习的名句有很多，如：立身以立学为先，立学以读书为本；宝剑锋从磨砺出；梅花香自苦寒来等。本问为开放性试题，符合题意即可。 18. 材料一 小鲁是一位爱学习的孩子，他特别喜欢学习数学。课上，他总是认真听讲，积极回答老师的问题。课下，遇到不懂的问题，他会拿着资料去询问老师，他不仅从老师那里学到了很多解题方法，还为老师有效教学提供了一些建议。 材料二 有位学生走上工作岗位后，还非常感激他的初中班主任。他常说，正是初中班主任对他的批评教育才使他认识到自身存在的问题，这让他终身受益。 材料三 王老师咽炎犯了，上课讲话时会声音沙哑。第二天上课时，她发现讲桌上放着一盒润喉片。原来，这是晓丽听到老师沙哑的声音，悄悄用自己的零花钱给王老师买来的药。 材料四 李亮和王老师经常在课余时间一起聊天，一起谈论学习、分享学习心得，也谈论彼此的兴趣爱好。在这个过程中，他们不仅加深了彼此的了解，也建立了深厚的友谊。 好的教育是师生彼此成就，共同成长。请结合材料并运用所学知识分析。 【答案】①材料一体现了：面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师交流。 ②材料二体现了：学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容； 或老师的批评意味着关心、提醒和劝解，帮助我们反省自己，弥补不足； 或对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 ③材料三体现了：老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。 ④材料四体现了：在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。 综上所述，好的教育是师生彼此成就，共同成长。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬和批评、与老师彼此尊重、正确面对老师的引领和指导。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要调用师生关系的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小鲁喜欢学习，主动询问老师不懂的问题→可链接小鲁同学主动参与、勤学好问、与老师良好沟通； 关键词②：有位学生非常感激班主任的批评教育→可链接正确对待老师的表扬和批评； 关键词③：晓丽主动用自己的零花钱买药，送给生病的王老师→可链接主动关心、理解老师； 关键词④：李亮和老师经常聊天，建立深厚友谊→可链接师生平等相等、相互促进、共同成长； 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $