2.1 地球仪 第一课时 导学案-2025-2026学年七年级地理上学期商务星球版（2024）

该初中地理导学案围绕地球仪展开，引导学生认识地轴、两极、赤道等地球仪基本构成，学习经线的特点、经度划分及东西半球分界线。通过课前自学填空、课内预习展示与观察地球仪，逐步过渡到经线和经度的小组讨论与课堂测评，构建从基础到应用的学习支架。 此导学案注重地理实践力与综合思维的培养，通过观察地球仪、小组讨论经线和经度特点、读图写经度等活动，提升学生提炼解读信息的能力。习题设计涵盖填空、表格、读图题，结合互助合作的课堂形式，落实人地协调观，助力学生系统掌握知识并应用。

第一节 地球仪 第1课时 认识地球仪和经线、经度 一、核心素养目标： 区域认知：通过观察学会在地球仪上识别地轴、两极和赤道,知道地球仪是地球的模型。 综合思维：通过在地球仪上描绘经线,找出经线的特点,并学会确定某点的经度。 通过在地球仪上描绘0经线和20°W、160°E,确定东、西半球。 地理实践力：通过阅读经线和经度图,东、西半球图,培养学生提炼有效信息和解读信息的能力。 人地协调观：通过教学培养学生互助合作的思想意识。 二、学习过程： 第一阶段：课前自学 1、预习课本P26—28页 2、自学后完成： （1）地轴是 的地球旋转轴；北极是地轴 端与地球表面的交点， 南极是地轴 端与地球表面的交点；赤道是地球表面与南、北极点距 离 且与地轴 的大圆圈。 （2）经线：连接 ，并且与纬线垂直相交的 ，指示 方向。 经线长度 。 （3） 以0°向东至180°的经度叫东经，用“ ”表示；以0°向西至180°的经度叫 ，用“ ”表示。东西半球的分界线是： 组成的经线圈。 第二阶段：课内教学 活动一：预习成果展示、交流。 活动二：P26，观察地球仪，认别地轴，南北极，赤道。 在下图中标明地轴、北极、南极、赤道 活动三：小组讨论认识经线的特点 经线 形状特征 指示方向 长度是否相等 活动四：小组讨论经度的特点 经度 度数起点线 度数划分 代号 半球划分 东西半球： 活动五：课堂测评 写出图中各点的经度 A B C D E 活动六：回味与交流，谈谈本节课的收获。 第三阶段：课后巩固、拓展 小明游览英国格林尼治天文台旧址时,两脚跨在本初子午线的两侧,他自豪地说:“我跨越了东西两半球!”。然而,习惯上东西半球的分界线是( ) A.20°W、160°E组成的经线圈 B.0°、180°组成的经线圈 C.20°E、160°W 的经线圈 D.90°E、90°W 组成的经线圈 学科网（北京）股份有限公司 $