1.3 太空探索 导学案-2025-2026学年七年级地理上学期商务星球版（2024）

该初中地理导学案围绕太空探索展开，引导学生了解人类探索太空的历史、我国航天成就及探索意义。通过课前自学填空（如探月工程名称、天问一号着陆意义）衔接课内预习成果展示，以小组讨论（月球探测成果、探索意义）和课堂测评题为学习支架，构建知识脉络。 资料以课前自学、课中探究、课后巩固的三阶段任务驱动，结合时事设计测评题（如神舟十七号、空间站运行）。通过小组讨论落实综合思维，测评应用提升地理实践力，民族自豪感培育强化人地协调观，助力学生高效掌握知识，提升学科素养。

第三节 太空探索 一、核心素养目标： 区域认知：运用图片影像资料等手段，了解人类探索太空的历史以及我国的航天成就。 综合思维：结合图文、影像资料，了解人类太空探索的意义。 地理实践力：了解人类及我国探索的进展和成就。 人地协调观：通过了解我国的航天成就，提升民族自豪感和自信心。 二、学习过程： 第一阶段：课前自学 1、预习课本P6——8 2、自学后完成： （1）探月工程是人类利用 对月球进行各种探测任务的总称。20世纪 50年代末开始人类进入 的时代。2004年，我国正式启动月球探测工程，并命名为“ ”。 （2）2021年5月15日，我国的“天问一号”火星探测器成功着陆火星，标志着我国已成为世界上第二个实现 的国家。 （3）空间站是一种可供航天员 、工作和生活的大型载人航天器。 第二阶段：课内教学 活动一：预习成果展示、交流。 活动二：阅读P15-16页，小组讨我国月球探测成果。 （1）地球唯一的天然卫星是___________。探月工程指的是_____________________ ________________________________。 （2）2024年，中国正式启动月球探测工程并命名为“_______________”。该工程分为三个阶段，分别是：“_________________________”、“_________________”、“_________________”。 活动三：读P19页，小组探究讨论太空探索的意义。 我国的太空探索已经跻身世界现今国家行列，思考我国太空探索的意义有哪些？ 活动四：课堂测评 如图示意电影《独行月球》的海报，读图完成下面小题。 1．主人公从月球上看到地球的形状是（   ） A．球体 B．圆柱体 C．正方体 D．圆锥体 2．自古以来，人类对于太空的探索从未止步，这有利于（   ） ①了解地球宇宙环境      ②探索地外新家园     ③观测天体运动      ④探索海底奥秘 A． ①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．航天员出舱时看到一颗蓝色的星球，是（   ） A．地球 B．月球 C．水星 D．金星 4．下列关于我国探索太空的意义说法正确的是（   ） A．迅速占领地外空间 B．了解宇宙环境 C．展示我国科技水平 D．为战争时刻做准备 5．下列属于我国太空探索成就的是（   ） ①建成自主建造、独立运行的“天宫”空间站②建成北斗卫星导航系统 ③火星探测器“天问一号”成功发射 ④高速铁路快速发展 ⑤嫦娥五号带回月球样品 ⑥世界第一个进入太空的国家 A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑥ D．②③④⑥ 6．中国的强大使中华民族上天的梦想终于实现，人类进行太空探索的意义是（ ） A．抢占丰富的宇宙资源 B．推动科技发展 C．破坏太空环境 D．进行科学探索 7．下列属于我国太空探索成就的是（ ） A．“天问一号”成功发射 B．“蛟龙号”探索深海 C．“雪龙号”南极考察 D．水平井钻采技术突破 8．2024年4月30日17时46分，神舟十七号载人飞船别离没有四季更替的太空，成功返回东风着陆场。神舟十七号航天任务的成功完成，表明（ ） A．欧美发达国家太空探索落后 B．中国航空航天技术日益成熟 C．人类能够大规模向太空移民 D．太空生存环境比地球更优越 9．中国空间站距离地面高度400~450千米，其运行绕转的中心是（ ） A．地球 B．月球 C．太阳 D．火星 10．航天航空属于高新技术产业，我国航天事业的伟大成就，主要得益于（   ） A．矿产资源的富足 B．生活水平的提升 C．劳动力的增加 D．科学技术的发展 11．天问一号探测的星球是（   ） A．月球 B．金星 C．火星 D．太阳 12．火星的自转方向和地球相同，都是（   ） A．自东向西转动 B．自西向东转动 C．自北向南转动 D．自南向北转动 活动五：回味与交流，谈谈本节课的收获。 第三阶段：课后巩固、拓展 请将我国太空探索的成就成功匹配。 学科网（北京）股份有限公司 $