内容正文:
2025一2026学年度上学期期中测试
七年级语文试卷
(本试卷共23道题试卷满分120分考试时间150分钟)
题
号
三
四
总分
得
分
一、积累与运用(共17分)
1.下列加点字的字音、字形完全正确的一项是(
)(2分)
A.取诀(Gjue)
匿笑(ni)
和蔼(ai)
鸦雀无声(qiè)
B.莅临(I)
着落(zhu6)
衡量(heng)
各得其所(suǒ)
C.倘徉(chang)
盔甲(kui)
鉴赏(jidn)
咄咄逼人(duo)
D.澄清(cheng)
抖擞(shou)
沁凉(qin)
翻来复去(fù)
2.依次填入下面一段文字横线处的词语最恰当的一项是(,:)(2分)
读万卷书,行万里路。身体与灵魂,必须有一个在路上。吟诵唐诗宋词,感受浪漫
;涉猎散文小说,人生百态;踏足名山大川,寄情碧水蓝天…若不能奔向
远方,就让思想;若已然启程,就让呼吸盛满墨香。读书,旅行,是为了遇
见更好的自己。
A.情感品尝翻山越岭
都
B.情怀品尝
跋山涉水就
C.情感领略翻山越岭就
D.情怀领略
跋山涉水都
3.下列各项中分析正确的一项是(
)(2分)
①月华似水,深夜是最宜于读书的时候。②捻亮床头一盏青灯,取一个舒适的姿
势,或躺或坐,或半躺半坐。③这样很容易沉洒于读书的心境中去,而自己浑然不觉。
④窗外夜色渐深,疲倦渐浓。⑤合上书本,塞于枕下,坦然入眠,三更有梦书当枕。
A,①向中加点词“水”“是”都是名词。
B.②句中加点词“姿势”“躺”都是动词。
C,③向有语病,应将“沉湎”改成“沉浸”。
D④句中加点词语“浓”与“咖啡很浓”中的“浓”,语境不同,语义相同。
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4.文学、文化常识与名著阅读(5分)
(1)下列各项中表述不正确的一项是(
)(2分)
A.曹操,三国时期政治家、军事家、文学家。《观沧海》是《步出夏门行》第一章。
B.古代有敬辞和谦辞。如“奉送”“赐教”都是敬辞,“拙作”“见教”都是谦辞。
C,散文集《朝花夕拾》记录了鲁迅幼年到青年时期生活道路和心路历程。
D.《格列佛游记》以童话式叙事风格,讽刺18世纪上半叶的英国现实。
(2)名著阅读(3分)
班级开展研读《朝花夕拾》活动,小语发现,鲁迅擅长用颜色来描写人物,文中各
“色”小人物身上,处处透露出人性的光辉。请你帮助小语填写人物档案。
形象
人物
品质
情节
她生得黄胖而矮,常喜欢切切察察
长妈妈
热心善良
①
他是一个高而瘦的老人,须发都花白了
寿镜吾
②
师生共读
他是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少
范爱农
理想坚定
看光复的绍兴
他是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜
③
治学严谨
纠正解剖图
①
②
③
5.古诗文填空(每空1分,共6分)本。
(1)夕阳西下,
。(马致远《天净沙·秋思》)
(2)
一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)
(3)水何澹澹,
。(曹操《观沧海》)
(4)
切问而近思,仁在其中矣。(《论语》)
(5)明月千里寄相思。月不仅是自然之景,同样也是情感寄托之物,李白在《闻
昌龄左迁龙标遥有此寄》中就有诗句:」
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二、古诗文阅读(17分)
(一)阅读下面两首诗,完成第6题。(3分)
【甲】次北因山下
【乙】旅夜书怀
唐·王湾
唐·杜甫
客路青山外,行舟绿水前。
细草微风岸,危檣①独夜舟。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
星垂平野阔,月涌大江流。
海日生残夜,江春入旧年。
名②岂文章著?官应老病休。
乡书何处达?归雁洛阳边。
飘飘③何所似?天地一沙鸥。
【注释】①危樯:高高的船桅杆。②名:名声。③飘飘:飘零,漂泊。
6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是(
)(3分)
A.甲诗五、六句既写景,又点明了时令,同时蕴含新旧交替的哲理。
B.乙诗一、二句写远景,“细”“微”“危”“独”满含压抑之情。
C两首诗都用一“阔”字,描写江水浩渺阔大。
D.两首诗都写羁旅,甲诗乐观期待,乙诗孤独凄凉。
(二)阅读下面选文,完成7一10题。(14分)
【甲】
子日:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君
子乎?”《学而》
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学
而》
子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》
子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且责,于我如浮云。”
《述而》行当销其
【z】
孔子日:“吾死之后则商0也日益赐也日损。”曾子日:“何谓也®?”子日:“商好与贤
己者③处,赐好说不若己者。不知其子,视其父;不知其人,视其友。不知其君,视其所
使④;不识其地,视其草木。故日与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。
与不善人居,如入鲍鱼之肆⊙,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤⊙,漆之所藏
者黑,是以君子必慎其所与处者焉。”,
【注释四商、赐:孔子弟子。②何谓也:为什么这么说。③贤己者:即“贤于己者”,
比自已贤良的人。④所使:所派遣的使者。同鲍鱼之肆:卖咸鱼的店铺。⑥丹之所藏者
赤:收藏储存朱砂的地方变红。丹:朱砂。
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7.下面句子中加点词意思或用法相同的一项是(
)(3分)
A.不亦说乎
尊君在不(《陈太丘与友期行》)
B.乐亦在其中矣
好之者不如乐之者(《论语》)
C.赐好说不若己者
未若柳絮因风起(《咏雪》)》
D.故日:“与善人居
温故而知新(《论语》)
8.请用现代汉语翻译下列句子。(5分)》
)三人行,必有我师焉。(2分)
(2)是以君子必慎其所与处者焉。(3分)》
9.请用“”给下面句子断句(断两处)。(2分)》
吾死之后则商也日益赐也日损
10.阅读甲乙两文,回答问题。(4分)
(1)乙文中“丹之所藏者赤,漆之所藏者黑”这个句子,可以总结出八字成语
,来概括君子要“慎处”的原因。(2分)
(2)甲乙两文都提到交友的问题,谈谈这两篇文章在交友方面给你什么启示。(2分)
三、现代文阅读(36分)
篇鼓:院品节
(一)阅读选文,完成问题。(8分)
上初中后,学习了生物学,小语同学搜集了一些有关“玉米”的资料。
【材料一】玉米,亦称“玉蜀泰”“包谷”“珍珠米”“棒子”。
禾本科。一年生草本。根系强大。秆高,粗壮。叶宽大,带
花
状披针形。异花授粉。果穗圆柱形或长圆锥形,外被数张
苞叶。籽粒大,扁长型或方圆形。喜温暖,喜光。需肥、水
花丝3地
多,较耐早、耐瘠。中国主要产区在东北、华北、西北、西南
玉米和
等地。籽粒除供食用或作饲料外,工业用途极广,可制淀
粉、葡萄糖、乙醇等。秆、叶可青饲或作青贮原料,芭叶可作
支特根rK
编织工艺品的原耕。
(摘录自《辞海》)
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【材料二】到了玉米开花的季节,雄花开花会稍微早于雌花开花。雄穗在开花的5
天到8天时间里,能产生2000万粒以上花粉粒。玉米的花粉很小很轻,有点微风,成熟
的花粉撒落,就会给长在同一株植株上或周边其他植株上的雌蕊授粉(传粉)。随后,玉
来须变暗并开始变干,籽粒呈白色水泡状,里面有清澈透明的液体,这时籽粒的含水量
高达85%。接着玉米须变干,玉米籽粒内的物质呈浆糊状,淀粉和营养物质迅速积累,
并且顶部开始凹陷。随着淀粉含量的增加,籽粒的水分下降到55%。最后,成熟的玉
米籽粒基部形成黑色层,黑色层的作用是阻止干物质和养分从植株移动到籽粒。到了
收获的季节,剥去玉米的苞叶,我们就能看到金黄的玉米了。
(摘编自《玉米的一生》)
【材料三】一个基因可以关联农业未来,一粒种子能够造福万千苍生,优良品种是保
障食安全的关健所在。生物育种研究只有同国家需要、人民要求、市场需求相结合,
实现从“实验室”到“田间”的应用转化,才能真正实现创新价值。我们团队针对黄淮海、
西南山区玉米品种在抗病、品质、产量等方面存在的突出问题,选育了20多个玉米新品
种,创制出大量热带玉米新种质,供国内选育出的品种占西南玉米片区种植面积50%
以上。
(摘编自2023年7月31日《中国救育报》)
11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是()(2分)
A.玉米是禾本科植物,它的根系强大,秆高且粗壮,叶子宽大,呈带状披针形。
B.玉米开花早,雌穗在开花的5天到8天里,能产生2000万粒以上花粉粒。
C.成熟的玉米籽粒基部的黑色层,作用是阻止干物质和养分从植株移动到籽粒。
D材料三中的生物育种研究,实现了从“实验室”到“田间”的应用转化。
12.分别用两字词语概括“材料一”中画横线部分的内容,依次填人下面空格。(3分)
①
②
③
yg
①
②
③
13,玉米是我们东北地区的主要农作物,说说你在生活中最喜欢玉米的哪种食用方
法,并说明理由。(3分)
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(二)阅读下而选文,完成14一一17题。(12分)
秋至祁连山
朝颜
①四月上司,我从西宁城起身,一头扎进了祁连山腹地。此时,盛大的秋天已经来
临,载亲见了一场属于高原的天地大美。
⊙车子顺着祁连山南麓的公路匀速前行,窗外的祁连山始终逶迤左右,耐心地画着
权乎永远也画不完的婉蜒线条。我掏出手机,定格下一幅色彩斑斓、意境悠远的画面:
山的高处,蓝天清澈旷远,天边的白云仿佛随时要飘落下来,轻轻覆住青绿的山脊;山坡
上,几顶白色的帐篷散落其间,黑的牦牛、白的藏羊正在啃食青草;山坳里,几块高矮不
一的牧草地不规则地卧伏着,密密丛丛的牧草正在由青转黄;山脚下,一条泛着邦粼银
光的河流从白桦林间穿过,大片的青稞已经熟透,铺排开平整的金色地毯…
③行至青海省海北藏族自治州门源回族自治县,丰收的田野图景远非我想象中高
原的样子。门源是一个农业大县,也是一个旅游大县,素有“金色门源”之美称。在祁连
山的重重包裹之下,县境内有一块块宽阔平坦的盆地,放眼望去,一马平川。每到秋天,
4万多公顷的耕地麦浪翻滚、青稞饱满、油莱丰收,收割机在庄稼地里穿梭忙碌,目之所
及无不是铺天盖地的金黄。
④这时节,祁连山南麓的秋果子也成熟了。沙果、梨、沙棘果、人参果…各具风
味。在这里,我第一次品尝到了青海的香蕉梨。它形状似梨,色泽金黄、个头匀称,口感
却似香蕉,软糯香甜、入口即化。我惊讶这么好吃的水果为何没有卖到外地去,原来香
蕉梨一旦成熟,保鲜时间极短,无法长途运输。
⑤清晨从酒店出发的时候,秋风襄挟着阵阵凉意,透过未扣紧的衣领钻进身体里。
一路上,我们经过牛羊和马匹成群的草场,也经过河汉纵横的湿地。那些小而曲折的水
系,都是八宝河的支流。它们在草原上时而出现、时而消失,并没有一条十分清晰的水
路,似乎它们只是自由随意地为着滋养草地、喂哺生灵。
⑥的确,在祁连山南麓的湿地上,生活着大天鹅、黑颈鹩、绿头鸭、赤麻鸭、斑头雁等
大量野生动物。其中黑颈鹅是唯一生存和繁衍于高原的鹅类。在祁连山国家公国生态
科普馆观看纪录片时,我看到一个令人动容的故事:一对黑颈鹅夫妇生下一儿一女两只
小黑颈鹩,哥哥在刚刚学会飞翔时不幸遇难。当黑颈鹤夫妇带着妹蛛飞离青海越冬时,
它们一齐来到哥哥遇难的地方,反复低飞、盘旋、悲鸣,然后才不舍地振翅高飞。它们是
如此长情,就像对这片高原湿地一样,不离不弃。
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⑦来到部连山国家公国野生动物救护繁有中心时,雨已经停了下来。云开雾散之
后的山地剂草原显得更加清新明媚,一丛丛树形优美的青海云杉为大地增添了勃勃生
机。一只毫不惧人的岩羊踩着小碎步走向人群,左奥嗅、右蹭蹭,仿佛在进行独特的迎
容仪式。我走过去,摸摸它坚硬的羊角,摸摸它光滑的皮毛,它也不急不恼。听工作人
员说,这是去年救护的野生岩羊,刚带回来时还不会走路。现在,它活得健康、安然,俨
然已经把救护中心当成家。
⑧跟随工作人员的脚步,朝着一个个繁育基地走去,我见到了此前从未见过的藏原
羚、袍子、蓝马鸡、无警等野生动物,也见到一只会伸出舌头舔人手指的梅花鹿。每一只
野生动物救护回来后,工作人员都要对它们进行驱虫、救治,而后是繁育或者放归自然。
但总有一些无法适应野外生存的野生动物,要在这里终老。
⑨返程的时候,我仍然一次次被祁连山饱满柔和的线条感动,被山沟里流尚的溪流
感动。天地有大美而不言,当人类用心庇护着自然,自然也会全力佑护着人类。
(选自2024年10月16日《人民日报》,有删改)
14.作者在开篇写到“我亲见了一场属于高原的天地大美”,文中围绕“大美”描绘了
哪几幅图景?请结合图示,简要概括。(3分)
①祁连全景图
②
⑤
涟山
③
⑥草原、湿地生态图
②
③
⑤
15.选文第②段画线景物描写非常有特色,请任选一个角度简要分析。(3分)
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16.朗读,可以感受语言的美。朗读时,重音是为传情达意的需要,对语句中的某些词
或短语通过重读的形式加以强调。仿照例句,写出下面句子中需重读的词语。(3分)
例句:山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
蓝天清澈旷远,天边的白云仿佛随时要飘落下来,轻轻覆住青绿的山脊。
17结合选文内容,谈谈对结尾“当人类用心庇护着自然,自然也会全力佑护着人
类”这句话的理解。(3分)
(三)阅读下面选文,完成18—22题。(16分)
母亲的园子
李秀萍
①在我的家乡,每户人家的房前都有个园子。母亲把园子的一角开辟成花圃,种了
许多花,因此,我家的园子是莱园,也是花园。
②自春天起,父亲就调侃母亲说,浇浇你的花园吧。母亲笑了,我也笑了。父亲话
中的意味是,母亲只是一个乡村老太,本该在园子里种满蔬菜,可是老太太居然浪漫起
来,种了许多花。左邻右舍看见母亲在种花,也都觉得那么大一块地种豆角更实惠,种
花怪可惜的。
③我和母亲打电话聊天时,母亲说的多是园子里的花,它们像是母亲养育的要孩。
在栽种,浇水,锄草的繁杂劳动中,它们发生着令人惊喜的变化。母亲学会了使用智能
手机,经常给那些花儿拍照,然后通过微信传给我。有时,她还会用视频对我作现场解
说,令我心头发痒,想回家一睹究竞。
④在清澈的天空下,园子中的大丽花、百日菊、紫茉莉、凤仙花…正在盛开。它们
尽情地绽放,色彩令人肉醉,给人一种蓬勃向上的力量。不知为何,我想到了美妙的音
乐,光滑的丝绸,身心无比舒畅和熨帖。其实,母亲所种的花,在城市的公园、小区或是
街道随处可见,那些寻常的花开在母亲的花国里,却给了我不同寻常的美感。
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⑤母亲创谴了生活的艺术。地熟知每种花的色彩、轮廓、表情以及习性,地使出艺
术家的手法,安排好每种花的位置。地恐让藤蔓植物沿着墙壁和屋檐攀爬,就设计出几
奈紫复的路线供其游走,取得她想要的效果。果然,牵牛花找到攀缘物后四处仲展,形
成了一西锦绣墙垣。有趣的是,一些牵牛花穿过旁边的玉米地向远处走去,有多远就走
多远,一边神茎吐叶,一边自在开花。
⑥在母亲的房间里,透过窗子随意向外一瞥,便是一幅画。大丽花正对着窗子绽
效,从盛夏到晚秋,他满的花朵时刻展现着坛目的姿采,这是母亲最喜爱的花。从我的
房问望出去,风景更加别致,窗外是一片藤蔓植物。早晨睁开眼盼,在晨曦柔和的光线
中,许许多多的牵牛花和小葫芦在微风中晃动,向我躬身致章,多么令人满足—母亲
在某一个清晨看到一朵倏然盛开的花朵,立刻拍照分享给我,想必就是这种心情。
⊙我和母亲坐在牵牛花架下一边扒豆英一边唠家常。母亲说园子里的蔬莱品种
多,自己吃不过来,就送给亲戚朋友吃,他们高兴,地心里也乐呵。我恐起《闲情偶寄》中
的话来:“殊不知草木欣欣向荣,非止耳目堪娱,亦可为艺草植木之家,助祥光而生瑞
气。”这就是灌园之乐和居家之道:草木能颐养性情,使人感受到生活的美好,不以灌园
为苦,反以为乐,日子自然过得朴素而丰裕。
⑧母亲小心地扒开干枯的豆英,用大拇指和食指细致地拣选出颗粒饱满的豆子,平
鉴地铺在筐萝里,放在阳光下晾晒。豆子是芸豆,母亲每年都会为我种一些,地说芸豆
的营养价值胜过鸡肉,焖饭最好吃。母亲说起从前的事,叙事的节奏随着地干活的方式
时断时续,叙事的内容像意识流小说变幻不定,把我带回到一段段旧时光里。我凝视着
母亲感叹道:“妈,一晃你都七十多了!”母亲看了看我,笑道:“想想你都多大啦?”
⑨秋天一过,母亲的园子就衰歇了。冬天,白雪覆盖着大地,雪被下休眠的园子应
该会做着春天的梦吧。我期待着母亲的园子再度鲜花盛开一那时,我和母亲还会坐
在牵牛花架下扒豆英,唠家常…
(《光明日报),2024年1月12日,有改动)
18,阅读第③段,根据提示,用四字短语概括母亲与“我”之间的“花事”。(2分)
→手机拍花→微信传花→
19.选文第⑤段“母亲创造了生活的艺术”,文中“艺术”具体指哪些做法?(3分)
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20.分析选文第⑥段加点词语的表达效果。(4分)
早震吟开眼睛,在晨啖柔和的光线中,许许多多的率牛花和小葫芦在微风中觅动,
向我躬身致意、多么令人满足。
21.选文第⑧段的画线句子运用哪两种描写方法?有什么作用?(4分)》
母亲小心地扒开干枯的豆英,用大拇指和食指细致地拣选出颗粒饱满的豆子,平整
地铺在苣萝里,放在阳光下晾晒。
22.选文中的母亲喜爱花,你的母亲或父亲(或其他亲人),他/她有什么爱好?请简
单叙述。要求:至少使用一种修辞方法,0字以内。(3分)
四、写作。(50分)
23.请从下面两题中任选其一,按要求作文。
(1)史铁生在秋天里藏着对母亲的怀念,莫怀戚散步时感受着家的幸福,鲁迅儿
时置身百草园是他童年的快乐…你的生活中有什么事是铭刻在心的呢?
请以“那件事,让我铭刻于心”作为题目,写一篇文章。
(2)“世界上不缺少美,而缺少发现美的眼睛。”祖国的大好河山,家乡的山川河
流,驰名的名胜古迹…你的眼睛里有怎样的美景?
请将“
一,真美!”补充完整,作为题目,写-一篇文章。
要求:①立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外)。
②字迹工整,书写清楚,卷面整洁。
③字数不少于500字。
④不得套作、抄袭,不得透露个人信息。
第10页(共12页)
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