河北省邢台市襄都区2025-2026学年七年级上学期11月期中考试语文试题

2025～2026学年第一学期期中考试答案 1.（1）（2分） ①寂寞 ②滋润 （2）（2分） ①huǐhèn ②chéng zài （3）（2分） 甲：把握 乙：珍贵 （4）（2分） L lòu（lou） （5）（1分）意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。（意思对即可） （6）（1分） [丙]B [丁]A 2.（4分） ①示例：珍惜时间，能让我们在梦想的道路上前行。 ②示例：时间像一面镜子，能映照出努力的痕迹； 3.（共6分）①闻道龙标过五溪 ②随君直到夜郎西  ③日月之行 ④断肠人在天涯  ⑤遥怜故园菊 ⑥逝者如斯夫 4.（1分）停宿 5.（2分）还蕴含着新旧交替的自然理趣，给人以积极向上的力量。 6.（2分）抒发了诗人浓浓的思乡之情。 7.（3分）（1）丢下（2）疑惑（3）到 8.（2分）C 9. （4分）（1）正午您没到,就是不讲信用；对着孩子骂父亲,就是没有礼貌。 （2）选取他们的优点学习,看到他们不好的方面就对照自己加以改正。 10.（4分） 原意是不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。（2分） 爷爷虽然退休了，但他仍坚持自学英语，不断向年轻人请教。他这种不耻下问的学习态度，值得我们学习。（2分） 【参考译文】子贡问：“孔文子凭什么获得‘文’的谥号?”孔子说：“他聪敏又好学，向比自己学问差的人请教时，不觉得没面子，所以称为‘文’。” 孔子说：“自身品行端正，即使不下达命令，群众也会自觉去做;自身品行不端正，即使下达了命令，群众也不会服从。” 孔子说：“发愤研究学问，常常忘记吃饭，一旦有所收获便又高兴地忘记了忧愁，连自己的渐趋衰老也没有感觉到。” 11．（3分）引出下文的叙述；（1分）设置悬念，吸引读者，激发读者阅读兴趣。（2分） 12．（3分）为下文写蜜蜂酿蜜、养蜂人送蜜的情节做铺垫；用先抑后扬的写法，突出了枣花的功用，可以结枣，为蜜蜂采蜜提供蜜源。（答出一点得2分，答出两点得3分） 13．（3分）衣着朴素，四处漂泊，勤劳、不怕吃苦，善良，知恩图报。 14．（3分）B 15．（3分）盛装剪刀、针线、布头、木尺的杂物盒；“我”上高中时带干粮的干粮盒；挂在二哥摩托车后的工具箱。 16．（3分）示例一：准确使用“轻盈”“穿梭”“灵动”“精灵”“裁剪”“合身”等词语，生动地写出了母亲心灵手巧、勤劳能干的性格特点，表达出深深的母爱。（意思对即可） 示例二：采用比喻的修辞方法，把“剪刀”比作“精灵”，生动形象地写出了母亲使用剪刀时敏捷、轻盈的情态，表达出深深的母爱。（意思对即可） 17．（3分）对妆盒不能再发挥它应有的作用而感到惆怅；对妆盒的依依不舍；对过去生活的美好回忆。（答出两点即可得3分） 18．（3分）示例：一辆赛车，那年在我生日的时候，父亲生着重病，妈妈用加班打零工的钱给我买了一辆赛车，平日里我倍加珍惜，不敢有半点磕碰，我知道这辆车承载着父母深深的爱。（言之有理即可） 19. （共8分） （1）（2分）父亲被庸医治死,一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 （2）（3分）示例一：阿长。人物形象：粗俗、迷信、愚昧守旧、不拘小节，同时关爱孩子、纯朴善良、仁厚慈爱。作者情感：怀念、感激。 示例二：藤野先生。人物形象：勤俭、不拘小节，治学严谨、正直，没有民族偏见。作者情感：感激、尊敬、怀念。 示例三：范爱农。一位觉醒的知识分子，正直倔强的爱国者，但是无法在黑暗社会立足，最后与社会妥协无法，内心痛苦、悲凉。作者情感：同情和悼念。 （3）（3分）示例一：对童年的深刻理解。书中描绘的百草园充满生机与自由，如捉昆虫、听故事、雪地捕鸟等场景，让我感受到童年的纯粹与美好。同时，三味书屋的枯燥学习与百草园形成对比，让我意识到成长中自由与规训的矛盾，也懂得珍惜童年的无忧时光。 示例二：人性的复杂与温暖。长妈妈虽有迷信、粗俗的一面，却为鲁迅买来《山海经》，这份质朴的爱令人动容。藤野先生严谨治学、平等待人的品质，展现了人性的光辉。这些人物让我明白，人性有瑕疵，但也有温暖和善良的一面。 示例三：对成长的思考。从百草园到三味书屋，再到留学日本，鲁迅的成长经历让我明白，成长是不断告别与探索的过程。我们要在传统与现代、自由与责任中寻找平衡，勇敢面对生活的挑战。 20. （50分） 评分标准 分 等 次 项 数 目 一类 二类 三类 四类 内容 （25分） 25—22分 21—18分 17—14分 13—0分 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容具体 感情真实 基本符合题意 中心较明确 内容较具体 感情较真实 偏离题意 中心不明确 内容不具体 感情不真实 表达 （20分） 20—18分 17—14分 13—10分 9—0分 结构严谨 语言流畅 用词生动 表达方式运用好 结构完整 语言通顺 用词准确 表达方式运用较好 结构基本完整 语言基本通顺 用词基本准确 表达方式运用一般 结构不完整 语言不通顺 用词不准确 表达方式运用差 书写 （5分） 5分 4分 3—2分 1—0分 字迹工整 字体清楚 字迹基本清楚 字迹潦草 说明： ①不同的项目可以在不同的等次里给分；40分以上的作文应战一定比例；非常优秀的作文可以给满分。②表达有创意的酌情加1～5分，加到满分为止。③文体不明确的酌情减分。 ④套写、抄袭的在第四类之内酌情给分。 ⑤没有题目或题目不当的减2分；不足字数的，每少50个减1分；错别字每3个减1分（重复的不计）；标点符号有三处以上错误的酌情减1～3分。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期中考试 七年级语文试卷 说明： 1.本试卷共6页，满分120分。 2.请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。 第一部分(1~2题 14分) “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，班级开展了“珍惜时间”研究性学习活动，请你参加。 1.阅读下面的资料，完成后面的任务。(共10分) 资料夹 资料一： 悔恨往往源于对时间流逝的无知，尝试则需在有限时光中 甲 (把握/掌握)机遇，(jìmò)常在独处时与时间对话，鸦雀无声的时刻更显时间 乙 (珍惜/珍贵)。雕镂作为历史的见证者，默默记录着岁月变迁，提醒我们每一砖一瓦都承载着时代的记忆。鉴赏时间如同品读经典，需用心雕琢。渊博的学识取决于日复一日的积累，而生命的 (zīrùn)源自对时间价值的深刻认知。 资料二： [丙]不要等到明天，明天太遥远，今天就行动。 [丁]时间像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里 (1)根据“资料一”中的拼音，写出相应的词语。(2分) ① (jìmò) ②(zīrùn) (2)给“资料一”中加点词语注音。(2分) ①悔恨 ②承载 (3)从“资料一”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。(2分) 甲 乙 (4)“资料一”中的“镂”字，使用《现代汉语词典》(第7版)中的音序检字法检索，应先查字母 ，再查音节 。(2分) (5)结合语境，说说“资料一”中加横线词语“鸦雀无声”的含义。(1分) (6)认真阅读“资料二”，说说丙、丁两句名言分别适合下面哪个主题。(填字母， 1分) A：说明投入与产出的关系，你的时间用在哪里，决定了你会成为什么样的人。 B：一句简单有力的口号，鼓励人即刻开始，摆脱拖延。 [丙] [丁] 2.下面是关于时间的精彩语段，请你仿照①②段中画线句子的样式仿写句子。(4分) ①珍惜时间，能让我们在青春的画卷上添彩；珍惜时间，能让我们在知识的海洋中畅游； 。每一秒的珍惜，都是对未来的投资。 ②时间像一把利剑，能斩断懒惰的借口； ，时间像一把标尺，能衡量出奋斗的价值。珍惜时间，就是与更好的自己相遇。 七年级语文 第1页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 第二部分 (3~19题 56 分) 一、古诗文阅读 (一)默写 (共6分) 3.诗歌中的想象常以瑰丽意象突破现实边界，或营造奇幻意境，或隐喻深层哲思。请根据下表填写诗句。(共6分) 诗词 诗句 联想 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 ①杨花落尽子规啼， 。我寄愁心与明月，② 。 白天子规鸟不断鸣叫，夜间明月高悬 《观沧海》 ③ ，若出其中。 太阳从地平线升起或落下 《天净沙·秋思》 夕阳西下，④ 。 《行军九日思长安故园》 ⑤ ，应傍战场开。 故园菊花在沦陷的都城开放的景象 《论语》 子在川上曰：~⑥ ，不舍昼夜。 时光如流逝的河水 (二) 阅读 (共18分) 读古典文学作品不但能给予我们丰富的知识，更重要的是陶冶心灵，提高我们的思想和道德品质。 活动一：吟诗悟理 次北固山下 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。 4.题目《次北固山下》中“次”的含义是： 。(1分) 5.诗中的颈联除了写景外，还蕴含了怎样的哲理?(2分) 6.“乡书何处达，归雁洛阳边”抒发了诗人怎样的思想情感?(2分) 活动二：读文悟思 [甲]陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 (《陈太丘与友期行》) [乙]子曰：“温故而知新，可以为师矣。” 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” (选自《论语》) 七年级语文 第2 页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 [丙]子贡问曰：“孔文子何以谓①之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以②谓之‘文’也。” 子曰：“其身正不令而行其身不正虽令不从。” 子曰：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。” (选自《论语》) ①谓：称。②是以：所以。 7.解释下列句子中加点的词语。(3分) (1)与人期行，相委而去 (2)思而不学则殆 (3)不知老之将至云尔 8.下列对丙文中画线语句的断句，正确的一项是 【 】(2分) A.其身正不令/而行其身/不正/虽令不从。 B.其身正不/令而行/其身不正虽令/不从。 C.其身正/不令而行/其身不正/虽令不从。 D.其身/正不令而行/其身不正/虽令不从。 9.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 (2)择其善者而从之，其不善者而改之。 活动三：寻词悟义 10.《论语》中有不少成语仍活跃在现代汉语中，请你说说对成语“不耻下问”的理解，并利用这个成语写一句完整的话。(4分) 二、现代文阅读 (一)阅读下面文字，完成11~14题。(共12分) 一瓶枣花蜜 ①从我记事起，老家的院子里就有一棵枣树，每年都要结很多核桃大的枣，酥脆酸甜，清爽可口，但令我记忆深刻的是那瓶枣花蜜…… ②听父亲说，院子里的这棵枣树有五六十年了，还是爷爷年轻时种下的，除了能给院里遮阴，还能让孩子们秋天有枣吃。枣树和我父亲差不多大，每年五六月份如期开花。枣花的花蕾像小米粒，开出的花不大，香味也远没有牡丹、月季的花那样浓，它在绿叶间，一簇簇、一串串，像熬“开花儿”了的小米粥，闪烁着黄色的微光，一点儿也不好看，就算是我家的枣树比周围几家的都大，开出的花比周围几家都多，照样也不会引起人们的注意。 ③可就是这样不起眼的小花，每年花开时节，还会引来无数的蜜蜂。它们从远处飞来，看到盛开的枣花，就在枣叶间穿梭，辛勤地采集花蜜。花开有早有晚，持续一个多月。这些蜜蜂平时难得一见，但在花开时每天不辞辛劳，飞飞停停，不知往返多少次。总之，那些天里，除了刮风下雨或夜幕降临，每天蜜蜂的“嗡嗡”声不绝于耳。 ④蜜蜂虽然吵闹，有时惊扰得我们睡不成午觉，但家里人都从没有想过要赶跑蜜蜂，甚至连一句埋怨的话都没有，就是在树下走，我们也都不抬头观望，像什么都没有发生。父亲对我们说：“你们都读过书，知道蜜蜂传播花粉的道理，我们得感谢这些小生灵呢，没有它们的辛苦劳动，我们就吃不到甜枣了。”母亲还教我们儿歌：“红花花，黄花花，张着小嘴笑哈哈，谁来帮 七年级语文 第3页(共 6页) 学科网（北京）股份有限公司 我传花粉，我把花蜜送给他。小蜜蜂，飞过来，对着花儿说了话：我来帮你传花粉，我把蜜糖送大家。” ⑤一天傍晚，我们正在灶房里吃晚饭，忽然听到院里有人喊：“有人在家吗?”听起来像外地口音。父亲放下碗走出去。“大哥，我们是养蜂人，明天就要走了，给你们送来一瓶蜂蜜。”“不行不行，怎么能要你们的蜂蜜呢?”父亲赶紧说。我们也都出了灶房，看到院子里有一对中年夫妇正和父亲说话，他们衣着朴素，脸色黑红，男的挎着一个竹篮，女的拿着一瓶蜂蜜。母亲走过去说：“你们外乡人出门不容易，再说蜜蜂采蜜是帮了我们的忙，我们还得感谢你们呢，怎么能要你们的蜂蜜?”“周围有枣树的几家都有的，就数你们家枣树大，蜂蜜更应该给你们送了，”那女的边往母亲手里塞蜂蜜边说，“这是刚割的枣花蜜，你们这儿的人好、水土好、收的蜜也好，这瓶蜜一定得收下。”母亲说什么都不接，但那女人还是把蜂蜜往窗台上一放，转身就走了。 ⑥父亲说：“我前段时间看到村外有个帐篷，周围还有十几个蜂箱，想必就是他们了。”“养蜂人哪里有花就去哪里，四处漂泊，也是和蜜蜂一样辛苦。我们不能白要人家的东西。”母亲说，“以前也有养蜂人，但从没有给我们送过蜂蜜。要不等会儿你去把我新给你做的衬衣给他们送去吧，我看你和那男的高低胖瘦差不多。”父亲说：“行，我还有一双鞋没怎么穿，他肯定用得上。” ⑦那天，我的汤碗里第一次加了蜂蜜，格外甜，格外香…… (选自《思维与智慧》) 11.选文第①段中“但令我记忆深刻的是那瓶枣花蜜……”这句话有何作用?(3分) 12.选文第②段为何要写枣花的“花不大”“香味也远没有牡丹、月季的花那样浓”“一点儿也不好看”?(3分) 13.请你简要概括养蜂夫妇的形象。(3分) 14.下面对选文内容分析、理解不完全正确的一项是 …【 】(3分) A.文中描述的“枣树”已经生长了五六十年，开花的时间在每年的五六月份。 B.蜜蜂有时候吵闹，会惊扰我们睡午觉，所以，家里人常常要赶跑蜜蜂。 C.第⑤段养蜂人说的话“……就数你们家枣树大……”照应了第②段中的“就算是我家的枣树比周围几家的都大”。 D.文章结尾暗含了对养蜂人的赞美之情，也赞美了“我”的父母知恩图报的品德。 (二)阅读下面文字，完成15~18题。(共12分) 母亲的妆盒 ①在岁月的长河中，总有一些物件宛如明珠，承载着悠悠岁月的痕迹，沉淀着深沉的情感，成为我们生命中无法忘却的珍贵记忆。于我而言，母亲那深枣红色的妆盒，便是这样一个满溢故事与温情的存在。 ②母亲的妆盒是外祖母在母亲出嫁时精心准备的陪嫁物件。木质的盒子简约而精致，宛如一个时光宝盒，默默沉淀着岁月的光芒。它的色泽，犹如秋日熟透的枣子，深沉而温润。即便历经十多年的风雨洗礼，它依然油亮发 七年级语文 第4页(共6页) 光，仿佛岁月的刻刀并未削减它的美，反而让它愈发醇厚，如一坛陈年的美酒，散发着迷人的芬芳。妆盒凝聚着母亲的青春韶华，见证着家庭的点点滴滴，恰似一部无声的影像，记录着往昔的岁月。 ③自幼时起，这个神秘的盒子便吸引着我，总想打开探个究竟。然而，母亲总是将它放在高处，仿佛藏着无尽的宝贝。在我幼小的认知里，盒子里一定装满了珍宝，母亲怕我弄坏。直到有一天，我有能力打开它时，才发现里面仅有一把剪刀、些许针线、布头、一截消磨掉刻度的木尺，还有碎的粉笔头。那把剪刀曾无数次在母亲手中轻盈穿梭，仿若灵动的精灵，为我们裁剪出合身的衣物。那些针线将母亲对家人的关爱，一针一针地缝进了生活的琐碎中。母亲的妆盒早已摒弃了原本的精致，却在平凡的日子里，默默演绎着新的角色。 ④我上高中那年，第一次住校，母亲为我精心筹备干粮，却找不到合适的容器。她的目光落在了一直陪伴她的妆盒上，只见她轻柔地抚摸了一阵后，缓缓打开，拿出里面的针线，将妆盒清理干净，小心翼翼地将干粮放入其中。就这样，妆盒被赋予了新的使命——干粮盒。每周六，我带着空空的盒子回家，母亲总会面带微笑地接过。那笑容里满是欣慰与期待，仿佛春日暖阳，驱散了我一周的疲惫。周日清晨，母亲又会将装满干粮的妆盒递给我，千叮咛万嘱咐，让我在学校里照顾好自己。我背着这个装满母爱的盒子回到学校，心中满是温暖与力量，仿佛拥有了抵御一切困难的勇气。除了寒暑假，妆盒始终陪伴着我，直至高中毕业。它宛如一个无声的守护者，见证着我的成长，也见证着母亲对我的爱。 ⑤后来，我们都长大成家，母亲也老了，看不清针眼，穿不了针线，妆盒也退休了，落寞地躺在角落。每次回家，看到母亲怅怅地望着妆盒发呆，我知道，妆盒里曾装着母亲初为人妇时的美好憧憬，以及对家庭沉甸甸的责任与期待。那时的妆盒，是母亲的思乡之情，也是她对生活的热爱。在艰苦的岁月里，母亲生儿育女，生活的重担如巨石般压在肩头，但她从未有过丝毫怨言。曾经，多少夜深人静之时，看到母亲寂寂地坐在妆盒前，专注地缝补，一针一线将爱编织成衣。 ⑥随着岁月流逝，母亲的妆盒褪去了曾经的光辉，变得伤痕累累，然而母亲依然舍不得丢弃，时常像一个老朋友一样看望、抚摸它。再回家时，看到母亲将修整后的妆盒挂在了二哥的摩托车后，让它成了一个工具箱。看着母亲的笑容，我心中涌起一股暖流。妆盒虽老，但它依然是母爱的象征，是岁月的见证，更是家庭成长中最珍贵的财富。它教会我珍惜生活中的点滴美好，感恩父母的养育之恩，更让我在面对生活的挑战时，拥有勇往直前的力量。 ⑦母亲的妆盒，宛如一首悠扬的歌，轻轻吟唱着母爱的旋律；又似一幅绚丽的画卷，描绘着母亲与家庭之间深厚的情感；更如一盏明灯，在黑暗中为我照亮前行的道路，成为岁月中最温暖的回忆。 (选自《思维与智慧》) 七年级语文 第5页(共6页) 15.“母亲的妆盒”在“我”一家的生活中曾经充当过哪些角色?(3分) 16.请自选角度对文中第③段画线句子作简要赏析。(3分) 那把剪刀曾无数次在母亲手中轻盈穿梭，仿若灵动的精灵，为我们裁剪出合身的衣物。 17.第⑥段画线句子写出了母亲怎样的心情?(3分) 18.在你的记忆中，有哪一个物件能“沉淀着深沉的情感”“成为珍贵记忆”?讲述出来，分享给大家。(3分) 三、整本书阅读 19.下面是小冀同学浏览《朝花夕拾》后整理的材料，请你结合下面材料及精读该书后的收获，完成下面的任务。(共8分) 材料 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，是鲁迅对童年、少年及青年时期生活经历与思想情感的梳理，字里行间兼具温情回忆与深刻批判。 材二 《朝花夕拾》的创作集中在1926年，此时鲁迅正经历人生与思想的重要转折。 材料三 《朝花夕拾》共收录10篇散文，按内容可分为“童年生活回忆”“求学经历反思”“亲友人物纪念”三类，每篇各有侧重。 (1)任务一：简要概括《父亲的病》的主要内容。(2分) (2)任务二：鲁迅在《朝花夕拾》中记录了一些人物，他(她)们对鲁迅成长经验的积累、人生的选择、人格的形成起到了重要影响。请你从下面三个人物中选择一个，将恰当的内容填写在下面的横线上。(3分) 阿长 藤野先生 范爱农 我选： 人物形象： 作者情感： (3)任务三：简要说说你读了《朝花夕拾》后的收获。(3分) 第三部分 (20 题 50 分) 20.阅读下面文字，根据要求写作。 上初中后，老师的一句话或一个眼神可能成为触动你心灵的瞬间，这些细微的关怀与鼓励往往蕴含着巨大的力量，帮助我们在成长的道路上不断前行。 请你以“老师的 触动了我”为题目，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，然后作文；②内容健康积极，表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 七年级语文 第6页(共6页) 学科网（北京）股份有限公司 $